我来编童话的誊写是什么

三年级作文我来编童话，那孟老师呢，教你四步写出高分作文。第一步，确定主题，主题是童话的灵魂，我们可以选择像友情、亲情、勇敢、珍惜粮食、爱护环境这类积极向上的主题。比如说，我们确定爱护环境这个主题，那就可以构思这样一个故事， 在森林里，树木一颗接一颗的被砍伐，原本美丽的家园变得一片荒芜，小动物们失去了遮风挡雨的地方， 但是小动物们呢，并没有坐以待毙，他们齐心协力的重新植树造林。那这样的故事呢， 不仅能让大家通过童话理解保护环境的重要性，还能在潜移默化中呢，培养大家的环保意识。好，那第二步呢，我们就来确定角色。除了课本上提到的国王，啄木鸟， 玫瑰花这些角色之外呢，我们还可以加入自己喜爱的其他角色，不过要注意哈，角色呢，一定要有鲜明的个性，主角自然是故事的核心，配角呢，要起到辅助或是衬托主角的作用。 就像如果我们设定勇敢的小猴子当主角，那就可以安排一个胆小的小松鼠做配角，当他们一起面对困难的时候，小猴子勇往直前 啊，小松鼠呢，去畏畏缩缩，这样呢，通过两者不同的表现呀，就能让故事更加的丰富有趣。那第三步呢，是来设定情节， 想让童话像磁石一样的吸引读者，那制造矛盾冲突呀，可是关键的一招。矛盾冲突呢，可以体现在很多方面，比如这个，嗯，角色之间的冲突，两只小鸟为了一根树枝呀，争的是不可 开胶的，都想把树枝呢据为己有，用来搭窝。还有角色与环境之间的冲突，比如小动物们原本平静的家园呢，突然被洪水淹没了，无家可归。那这种冲突呢，会让故事呀充满悬念，读者就会迫不及待的想知道后面发生了什么。 那有了冲突之后呢，我们还要为角色安排解决问题的方式，那这个解决方式呢，可以是角色自身的努力，你像小动物们，在失去家园后呢，凭借自己的这个智慧和力量，到处寻找新的家园。也可以是借助其他的角色来解决问题， 比如小蚂蚁遭遇这个洪水石呢，乌龟就伸出了援手，驮着小蚂蚁们到达了安全的地方。那在解决问题的过程中呢，要能够充分的体现出角色的性格和品质，这样呢，这个故事里的角色呀，才会更加的鲜活。好，那第一次 步呢，就是要交代结局。对于这个三年级的童话作文来说呢，大多都可以采用圆满的结局哈，比如说小动物们呀，成功的克服了重重困难，重新过上了幸福美满的生活。这种圆满的结局呢，能给大家带来积极的这个情感体验，让大家感受到世界的美好。 不过呢，我们也可以设计富有哲理的结局，比如小动物们虽然没有完全达成自己的目标，但是在这个过程中呢，他们懂得了一个道理，明白了，团结起来力量大。或者呢，意识到了，哎呦，我这个太贪心了，是不好的。 好，如果你想要学习更多编写童话故事的技巧呢？欢迎关注下面这个账号，那里面除了有这个写作方法的指导呀，还有更多的好结尾呢，分享给大家。