六上第七单元作文我的拿手好戏我的拿手好戏炒蛋炒饭烟火里最勾人的香,藏在那碗泛着金香油光的蛋炒饭里,那是我最得意的拿手好戏。 这个手艺是我慢慢磨会的。蛋液需均匀裹透每一粒饭,出油入锅化开,均匀布满锅底,大火炒出焦香,再转小火慢炒,就这么练出了独门秘籍。 铁锅早被灶火舔的滚烫发亮,我先往锅里丢了块猪油,油块一遇热度滋啦化开,溅起细碎的油心。手腕轻轻一扬,裹满蛋液的饭粒哗啦 不进锅,金黄的蛋液瞬间铺成一层亮闪闪的金浪。我掌心扣紧锅柄,手腕沉的利落,抬的干脆。铁锅哐当一身颠气 半尺高,饭粒裹着油星在空中打个旋,油光闪闪的落回锅时,我顺着锅沿划开圈,眨眼就把饭粒搅成了颗颗分明裹着焦香的金珠。 正边的顺手手腕忽的一滑,半桶饭粒蹦出了锅沿,好在眼疾手快勾回了大半,只落了两三粒在灶台上。 大家配料了。我眼疾手快抓起切好的青菜、胡萝卜丁、肉丁翻了净锅,锅铲在手里翻飞如蝶,时而伴我发力,快速煸炒,让配料与饭粒馋果交融。胡萝卜红青菜、脆肉丁和在米饭的金黄底色中交织起, 时而用铲背轻压锅底,贴着锅面缓缓推送,避免泛力粘锅。每个动作都利落又轻快严厉,顺着指尖轻轻一抖, 如细雪般均匀扑撒,最后抓起翠绿葱花高高一抛,香味轰的炸开,裹着热气撞进人鼻腔。 呦,这颠锅手法不错啊!大锅扒着门缝,二锅夹起一块尝了尝,笑着点头,油润不腻,配料脆嫩,看着大家满足的笑容,我的心里满是欣喜与成就感。 一碗蛋炒饭,炒的是反复练习的耐心,品的是亲友围坐的暖意。
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六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步,审题,抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏,说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好,这里有个隐性要求,就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做,而且要能够展现优势,凸显出自己的自信来,这才叫拿手两个字。 好,那第二步,选材根据我们课文习作要求,我们知道这一篇啊,可以从以下四大类中来选,第一类是文艺类的,比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的,比如说剪纸,还有做手工,捏泥人。第三类是生活类的,比如挑西瓜,做面包,做菜。第四类是游戏类的,好,比如吹口哨,玩魔方,钓鱼。从中任选一个,都能成为你的素材。 好,下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来,这才是我们的重中之重。好,七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok, 七老师以奇趣无比为题,履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题,就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上,黑白棋子如繁星散落,我手握黑子,灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须,眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听,方寸之间暗藏玄机,这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋,好!中间我们分两个板块来写, 学技能的经历,这个要略写,只是铺垫。拿手好戏,他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时,我满是懵懂,爷爷手把手教我认棋子学规则, 可是棋盘上的变化无穷无尽,我常常是顾此失彼,刚守住这边,那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后,我都有些泄气,甚至想要放弃,但爷爷总是耐心的开导我下棋,就像人生一样,要沉下心来思考,既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习,对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候,我总结经验,好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻,要详细描写,突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好,第一个,场景铺垫,第二个动作戏化,第三,他人反应,第四个,自己的心理感受,让你的整个画面感拉满,让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好,就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛,我一路过关斩将,闯入决赛,决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥,只见他眼神犀利,落子果断。开局没多久,好对方便发出了猛烈的攻击,白子如潮水一般袭来,我渐渐的陷入被动,额头上渗出细微的汗珠,只见微微发冷。 我深吸一口气,强迫自己冷静下来,目光在棋盘上扫视,回忆着爷爷教我的技巧。突然,我发现对方棋局的一个破绽,眼前一亮,只见稳捏黑子,清落棋盘的角落。这一步看似平淡,却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收,皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营,时而主动进攻,时而稳固防守,每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸,目光紧紧的盯住棋盘, 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子,成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻,周伟响起了热烈的掌声,爷爷欣慰的拍着我的肩膀,好小子,真是青出于蓝胜于蓝,我心里美滋滋的,满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题,点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣,还让我明白很多道理,他让我懂得做事要有计划好,遇事要沉着冷静,更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好,这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行,让我从容面对每一次的挑战。

你要写我的拿手好戏,你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写,夜深人静时,当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮,我便知道,我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务, 而是一场与文字的温柔约会。起初,我的文字像刚学步的孩子,写春天只会说花很红, 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天,老师在我的作文本上批注,试试写妈妈给你撑伞时,右肩衣服的颜色为什么深了一块?我恍然大悟,原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此,我学会了凝视,看蚂蚁搬家时,他们如何传递消息。看外婆包粽子时,糯米怎样从指缝露下,看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠,我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的, 我的作文本上开出了小红花,一朵两朵,渐渐连成花园。写作最神奇的时刻,是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树,我本来只想写它的高大, 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天,槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后,我终于懂得,我写的不是树,是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红,看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意, 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感,让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化,但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白,最动人的力量,往往来自最安静的凝视,最珍贵的拥有,常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号, 我知道我不仅完成了一篇文章,更完成了一次对世界的深情注目。而这,就是写作给我的最好礼物,一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

六年级的家长注意,如果孩子写我的拿手好戏,还在记流水账,或者只会写我会画画,我会跳舞,那这条视频你一定要听完。我是琳娜老师今天教你一个四步高分法,帮孩子把这篇作文直接拉到一类文。 第一步,选择题要以小见大。首先,选择题千万别大路货,我会游泳,我会扫地,这些题目太普通了,很难出彩。 我们要引导孩子找那种带有人情味的小技能,比如我会给奶奶编辫子,我会做家乡的大锅菜,我能修家里那台老旧的台灯。这些选择题自带生活烟火气,还没动笔,情感分就已经拿到了。第二步,过程要有波折感。 家长们想一想,咱们自己学本事的时候是不是都摔过跟头?这就是作文的灵魂。写包饺子不能只写我,学会了,要写面团沾了一手馅,放多了挤破皮。当时委屈的想要放弃, 一定要有这个翻车现场,然后再写怎么克服的,有失败,有坚持,有成果,故事才立得住。 第三步,细节的三个特写。这是拉开分数差距的关键,提醒孩子抓住三个维度的细节。第一,动作描写。 比如弹琴,要写指尖在琴弦上跳跃,手腕下沉,一曲中了轻轻抬手。二、感官特写。比如写做蛋糕,要写满屋飘香的黄油味,蛋糕出炉时的滋滋响,咬一口的绵密口感。 第三,心理特写,心跳加速的紧张,大功告成的骄傲。把这些特写镜头剪辑进作文里,画面瞬间就出来了,阅卷老师一看就会觉得孩子有思想。 第四步,结尾升华主旨。最后,结尾一定要升华。拿手好戏,练的不只是手,更是心。比如写,这不仅是一条辫子,更是我与奶奶之间爱的纽带。 写魔方可以,写小小的魔方,教会我只要坚持,就没有解不开的难题。利益一高,这篇作文的档次瞬间就上来了。总结一下,就是独特选择题,波折故事,细节特写,情感升华。 家长朋友们,孩子缺的不是素材,是方法。按照这个思路,孩子肯定能写出高分作文。觉得有用的家长别忘了点个赞,收藏起来给孩子看!