大家好,今天分享的一句话,一个易读错字是初中级别的,一个易读错字,是读饿然还是读饿然?是读饿然还是读饿然? 我们在记之前回一下我们的二步记字法,第一步找熟词,第二步找联想,然后是以熟记心。 我们查询知道读的是恶人啊,不是读恶人,是四声恶人。那么如何联想记呢?我们可以这样这样联想记,鳄鱼咬我,让我恶然。鳄鱼咬我,让我恶然。 我们用鳄鱼的恶来记忆这个恶然的恶,鳄鱼的恶来记这个恶然的恶。这样呢,我们一句话来记住了这个一 错字,恶然。鳄鱼咬我,让我恶然。今天的一句话,一个一读错字就分享到这里。
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小伙伴们大家好,我是高爽,带你一起学言语,今天要给大家分享的一组词语是茫然和凄然。茫然有两个意思,一个是完全不知道的样子,还有一个意思指的是失意的样子,比如事情发生的原因和经过,我都茫然 而凄然,他形容的是悲伤,比如凄然泪下。那这两个词啊,都是形容词。由于 一道公考真题说的是每每看到越来越多的学生不喜欢写字,不喜欢汉源文学,不喜欢千古传颂的诗词歌赋,茫然无知于中国传统文化,就像 像看到黄河断流一样,会凄然感慨,却欲哭无泪,这真是令人心碎的语文教学命运。 那这两个词的区别在于,茫然侧重失意,凄然侧重悲伤,凄然的与程度要更重要,注意区别。好,那今天就给大家分享到这,每天进步一点点,我们下期再见。


来,我们回顾一下我们的上一个阅读公式是什么呀?词语含义要达到本一家,文中一家表达情感。比如我们刚刚讲的那道题目叫做卫介,这一词连接上下文解释词语对不对? 慰藉。这一次我们要打本意,文中英文表达情感。好在这本意有很多种方法解释词语,比如换词,换近义词,然后呢?拆词,拆开来,或者是组词,对不对? 我再提醒一遍,答本意的时候,你不要想答的跟词典书样子完全的工整,不可能的,你答出了他的意思就够了。比如我答慰藉的意思是安慰可以了, 你找到了他的记忆词替代就可以了,然后再打在文章,指的是天窗,是孩子们的一种心理安慰,对不对? 好,第二部文终于答完了,结合课文来答。最后表达情感,表达孩子们透过天窗可以看到,可以想到无限美好的世界,能够给他们带来快乐。这样就答完一整个题目要用的我跟你讲,我讲的每一个阅读公式,你平时在写作的时候用, 用了才会成习惯,才会形成你自己的一套答题的方法。了解了没有?了解了。我说明白了没有?说明白了。