三年级22课读不完的大书拼音怎么写

欢迎大家走进张老师语文小课堂，我们今天学习三年级语文上册第二十二课，读不完的大书。读课文之前，当然我们雷打不动，要给课文标好自然段，一共有六个自然段，那首先我们看到这一题目， 根据我们之前学习的内容去做一下预测，读不完的大叔，这个大叔指的是什么呢？是很大的一本书吗？还是他要给我们讲很深刻的人生道理呢？ 当你的脑海当中有一些预测内容的时候呢，我们接着来看第一自然段，我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾、蟹，鱿鱼，地上的走兽，昆虫，花草树木， 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。读了第一自然段，难道他说的读不完的大叔就是去学 寻找好玩的东西吗？那我们首先来看啊，第一句呢是我们整个课文的一个总起剧，在他五六岁的时候呢，他就喜欢到大自然当中去寻找好玩的东西，是充满探索欲望的一个小朋友。大自然当中有哪些好玩的东西呢？下边就给我们列举了很多， 比如说有高远的天空，很高很遥远的天空，广阔的大地，广大辽阔的大地，空中的浮云，飞鸟， 浮云呢就是浮在天空的白云，水里的虾、蟹、鱿鱼、大虾，螃蟹和鱼。地上的走兽，昆虫走兽呢是我们地上所见的动物啊，昆虫还有花草树木。 省略号代表的是列区的一个省略，还有很多很多的事物，好玩的东西。那中间这一部分呢，是我们的得字短语， 排列成句子，节奏是不是很和谐呀，有高远的，广阔的，有天空的，水里的，地上的，涵盖了我们世界的万物。总体去写写的是什么样的内容呢？就这世界，大自然当中的万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想，遐想就是给我们想象的一些空间。 那第一自然段呢，同样是我们课文的第一部分，总写的就是大自然当中的事物呢，丰富多彩，不仅好玩，还让人沉思和遐想，那说明作者呢，是一个爱动脑筋，充满探索欲望的一个小孩子。 那我们接着来看第二自然段，小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢中 真的精神真叫人敬佩。那克王的第二自然段呢，给我们讲述的是三种小动物，第一是小麻雀发出了叽叽喳喳 声音，这样的声音听起来很美妙，蹦蹦跳跳的，这是他的一个动作，从从听觉和视觉来体现了小麻雀的活泼和自由快乐的一个情形，所以呢，他给人的感觉是非常愉悦的。接下来去写老鹰， 老鹰在高空当中盘旋，就是环绕着走，或者是飞啊，来回盘旋，展示滑翔，这是老鹰非常酷的一个动作， 突然猛扑而下，或许是他发现了一个猎物，这时候展现的是他凶猛苍蝇的一个形象，给人以雄见勇猛的感觉，他是非常的强健有力的，勇敢的。第三种小动物，蚂蚁般 家。我们说在下雨的之前呢，蚂蚁会将他的家搬到地势高处，以防自己的房子，屋子被雨水灌溉而不能居住。所以呢，他们是怎么样的呢？井然有序，是次序分明的调理，非常清晰啊。当两军对垒时，对垒也就是对峙的时候啊， 遇到了，那勇敢忠章的精神，真叫人敬佩。勇敢我们都知道是什么意思，忠章呢，就是忠诚，并且坚定不移，真叫人敬佩，敬佩是敬重和佩服。当两卷对垒的时候呢，谁也不会让谁， 当然更不会有叛军出现的情况。那我们整个第二自然的，通过三种小动物为我们展现的是自然界动物们的一些好玩的事情，通过他的声音和他的动作来表现小麻雀的活泼和自由。通过三个动作来 为我们展现老英雄见勇猛的一个特点，为我们勾勒出的是一个凶猛苍蝇的形象。那么接下来是井然有序的刻画了蚂蚁搬家的一个场景，在作者的眼中呢，动物们和人是一样的，他们的行为和人一样，充满了趣味性。 那我们接着看第三自然段，植物的开花结子署含熔枯，有着不同的趣味，这是不是又是我们第三自然段的一个中心剧呢？ 那接下来的内容要写的是什么呢？肯定是植物的开花解紫署含熔枯。接着来看花儿有红的，黄的，紫的，蓝的形状，有单瓣的，重瓣的，千姿百态， 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的喊带子刺。那首先呢，是通过植物的开花 花儿写他的颜色形态来表现花儿的不同趣味，他们是非常的千姿百态的，就是姿态多种多样，并且是各不相同，很多很多，那么带有千什么百，什么是这样的词语呢？还有千奇百怪，千方百计，还有千疮百孔等等，大家可以积累一下。 那么接下来是去写草的叶子，有长的，有短的，有宽的，有窄的，还有带着刺的，那花儿开花了以后，那么也会结子，那草的叶子呢，在春天的时候，夏天的时候是非常茂盛的，到了寒冬的时候呢，就会变得枯萎。 那整个第三自然段呢，是为我们介绍的植物在不同的时候有着不同的趣味。