四级写作不写赋分多少

我们一个视频极限过四级，这个视频将四级最重要的方法给大家做个总结。先来看一下第一种题，自学读这种题如何来解？第一步，先定位，找到答案来源句。第二步，再经改写。 我们以去年考题为例来给大家进行分析。这道题目，其实啊，一看选项就知道答案选谁，要么选 c， 要么选四 d， 因为 c 里面带妹，四 d 里面是不是也带妹？所以这道题基本上就从 c 和 d 里面要出答案。 但是我们做题不能这么武断，我们要看一下到底应该怎么来正确解好了，首先来看一下咱们的四六这个题目怎么问的， what 相当于下限， 这个 do 到这里来， learn from 这个信息，它没有什么用，我们能够聊的讲到什么？这没有用。同学们，它定位词有谁呢？有两个，一个是心理研究，一个谁，关于大熊猫， 回到文章以后呢，我们需要找找到这两个定位信息。好，首先来看下心理研究和大熊猫在哪出现的文章一上来第一句话就有心理研究，然后紧接着有谁呢？有大熊猫，所以非常快速锁定答案在哪里，对，就在这一句。 那么这句话当中，同学们，我们需要去理解他的意思了，有的说，哎，老师，我这个改写根本就不行啊，我理解不了啊，那怎么办？同学们，你改写不行。同学们，你能不能看一下这个答案的组成啊？ 它的组成，这它怎么组成的？你看，首先它用一个 may 开头，对吧？然后呢？紧接着 may be 完了以后，跟了一个介词短语，然后写了一个单词，叫什么？逻辑词，是不是有个单词叫 because， 请告诉我它有没有逻辑词？有的， because， because 后面加了这个信息。所以这时候你快速看一下咱们 c 和 d， c 和 d 当中，同学们，哪个包含因果词能替换这个 because 啊？同学们，哪个里面有？ c 有 吗？ c 没有，词典有吗？同学们， s d， 同学们， as result， 同学们，是不是叫鱿鱼，对吧？这个有些人也不认识， result 你 总该认识吧？ result 你 们总该认识吧。对了，所以这首法你不会做，怎么样，你去蒙 s d 啊？同学们，这题答案就出来了， 对吧？如果你技术好一点呢？你要进行改写。怎么改写呢？文章里面说到它面临着一个短语叫做 die out， 同学们，它的意思表示灭绝，所以灭绝相当于什么？相当于是不停止存在了。这单词意思叫停止，对吧？暂停，停止就不再 exist。 什么意思叫存在？对啊，不存在了，是不表示灭绝了？ 对了，所以是这个意思。然后呢，文章的笔壳相当于谁？相当于 as a， result of。 文章里面所说到了他们怎么样，非常的舒适相当于什么？对了，他们非常舒适是不？相当于他们享受一种什么？哎，非常好的生活。 好了，所以答案选谁？选四 d 就 可以了，当然这属于基础好点。同学，是不是能进行改写？语文老师，我基础不好，那怎么办？同学们，你看答案组成，你看结 构组成的。同学，你看它就是一个什么 a b cos b 组成的。那答案呢？还有可能怎么样也是涉及到 a b cos b 啊。对，你对下结构，很多时候答案立马出来了。当然讲到这里以后呢，肯定有同学就在想，哎，老师，为什么呢？ a 又不行？ 同学们，为什么 a 不 行？因为我看到 a 以后，本来就在 c 和 d 里面选了，大家了解吗？所有没有考虑到 a 的 事情了啊，然后再进行改写就已经结束了，但为什么 a 不 行呢？同学们，大家仔细体会个事情，为什么不行？因为我想问大家问题， a， 同学们，它是不是有个单词叫七夕 d？ a， 同学们，他是不有表达叫建立房子对吧？房子还有什么？还有路，是不是？哎，房子和路的建立，我想问大家问题，像 a 选项中的名词，同学们，他在定位句当中提到了吗？ 对，是不是在定位句中根本就没有提到，对吧？你这个名词在定位句中怎么样？他没有提到说明什么？说明这概念很明显是和文章不匹配的，所以说你看不就排除了吗？ 好了，我们再来看一下咱们的第二个好题，这道题目就来问大家，就是， what？ 你 看它就相当于什么下划线，我给大家标出来了，然后呢？这地方有表达叫 science， 什么意思？叫科学？这咱们的第一个定位信息 对吧？然后大字属于助动词来，跟的是 suggest， 这是第二定位信息。然后紧接着这块呢，是另外定位信息，它可能会起到什么样的效果？ 好，我们回到文章，一起来看一下，哪里有找到科学，对吧？表明的，对吧？大家一定要记住，我们哪个定位词最重要，一定是科学表明的才行啊。你比如说回到文章以后，我找到正确的服装能带来的效果。同学们，这不行，大家老铁们，这不行，一定要找到什么？一定要找到科学表明 这些服装能够怎么样？是不是？你比如说很多人认为这些服装能够怎么样？这个不能选，你要选什么？一定要选科学表明的，是吧？有可能科学表明和你想的都不太一样，所以大家一定要把这个最重要定位信息科学表明，这一点一定要找到。 好，我们一起来看一下怎么说的。文章一上来就给大家提到叫做 look， nice， 看起来非常好看，是不是啊？那有没有这几个定位信息呢？没有。那第二行有吗？同学们，哎，第二行大家发现是不是出现了穿衣服着装问题了， 对不对？那我们这句话，这个转折句，同学们，这句话能不能出答案？所以咱们这个转折句，同学们，告诉我能不能出答案？同学们，他出不了啊，大家一定要记住一点咱们的细节题啊。同学们，本身和转折是没有关系 的，是吧？细节题，他在问细节，大家了解吗？他并不是在问这个重点，是吧？并不是在问重点， 对吧？细节和重点是很多时候没有关系的，所以大家不要着重去看这种词，大家了解吗？哎，不要着重去关注这种词，这种词答案有的时候是答案，有的时候不是答案啊，大家一定要记住这一点。好，那么关于找谁的科学表明这一种着装都怎么样？那么你看我们科学这张是不是有了？ 哎，有了，然后表明大家发现是不是也有了，有了，然后正确的着装有没有，同学们，有没有合适的着装，有没有呢？也有了，那么可能性大家效有没有呢？也有了，所以我们答案怎么样就来落在这一片， 读了这篇以后呢？有些人说，老师不好意思，对吧？ we 还是不认单词，那我怎么办？同学们，我说了，你能不能看一下这个答案的组成，对吧？你能看它的答案组成？同学们，很明显，咱们这这块怎么组成的？同学们，一上来是不是 give somebody， something， 是不是？他先来一个动词短语，同学们，是不是啊？然后紧接怎么样呢？紧接着跟着什么？跟着一个介词短语，而且介词短语它是通过什么？通过一个 a and b 怎么样进行组建的？告诉我是不是？所以说答案怎么样就应该，哎，很有可能走这个形式， 你再看下咱们的选项，你看 a， b， c， d， 同学们，你看哪个能符合这个形式呢？你看很明显，这个 a 符合吗？动词短语， 然后呢？加介词短语，然后呢？中间也有 a and b 组成，你看 a 是 不符合，对了，那么动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。动词短语，介词短语， a and b 没有。所以说你看是不？ a 符合，所以怎么样？你不会做，你蒙谁？你蒙 a 呀？同学们，你就蒙 a 呀， 是不是啊？大家如果实力强怎么办呢？你就理解他的意思啊？同学们，你看，我们说了，实力弱，咱没有方法，你实力强呢，咱没有方法，对不对？你就理解他意思啊，他怎么说的？他说给出额外的优势啊。同学们，你看文章是不是有个单词叫额外的，额外对应谁，不就对应这个单词叫爱的吗？同学们，是不是 然后有个单词叫爱，这这单词怎么翻译？同学们，这他的意思叫优势， 它的意思呢？