二年级语文上册语文园地六中有哪些重点知识点需要孩子们掌握的呢?家长一定要关注收藏起来给孩子去看一看。 好,下面我们来看十字加油站的部分,我们先来读一读他们轿车、救护车、摩托车、消防车、渔船、货船、游轮、科学考察船啊,我们来观察一下 上面这一行啊,它属于路上交通工具,是属于车类的对不对?那么下面一行呢,它属于水上交通工具,它属于船类的。 那下面我们就来具体看一下啊,这些车或者船,他们的用途是什么啊?来看救护车,救护车是什么?救助伤病人员用的车 啊,消防车是救火灭火用的车,渔船是捕鱼用的船,货船是运载货物的船,游轮是运输散装油类的科学考察船是调查研究海洋水纹、地质、气象、生物等用途的船只。 那么路上交通工具除了这些呢,还有出租车、公交车、洒水车等等。那水上交通工具船类的还有游船、滑艇等等啊,老师拓展的这些,同学们也要做了解。 那十字加油站中这些二类字啊,我们同学们要会认、会读、会注音。下面我们再来看字词句的运用,那么这个板块呢,是多音字的判断,我们先来读一读,他们 盛开盛饭,床铺铺路,种子种地,好人好客,分别水分,重新重点教室教书,口号嚎叫, 干净干活美当当做。这些多音字呢,都是我们之前课文中出现过的多音字,这里只列举了十个。那么在我们课后识字表当中啊,还有很多蓝色字体的多音字啊,我们同学们要 能够区分他们的读音,并且给他们不同的读音去组词,然后会造句,会灵活的去运用,那么为了更好的去判断他们的读音,我们可以再用组词法来做区分,每个加点字,同学们可以再去 组一个词语啊,我们再来看,给下面的句子加上标点,再读一读啊。首先在标标点之前呢,我们需要注意两个点那分句之间的关系,如果意思还没有表达完,那么就要用逗号, 那整句话的语气可以根据语气词去做出判断,那么什么意思呢?我们一句句来看,首先看第一句, 一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样飘落,那么我们首先可以判断这里他一句话没有讲完,没有讲完的我们要用逗号, 那后面说树叶像蝴蝶一样飘落下来,他没有语气词,对不对啊?语气呢,也比较平淡,所以这里就用句号,那么以句号结尾的句子,他就叫做陈述句,好看。第二句,我们去公园玩,公园里花真 真多呀,那我们去公园玩,这个句子没讲完,他后面还要讲呢,所以我们这里是逗号隔开。那后面我们来看一下呀,他是典型的表示赞叹的语气词啊,那表示赞叹的语气词,还有啊, 哑巴,那这样的语气词,后面我们就要用叹号来表示感叹的语气,那这样以感叹号结尾的句子就叫做感叹句。再来看第三句,这棵树的叶子真奇怪,是什么树呢啊,真奇怪,后面用逗号,因为他 话还没有表达完,对不对?那再来看后半部分是什么数呢?这个呢呀,它也是典型的表示疑问的语气词,那么表示疑问的语气词还有妈啊妈和呢是最典型的,那么以问号结尾的这个句子就叫做疑问 句啊,同学们一定要另外再去找 ct 去多做练习,这样对我们写话的时候标点的运用也是很有帮助的。那我们如果在做给句子加标点这种题目的时候呢,首先第一步我们要认真的把句子先读一遍, 去体会剧中的不同的语气啊,去判断一下他究竟是语气平淡的陈述句呢,还是表示感叹的感叹句呢,还是表示疑问的疑问句呢?好,那么感叹句刚刚老师说的,一般结尾有啊呀 这些感叹词,那么疑问句呢,一般结为有呢、妈等疑问词,我们一定要读完以后,认真的去感受,去掌握它的规律。 下面我们来看我的发现啊,同学们先看一看你有什么发现,那么老师的发现是第一个,每一组字里面啊,都有相同的部件,就是前面这些就是相同的部件, 那么每组字的读音呢,也很相近,每组字右侧的这三个字啊,这些都是由左侧的那个字加上偏旁变出来的,那么添加不同的偏旁就组成了不同的字,那也就代表着不同的意思了啊。比如包 添加和食物有关的十字旁就变成了吃饱的饱,那添加和手部动作有关的提手旁就变成了拥抱的抱。