那接着来到第四自然段，我家房子前后栽有各种果树，这是不是要写果树了，有梨树、桃 桃树，橘子树、柚子树，在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果，刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美，这很多不同的树都可以结果，有梨，有桃，有橘子，还有柚子，他们会在不同的时间开不同的花，结不同的果， 每一个果树呢都有属于他自己的一个开花结果的时间，连着用到了三个不同，突出的就是我们各种果树所带来的不同的趣味性，是不是很好玩呢？刚从树上摘下的果子，味道是格外的鲜美的， 所以每一个果树在不同的时间结的果呢，让我们在不同的时间又可以尝到他们果子的鲜美，不仅能从视觉上带给我们一些享受，还能从味觉上带给我们的一些美好感受。那来到丁武自然段， 我最喜爱的是我家屋后的两层竹子和一株棕驴，这是我们这一段的一个中心剧，写的是什么竹子和棕驴，那这里的竹子呢？大家比较熟悉，棕驴呢，在我们的北方不是很常见啊，它是一种长绿的乔木，它是长这个样子的，大家可以有一个初步的印象， 竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。那第一他是接着来写竹子的，竹子长得非常快，雨后春笋写的是竹子，为什么要写笋呢？笋就是竹子小的时候， 竹子刚从土里钻出来的时候呢，就叫做笋，而且它的生长速度是非常快的，又加上我们春天贵如油的春雨，那就会长得更加的迅速，一天长几寸，没 几天就长得和我一样高了，这体现的是我们竹子旺盛的一个生命力。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。这里用到了一个比喻的修辞手法，说微风吹拂竹叶的声音呢，像温柔的细雨， 像温温柔柔的在悄声说话一样。那是不是我们在上节课学习的时候，就说微风吹拂的时候呢？大自然是让我们去感受他的温柔的。 那接着来看池塘边的棕驴树呢，高大挺拔，大蒲禅寺的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子，在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中， 小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。下来呢，是要写的棕驴术，它的特点是什么？高大挺拔，大蒲扇似的叶， 叶子什么什么色的？这是比喻啊，将什么棕驴树的叶子比作大蒲扇，形象生动的刻画了我们可能没有见过的这棕驴树，它的叶子的一个样子， 我们会想象他的叶子像大蒲扇一样在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子，就是超出常人，脱离凡俗的样子。 超凡脱俗呢，一般是用来形容人的，这里用在了棕榆树上面，表达的是作者对棕榆树的敬仰和赞美之情。在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中， 因为棕林树呢是在池塘边，所以水中会有他的倒影。小鱼在倒影间游玩又是另一种境界，运用了一个女人的修辞手法。小鱼会游玩吗？他是不是在池塘里边自由自在的在游来游去呢？这里是 城市游玩赋予了他人的一个动作和情趣，写的是他玩耍的一个场景，让我们感受到大自然也会有另外的一种境界和乐趣带给我们。那么截止到这里，是我们的课文第二部分，从第二段到第五自然段，具体呢是写的动植物带给我们的乐趣和遐想。 那有哪些动植物呢？麻雀，老鹰，蚂蚁，有花和草，还有果树、竹子和棕驴，这就是我们二到第五自然段所分数的一个内容。 那我们来看最后一个自然段。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 这里是不是有了一个读不完的大书，照应了我们的课题，并且他总结了全文，这是我们关键句。放在课文结尾的时候，他的一个作用 就是总结全文，呼应课题，呼应主题，把大自然比作一本看不完的画册。读不完的大书，写出的是我们大自然的美不胜收，处处如诗如画， 以及大自然蕴含着丰富的知识，里边含有无穷的奥秘，奥秘就是非常深奥和神秘，处处有学问，处处有未知， 当然里面还有无尽的乐趣，那这么多的乐趣是不是会勾住我们的脚步，也让我们心声到大自然当中去看一看的内心冲动。那么这里也就是为什么作者要说大自然是一把看不完的大画册，一部永远读不完的大叔呢？ 是因为大自然当中有飞鸟昆虫，花草树木，各种各样，千姿百态，各有特点，就像一副大画册，给我们以美的享受。他又像一本大叔， 里面有无穷无尽的知识，他们会有不同的开花结果，时间还会有不同的生长节奏，所以呢，里边会有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现，既让人看不尽，又让人玩不够，所以会给我们带来无尽的乐趣， 那当然表达的是作者对大自然的赞美和热爱之情。那么接下来要给大家布置一个小小的作业啊，仿照我们的第六自然段，写一写你眼中的大自然还有哪些乐趣和未知的知识，可以打在评论区和我们一起分享。 那我们整个这一篇课文的一个结构呢，就是总分，总的一个结构为我们讲述了一本读不完的大叔，那么现在你知道大叔指的是什么了吗？对了，当然指的是我们的大自然，那你 当初的预测是不是很准确呢？如果不准确的话，我们要稍作调整啊。那今天我们就到这里轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三零，我们下节课见！