叫优势，打老乡们，优势是这个意思啊，那它相当于谁呢？它不就相当于咱们选项所说的 advantage 吗？ 同学们，是不是，那么文章里面后面这个信息叫什么呢？叫做 professional 这个单词，比如职业的，他们职业和什么有关系啊？他们职业，职业不就和工作有关吗？是不是？那生活对应什么？对应生活对不对？所以大家选谁？你们选 a 就 结束了吗？ 对吧？像这种叫什么？叫做仔细阅读啊，很简单，同学们，大家要充满信心，大家会了以后大家可以把必过两个字打在咱们公屏上。同学们，我也祝愿大家咱们这次四季考试能够一次通过。 好，我们继续再来看一下咱们的另外一种题，叫做翻译，对，翻译这种题，同学们，我给大家说醒这个表达，同学们，年年考， 同学，真的是年年考，因为咱们翻译题怎么样，每年最后怎么样，都来点升华。给大家讲什么？讲他的意义，讲意义，大家了解吗？所以说的话呢，尤其像这个 叫对什么做出重大贡献，这几年翻译题特别选考好，接下来的话呢，我们以这题为例来给大家进行讲解。还是我们来看一下咱们文章哪一句呢？最后一句，同学们，他有没有这个意义表达？ 你看最后一句，他说目前这项技术已经在许多国家得到广泛应用，为全球食品 安全啊，为全球粮食安全做出了重大贡献。你看同学们，他是不是有着表达叫为什么？什么做出了重大贡献，同学们，这叫什么？对，这就叫意义，大家了解吗？这叫意义。 好了，那么既然这叫意义的话，那接下来我们给大家进行分析啊，那你总翻译，所以这块的话，你看我们就翻译出来了，就翻译谁了，就翻译这个短语就行了，叫 make significant contributions to 就 可以了，这有什么？这又叫意义，大家了解吗？ 好了，那么我们整个句子我给大家说一下怎么来翻译啊？我们通过这一个句子，其实你发现你的翻译基本上就会得到一个本质的提升，很简单，他们先翻译谁，目前目前说法特别多，比如说你随便写一个 know this 行不行？ 是不可以啊，说法非常多啊，来，我们写一个开始了，他们翻译怎么翻呢？大家记住一点，翻译他们啊。首先第一个，先翻译主干，对吧？就是什么人干什么事， 大家了解吗？哎，一定要把这个主语和谓语，把它翻译出来啊。第二个呢，再怎么样增加额外的成分，增加定语啊，增加同谓语和状语，增加这三大语就够了，没有第四语种语，同学们，就是一共就三大语，定语、同语和状语 就很简单。首先先来看一下它的核心信息，主语很明显是不是叫制香技术，对吧？然后怎么着？已经， 对吧？已经在许多国家，同学们，很明显他是不是属于一个地点概念，地点概念。然后呢？实际上这样主主干谁呢？主干应是这样技术已经得到了广泛应用。同学们啊，这块呢常识，咱们所说的主干大家了解吗？哎，对了，像这个地点，同学们啊，地点 我给大家说一下啊，你想在什么什么就遇到，在同学们，怎么翻译呢？你直接写应加名词就可以了啊，而且同学们，这种地点的话，大家可以往后放，大家了解吗？遇到地点你可以往后放啊，比如说你先翻译谁？ 对，你先翻译整个这一块儿，翻译完了以后再处理再许多国家就可以了。好，最后再许多国家，怎么来说呢？我可以翻译一下，比如说 in many countries 是 不是就可以了？如果你记住好一点，你可以写谁？你可以换成一个单词叫 numerous， 行不行？ 哎，也是可以的，好，看你的水平。同学们啊，好了，那么这说话呢，来，接下来我们跟上。所以翻译成先翻译，这个 nowadays 叫，如今叫，现在好，翻译完了后，同学们，先翻译。主干，我想问大家问题，这样技术怎么说？这样技术 对英文是不叫 this technology， 同学们，行不行？可以的，好，同学们，然后再翻译。这块叫，已经得到广泛应用。同学们，这块怎么来处理啊？这块，那么这时候大家来注，先考虑个事情啊，已经，同学们，他想属于什么问题？时态问题了， 出现了，已经或出现了。同学们，用什么使啊？对了，我们要采用完成使，对吧？要采用完成使的啊？有，有时候我们要写 have not done 的 形式的，要写完成使。好，我们继续。别着急，在许多国家得到了广泛应用。同学们，这个得到怎么翻译？ 大家记住，同学们，得到是什么？得到使用被动语态啊，怎么的得到遭到得以大家了解吗？哎，还有受到 像这些呢，都分成被动，有的老师我主被动，分不清，同学们，不要紧，只有这几个分成被动，其他的同学们清一色，大家呢，都主动就可以了，大家了解吗？因为汉字同学们就用这几个表示被动，比如说遭到批评， 是不叫被批评了，大家了解吗？所以怎么翻译呢？我想问大家问题，被应用怎么说？被应用对了，所以是不叫 be applied？ 这时候大家需要背个单词叫 apply， 叫应用啊，应用，它的名词为 application， 这个也是经常考察的应用，除了应用经常考以外，还有谁呢？还有使用，使用，你可以用 use 来表示，或者说你可以写 utilize， 也是可以的， 对，它们就表示应用叫使用，你可以写 use， 也可以写 utilize， 都是可以的。好了，那么这辆我们怎么来写呢？因为这辆考的是应用嘛，所以我们写 be applied 就 可以了。好同学们，那广泛用怎么说呢？那就 be 什么 i widely applied， 用副词来修饰这个动词是不是就可以了？ 好同学们，那么接下来话呢？我写过来了，同学们，我在写的时候我怎么来翻译呢？这时候大家一定要记住一点，只要你在写这个谓语动词的时候，需要考虑两点，第一点是时态，第二点就是要不要变。第三人称单数 时态和三态问题，同学们开始了。首先我们先来考虑时态，时态告诉我出现已经了，用什么时，完成时，同学们，我们要写谁？对了，要写 have done 的 形式，大家了解吗？所以怎么写？我想问大家问题， b， 这个当形式叫什么来？同学们， b， 当形式叫什么？对了，是不是叫宾啊？同学们，是不是？ 所以说怎么样呢？所以我们先写个来，对，同学们，考虑完时态了，再考虑写三单要不要变，三单要不要变？要变了，所以说写成 has been widely applied 就 可以了。是，同学们，你看，我们这么来写就完全没有问题。好，我们继续 再来翻译。然后呢？再翻译谁呢？再翻译这块儿叫做在许多国家就可以了。在许多国家我们怎么来翻？我们可以说叫做因什么 in numerous countries， 这可以吧，所以翻译成叫，目前这项技术那么得到了广泛的应用， 对吧？然后再许多国家好就可以了。好，翻译完了以后呢？我再翻译这块叫为全球粮食安全做出重大贡献。那这个怎么来翻译？同学们，你看，很明显，这个动作，一叫应用动作，二叫做出重大贡献。同学们，那你告诉我，是不是又出现了多余的动作？ 所以大家记住一点，只要出现多余动词，可以怎么处理呢？要么你用非谓动词，要么你用定语从句，或者说你写宾连词 and 三个，你任意写一个就可以了。比如说我用谁呢？我用非谓动词行不行？可以的，我这给大家讲过，同学们，除了这之外都有什么关系啊？ 除了自己表示被动，其他都有什么关系啊？哎，对，叫主动，所以怎么写？主动的？同学，写谁写现代词？ r n g 叫 making 就 可以了， 叫 making， 然后呢， significant contributions to 就 可以了。那翻译全球食品粮食安全可以了。腾讯，全球怎么说？全球叫 global。 腾讯粮食怎么说？粮食 英文叫什么？叫 food？ 安全怎么说？安全？你可以说 security 对 吧？或者说 safety 都是可以的，是吧？