添加和火有关的火就变成了花炮的炮。那么宝豹炮的读音啊,都和包是 接近的,他们的韵母都是什么呀?哦,而添加的偏旁啊,则是和他们字的含义有关,像这样的字啊,我们就把它叫做行生字,这无 组字呢,都是行生字,那么我们平时遇到的汉字啊,大多数都是行生字,那行生字呢,有一个特点,就是他身旁表字音,行旁表字意。 那我们还以这组字为例来看一看,那这三个字的身旁都是包,后半部分它就表字音啊,决定了它的读音。 那么呃形旁呢,就是他们的偏旁啊,表示字的意思含义对不对? 那这样的形称字呢,还有很多很多,那么我们有心的同学啊,可以再去列举一些。好,下面我们再来看日积月累的部分。日积月累这三句话呀,都与励志有关,我们一句一句来看,有志者事竟成 后汉数什么意思呢?就是有志气的人呐,只要坚持,就一定能取得成功。志当存高远的意思呢,就是人要有高远的志向, 这是诸葛亮说的话,下面王勃说,穷且一奸,不坠青云之志,他的意思是遇到困难时要更加坚定,不要放弃自己的志向。 我们接着来看我爱阅读大禹治水,这是一篇神话故事,主要讲述了洪水给百姓带来了无尽的灾难, 大禹继承父亲的遗志,坚持治理洪水,三过家门而不入,最终疏通河道,治水成功,为百姓造福的故事。那么故事赞美了大禹心系百姓, 无私奉献的精神。下面我们来看文章。很久很久以前,洪水经常泛滥啊,这里有一个常考的点,很久很久很久很久,属于 a b a b 式的词语,这样的词语还有讨论讨论,学习学习,研究研究等等啊,最起码能列举个两到三个。 那洪水经常泛滥,泛滥的意思是什么呢?就是江河湖泊的这些水啊,多的溢出来,四处流淌,这样造成的后果呢?就是大水啊,淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了,那洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。 当时一个名叫滚的人领着大家治水,他只知道柱霸挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子与 继续治水啊。这自然段里面,嗯,讲了第一个治水的方法是助霸挡水。那么这样的方法有没有把洪水消退掉啊?没有啊,九年过去了,都没有消退 好,那他的儿子呢?又继续治水,他儿子用什么样的方法治水呢?我们接着往下看,雨离开了家乡,一去就是十三年。 这十三年里,他到处奔走,曾经多次路过自己家门口,可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看啊,这里有表示时间的词语,十三年多次一次,那体现了什么呢?体现了 雨心系百姓啊,他认为治水要紧啊,对不对啊?体现了他心系百姓,无私奉献的精神。那雨吸取了滚治水 失败的教训,采用疏导的方法治水。这里是文章中出现的第二个治水的方法。疏导的方法。 那么雨呢?他能够吸取他父亲的这个失败的教训啊,那说明他是一个善于思考,十分聪明的人。 那他和大家一起疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后会流入到这个大海里面去。那洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来,大家在被水淹过的土地上耕种,农业渐渐恢复了正常, 百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。安居乐业的意思呢,就是安定的工作,愉快的生活。那我们来看这个故事的结构啊,我们把它可以把它概括为治水钱、 治水中和治水后。那么治水前是怎样一番景象呢?治水前是洪水泛滥,生活痛苦,那治水的时候呢?这个滚治水是水没有退,那么禹治水呢?他通过这个疏导法疏通了河道, 那水治水成功之后呢?洪水褪去了,百姓才能怎么样安居乐业?好,这个单元的知识都能掌握了。