花花老师，你带我们来这里干什么？你们不是觉得无聊吗？我带你们来读书，在这里读书。这里哪有书呀？对呀，书在哪里呢？ 哈哈，大自然就是一本书呀，还是一部读不完的大书，这可是课文读不完的大书里说的呢，不信你们去看看。 作者说他在五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，高原的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟， 水里的虾蟹鱿鱼，地上的走肉昆虫、花草树木，世界万物 物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。是的，大自然有许多好玩的地方和事物，作者一开篇就列举了空中、水里、地上的好玩之处， 使用略号更是说明了大自然的好玩之处还有很多。你们知道作者小时候发现了哪些有趣的事物吗？不就是小麻雀、老鹰和蚂蚁吗？这些小动物我也见过，哪里有趣了？ 那是你对他们的观察还不够仔细哦，你可以认真的看看作者发现了什么。 好吧，他发现小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋、展翅、滑 想，突然猛扑而下，给人以雄剑勇猛的感觉。蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 哇，这些小动物被作者这么一描述，还真挺有意思的。 是啊，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，说明小麻雀在大自然中生活的无忧无虑。 盘旋、展翅、滑翔、猛扑等动词突出了老鹰雄健勇猛的特点， 而井然有序、勇敢忠贞则概括出小小的蚂蚁身上叫人敬佩的特质。从这些描述中，我们可以看出小时候的作者对这些事物 的观察都非常仔细，桃花老师，作者还发现了植物的有趣之处呢，比如花儿有各种颜色的形状，有单瓣的、重瓣的千姿百态， 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 他家房子前后还栽了梨树、桃树、橘子树、柚子树，这些果树在不同的时间里开不同的花，结不同的果。哇，那作者岂不是一年四季都可以吃到味道鲜美的水果？ 哈哈，是的呢，不过作者最喜爱的是屋后的两丛竹子，一株棕驴啊， 最喜欢的应该是那些会结果子的果树吧。为什么最喜欢竹子和棕驴呢？ 我知道，因为竹子和棕驴非常特别，比如竹子长得快，风吹过竹叶的声音也很好听。 小芬说的不错，在作者眼里，竹子很神奇，他长得快，特别是雨后的春笋，几天时间就长得和作者一样高，而且微风吹过的时候，竹叶会发出温柔的沙沙声，带给作者美好的体验。 那棕驴树哪里特别啊？棕驴树很高大挺拔呀，你看，大蒲扇式的叶子会在风中摇摆，看起来多么超凡突俗。而且 在秋高气爽的日子里，他倒映在池水中，还有小鱼在倒影街游玩，这又是另一种有趣的境界。作者在描写棕驴术时运用了修辞手法，你们能把它找出来吗？ 我找到了，是大蒲扇式的叶子在风中摇摆。作者把棕驴树的叶子比作大蒲扇，这是运用了比喻的修辞手法，生动地写出了棕驴树叶子的形状特点。 阿道找的很准哦，我们现在来总结一下，作者在课文里写到了他观察的哪些事物呢？ 这个我来，有小动物，小麻雀、老鹰和蚂蚁，还有植物，花草、果树、 竹子和棕驴。嗯嗯，不错。那你们现在知道为什么说大自然是一部读不完的大书了吗？ 知道了，知道了，大自然是一部读不完的大书，因为它里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 回答的不错，这一句是课文的总结句，看不完的大画册说明大自然美不胜收，到处都是画一样的美景。永远读不完的大书则告诉我们，大自然蕴含丰富知识，处处有学问，处处有未知， 有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。则进一步解释了为什么说大自然是一部永远读不完的大书。在这篇 课文里，我们能感受到作者对大自然的喜爱之情，我也喜欢这么有趣的大自然。 花花老师，我们赶紧去翻班大自然这部读不完的大书吧，我也去。

