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有家长问,别的幼儿园大班都在教一百以内加减法,一诺怎么还在玩积木?数豆子会不会跟不上小学?我说,放心,数学启蒙做好了,上小学反而学的更快。美国数学教育专家发现, 学前强行训练计算,就像让不会走路的婴儿跑马拉松,孩子靠死记硬背。一加一等于二。根本不理解加法是什么,到小学应用题一出就傻眼。 真正的数学思维是树感、空间感、逻辑推理能力。在一诺这样做,数学启蒙搭积木,探索空间感和几何思维。 分饼干,五个小朋友每人两块够吗?这是乘法除法的萌芽。排队小明前面三人,后面两人,一共几人?这是加法应用。 玩桌游,培养逻辑推理,别急着让孩子写算数题,多陪他玩积木、拼图、桌游,这些才是数学思维的根。

小花老师,我的孩子五六年级了,他应该怎么规划呢?这个问题讲真的很大,每个孩子都不一样,但整体来说呢,给到大家四个建议啊。 第一个呢是抛开滤镜,我自己也是个妈妈,我很理解,作为妈妈,特别容易对小朋友有自己的一些不切实际的滤镜,孩子越小滤镜越厚。到五六年级的时候,很多家长总会给孩子找借口 啊,每次考试都没有考好,要么粗心大一啊,要么这个那个,总是一大堆的借口啊,但是考不好就考不好,他要么就学习习惯不行,要么就是综合能力不行,总之,一定有孩子的问题, 抛开滤镜,认真思考。第二个,先听则明,我看我们很多很有规划性和有前瞻性家长,他们呢,特别喜欢去混那些初中的群, 五年级的去混初二初三的群,你看一下那些其他的家长,到两年后,三年后他们遇到的问题,在反推你孩子,当下这个时候我们做的规划才是更加有意义的。第三个,尊重孩子, 特别特别到了初中,特别是那种被少科院分院选上的孩子,不要说孩子不行啊,你要再坚持一下,他真的觉得不行了,你尊重一下他,你看一下他是畏难贪玩, 还是说他真的学不会。当他出现真的学会的情况下,该放弃的就放弃,不要觉得说哎呀,我好不容易选上了,哎呀,这个东西免费的,免费的不一定是最好的,适合孩子才是最好的。 第四个,我特别喜欢追星的学生说的一句,专注自家,你所在的学校怎么留?怎么留,多少个校训院,你的孩子不是这个层次的,跟你没有半毛钱的关系。 专注你孩子所属的层次,专注与他所对口的一个高中,专注你孩子最适合的初中,这个才是你当下应该思考的东西。 他强任他强,清风扶山岗,别人怎么厉害是别人的事情,家长看好孩子,给他最好的定位,不要过度焦虑,不要攀比。
