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三年级作文我来编童话,那孟老师呢,教你四步写出高分作文。第一步,确定主题,主题是童话的灵魂,我们可以选择像友情、亲情、勇敢、珍惜粮食、爱护环境这类积极向上的主题。比如说,我们确定爱护环境这个主题,那就可以构思这样一个故事, 在森林里,树木一颗接一颗的被砍伐,原本美丽的家园变得一片荒芜,小动物们失去了遮风挡雨的地方, 但是小动物们呢,并没有坐以待毙,他们齐心协力的重新植树造林。那这样的故事呢, 不仅能让大家通过童话理解保护环境的重要性,还能在潜移默化中呢,培养大家的环保意识。好,那第二步呢,我们就来确定角色。除了课本上提到的国王,啄木鸟, 玫瑰花这些角色之外呢,我们还可以加入自己喜爱的其他角色,不过要注意哈,角色呢,一定要有鲜明的个性,主角自然是故事的核心,配角呢,要起到辅助或是衬托主角的作用。 就像如果我们设定勇敢的小猴子当主角,那就可以安排一个胆小的小松鼠做配角,当他们一起面对困难的时候,小猴子勇往直前 啊,小松鼠呢,去畏畏缩缩,这样呢,通过两者不同的表现呀,就能让故事更加的丰富有趣。那第三步呢,是来设定情节, 想让童话像磁石一样的吸引读者,那制造矛盾冲突呀,可是关键的一招。矛盾冲突呢,可以体现在很多方面,比如这个,嗯,角色之间的冲突,两只小鸟为了一根树枝呀,争的是不可 开胶的,都想把树枝呢据为己有,用来搭窝。还有角色与环境之间的冲突,比如小动物们原本平静的家园呢,突然被洪水淹没了,无家可归。那这种冲突呢,会让故事呀充满悬念,读者就会迫不及待的想知道后面发生了什么。 那有了冲突之后呢,我们还要为角色安排解决问题的方式,那这个解决方式呢,可以是角色自身的努力,你像小动物们,在失去家园后呢,凭借自己的这个智慧和力量,到处寻找新的家园。也可以是借助其他的角色来解决问题, 比如小蚂蚁遭遇这个洪水石呢,乌龟就伸出了援手,驮着小蚂蚁们到达了安全的地方。那在解决问题的过程中呢,要能够充分的体现出角色的性格和品质,这样呢,这个故事里的角色呀,才会更加的鲜活。好,那第一次 步呢,就是要交代结局。对于这个三年级的童话作文来说呢,大多都可以采用圆满的结局哈,比如说小动物们呀,成功的克服了重重困难,重新过上了幸福美满的生活。这种圆满的结局呢,能给大家带来积极的这个情感体验,让大家感受到世界的美好。 不过呢,我们也可以设计富有哲理的结局,比如小动物们虽然没有完全达成自己的目标,但是在这个过程中呢,他们懂得了一个道理,明白了,团结起来力量大。或者呢,意识到了,哎呦,我这个太贪心了,是不好的。 好,如果你想要学习更多编写童话故事的技巧呢?欢迎关注下面这个账号,那里面除了有这个写作方法的指导呀,还有更多的好结尾呢,分享给大家。