读不完的大叔 我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹、鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木， 世界万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔， 突然猛突而下，给人以雄见勇猛的感觉。蚂蚁搬家竟然有序，当两军对累时，那勇、 勇敢、忠贞的精神，真叫人敬佩。植物的开花接子树含绒枯，有着不同的趣味。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果。 刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。我最喜爱 的是我家屋后的两层竹子和一株棕驴。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。 池塘边的棕驴树高大挺拔，大蒲扇式的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

语文三年级上册二十二读不完的大书 本课共有十个需要会写的生字，其中读蚂蚁短 都是左右结构，麻栽是半包围结构，离揉是上下结构，寸和侧则是独体字。 读左右结构，左窄右宽，共由十笔写成。笔顺，点横折提，横竖横勾、点点、横 撇点。书写时要注意言字旁的横折提。横向笔画从横中线上起，笔稍斜向上提与右侧形成穿插。 右侧上部短横，从竖中线上起，笔稍斜向上。有句诗中就还有读读书破万卷，下笔如有神 麻。半包围结构，共由十一笔写成笔顺，点横撇、横、竖撇点、横竖撇捺。 可以用广陵马来巧记马。左右结构，共有九笔写成笔顺，竖横折、横竖提点、 横折、竖折、折钩。横马是一个多音字，它还有另一种读音，骂骂，可以组成词语，蚂蚱。 乙。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，竖横折、横竖提点、点撇捺。可以用重加一 变成乙来巧记。短。左右结构，左窄右宽，共有十二笔写成笔顺， 撇横、横撇扁。横竖横折、横扁撇横。书写时要注意，左侧最后一笔为扁 短的行径。字是高矮的，矮矮还可以组成词语，矮子 哉。半包围结构，共由十笔写成笔顺，横竖横横、竖撇点、 斜勾撇点。书写时要注意，左下部为木，不能写成车。 有句口语中就还有栽、倒栽、葱 离。上下结构，共由十一笔写成笔顺，撇、横竖撇点、竖竖勾、横竖撇捺。 书写时要注意，上部和最后一笔要写成点下部木竖要写在竖中线上，上部出头稍短一些。有句古 诗中就还有梨，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 寸读体字共由三笔写成笔顺，横竖勾点。书写时要注意最后一笔点从横中线上起笔。 有句古诗中就还有寸，谁言寸草心，报得三春晖。 柔。上下结构共有九笔写成笔顺，横撇点、横勾弯、勾、撇、横、竖撇捺。 书写时要注意，木的竖要写在竖中线上，上不出头要短。 有句古诗词中就含有，柔轻游石门小坡，看满湖烟景，整温柔 侧读体字共由五笔写成笔顺，撇横折钩、撇、横折、钩横 测的易混字，是朋友的朋朋，还可以组成词语亲朋。

读不完的大书我五六岁时就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽，昆虫花草树木， 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄剑勇猛的感觉。蚂蚁搬家竟然有趣，当两军对了 时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。植物的开花接子树含融枯，有着不同的趣味。 花有红的、黄的、紫的、蓝的形状，有单瓣的、虫瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果。 刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 我最喜爱的是我家屋后的两从竹子和一株棕驴。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。 池塘边的棕驴树高大挺拔，大铺上式的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒映间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

