益智之怎么组词？一只的只怎么组词

天地人你我他天，今天每天天空造句，我每天都会整理书包，刚步入一年级的孩子面对课本里的生字， oh oh 哦哦 啊啊 哦哦。

聪明的人一眼看出来图中是什么成语，有个恩字是恩将仇报吗？恩将仇报？不对，请认真看下图！

你敢相信这个成语那么难猜，有口是口是心非吗？口是心非不对，请认真看下图，再想想。

我们找的是哪一个燕子？在哪里？燕子燕子，我们一起找饭啦。这个读什么字？燕燕好，主持燕子，大雁，大雁，小雁， 知道没有？燕子，今天有一只大雁在天上飞。 那好像我已经说过了，我煮的是锯子，锯子不太好，我们是主持。锯子也可以，你也可以主持。不行。可以可以，都可以帮助我学校都不行。好，现在开始煮锯子。来，我煮吃。耶，谢谢。 天上有一只糖天上有燕子鸟。燕子鸟？不是燕子蛋。 天上有一只燕子蛋。哈哈哈，树上有树，树上的鸟窝被燕子抢走了。呃，然后燕子在里面下蛋，说这只可是燕子蛋。哈哈哈，那我来，我家的屋顶上有一只燕子在飞。 不玩了吧，下一个下一个，反正是该我了。班级的班吧。班级一二班。你的班？班长班长班长，来起开啊，小班不能作弊。我可不去。 嘿嘿嘿，坐下。

哈喽，大家好，我今天又来揭露我的作业视频了，我的作业是语文作业预习和阅读预习。语文五步预习吧，预习时分五步预习。第一步，用读二类生字，两条两条蓝线里面的字，喝喝、喝水，喝茶。这一只，一只两只， 处处四处到处处处找找找出找找找找出找手稀许许多许许少许稀石石子石头出不出门出口法法法方法 法治，放放放学放放人进进进人，进出进回，高高高兴 高。第二步，认认偏旁那是什么底来着？走之走走，走之旁，走之底，走之底啊走之底，走之旁，走之底，走之底啊旁是走之底。 第二步，认读一类字，知一知，知几，知一知多多许多多少，办办办法， 办公室吃一石石子吃一石石头。抽出出口，抽出出来，抽出出来。能不能读一下这个多音字？嗯，多音字， 多音多音字，茶几几有一生的几几几，茶几几几个。第三步，第三步，初读课文，只读书，放平手指着读一，一边读一边将一类生字和二类生字所有的词语 词语括号画出来，生字下面加实心小圆点，注意关注多音字的拼音。下面我们开始做第三步预习， 预习的是乌鸦喝水九篇课文，我已经标好自然段了，分别的水，一自然段，二自然段、三自然段。现在开始阅读。九、乌鸦喝水只乌鸦 一只乌，一只乌鸦口渴了，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见瓶一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小， 有小乌鸦喝不到，喝不着水，这怎么办呢？乌鸦看见，看见旁边有许多 小石，想出了， 想出办法来了，乌鸦把小石子一颗一颗的往放进，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。第四步，再读课文先看看黄色小气泡里要求或提示，想一想，做一做再做课文，读种子音，读 通顺句子才能够有节奏，要停顿的读一口水， 乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不到，喝不着水，这 怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，这里的石子和上面的石子是三层，上面的瓶子水是七层。想出办法来了， 乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。第五步，朗读课文三、朗读课文不止读，要求把书 拿起来，眼睛看着读，再读。种读通的基础上，初步体会情感，读出课文的文章的情感，注意动作轻重缓急，然后思考课后练习题，可以 尝试做一做。最后试着联系生活实验和自己已有的储备，把课文内内容内容有联系的联系地方，想一想，问题， 提问、质疑，想一想，通过学习，自己有哪些地方不明白，查阅读，解决自己的问题，从获得的学习的成就感。百思不得其解其解的请把题。请把疑问用铅笔简洁明了的写在课文 课题上方。上课时特别注意听老师讲解，或者同同伴一起讨论交流，说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。现在我们就带着这个问题来读一遍课文吧！ 九、乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里里水不多，井 口又小，乌鸦喝不着，这，这怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了办法，想出了，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里，瓶子里的水水 渐渐升高，乌鸦就喝着水了。那乌鸦是用什么方法喝到水的呢？用小石子一颗一颗放进瓶里，水，瓶子里面的水慢慢整， 渐渐升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦喝水，乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里。乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。瓶子里的水渐渐增高，升高， 乌鸦就喝着水了。今天的语文预习到此结束，开始语文阅读。

其实一上语文反反复复就考这十四页纸。第一部分，读读背背包括声母表二十三个，韵母表二十四个，整体认读音节十六个，平舌音和翘舌音。二、词语积累，读准会认字易错的词语，反义词、近义词。 词语搭配什么一什么量词，一座山，一朵云，一只猫，很什么很什么的，很青很青的山，很红很红的花。又什么又什么？ a a b b 式的词语， a b a， c 式的词语， 字加字变新字，加一笔变新字。第二部分，课文积累本册十一篇的课文都整理出来了，其中红色的字体要求会默写。 第三部分，生字组词那以上一到八单元的生字和组词，老师都给孩子们整理出来了，家长可以给孩子们打印出来，利用晨读晚诵的方式让孩子背一背，共十四页，完整版可打。