六年级上册美术第11课怎么画

好啊， 视频当中的作品呢，老师也给同学们带来了，那么哪位同学能说一说， 你看到的这几个作品是用什么做成的呀？你来 这这一盆仙人掌是由石子做的，对对对，他说是用石子做的，同学们说是不是啊？是，对了，他是用石子做的，还有谁发现什么动作呢？啊？你说 这个小水桶是用一次性筷子做的哦，这个是用一次性筷子做的是吧？嗯，好，还有谁发现什么呢？ 你说这个菠萝是用红包做的啊，这个大大的菠萝是用红包做成的，非常好，那就非常棒。还有吗？这个是用什么做成的？ 跟他说一说，你来说是用贝壳做成的，对了，回答非常好，这是用贝壳做成的。呃，一个孔雀，而且还是个笔筒，看看后面，刚才同学们呢，观察的都非常的仔细， 这就是呢，老师将生活中的废旧物品进行创作联想，赋予了他们新的生命， 这就是我们这节课要学习的废旧物的新生命。可见呐，要赋予他们新的生命，关键要有一双发现美的眼睛，有创意的进行制作。那么这个创意从哪来呢？ 其实啊，答案是在同学们带来的这些配件物品身上，同学们，请你们摸一摸，看一看啊，每一组同学摸一摸 你们带来的这些物品都是做成什么？他们有什么特点？好了，老师想问一下啊，这个同学，你们这次打算做什么？ 打算做一个城堡？打算做一个城堡是吗？那你是根据什么呀？你为什么要把这个纸盒做成呃，城堡，然后呢？呃，免费当云彩啊，这个是。

习老师好，同学们好，请坐今天这场美食课，开课之前，老师先让同学们欣赏紧张，保持自己的作品， 那么你在看的时候呢？要边看边想，今天老师带来的作品和我们以往的图画有什么不一样？ 认真的观察眼展图画， 后面同学能看清吗？能看看他们和我们以前的作品，你做的那些作品有什么区别？ 发现一点就可以说举手回答问题啊。王亚航，他是由各个物品粘上的啊，他是由各种物品粘上的。那么我们以前做的话都是什么样的？ 都是用画笔画的，都是用画笔画成的。好，这样别人你还发现了什么？你来说第二幅画是用毛线做成的，第二幅画是用毛线粘成的是不是？也就是说都是粘到画板上的对不对？对， 我想别人你还想，你来说，第三幅就用豆子，第三幅有豆子，还有 还有什么小米，小米，大米不是我们的粮食作物对不对？好，坐下，还有没有后面那个女生？ 第一幅画是用树叶和花瓣粘的，第一幅画用树叶和花瓣的作假，以往我们在上面注册的时候，那红形段放一段话都是用 画，今天我们将换一种形式，用这些物品粘到图纸上，那么这种画就叫粘贴画。我们今天所要 讲的内容就是课本的第十一页 巧用材料的 粘贴画，拼贴画啊，这叫巧用材料的拼贴画。 第十一课巧用材料的拼贴画。首先我们打开书看一下，十一课 我们可以看看 这些先贴画，除了老师刚才黑板上展示的这些之外，还可以用好多的材料来完成， 像这些木头纸、豹子线绳、玉米皮或者是吸网在我们的日常生活中都非常的多见，我们就可以用这些材料进行加工，把它做成一幅拼贴画， 我可以看看书上给咱这些画。小五之间可以说一说，你看到的这些画都是用什么材料做成的？ 我找同学来讲一讲啊。你看到的，所以说书上的这些话呢？哪个讲？我来说一下。然后我之前也在说啊，你来说，你说要买衣服， 衣服大点，用鸡蛋壳做成的这些怎么样？羊们看见了没有？看见了。然后上面那些黑色、红色的图案是用什么做成的？ 把金塔格涂了颜色粘贴到了画面上，是不是？是好，大家别人进来看了， 长城是用各种颜色的玻璃长城，这幅图大家看到没有？哎？这幅图图是用各种颜色的玻璃过程的， 你还想说哪个组？你的小组里吧，你来说乡村，我们看看。 这个是漫画啊，乡村这一幅是用各种颜色的布裁剪出来，然后贴近贴到画面上。好，就这样，你来， 大家看到那个长发没有？看到，对，长发是用毛线做成的，五颜六色的毛线。坐下， 那么除了我们课本上给出来的这几种之外，你还能想象出还可以用什么材质来做这些。这句话 好，对，牙签，比如说想用牙签做了什么？简单的房子，牙签可以做成简单的房子， 那么一会我们在角度完成的时候可以做这个作品啊。好，坐下。你火柴本来可以做一个小老鼠，火柴可以做一个小老鼠。好的，你还能想到什么啊？你来说 用什么？用吸管可以，什么样的吸管啊？像我们怎么样呢？彩色的吸管，对了，用彩色的吸管我们一直拼成一句话，还有没有 啊？可以用树叶做小鱼，现在正是春暖花开的季节对不对？外边有很多的树叶，我们采集回来就可以。先贴上头发 坐下，我们一块来欣赏这种。看看大屏幕啊，这是用什么做成的？哎，这种彩色的吸管做成的，小朋友吸管通电话，这种呢？是用牙签做成的。

好，最先做好的同学可以举手示意我一下 好了吗？ 还有哪位同学已经做好了？ 好，抓紧时间。好的， 还有谁好了？好，拿起来。 好，所有同学请坐端正，我们看一下现在 最先做好的三位同学，他们的作品呈现在大屏上，大家一起来看一看。你觉得哪位同学的作品他最好，然后告诉我。