欢迎大家走进赵老师语文小课堂，今天我们学习三年级语文上册第二十二课，读不完的大叔这一刻的生字。第一个字，纪影景， 左右结构单人旁。我们可以用佳佳的方法去认识他，单人旁加一个右，他的意思呢是只不过将近几乎的意思啊，可以给他主持为不仅仅仅仅此而已。第二个字，莫阿麻，这个字呢是一个半包围结构，大家注意写的时候呢，左边这个 木呢，要写的小一点，那要变成点，右边这个木写的大一点，那么它呢，本是一种金皮纤维植物， 那我们可以用夹夹的方法去记住它。广字加一个零，也也可以将一个广看作我们的一个房屋，下面一个零呢，就是我们棉麻这样的金皮植物的麻皮挂在屋檐下的一个样子，通过这样子的方法 来拾鸡汤，那它可以组词为，麻木、麻雀、棉麻、芝麻。下个字习元旋，左右结构，方字旁。 那我们首先将这一个字拆解开来，将他的左半部分和上面一部分拆解成这个字，这是他的一个古字形，他代表的是古代的一个旗帜，那右半部分这个书字呢，代表的是足，那整个他两个组合起来呢，就是我们今天看到的这个弦子，他是指的人在旗帜下面 随着指挥的旗帜而旋转周旋。可见呢，它的本来意思呢，就是转动回旋的意思，那可以给它主次为 旋转周旋，回旋，那他还有另外一个读音是读错四声旋，这个呢是沿着物体的四周边缘去旋转切割的意思，也就是将这个东西边边角角旋下来 来切割掉。这个汉字是不是很有意思呢？我们来看下一个字，破 a 配左右结构单人旁，那这个字我们也给他分解，看来分解成单人旁人 半包围结构的呢，是一个反，里边是一个毛巾的巾，那他的本意呢？是什么意思呢？就是说系在衣带上的一个装饰品啊，所以呢他的意思是什么？挂和带的意思，比如说我们佩戴着一个什么样的箱包，佩戴就是挂的意思。 整体一个会议字由三部分组成，那我们现在呢，将他的隐身意隐身为佩服，敬佩。下一个字字，上下结构女字旁。这个呢是 上面一个刺，下面一个女，指的是什么呀？女子打扮的形态，容貌，后来隐身为样子，可以给他组词 为，姿色，姿势，姿态，当然用家家的方法去记住他就可以了。下个字特爱太上下结构心字底，也可以用家家的方法，一个太加一个心。看到心字底，我们说肯定跟心球有关系， 所以是心思的一个意向啊。那我们会常见到的是一个态度的问题，今天心情好，我对你的态度就很好啊。那后来隐身为状态，形状，动态，常常态等等一些 引生意啊。下一个字，阿姨离上下结构木字旁，上面一个力，下面一个木，用加一加的方法去认识它，它指的是落叶乔木或者是灌木，现在呢也指这种落叶乔木灌木的果实， 也就是我们经常所吃到的那个梨啊，有各种梨，酥梨，鸭梨等等等等，可以给它组成梨树、梨花。下个字斯文笋，上下结构竹字头，它的本意呢是竹笋 的意思，上面一个竹子头，下面一个影，指的是竹子刚刚从土里长出来的那个嫩芽啊，我们经常会见到的川笋、冬笋等等等等，它长的速度是非常之快的。 下个字词问寸，它指的是什么呢？从我们的手掌到手腕一寸长的一个部位，也就是寸口，后来引申为以寸口为度的一个长度单位。 现在呢就是指量度较小的一个单位。寸可以组词尺寸，一寸两寸，指的是一个长度距离，形容的是极小的或者是极短的。 下个字，服务副，左右结构立刀旁。这个字呢，我们用行进字换偏旁来认识他，写一个祝福的服务字，将他的四字旁换成立刀旁，就变成了我们今天要学习的这个 副他呢有立刀旁，指的是用刀子抛开作为形容词的时候呢，是被正的，就是不是主要的。那作为名词的时候呢，是辅助的意思，作为量词的时候呢，是一套，一副、一双等等这样子的意思，那可以给他主持为副食副手。 下一个字是王爽，这个字呢，他是一个会议字，那他的一个古字形呢，是大字，加了两个火字，现在简化到看到的这个左边两个叉，右边两个叉指的是明亮的意思，后来隐身为凉快凉爽，清凉舒适。 所以现在呢，我们用到它的意思呢，就是清凉、舒适、舒畅。科技大组词为凉爽爽快。那接下来我们来看今天的一类字，得无毒。左右结构言字旁，它是一个行山间会议的字，左边言字旁 表示的是和语言说话有关系。右半部分呢表示的是诵读的时候要张开嘴巴，像叫麦一样，所以他后右半部分是一个麦字，那他的本意呢，就依照着字去念， 后来引申为看书、求学等等。比如我们现在看到的读书、读报、阅读。写的时候要注意，他是一个左边窄，右边宽的字，言字旁点横折提，横竖横勾。写头的时候点点横撇，最后一笔撇成点，一共实话组成一个读字，下一个字摸啊嘛， 我们已经学习过，他点横撇，横竖撇，点横竖撇捺，一共十一画，组成一个半包围结构的麻字组词麻烦，芝麻 麻木。下个字以游泳。这个字呢，是一个上下结构的字，他的偏旁是立字旁，上面是他的一个身旁也读作泳。 表示的是勇力，使人充满力量的。那么上边一个使人充满力量，下边一个力呢？整个加起来就是更大的力量，有胆量、勇敢的意思，引申为勇猛、勇武、勇气。 那我们写的时候要注意，横撇点、竖、横折，横、横竖，下面横折钩撇，写在竖上， 一共有九画，组成一个有有下个字，穆尔玛。左右结构，虫字旁用佳佳的方法，左边一个虫，右边一个马字。榜一呢，指的是马皇，一种环节动物， 后来隐身为我们现在的蚂蚁。当然他还有一个读音，读作四声，那就是我们经常所看到的蚂蚱，就是也是这个字，二个字，以这两个字，我们可以一起来吃吉他，都是虫子跑。 