你看我们这样翻译完了，那另外一点的话，全球这个咱们也经常考察，比如说 global， 同学叫什么叫全球的， 对啊，同学们， international 怎么翻译啊？这个叫国际的是不是啊？还有谁呢？还有 world 叫什么叫世界，所以遇到哪个大家翻译哪个就可以了，这是咱们常考的一句表达。 好，同学们，那么这样的话，我们这句话翻译完了，所以大家呢？就通过这一句，同学们就要了解咱们翻译题常考点。第一个同学，我给大家说一下啊，时态，同学们，年年你都要注意 啊，另外谓语动词对吧？他要考虑时态三单对不对？你要注意的还有咱们多余动作，同学们，这个同学每年都考，为什么？因为汉语他最大特点就是多动作，所以说的话呢？这个多余动作怎么进行处理？所以大家要习惯性使用这种非谓动词这些写法，这样就可以了。 好，同学们，这是咱们的翻译。来，我们继续再给大家说一下这个听力，他们听力这个板块非常好得分啊，你可能听完这一次课，同学们，我说句实话，提个三十分，同学们，很有很有可能对不对？或者五十分，同学们，都很有希望，大家知道吧，听力非常的简单 啊，来，你接下来我给大家说怎么来听，同学们啊，我们不学这么复杂理论了，你就听我讲就可以了。答，跟上。同学们，咱假设 a 选项 由单词一、单词二单三组成， b 选项由单词一、单词二单三组成，现在你听到谁了？咱假设你 a 听到了两个单词， b 听到了三个单词。同学们，那你告诉我选谁？ 对，选二 b。 为什么？大家记住一点，选谁？选最全的，比如说谁听到最全我们选谁，大家了解吗？就哪个听到单词越多，我们选谁，这是第一点，这是第一个模型。好，继续。那再来第二个模型， a 有 单词一， 有单词二，有单三，那 b 呢？它有单词一，单词二、单三。同学们，现在出现一种情况，什么呢？就是，哎，我听到了，比如说一样全， 比如说我 a 呢，听到俩词二 b 呢？也听到那俩词。同学们，那这是我蒙谁？同学们，这是我蒙谁？大家记住一点，你就蒙什么？你就蒙那个带改写的。 同学们，谁在改写？同学们，成为答案的可能性是更高的。对了，有的有的说，老师，我不知道什么叫改写。同学们，大家记住一点，我举个例子，我听到谁？我听到一个单词叫 protect。 同学们，咱们的 a 是 谁？ a 是 protect。 同学们， b 是 谁？ b 是 protection。 同学们，注意，像这种情况下，在命题学当中，同学们，一般来讲，我们会选谁？对选二 b 的 可能性更高啊。在命题学当中，同学们，选谁？选二 b 可能性是更高的。为什么？因为二 b 怎么样？二 b 是 代改写了， 对吧？那么原词是干什么？原词是引用你去选它的，大家了解吗？那种带改写的成语答案概率，同学们，是要比原词答成语答案概率要高的，同学们，大家了解吗？我说这概率学说统计学。 好了，这咱们的第二种模型就是谁最全，选谁，那么一样全怎么办？一样全，那我就选带改写的。 好，接下来我们一起来看看个例子。同学们，看个例子，比如说咱们的上次司仪听力考题啊，这个是二四年的十二分考题，你看咱们这道题我们应该选什么？来，给它放大一下。同学们，来，我听到谁了？大家注意听，我假设你就听到谁了，你就听到一个表达叫做 completely different， 你就听到他了，别的你都没听到，行不行？行不行？我想问大家问题，选谁？选谁？你看咱们的私立同学们是不是就这个词？同学，是不是？是的，所以怎么样？所以他是用原词来怎么样引用去选他的， 看到没有？拿他拿原词来去引用去选他，选谁呢？你就容易选选选私立，私立实际上是原词。这会你再仔细看，你发现 a 是 什么？ 我的天呐， a 好 像是改写，为什么？因为 different 这个单词和 different， 你 看它俩是不是派生词关系？我知道有些改写很难，我知道，同学们，我知道， 但是同学们，你看这种属于什么？它就属于派生词的改写，你看，哎， different 看到没有？同学们，看到没有？同学们，这属于派生词改写，和咱们所知道 protect 以及 protection 是 一个性质， 对吧？他又属于什么？他又属于改写这种派生词改写，以及 l y 看到没有？副词的改写，他们是非常的简单的。所以这道题最终答案选谁？他们最终答案选的是咱们的 a 选项选 a。 对 啊，为什么？因为 a 带什么改写，所以你别的不会说，你怎么样？大家记住一点，统计学当中告诉我们，就是你选带改写，他们成为答案的概率是更高的 啊。有些老师，我能不能听题目，同学们，可以了，但是呢，其实四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上，呃，也就是一道题， 对吧？甚至有些年份一道题都不需要听。就四级题目，同学们，我这么给大家说个事情，因为我都直播给大家讲过，所以说话呢，四级的考题，同学们需要听题目的，每年基本上就一道， 对吧？所以对于很多同学而言，其实听和不听啊，对不对是差不多的，你把这技巧学会，同学们，肯定是过线了，肯定是没问题了。 好了，这，咱们的第十五题，来，我们再来。同学们，那么有没有一种情况，我，我先把刚才那种情，两种情况给他做总结。同学们，第一种是什么情况？对了，谁最全选谁，你看我 b 听到一样多怎么办？我选带改写的。 那第三种什么情况呢？第三种情况，同学们，他属于这样一种模型，你比如说 a， 他 就一个单词，我，天呐， r b 呢，他也就一个单词。同学告诉我，有没有一种情况，他都全， 有一种，说他他都选，而且怎么着，他选而且怎么着，而且同学们，他都是原词，或者说都带着改写。咱举个例子，同学们，你比如说我们听到 a 是 原词，二 b 呢，也听到是原词，那这时候怎么办呢？这时候我怎么，我怎么选？ 对了，这向大家注意，遇到第三种模型，怎么怎么选？大家记住一点，这时候怎么样，你需要再辅助一个就可以了， 服什么呢？你听听谁在重复，比如说怎么了？哎， a 听到了两次或三次，他在重复，我优先选 a， 对 不对？或者说呢， a 怎么样在哪里？比如说，在研究对吧？表明之后 对不对？说明什么？说明这块重点，我选谁？我选 a。 或者说呢， a 怎么样呢？在这种对话题当中，咱们的 section b 是 不是对话题啊？它属于什么？它属于一种回答？ 比如说，大家举个例子，你看，我举个例子，比如说， a 是 回答，那二 b 是 什么？是疑问？比如说，女方问啊，他能，你能不能这么来干？能不能这么干？男方说不能这么干，应该这么来干。 a 是 个回答，那二 b 是 个什么疑问？那我又又先选谁？我又先选回答的，大家懂了行吗？哎，所以说的话呢，又意味着当什么情况产生对了，当都是原错，都在改写时候，我看谁在重复，或谁在研究表面之后或谁是回答就可以了。 好，接下来我们以实战为例来给大家进行讲解。来，我们一起来看一下考题。开始了，同学们看一下考题。首先先来看下咱们的第十六题， 我们接下来播放听材料，大家用我的方法来进行选择就可以了。同学们，我们开始了。 talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented instead they think it evolved how did talking evolve？ 同学们，第一题答案已经出来了，好，我们来再给大家复听一下，大家看应该选什么？