报告齐步， 每个人都是。 好，刚才我们听了一首歌。呃，我想请一位同学给大家讲一讲我们这首歌里面唱的什么？哪位同学 好啊？主要是唱的劳动，对吧？大家都听到了啊，然后咱们这张画，你 画的是什么？劳动的场面要启动。对，我们今天要聊的话题就是与我们劳动有关的，而且我们在这个歌曲里面还有一句， 可能大家都比较记得比较仔细啊，有一句叫什么劳动最光荣。对，咱们今天的课题就是什么劳动最光荣。 好，刚才呢，我们，呃， 听的这个这一首歌里面啊，描绘的就是劳动，然后又听到一句说劳动最光荣。那我想问一下大家觉得劳动为什么最光荣的？他光荣在哪？哪位同学 给大家谈一下自己的看法，为什么劳动最光荣呢？好，请你哦， 主要就是表现出奉献精神。好，请坐，还有没有？ 好，请你说一下 哦，好，请走。那说明啊，这个劳动其实为什么最光荣的？是因为这样，你看我们衣食住行都离不开劳动。

那么今天吗？刚刚看完这段短片，我们看五二班的同学在干什么？劳动，五二班的同学 劳动，那么你们从小到大经历过什么劳动吗？经历过，经历过吧，经历过哪些劳动？平静，平静啊，使劲安静。呃，待你好， 摘棉花。嗯，你说掰玉米，掰玉米，还有呢？你说植树，植树还有没有给老公， 你说拔自拔自然。哦，你说割小麦，割小麦。嗯，我们从小到大经历了这么多劳动， 那么我们校园的劳动会让我们的校园变得美丽、干净、整洁，家里面的劳动可以帮我们 爸爸妈妈减轻负担。那么自古以来，我们人类通过勤劳的双手劳动创造了很多的财富，也使得我们的生活更加美好。劳动是 对，劳动是最光荣的，今天就让我们一起来学习一节劳动最光荣， 那么这些呢，是老师用相机拍摄下来的劳动成绩，同学们想一下 说用相机记录这最美的瞬间，还有什么办法没有？他说画出来，画出来。还有呢， 用手机，用手机拍摄，这个已经拍摄出来了，这个剪还能剪出来。嗯，你的想法就多，那么我们来看一下我们这节课的学习目标。

同学们好！老师您好，请坐 人间。四月芳菲尽，三四桃花始盛开。农历四月正值现在的五月时节，文人孟婆喜欢用诗歌来描绘花的歌舞与多姿，大家喜欢用画笔都会花的倦意多彩，我们现在人则喜欢用镜头捕捉花的美丽。 今天这节课，我一同来学习进口你的发， 最近呢，老师的朋友圈变得很不淡定了，因为朋友们都以花语主题发很懦弱的图片，在欣赏和品质的过程当中，老师有一些自己的感受，老师给大家一块来分享一下。 玉兰在松开的时候，花瓣展向四方，洁白无瑕。下面有两幅图片，请过去看一下。第一幅，第二幅， 这两幅照片衣服是老师的朋友拍的，另外一幅艺术家拍的，能区分出来哪一幅是艺术家拍的吗？你的根据是什么？ 那你来问一下。我认为第二幅是艺术家拍的，因为第一是他背景是，呃，是黑色的，与 这个玉兰花的洁白形成了一个对比，我觉得非常的漂亮。嗯，说的非常好，还有别的同学说说，你能根据吗？画面男生，呃，我认为第二，我也认为第二幅才是那个艺术家开的，因为 衣服洋洋洒洒的。就是有很多的话在呃，这个图片上都没有突出他的， 而第二部图片就只有两朵花突出了他的主题，而且照的也非常的清楚。嗯，说的非常好。这两位同学通过对比是不是很清楚的？可以看到左边这一幅图片在线的花，玉兰花的生长环境与生长姿态，而右边这幅画 简单的两朵，就表现出玉兰花的特点，是这样的吧？好，下面请同学们自主阅读教材，我们看一看拍摄一幅优秀的花 作品需要从哪几方面入手？现在开始十一个八十九元，仔细阅读书上的图片内容和文字内容。 好了，发出话筒要随便告诉老师，你说拍摄一幅优秀的作品得从哪几方面？就有你发什么，你说什么？ 说出您的想法，这里不说，就比如利用画块的背景来变化，不同的变与变化，不同的角度。 他说一个问题，可以选择不同的背景对不对？背景的不同表现，发挥的形象和你印象是不一样，对不对？还有没有 志玲，你需要还是要想好脚步。嗯，脚步也是指定在这个花的好看，也就说你拍这个花会的角度问题对不对？还有吗？ 官员啊，还有构图方面的，就是当构图的时候，你可以把主要的拍摄物体放在图片的中间，然后也可以保持整个画片的均匀感，然后把它放在片里就行。嗯，说的非常好，构图是非常重要的，对不对？ 是吧？路虎角度背景，你们还发现别的吗？那个光线的问题，光线是他从各个角度拍摄，然后之后光线也是不同的，也就是说我们可以通过不同的用光来表现平衡画面的优秀效果就是好。 现在我们去看一下，拍摄一幅优秀的作品，我们可以通过这几方面来进行，第一后图去剪，第二拍摄角度，第三用光技巧，第四是明暗背景的选择， 有选择的选景，有设计的构图，卫视画面增添了很多行动性。一、如何选择拍摄的主体？二、拍摄时花放在什么位置上来突出他的主体形象 是不是？正所谓的是触目横斜千万朵，赏心只有两三只，这两三只是足以说明问题了，对不对？那好了，那我们把这两朵花放在什么位置上呢？那同学看一下图片当中这两朵花放在什么位置上？ 王金龙，我觉得有一朵花应该是放在画面的中心，然后另外一朵花应该是离中心稍微偏了一点点，但是也是在中心附近的，请同学仔细看。大屏幕当中，首先我们把这幅图片纵向平均分成了三份。