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二、上的二十课,雪孩子本科的重点易错点,将以下家长们收藏一下。故事一开始,雪就下个不停,一连下了好几天,这是为后面堆雪人做了铺垫。 兔妈妈要出门办事,小白兔呢,嚷着要和妈妈一起去,这个嚷字就能体现出小白兔那种急切的心情。 那兔妈妈怎么办呢?他就在门前的空地上堆了一个雪孩子来陪伴小白兔。这里呢,我们注意一个多音字,空地的空是四声,而天空的空呢,是一声,可别读错了。 接下来最关键的故事情节就发生了,小白兔和雪孩子玩累了,就回家去睡午觉,他给火堆添了柴,然后呢,就睡着了。课文里说火烧的旺旺的,再加上小白兔睡着了,这两个细节啊,就为后面的着火埋下了伏 笔。危险发生了,火把旁边的柴堆烧着了,雪孩子发现啊,窗户里冒出黑烟和火星,这可急坏了,一边喊一边向小白兔家跑去。 课文里用了一连串的动作来写,它冲进屋里,冒着呛人的烟,烫人的火,找啊找啊,把小白兔抱起来,跑到屋外, 这几个动作啊,一气呵成,把选孩子的勇敢和急切表现的淋漓尽致。这是一个核心考点,就是动作描写,要记住啊,这几个动词。 结果呢,小白兔得救了,雪孩子却浑身水灵灵的。为什么呢?这是因为雪遇热就会融化,那救人以后,雪孩子去哪了?这就引出另一个核心考点,也是我们要背下来的科学知识。 大家看,雪孩子先是融化成水,然后呢,水在高温下又变成了很清很清的水气, 这水气啊,飞上天空,变成了一朵白云。那课本上的这句话我们一定要会背,它变成了很清很清的水气,然后一直到变成一朵白云,一朵美丽的白云。 这里说美丽啊,不仅仅是说云的样子美,更是在赞美啊雪孩子那颗美丽的心灵。这个过程啊,其实就对应着水的三态变化,固态的水,然后呢,又蒸发,变成了气态的水气。 接下来我们看课文里的重点词句,有两个句式啊,要掌握,一个是一边怎样一边怎样,这个是表示啊,两个动作同时发生的关联词。课文里说,小孩子一边喊,一边向小白兔家跑去。我们也可以仿写小白兔一边唱歌,一边给雪孩子跳舞。 另一个是越什么越什么,它是用来表示事物慢慢变化程度啊,渐渐加深。比如课文里写,火势慢慢变大,就是火越烧越旺。我们也可以仿写妈妈煮的汤,越熬越香,我闻着都流口水了。 在词语方面,有一种啊,是 abb 式的,像雪孩子水灵灵的样子。类似的词语还有湿漉漉,暖烘烘,甜滋滋。 另一种呢,是很什么很什么,这个适应,比如很清很清的水汽。还有呢,很美很美的风景,很甜很甜的苹果。让孩子记一下这些词汇。最后呢,我们来说说这个故事,想告诉我们的道理。 这篇课文通过雪孩子冒着危险救小白兔,自己却化成白云的故事,赞美了雪孩子勇敢无畏、舍己为人的美好品质。 这是一个温暖又动人的童话,也让我们懂得了要珍惜友谊,乐于助人的道理。课后的第二题,读一读,比一比每组的第二个句子,比第一个句子增加了一些内容,这些增加的内容叫做修饰语,他们是用来突出事物特点的, 很轻很轻的这个修饰语,能让我们清楚的知道啊,水汽轻盈的特点,美丽的这个修饰语啊,既说明了白云的外观特点,也能关联到雪孩子美好的品质。我们对比这两组句子就能发现, 加上了修饰语的句子,内容呢更具体,更丰富,能让我们清楚的感受到事物的样子,表达呢,也就变得更生动,更准确。课后的第三题,看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢? 回答这个问题啊,我们先来理一下思路,首先要表达小白兔啊对雪孩子的感激和不舍之情, 然后呢,说一说雪孩子让小白兔学到的美好品质。最后呢,强调小白兔啊,会以雪孩子为榜样,珍惜身边的朋友和生活。答案就在这里供大家参考,好好加油!


五、上第二十课最后一个自然段,这两股风指的是什么呢?第一股风指的就是母亲的评价,激励我满怀信心的前进。第二股风指的就是父亲的评价,使我保持清醒,不断进步。这个要知道。

同学们大家好,今天我们一起来学习青山不老。同学们,请你们观察右侧的图片,试着描述一下图片上面的故事吧。 我们不难发现,右侧的图片分为两个部分,左上角是一个盘腿而坐的老人,而下面是一片青山。 那么老人与青山之间又有着怎样的故事呢?让我们一起跟着他的脚步走进今天的课文 下面请同学们品读课文,并说一说课文讲了一件什么样的故事。 课文讲述的是一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦, 义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年的时间在近西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值到福于后代。 下面请同学们阅读课文一至二自然段,找出这一条山沟所处的大环境和小环境。 小环境是山上全是树,我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,夜间闪着林林的波光。 而大环境是是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 请同学们阅读课文剩下的部分,说一说老人创造了什么样的奇迹?请用文中的话来回答。 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。 老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹呢? 山沟的自然条件十分恶劣,老人年老瘦小,同时他的生活条件还很艰苦,以及同伴老伴相忌过世, 老人在这样艰苦的条件下创造出了这样的奇迹,真的是令人敬佩。请同学们说一说,为什么青山是不会老的? 因为老人不仅留下了青山,还留下了更为宝贵的东西,与环境作斗争的不屈精神,绿化环境,保护家园的奉献精神。老人的精神不老,青山也必定长青。 下面到了课后练习的时间,一、给下面多音字组词,贪 参加身,人生参参差不齐。恶凶恶 恶,恶,心物厌恶。二、根据意思写词语。请同学们根据以下意思在纸上写出相应的词语。一、任意的残杀或迫害 肆虐。二、非法占据霸占。是哪个词语呢? 没错,就是盘踞。三、比喻共同经历患难,风雨同舟。四、一、再多次, 三番五次。五、对人谦恭有礼貌,答对了就是恭敬。