开始了 passage one talking is unique to humans an animal might make ten different sounds， but an adult human knows more than twenty thousand words additionally we're the only animal that expresses thoughts in full sentences researchers don't think language was invented was invented。 所以 大家也能听到这个单词叫 invented。 所以 c 选项它时常是带着改写。 对啊，有可能会选 c。 好， 继续。 instead they think it's evolved， evolved 听到了，所以 evolve 这个单词有时候说什么 a 也带改写了， 有可能选 a。 how did talking evolve？ 好， 这地方一问，我听到两次，它重复，所以在不听题情况下，我选谁？对了，我们选 a 就 可以了。第一题答案选 a， 对吧？我之前给大家讲过第三种模型就什么呢？你比如说我们都听到是元素，都听到是改写，那之后怎么样？我们选谁？带重复就选了，就可以了，所以说这 a 带着重复，所以说我们答案选 a， 它是最有可能成为答案的选项。就是我说的是，在不听题的情况下，我们去蒙 a， 是 最有可能进行选择的。 大家怎么这道题其实有点难，为什么呢？因为咱们的 a、 b、 c， d 层面，你发现身上都带一个单词，叫什么叫 through。 其实我们可以利用什么，利用这个选项的公通性来去提前预判这个题目在问什么？这个 clue 在 问什么？实际上就在问的一种，是一种方式。 但是我们这道题在听材料当中，你发现这个 clue 怎么样没有用，为什么呢？因为它方式这个词被改了，看到没有？它被改了， 所以说我们这俗路就没有起到很好的效，限流效果。但是我们也知道他在问方式，所以重点听方式就可以了，但有些也没听，也听不懂啊，那怎么办？你按我说的，你看听哪一个词，那个词在重复，是不是啊？所以选谁优先了，所以答案选的是 a。 好，第一题结束，我们再来看下第二题，当然有退，很多时候面临一个问题，他不知道第二题已经开始了，那怎么知道下道题开始呢？来，第一种方法就怎么样听到下道题目，然后呢？ a、 b、 c、 d 四个选项中 它的单词了，说明下道题目已经开始了。这第一种方式，第二种什么呢？第二种同学们，大家听到谁呢？听到了 how， 听到了 what， 听到 why 这种信息， 对吧？说明什么？说明下道题目怎么样？很有可能也开始了，大家了解吗？所以为什么？因为质量在问另外的事情了，所以说明很有可能也开始了。或听到什么，或者听到咱们所说的数量词了，说明也开始了， 我等会儿给大家进行分析。你看，其实这道题我们听到刚才听到一个单词，就说明它开始哪个词呢？我们再来听一下，你自己听， said they think it's evolved how did talking evolve。 大家有没有听到一个单词 how？ 是 不是？所以说下道题已经开始了？ 对啊，下道题已经开始了。好了，接下来我们再来看一下，咱们下道题开始了啊，那么下道题当中，同学们大家会发现，那首先我们可以预判一下考题啊，你看这个地方有听到有表达叫 with people， 对吧？所以我们听到 with people 这个地方的话呢，也意味着很有可能会出答案，但有可能和上道题不一样，它 with 需要，可能会被改写，是不是？如果被改写没有关系，我选最全的就可以了。如果说有 with people 那 信息的话，后面听到谁我们选谁就行了。好，接下来我们再听一下咱们下道考题， there are two， main theories， the first theory it。 这张说的是两个理论， two， 是 不是两个理论说明什么？说明第一个理论出第一道题答案，第二个理论出第二道题答案答了写吗？好了，开始了，我再来听。 the language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls， nature sounds and the sounds of tools。 这边第一道题答案已经出来了，再来听一下。 theory is that language started with people， making different sounds， mostly imitating the things around them like animal calls。 这边大家是不能听到私立选项很多信息，对吧？你首先听到 with people， 你 先听 language started with people， making different sounds。 是 不是答案要出来了？ mostly imitating 这个单词 imitating 也能听到，谁也能听到一个表达叫 around them。 这时候我们答案选谁呢？对，我们答案选 c d 就 可以了，对吧？所以这个符合我们其实呃，经常讲的一个原则叫前后入选，什么意思呢？就我听到前方单词，我听到后方单词怎么样，我就可以猜测 中间单词怎么样，他被改写了就可以了，所以这样就符合咱们的全面。带什么带改写原则 对不对？它怎么改写呢？大家再听一下它怎么说的？ making different sounds mostly imitating the things around them。 它用的是 things 来改，改写谁改写的这个单词？ sounds 是 不是所以说的话呢？对，我听到前方单词，听到后方单词以后，我猜中间被改写，因为中间我听到一个单词了，但是我没听出来是 sound 这单词，是不是？ 所以我听到我没？我也没反应过来。但是我就猜啊，是不是？所以这样符合咱们全面带改写了看到没有？同学们，这符合咱们的什么？对于第二个模型了，全面带改写看到没有？所以说我去选这个选项就可以。 好，所以说，咱们这理论一，然后出什么？呃，咱们的十七题。那么理论二出什么？出咱们十八题啊。所以说，我们听到第二点的时候，说明第二题下道题答案要开始了。好，我们接着听。 like animal calls nature sounds and the sounds of tools perhaps they made the sound of wind to comment on the weather or imitated the sound of a bird to tell a friend that there was a bird nearby then over hundreds of thousands of years those sounds turned into words that people began to learn as part of their language at some point， people started stringing the words together to form sentences the other main theory was。 另外一个主要理论说明，下到几点，以答案开始喽。 