右边是马的，读作马，马右边是易的，读作乙。蚂蚁，这指的是昆虫的一颗，那可以它主词为公，乙以名以据。 蚂蚁他两个呢都是九画，下个字得完短。左右结构，使字旁，他是一个会议子，从使斗是表示他的身旁表示短不短，可以用屎来衡量， 他的本意是不长的意思。豆呢，指的是在豆甲里面，同胞豆类年龄一样，个头呢却是从大到小的一个排列顺序， 所以他两个组合起来呢，就是在同胞序列当中，个头由大变小的一个趋势，后来就隐身为身材，较小较矮，也就是不长的意思。所以呢，他可以主持为长短 短跑。写的时候先写屎撇横横撇点，注意那要变成点。右边斗字，横竖横折横点撇长横，一共有十二画，做成一个短字，下一个字在在前面。我们学习过一个赞， 是在这有一个变化，车字现在变成了木字。那么我们的木呢，表示的是型旁，那上边这一部分加右边这一部分呢？表示的是他的身旁这一部分呢是什么意思呢？ 指的是住土的时候所用的一个长板，在古代的时候，住土住墙的时候呢，先要用木桩夹上木板，再往里面去买土，这样才能将土夯实了以后，再去栽种一些，或者是 做墙。那现在我们不打木桩了，我们是不是也是往图里面去栽一些东西呢？栽种，栽树。那大家写的时候要注意，先写一个土字，横竖长横， 再写木字，那要变成点，最后去写斜勾撇点，一共有十画，组成一个灾，下一个字乐于离上下 结构，先写立，再写目一笔撇二笔，横三笔，竖四笔撇五笔，点六笔，竖七笔，竖勾八笔，长横九笔竖十笔撇十一笔，捺十一画，组成一个梨梨花梨树。下个字寸 一笔，横二笔，竖勾三笔点，可以做次，一寸尺寸，一寸两寸。下个字，日欧柔。上下结构。我们用不少查字法，既可以查上面这一个毛字，也可以查下面这一个木字。 木表示的是他的意，那么毛呢，表示的是他的身旁。本意是什么呀？就是树枝可曲可直啊，柔软柔弱， 和钢是相对的。那我们来写一下这个字，横撇点，横勾竖勾撇，下面写一个木长横竖撇，那要写的舒展，一共由九画组成一个柔，可以组词为柔和、柔软、 轻柔。下一个字，腰腰。左右结构，提手旁，带有提手旁跟手部动作有关系。右半部分呢，读作摇，它是古代的时候用来沉肉的一个瓦气， 将肉放到这个摇中去调味的时候，要用手去使劲的摇动晃动他，所以呢，摇就是用力用手去摇动晃动，摆动的意思。那我们现在可以给他主持为摇摆摇动摇铃。 写的时候要注意，左边窄，右边宽，横竖勾提撇，点点撇撇横横竖竖折竖。一共有十三画，组成了一个窑字。下个字， 此恶测。这个呢，他的古字形呢，就是像中间有两道边绳的一个简单的册子。本意呢指的是书剪，现在呢指的是装订好的纸质书。像我们的语文课本一样，左边撇横 横折钩，右边撇横折钩。他是一个等宽的，最后一笔长横要写在横中线上面，一共五画，组成了一个侧，可以给他组词为手侧向侧。那么这就是我们今天所有学的生字，是不是很简单呀，轻松学语文，想跟他来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见。

语文三年级上册二十二读不完的打书 本课共有十三个需要会写的生字。其中读虾、蚂蚁、短窑都是左右结构。 麻和哉是半包围结构，涌离柔是上下结构，寸和侧都是独体字。 读。左右结构，左窄右宽，共有十笔，写成笔顺。点、横折提， 横竖横钩、点、点、横撇点。 书写时要注意言字旁的横折提。横向笔画。从横中线上起，笔稍斜向上提与右侧形成穿插。右侧上部短。横，从竖中线上起，笔稍斜向上。 有句诗中酒还有读读书破万卷，下笔如有神 虾。左右结构，左窄右宽，共有九笔，写成笔顺，竖横折、横、 竖提点、横竖点。书写时要注意，右部下的竖要写的长而直。 有句歇后语中就还有虾，卖虾的不拿秤抓虾 麻。半包围结构，共由十一笔写成笔顺，点、横撇、横、竖撇、点、横、竖撇捺。 可以用广陵麻来巧记咏。上下结构，共有九笔，写成 横笔顺，横撇点、竖、横折、横、横竖、横折、钩撇。 书写时要注意少部内侧为两横一竖，第二横在横中线上，可以用用力顶住矛头来。巧记 马。左右结构，共有九笔，写成笔顺，竖横折、横、竖提、点、 横折、竖折、折钩。横。马是一个多音字，它还有另一种读音，马马 啊，可以组成词语，蚂蚱。乙，左右结构，左窄右宽，共有九笔，写成笔顺。竖横折、横、竖提点、点、撇、捺。 可以用重加 e 变成乙来。巧记。 短。左右结构，左窄右宽，共有十二笔写成笔顺， 撇、横、横撇点，横竖横折、横点撇、横。书写时要注意左侧最后一笔为点 短的行径。字是高矮的，矮矮还可以组成词语，矮子 z。 半包围结构，共有十笔，写成笔顺，横竖横、横、竖撇、点、斜勾撇点。 书写时要注意，左下部为木，不能写成车。 有句口语中就还有，哉、倒、哉、凑、离。上下结构，共由十一笔写成笔顺，撇、横、竖 撇、点、竖竖勾、横、竖撇捺。书写时要注意上部和最后一笔要写成点 下部目数要写在竖中线上，上部出头稍短一些。 