背上写2b班会怎么解决

上乘客的时候，很多男生在我的背后指指点点，说你的背上有个二 b a， 但是我想问问你们，要是你的背上有一个不文明的话，很多人来笑话你，你的心里有数，反正我不怎么开心。

上体育课的时候，很多男生在我的背后指指点点说，黄士林，你的背上有个二弟哎，哇，二弟哎，但是我想问问你们， 要是你的背上有一个不文明的话，然后本来心里就不怎么开心，然后而且还有很多人来笑话你，你的心里不文明，反正我不怎么开心。

但是啊，我想问问你们，要是你的背上有一个不文明的话，然后本来心里就不怎么开心，而且还有很多人来笑话你，你的心里会怎么想？ 反正我不怎么开心。近日，一段短视频让人越看越难。陕西西安九岁男孩校服背后被同学写上二逼， 起初攒着委屈不敢说，妈妈发现后没火冒三丈，班主任被简单批评。最后，男孩在班会上主动站出来，把事情原原本本讲清楚，用换位思考的话语，有理有据的质问，让嘲笑他的同学争成道歉， 不仅赢得了尊重，更给这个社会上了一堂关于校园矛盾化解与成长勇气的生动课。男孩的母亲张女士看完老师发来的班会视频后，眼泪差点掉下来。孩子干了已经 件我四十年都不敢干的事，太棒了！现实中，类似的涂鸦、起哄、起绰号等小打小闹，常常被归为孩子见的玩笑而被忽视，却可能成为校园欺凌的开端。这些行为的边界模糊性，恰恰考验着家长孩子的处世智慧和学校错为智慧， 既要引导孩子分清玩笑与伤害的界限，也要教会所有学生尊重他人的人格尊严。按往常，不少家长碰到这种事，可能先炸了，谁写的必须给我道歉，老师怎么管的？和这样的护犊子，往往把孩子推到更尴尬的境地。 这个男孩起初的承诺，其实是很多孩子的常态，怕说了被同学孤立，怕老师觉得自己事多，更怕爸妈理应过激。而视频中小男孩的处理方式还得归功于两点，一是妈妈的慢半拍，没急着追责。二是 先接住孩子的委屈，让他知道你的感受很重要，这比一百句别害怕都共用。二是班主任的高情商，不说谁错了，反而夸男孩勇敢，把道歉会变成了成长课。 从这件事可以看到更深层次的问题，那就是校园里的小欺负到底该怎么管？很多时候，我们总盯着谁对谁错，却忘了孩子更需要怎么面对。这个小男孩给了一份参考答案， 委屈不用硬扛，说出来不是软弱，就算受了伤，也不用带着敌意反击。这是一种被好好爱过的底气，也是一种能体谅他人的温柔。养孩子不是养温室里的花，而是养经得起风的树。这棵树的根就是家长的包容和老师的引导。 男孩最后说要帮其他受欺负的同学。这话聪明人心里一热，他没让委屈变成利器，反而把自己的经历变成了 照亮别人的光。这才是教育最该有的样子，不是教孩子赢过谁，而是教他成为更好的自己。道谱上的自己能洗掉，但心底的勇气擦不掉。这位九岁的男孩用实践证明，当孩子拥有表达的勇气和沟通的这些， 他们完全有能力处理。成长中的小冰波，我们期待有更多孩子能拥有直面不公的底气，也期待每一处成长空间，都能少一些恶意的玩笑，多一些愚蠢的体谅。

我发现我的背上写了一个不文明的话，上体育课的时候，很多男生在我的背后指指点点说王世林你的背上有个二弟，哎， 然后我就没怎么说他们，然后我就走了。但是我想问问你们， 要是你的背上有一个不文明的话，然后本来心里就不怎么开心，而且还有很多人来笑话你，你的心里会怎么想？反正我不怎么开心。

我发现我的背上写了一个无文名画，上体育课的时候，很多男生在我的背后指指点点说，黄士林，你的背上有个二弟哎，哇，二弟哎，然后 我就没怎么说他们，然后我就走了。但是我想问问你们，要是你的背上有一个不文明的话，然后本来心里就可能开心，然后 而且还有很多人来笑话你，你的心里就有钱，反正我不怎么猜的。对。