is more recent is that people started off by gesturing pointing at things with their hands and imitating actions using their bodies eventually these gestures turned into full sign language this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them questions sixteen to eighteen are based on the passage you have just heard。 好， 这道题目怎么来做呢？首先，我们发现有谁有 making sound 这个信息，所以由于说说明我们听到 make sound 这个信息以后，答案很有可能会出来。 接下来我们再来复听一下这块信息，你看我们哪个量会出？怎么找题？答案开始了。 this theory guesses that after developing sign languages people eventually started making sounds along with their gestures along with um gesture。 你 看都没有，是不是我听到 making sound 但是没有这信息。继续 at some point they switched to mostly making sounds that became words instead of just using their bodies body 啊 words 是 不是也没有啊？对不对？也听到 making sound 也没有？继续 the reason they switched to making sounds the theory goes is that talking out loud lets you communicate with someone even when you can't see them。 所以这说话也很明显我们听到谁了？听到一个单词叫 communicate， 是 不是好？听到谁？哎？ can't can't see？ 是 不是 them？ 是 不是我听到他了？那中间这块的话好像我们也没太听清到底怎么说 的是吧？但是我们能零零散散听到这那没关系，我答案选谁？选 c， 为什么前后入选怎么样？我猜测中间词被什么被改写了就可以了，所以这样怎么样就符合咱们刚才说的全面带改写。所以我选，选谁，我选 c， 你 看我这十四点二分又到手了， 对，我连着得了十三个十四点二分，对吧？所以说听力同学们，这种题啊，对吧，你得上两个，三个同学们，这提成个四五十分。同学们，这很简单，同学们大家了解吗？很简单的。好了，这是我给大家讲的听力 好，这么写作板块我们要需要看什么呢？呃，大家需要重点看这五个话题，我认为经验还有可能会考察。第一种话题呢，就是如何提高学生的批判性思维，我们提建议。第二话题的话呢，就属于如何去培养同学们的数字素养。 第三个话题呢，就让大家分析大学生兼职工作的利弊，有好处和坏处。第四个话题的话呢，就是来体现时间管理的重要性。 第五个的话题呢，就让大家去介绍校园活动，比如说你需要说一下时间地点，具体环节，对吧？这些介绍话术对吧？参与的一些好处，你可以提前背背 好了。那么这样话呢，我们主要题型就给大家讲到这了，大家呢再复习一下。最后祝愿每位同学 c 考试能够顺利成功。我们把必过这两个字再次打入公屏，同学们，我们这次必过。

四级写作加翻译一共二百一十三分，用我的通用模板，哪怕一个小时都能让你直接拿下一百五十分。本视频还翻译高频句式和本次考试预测，作为手把手代练，我四级裸考六百合作过一五年到二五年，八十多套题经验，带你直接降维打击，不用死记硬背，看完直接拿下。 这些作文模板都是由历年高频的句式给组成的，所以说你背下这个模板，直接把这些翻译都搞一网打尽了。然后现在咱给大家讲一下历年翻译中特别高频的句式，考前一定一定要看啊，因为考试没准就碰上了。 然后首先这个 with development of 什么什么这个二十八次 bewildered regarded eyes 二十三次 a symbol of 什么什么二十五次 some argue that 二十次。然后它有积极的影响，这个二十二次，然而一些人认为二十次有个消极的影响，二十二次， ok， 让我们熟悉整个翻译的句式之后，我们看一下开头的这个作文都是由这些东西组成的。首先 随着社会和科技的发展，然后直接说作文的话题，然后直接抄题目就好了。什么什么被视为是一种广泛的象征， 然后一些人认为他有积极的影响，然而一些认为他有消极的影响。这个话题，无论你认为他是好还是坏，他一定是有正反两方面的，所以说我们直接就是说有些人认为，另一些人认为就好了，然后最后再回到我们自己本身，在我一我之间，然后我们需要去更加仔细的思考这个情况。 ok， 所以 说我们这个整个这个第一段就已经完成了。然后我们再来说一下第二段， 首先第二段的高频句式里面， the reason why 考过二十八次，一方面，另一方面考过三十次。 for example 考过二十五次， for instance 也考过二十五次， not only but also 考过三十三次， ok。 在 我们熟悉这些句式之后，还是回到中间段这个作图模板。 首先什么什么的原因可以归结为以下几个方面，这个还是直接抄作文话题就 ok 了，然后 on the on the one hand， 然后，欸，然后它有很多很多的优点，然后例如什么什么？后面再用你的一些特别基本的水平去举一些句子就 ok。 后面去说 on the other hand 它有很多很多的缺点，在另一方面它有很多很多的缺点，然后例如什么什么？然后最后还是回到我们自己本身，所以我们应该不但应该怎么怎么样，而且还要怎么怎么样， 其实其实和开头这个都是有一举同工之妙，大家可以看下，整个节奏都是一样的。然后我们已经写完了，我们已经写完了整个做的三分之二了，我们已经成功了，非常非常多了。然后我们再看一下结尾，结尾是重中之重。然后首先 there has been growing concern over。 这里考了三十次，然后这个有一个深浅的影响，考过二十六次，然后注意这个情况，考过二十二次， ok。 然后我们还是回到这个结尾。 最近人们越来越关注什么，还是那句话，但凡考过十六级的就是话题的这个作文它一定是非常非常重要的话题，所以说它可当然可以去说人们越来越关注，直接抄题目就 ok 了，这句话又水完了，然后我坚信怎么怎么样就会有一个深浅的影响了，所以当然可以说它有深浅的影响了，然后，所以 最后，所以，然后家庭啊、学校啊、政府啊，就应该特别关注这种情况。 ok， 所以 说我们可以看一下整个直接这三个段就直接完成了，整个作文就直接 ok， 然后下面然姐来以具体的一个作文来来讲解一下。 然这个假设，你大学对中国短视频平台进行调查，你需要卷选一篇关于他们最近发展，对一场娱乐的影响，以及对传统媒体构成挑战的回应。 ok， 然姐已经把这个翻译贴在这了，理解成大家时间，然后大家看过这个之后，我们可以直接去看一下这个标黄的都是套模板，都是在套模板， 所以说，所以说这些模板但凡套上去之后，你写个一百三十词，根本根本就特别特别的够，而且还不算上，你再具体再写几句话，你把这个模板写上去就是一百三十词都够了，你看一下作文要求只有一百二到一百八，所以说你背下这个模板，你练会这个模板，直接这个四级作文、六级作文全部都搞定了，而且根本不用死记硬背，而连这翻译都搞定了。