有句古诗中就还有，梨，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 寸读体字共有三笔，写成笔顺，横竖勾点。书写时要注意最后一笔点，从横中线上起笔。有句古诗中 有还有寸，谁言寸草心，报得三春晖 柔。上下结构，共有九笔写成笔顺，横撇点、横、勾弯、钩、撇、横、竖撇捺。 书写时要注意，木的竖要写在竖中线上，上不出头要短。 有句古诗词中就含有，柔轻游石门小坡，看满湖烟景，整温柔 摇。左右结构，左窄右宽，共有十三笔写， 写成笔顺，横竖勾、提撇、点、点撇、撇、横、横竖竖折。竖。 书写时要注意右侧上部找字头撇下面为点，点撇，不能写成三点。 有句俗语中就含有谣，山是一步一步登上来的，船是一路一路摇出去的。 册读体字共有五笔写成笔顺，撇、横折、钩、撇、 撇、横、折、钩。横侧的易混字，是朋友的朋朋，还可以组成词语亲朋。

今天我们一起来学习三年级上册第二十二课读不完的大书。这篇文章呢，是按照总分总的结构来写的，以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物。 读不完的大书呢，指的是大自然，这个是一个必考点，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。第一自然段，总写 大自然，不仅好玩，还让人沉思和遐想。第二到第五自然段，分别从动物、植物、果树、竹字、棕榈等不同角度表现了大自然的乐趣。第六自然段呢，是课文的第三部分， 呼应课文题目，说明大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有奥秘，赞美了大自然中呢无穷的乐趣。我们先来学习课文的第一部分，我 五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木。这里呢，是一个省略号， 省略号呢，是表示列举内容的省略，说明大自然中还有许多好玩的东西。世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。这里的好玩、沉思和遐想呢，是大自然给我的总体的印象， 不仅和孩呢是一组关联词。这里呢，要考到这个造句，读书不仅能增长见识，还能开阔视野。这就是课文的第一部分，简要介绍了我在大自然中找到的好玩的东西，引出全文。 第二自然段呢，是从动物的角度来写的，大自然分别写了小麻雀、老鹰和蚂蚁这三种动物。小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦，叽叽喳喳是小麻雀的声音，蹦蹦跳跳是小麻雀的动作， 叫人愉悦，愉悦这个词呢，表达了作者对小麻雀的喜爱之情。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄建勇猛的感觉。这里的盘旋、展翅、滑翔、猛扑而下这几个词呢，描写了老鹰的动作， 将老鹰在高空飞翔的不同姿态展现了出来，让人感到老鹰的雄健勇猛。突然这个词呢，这就写出了短时间 内这个老鹰动作变换的一个迅速，突显了老鹰的一个敏捷。蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。这个地方呢， 蚂蚁叫人敬佩的原因是什么呢？蚂蚁虽小，却有很强的组织性、纪律性和勇敢忠贞的精神。这句话呢，用了拟人的修辞手法，把蚂蚁呢当做人来写，用 井然有序、勇敢忠贞两个四字词语，写出了蚂蚁搬家和交战时的精神，语言生动精妙，从中我们可以体会到作者对蚂蚁的喜爱和赞美之情。那我们再来概括一下，这个小麻雀呢，是这， 那个蹦蹦跳跳的，老鹰呢，是雄坚勇猛的，然后蚂蚁呢，是勇敢忠贞的。 第三自然段呢，是从植物的角度来写的，大自然写了花草 植物的开花皆子属寒容枯，有着不同的趣味。这句话呢，是本段的中心句， 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，从花儿的颜色的角度来写的，形状有单瓣的，重瓣的。千姿百态是从花儿的形态的角度来写的。 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺，从长短、宽窄、是否带刺等这几个方面来写了我们的草，来看一下作者写花的时候呢，写了花儿的 颜色，红的、黄的、紫的、蓝的形态，单瓣的，重瓣的。写草的时候呢，写了叶子的长短、宽窄，是否带刺，从而表现了大自然中花草的一个不同趣味。 第四自然段，从果树的角度来写的，我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。 在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。不同，这里两个不同，写出了这个植物的种类对吧， 种类很多，而且形态多种多样，然后还写了我们果子的一个鲜美的味道。