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这个视频呢,我们来梳理二年级上册语文园 b 六的重点易错点,需要的家长可以关注收藏。我们首先来看十次加油站, 十字加油站里面蓝色横线的字,同样是二类字,也是要求会认会注音的。那这里呢,让孩子认识这些交通工具。第一行呢,是各种车的名称,轿车,救护车,摩托车,消防车,这些车呀,是在陆地上行驶的。 第二行呢,是各种船的名称,渔船、货船、游轮、科学考察船,他们是在水上航行的,还要知道这些交通工具的作用,轿车呢,一般是家庭出行用的,救护车用来救助病人, 消防车用来灭火。那渔船呢,用来捕鱼,货船用来运输货物,游轮用来运游,科学考察船用来在海上执行科学研究任务。 孩子要知道分类考试的时候呢,会考到分类和这些交通工具的作用。第二个板块呢是字,词、句的运用,读一读,注意加点的字,看谁读的准。这里啊,其实就是用前面学过的多音字,让孩子根据词语的意思来判断多音字的读音。 多音字呀,都是必考点,所以孩子不但要知道读音分别是什么,还得会组词汇运用,理解意思。那接着呢,给下面的句子加上标点,再读一读,读的时候呢,让孩子注意分句的意思,如果意思没有表达完呢,就要用逗号。整句话的语气可以根据语气词做出判断, 遇到没有语气词的呢,叫做陈述句。后面是加句号的,句子中呢,有什么?或者怎么加上语气词有问号,句子中有真啊呀这样的词的考虑用感叹号,那我们来看一看, 一阵秋风吹过,那这里没有说完整,要用逗号。树叶像蝴蝶一样飘落下来,这是一个陈述句,用句号,我们去公园玩,这里一句话没有说完。用逗号。公园里的花真多呀,有,真有呀,这是一个感叹句,用感叹号, 这棵树的叶子真奇怪,没有说完。用逗号,是什么树呢?什么呢?这里是在提出疑问,所以这是一个疑问句,要用到问号。 接着呢,我们来看我的发现。首先呢,下面每组字呀,都有相同的部件。第二呢,每组字的读音都相近,这里呀,是行进字的辨析,还会考到加上不同的偏旁,变成新字,再组词。 下面的日积月累板块呢?有志者事竟成出自后汉书志当存高远诸葛亮,穷且一坚,不坠青云之志。王勃, 这些啊,都是与励志有关的名句。这里呢,孩子不仅要会背诵,会默写,还要知道每句话的意思。有志者事竟成的意思呢,就是有志气的人只要坚持,就一定能够取得成功。志当存高远,意思就是做人应当抱有远大的志向。 穷且一坚,不坠青云之志。这里的穷啊,不是指贫穷,指的是遇到困难的时候。穷且一坚,说的是遇到困难的时候要更加坚定。 不坠青云之志,就是不要放弃自己的志向。这句话的意思连起来呢,就是遇到困难的时候,要更加坚定,不要放弃自己的志向。这里呢,会考到填空,还会考到运用。 在什么情况下用到这些句子,孩子要能够准确的判断。我爱阅读这篇短文呢,是大禹治水。大禹治水呢,是一篇神话故事,讲述了洪水给拜 带来无尽的灾难,大禹继承父亲的遗志,坚持治理洪水,三过家门而不入,最终开通河道,治水成功,为百姓造福的故事。 故事呀,赞美了大禹心系百姓,无私奉献的这种精神。那这里呢,要掌握一些词语搭配,冲毁房屋,疏通河道,查看地形,驱赶猛兽,吸取教训。还有一个量词,一条河道。 读完短文之后呢,可以提问孩子,大禹为什么三过家门而不入呢?因为洪水害的百姓生活很痛苦,大禹心系百姓,迫切的希望把洪水治理好。 那大禹治水为什么能够取得成功呢?第一是因为他心系百姓,有无私奉献的精神和顽强的意志。第二呢是他能够吸取父亲治水失败的教训,并且找到正确的治水方法。第三,大禹具有 优秀的领导能力,组织大家齐心协力的治水,那这就是大禹治水取得成功的原因。以上呢就是这个单元原第六的重点易错点,希望今天的分享呢能够对家长辅导孩子有所帮助,大家加油哈!