好，各位同学，大家可以从这个屏幕上看到，我今天要给大家讲的内容是写作，虽然我是给大家讲这种系统讲翻译的老师，但其实我平时也会 给我自己的学生讲一讲写作，毕竟我是个英语老师嘛，对吧？我听力和口语还可以，就笔头功夫很差，大家从我之前给大家做的这种系列的翻译材料你也能看出来， 但是你说我能讲吗？也能讲，对吧？尤其是在大家考四六这题之前，我觉得将写作还是比较好的一个事哈，我能给大家一些建议吧，对吧？ inside for ideas hope you guys like it。 希望大家能够，嗯，喜欢，那么我话不多说，今天我给大家建议，首先就有几点，我先不说具体几点了啊，大家可以看到我这个， 嗯，屏幕上给大家已经展示出来的第一个建议是什么？你在做写作题的时候，你首先知道得知道他的考纲是什么，对吧？他要什么我写什么，他不要什么我不写什么， 因为考试这个写作题的就三十分钟时间，三十分钟里面你就得看看题，对吧？看题 特别重要，对吧？看题看完题之后，他要什么要什么给什么就行，要什么 给什么，那么练就，如果你能够练就这样的本领，对吧？练就这样的要什么给什么的本领的话，我觉得大家这个写作是 这个没有任何问题的，包括未来你的工作也好，对吧？你的就业也好，就是你的领导要什么东西，你给他什么东西就好了，你不要多给，也不要少给，你就要什么给什么，这就很棒了啊，那你具体想要知道他要什么，你首先你就知道他的要求是什么， 要什么不就是要求吗？在这里大家可以看到哈，写作题，他是四级笔试的一部分，一道题三十分钟对吧？全卷分值百分之十五。那么考核要求是什么呢？大家可以看到，对于各位的要求是要求考生能用英语 描述个人经历，对吧？ dis describe describe your own personality， your own experiences， 对 吧？你可以去描述你自己的 experiences experiences 你 的 feeling your feelings， your emotions and events， 对 吧？你在这儿可以看到啊，这基本上你就要会做这些事情。当然你以后大家看到句子，如果你想要锻炼出来你的翻译能力的话，你还是看到一个汉语句子，你就要想一想，你能不能给它翻译成英语翻译成语法正确， 对吧？ grammar 正确，然后单词不拼写错误的这个这个句子，对吧？翻译不就考察这两点嘛，然后再再说什么连贯啥的，那都是往后再讲了啊。那么第二个能够描述简单的图表和图画， simple 图表， simple graph， simple graphs and charts， 对 吧？那么在这里我们说到的图表 charts， 它分为这个饼状图叫 pie chart， 条状图 bar chart， 还有折线图 line chart， uh line uh line chart， i i don't know 我 不知道有没有 line chart， 还有这个 lines， 你 会描述这些图画你看到的。那么第三个要求就是你可以发表你个人的意见， your own ideas， your own ideas or your perspective， 对 吧？ perspective。 那 么在这里大家可以看到哈，如果你能够把这个单词说明白，你在做拼写的时候，手这叫什么？手到擒来，或者是手拿把掐，对吧？所以大家的口语平时也要练起来。 口话口语，不好意思啊，我这个写字儿确实不太好，那么之后你能够写常见的应用文，但应用文题一般来说就是四级考试，经常会考到 letters and posters， 会考到让你去写信啊，写一个海报啊，或者是写一个通知啊等等。哈，那这种常见的应用问题，你需要会写，你需要熟悉。当然四级也不是没考过，那个考过了，大家直接去看之前考过的那些题就好了，这没啥好说的。 那么最后一点，你可以根据提纲，提纲叫什么呢？提纲叫 outline， 根据提纲，根据图表叫这个 pictures， p i c t u r pictures， 或者是图画。注，那 paintings， 对 吧？ paintings， 你 能够导提示信息，给你提到的这个 information， 你 可以做出来简短的 discussion， discussion， discussion， explanation， nation and illustration。 所以 大家可以看到四季无非就是考你这几方面的能力，就是看看，大家可以看得到它的描述，描述，发表意见，写应用文，然后还是描述，对吧？讨论，解释，说明， 那么最重要的内容其实在哪里？最重要的内容其实在这个标子的这一句话里哈，我给大家用这个 粉色的线来画吧。中心思想明确，你在写作文的时候，无论你写英语作文也好，英语作文，那不就是换了一种语言的我们的作文吗？对吧？作文，作文，你首先你就得中心思想明确，结构基本完整，对吧？一般来说，我们简单的作文就是总分总，为什么我说简简单的作文呢？ 因为大家可以看到这半个小时之内你写出不少于一百二十次的短文，那我建议大家求稳的话，你写一百五十次 到一百八，因为大家如果平时你有读英语的习惯的话，你读一分钟的这个课文，你就会发现你将近。如果你说话说的匀速的话，你能读八十个词吧？匀速你可以读八十个词，你语速快一点的话，一分钟你能读一百二， 一百二十个词，你就想着你一百二十个词，你就想着你半个小时写一百二十个单词，你写不出来吗？不可能，因为你一分钟你就能数至少八十个单词， 所以希望大家就是在写作文的时候一定不要数单词，就按照你的思想去写就好了。一般来说，这种一百一百五，一百八十个词的作文，他很简单，一般都是这个总分总的这种问题啊，大家从小都写汉语作文， 我不相信各位这个汉语作文你都写不出来啊？你汉语作文那八百字，一千字的汉语作文你都能写这英语的一百二十个单词，你写不出来吗？ 信啊！那么对于各位的要求是什么呢？较为恰当，用词要恰当，对吧？你都已经不说准确了，你恰当，你只要能用简单的词表达出来你的想法就好了。语句通顺， 语义连贯，能用基，能运用基本的写作策略，对吧？能运用基本的写写作策略，那这就是考核的要求。那我们接下来来看，那么这个考核的文题大家也可以看到，我其实已经讲过了哈，一般来说继续文对吧？ description 译的文， discussion and 应用文。 那么你的任务类型，你可以看到这个视视题的提示信息，它可能是提纲，可能是图表，可能是图画，也可能是图中明确给到的。这个话题需要各位做技术议论以及说明， 那么时间三十分钟，至少二十次，我们继续往后走啊。那么首先第一种，我们可以看到这个试卷形式会有哪些不同的呢？它可能会呈现五种形式。第一种就是开放式，给大家只提供话题。那么近些年来，一般来说这个四级题它都是以开放式为主， 以开放式为主，需要各位展现出来 your own ideas， 你 自己的这个 想法，对吧？你自己的这个，呃，你自己的这个概念，那么我们可以看到这以下的几个例子， write i should i see。 那 么在在这里其实也就告诉大家，你在写之前你需要注意什么内容，你需要注意 direction， 也就是我指令 你在写这个作文啊，也好，你在写翻译也好，等等，你一定要看指令。我记得之前我不知道考哪场考试的时候，那个翻译就翻译题啊，他给你了很长很长一篇内容，对吧？这么一篇内容，他有几句话他是画了横线的， 当时很多人就在做翻译的时候，他把整个一段都翻译了，他就没有看指令，直接去翻，他就发现他怎么翻不完啊？