第五自然段，我最喜爱的是我家屋后的两丛竹 竹子和一株棕缕，所以这个自然段呢，写的是竹子和棕缕，我最喜爱的，最喜爱，说明竹子和这个棕缕呢，在我心中占有重要的位置。 竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。雨后春笋这个词的意思是雨春雨后竹笋长得很快， 常用来比喻新事物大量出现，没几天就长得和我一样高了。这个地方呢，将竹子几天后的高度和我的身高作比较， 突出以后春笋长势的一个迅速，从中体会到竹子旺盛的生命力。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。这里把竹叶发出的声音 说成是温柔的细雨，让人感受风吹竹叶的一个轻柔。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。这里呢，用了比喻拟人的修辞手法， 将这个棕缕的叶子比作大蒲扇，写出了棕缕的一个叶子的外形，超凡脱俗。这个词呢，赋予了棕缕人的情感， 写出了棕榈的一个美丽脱俗，在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。那这个他呢，指的是棕榈树， 另一种境界呢，是指的是什么呢？一种轻松自在的感觉。第六自然段呢， 又来总结全文，大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无穷的乐趣。这里呢，用了比喻的修辞手法，把这个大自然比作看不完的画册，比作读不完的大书。 所以我们这篇文章标题叫做读不完的大书，它指的就是什么读不完的大书呢？指的就是大自然。 这个地方呢，体现了大自然的美不胜收，不仅说明大自然不仅蕴含着丰富的知识， 而且呢，处处有学问，处处都有奥秘。那这个地方呢，思考作者为什么把大自然比作一部永远读不完的大书呢？因为大自然里有无穷的奥秘，还有无穷的 乐趣。那这个地方呢，要我们谈一谈。对，大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。这句话的理解，大自然丰富多彩，美妙如画，所以把它比作画册， 里面蕴藏着许多奥秘学问，所以把它比作读不完的大书。这句话呢，也表达了作者对大自然的喜爱之情。 我们接着来看课后思考题的第三题，在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。那这个地方呢，可以从我们以前学过的课文来写。 大自然中有指南针，能帮我们辨别方向。北极星永远高挂在北方，大树枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北 北方。沟渠里积雪化的快的一面是北方，画的慢的一面是南方。这里是蕴藏着一些科学知识。燕子从南方飞回来了，告诉我们春天到来的消息，鱼儿纷纷游出水面呼吸，预示着天要下雨。这就是我们的这道题。 接下来呢，我们再来看这一课的一个句子练习题。来看这里，首先是改写拟人句，微风吹来，竹叶沙沙响， 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。这里用如同去造句，其实呢，就是写比喻句，是去造句子。古诗词是一杯醇香的美酒，是一卷美妙的图画。仿写比喻句， 说句，小麻雀叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。谁小麻雀干嘛叫人愉悦？棕榈树那大幅上市的， 在风中摇摆什么叶子干什么摇摆扩距，我喜爱竹子和棕绿，我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕绿。关联词，世界万物好玩世界物让人沉思和遐想。第一，自然段告诉我们，世界万物不仅好玩，还让人 沉思和遐想。再来看这里的，把反问句改为陈述句，不是，改成是。然后把疑问词难道妈去掉。第三步，问号改为句号， 那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩，叫人敬佩。改成否定，不叫人加疑问词。怎么呢？把句号改为问号，接下来呢是，呃，就是观察现象，写自己的一个感受，写大自然中的这个两种现象，你看这个 地方，还有除了文中提到的小麻雀，老鹰，蚂蚁，还有燕子啾啾，搭窝筑巢，令人欣喜。雁群即对飞行，团结一致，令人佩服。这是这一课的一个句子练习。我们再来看这一课的，嗯，一个 二类字，一类字行进字，还有这一课的同音字，易混的词，倒映和倒影要分清楚，还有其他的几个。接下来我们这边的量词搭配的字短语，还有千姿百态，还有数字的仿写， a、 b、 b 拟声词的仿写，以及这边的还有季节的 带有然的四字词语。然后这个地方是本课的四字词语，词语解释要掌握的近反义词。这课重点呢就讲到这，大家好好加油。