这个时间给的还可以，他为什么翻不完？后来等他写完了所有内容，写到答题卡上，才发现这个 direction 这个指令写的是什么呢？请翻译划线部分的内容， 所以各位，这个指令非常值得去带大家去阅读哈。那么现在大家可以看到这个 ppt 上给大家展示的就是这个指令。首先第一个 write a short i c。 写一篇小短文， short 短的对吧？短，然后 i see 文章对吧？ short i see 短的文章 on the importance of speaking ability how to develop it。 那 么大家可以看到这个小短文你需要围绕着哪两个主题来写呢？ the importance of speaking ability 这个口语能力的重要性 and how to develop it。 如何去发展它，或者是如何去提升你的口语能力，那你就需要你的文章就需要严格围绕着这两个话题来写。那就是首先第一段 总写对吧？它具体怎么个重要？它既然你的这为什么让大家看这个 direction？ 因为 direction 它给出了你的主题。那么第一段总总这一段其实就是对于主题的，对于他给到你的主题的一个扩句， 对吧？所以大家可以看到汉语跟英语差别不太大哈，都是这么个逻辑。那么第二段就是 body 部分，你就需要写 the importance of speaking ability。 你 这个具体重要点在哪里？你需要列一哪重要二哪重要三哪。 那么第三段你就可以写 how to develop it， how to improve it。 如何去提高你的这个口语能力哈，像这种作文，第一种作文是最简单的作文，这个没啥好说的， 那么必须我们再来看这个质量用哪些哈？这个 write a short essay 同样是写一篇，等于着 about a camp a camp activity that has been ben benefitted you most 那 么一个这个 啊，野营活动，让你这个受益匪浅的野营活动，写一写，这就是这个记叙文了，对吧？ and you should state the reasons？ 你 需要列出，对吧？列出它的原因，为什么是它？所以这个文章也很简单，首先它的主题是你写出来让你 获益最多的这个野营活动，然后你第二段，对吧？第三段你还需要这个写出来原因是什么？ 第二种也很简单，那么第三个， suppose you are a foreign student suppose a foreign student of yours is coming to visit your hometown what is the most interesting place you would like to take him to see and why？ 那 么在这里就是一个假设，对吧？ suppose， 假设 一个外国朋友，然后来参观你的这个 home town， 参观你的这个家乡，然后最值得给他介绍的地方有哪一个？你愿意给他介绍哪一个？然后你写出来原因，这种这三个文章都很简单，那么我在讲写作的时候，我要告诉大家那个写作题啊， 这个不涉及到大家去抄这个阅读理解哈，因为你在做写作的时候，写作题它就这第一大道题，你根本就看不到这个阅读理解题， 所以这个写作题哈，大家还是需要完全依靠自己的能力去写的哈，为什么把写作题放在第一大道题，我觉得就是为了防止大家去抄后边的阅读理解， 好，我们继续。那么这个第二种就是图画式，那么图表的话，那你可以看到 start your i c with a brief description of the picture and then make comments on this kind of modern life。 那 么同样，那么第二道这个题它其实也给出来了你需要围绕的这个 theme， 它的主题，它的主题就是 modern life， this model life。 那 你需要严着严格的围绕着这个。首先你先描述这个图画是什么，讲什么样的内容，但第二段你就写出来你自己的观点，对于这种生活，你是支持还是不支持，你有什么样的见解。 然后第三点，那么对于你来说，或者是对于你周围的人来说，什么样的生活才是最好的？ 那么第三种就是提纲式，一般来说不不，怎么会出现这种提纲式的这种作文哈，一般这种提纲式的作文出现在这个专四， 专八好像是专四会出现，但是专四的这个提纲还有专八的提纲应该是英文的啊，这个大家不一定会涉涉及到，所以我们可以不用特别看哈，我们可以看到这个第四种，第四种，这种图标类的作文，那么类似于这种图标类的作文， 那就你就没招了，见招拆招。首先第一步，你先去把这个图标看明白了，对吧？你在看图标之前，它还是会有一些 direction， 它的指令，对吧？指令需要大家去认真看。 this direction 需要你认真看 write a short i say in title 的 以什么为主题？ in title 的 这个词一旦出现了，那么你这个 作文它的主题就定了，对吧？ entitled education pay based on the statistics。 根据这个数据 provided in the chart below。 那 么这个数据已经给大家已经展示了一个图标， unemployment reading in twenty ten。 那 么这个是表，它是一个什么样的表，你自己去查，然后 please give a brief introduction。 它其实已经告诉你，接下来你的作文你需要围绕着哪些内容去写，对吧？第一是什么 brief introduction brief description， 先简要地描述这个图标，然后第二点呢， 作文里需要 make some comments， 写出来你自己的简介。那么大家可以看到这个四级作文这个 direction 部分，它的指令部分很重要，那我就不再赘述了哈，希望大家拿到题之后，花两到三分钟时间把这个 direction 看一下。 好，还有这种议论文，大家可以看到，一般来说写议论文的话就是书信广告海报，一般来说就就都会出现这种书信哈这种这种内容，所以大家可以看到 write a letter 怎么怎么样啊？所以建议大家要在有限的时间里面谋篇， 对吧？搜寻，在脑子里搜寻足够的材料，然后你组织一下这个材料，然后进入到自己脑子里。 那么接下来大家可以看到你在写作，写写作文的时候，你一定要注意，首先第一行怎么办？ 就看清楚了你这个答题卡，你就写的干干净净的，有没有题目，对吧？你要不要写题目？这是一个问题，我现在好像不太涉及到写题目这个问题，但是如果真的要让你写题目的话，你要注意怎么去写题目， 比如说第一个，那一般来说我们都会出现第一个，你要知道什么词大写，什么词小写，对吧？你要是不会的话，你全大写，但是不建议大家全大写， 还是你要学会第一种这个这种写法哈，大家可以这个把这个视频暂停，你自己截下图，你自己认真看哈， 那我们继续。那么这个在写作写之前你需要缩进的问题，如果涉及到缩进的问题，你要注意 一定要有缩进，对吧？留一些空白。那么接下来评分标准，大家可以看到，这都是评分标准，对吧？你究竟你能拿到如果这个分数，他是十五分的话，你能拿多少分的错， 那么这个评分标准大家可以看到这个原错误的量级不一样，所以他的分数也是不一样的，所以你说这个四六级，他允许你犯原错误了个别小错，但是我经常跟大家讲，能够被老师看到的小错，他都是大错， 老师看不出来的小错，那都是，那都不是错，明白吗？所以建议大家在写作文的时候，不要出现单词拼写问题，单词拼写问题特别致命， 我前两天我让我的学生去写翻译，然后就是一篇可能不到一百次的这个翻译文段里五到十个错误，就简简单单的随便一翻，随便一张就就有，所以我当时很生气，然后给大家录了个视频。所以建议大家在写完作文之后， 写完作文有时间，写完，有时间的时候一定要再去检查，一定要去 check， check 一 遍， check 一 到两遍，见了检查完彻底检查完了之后，你再去看你的听力，然后你再翻你的实体册哈， 这是我见过那种提前翻实体册的学生，那很聪明对吧？但是就看你的老师管的严不严，这没啥好说的啊，甚至你是聪明，但是你确定作文里面没有错误吗？这个没啥好说的哈， 我们继续那么考察的，还有这，首先第一个内容中心思想明确，内容切题结构完整，那么第二个表达思想清楚，文字通顺连贯。第三用词恰当，语意恰当，基本无原则。那么考察的就是这么几个方面， 那么还有你的这个连贯很重要，比如说按的 bug 都是很简单了，这种简单的东西就不要再出现了，你要做你就就用一些比较复杂的这种去试哈，那么之后就会给大家举到一个范文，这个范文我其实不太想给大家举，就没必要举，接下来我就希望大家 怎么去这个写这个作文，我还是想多讲两句啊，作文就不给大家看了，就直接来看你在首句的时候，尤其是你自己在考场上写翻译的写作文的时候，你要注意啊，第一句话你直接介绍 内容，然后还有你的写作内容，同时总结权文的主要思想，那么这些东西你写，写完你第一段基本上就没有去，没有时间去乱七八糟的写一些无关紧要的话，你也没有空隙去写一些无关紧要的话， 所以第一句话需要大家直接去介绍你的主题，对吧？你的写作内容以及总结权文的这个主要思想。 那么第二段呢？第二段你就需要大家可以看到，第二段你就需要就是有一个非常这个丰满的 body 部分，大家可以看到这儿其实给大家挡住了很多内容啊，挡住了其实 没必要，你重点看的内容其实是什么，我给大家画的哈。第一个你先一个问题，点名这个权断大义，或者是你第一句话你的 body 部分，对吧？你的第二段， 你一定要第一句话，你要来一个总总结，总起句，对吧？或者是我们总结句也行，那这不第一段第二段第一句话吗？一定要点明你这个全段你写的是什么内容，然后你再举一二三，至少两个或者三个例子去立正你的这个总总起句。 你为什么要写这个总起句？那原因不就是你接下来要举例子来支撑这个总起句吗？那么这个总起句一定是跟这个作文的， 对吧？跟他的这个 theme 跟他的主题是相关的，所以这就体现到了大家在拿到题的时候需要两到三分钟的读题，对吧？读题时间，然后你再花个两到三分钟，你去写一个奥特曼，你自己在脑子里写一个奥特曼也好，你大纲，对吧？奥特曼是大纲哈，你在脑子里写一个大纲也好，你在 纸上，对吧？草稿纸上写一个大纲也好，你一定要把你的逻辑梳理清楚了，否则你在第二段你这总体句就很难去写，对吧？ 那么大家可以看到哈，基本上它每一句话都会有这个这个主题句，然后之后呢，你再写这个罗列你的一二三点的时候，尤其在 body 部分罗列一二三点的时候，你就会发现它这儿有 first， second third， 所以 你一定要有这种 逻辑线，对吧？然后到最后还会有一句总结句，所以建议大家平时你要多去练习这样的结构，那基本上你在网上看到的很多的这种 作文，说实话哈，现在没有任何一个老师喜欢看这个模板式的作文，所以不建议，建议大家去背一些模板，但是你在考场上你不要用模板， 这个模板是模板非常好，但是分数不会高，我就想说，但是实在老师，我我我不想要高分，我就想过，那你就背模板吧，那没招那你只能背模板了，所以建议大家平时要多多的去练习，多练习了之后你就会发现模板那个东西， 他只是给这个能力不行，完全不行的学生党，就是基本上他可能最多能考个四百分 那个样子的学生。大家都知道，一般来说四百二十四分考四百二十四分的学生还挺多的，一般能考四百二十四分的学生，他就不怎么需要模板，因为他就只差一分，他就过了他。 好，我们再来看你，在这个写作之前，你需要把写作的时间分为四个步骤，哪四个步骤呢？大家可以看到这里已经给大家就是展示了这个图了哈。首先一到三分钟，你审题，你的话题是什么？然后第二个就是你在这个话题之下，你写的内容是什么样的类型，你得判断好类型。 然后如果是议论文的话，那它是讨论原因还是讨论结果？它是讨论问题还是解决方法？它是讨论正面还是反面？所以我在改各位的作文的时候，经常会发现大家比较喜欢这个用双刃剑 double h 的 sword， 对 吧？我不知道现在大家还会不会写 double h 的 sword， 就 经常会出现这样的一句话，然后还有什么啊？捆 h， two sides， 一个硬币有两面，就经常会经常会看到，这样的话，我比较不喜欢看这样的话，它得很丑陋，在我看来很丑陋。还有什么 with the development， with the development， 那 这种话我很讨厌， development， of technology 或者是 of of society， 这太 别，别用，别用啊。然后那么第二点就是第二部，你就是谋篇，就是你需要简单的记录一下你的 你能想到的这些信息，那不就是将将将写一个小的 outline， 对 吧？那么一般包括你的这个观点，你想讲什么观点，你的具体原因和例子，当然你需要花 最最快的速度哈，三分钟，你需要把这个事情搞明白了，你写东西的时候，这会一定要快，你写的乱七八糟的无所谓，但是你写在答题卡上一定要写干净了啊。 那么之后大家可以看到，就是你需要选择和整理你想到的信息，你需要选择整理哈，你不要不选择不整理，那么你整理好了之后，你基本上你就会发现，哎，你明确你的思路，你想写什么东西，以及你自己的观点，然后根据选择， 根据以上，对吧？你的思路，然后你选择一些选择性的归类信息，对吧？你想卷，你想举到 哪些观点，哪些例子，然后你的结构，你打算怎么去写？比如说他分几段，比如说每一段他的主要内容是什么？那在这个第二步的时候，你基本上就得做到了，那么第三步你就得写了， 专注写作，专注于句子与句子之间的衔接。那么在这里大家就需要会用到这种，比如说让不钻语从句啊，哦噗噗的这种句型，比如说异同句，比如说 suppose suppose 这样的从句，这样的句子包括这种复合句或者长难句。那老师，呃，我不太会用复合句和长难句，那你就用 ant， ant 并列两个句子，那不是也是长句吗？对吧？ 那么还有就是呢，嗯，比如说 nevertheless， however 这种句型句式得会写哈。那么句意你需要清晰，你词汇你尽量选择在你的这个词库里面，尽量选择一些比较高级的词汇你去写。 那么最后第四步，你就需要检查这个连接词是否正确，然后拼写，还有语法，语法的话重点检查你的时态，你的主位是否一致，你的代词指代你的名词单复数形式有没有问题，尤其是名词单复数，这是一个大问题。还有时态也是一个大问题。 那么句与句之间的衔接，你除了用这些句型之外，你还可以用 this， this that 这种指代词你去做衔接哈。那在这里我就不多讲了，我相信大家这个到这个点了，基本上你这个写作也没有什么特别大的问题了。 那么还有大家一般拿到这个题之后，你就会发现它的题是几乎是这样的一个步骤，同样还是一个 direction。 那么接下来你怎么怎么样？有三十分钟时间你写一个 short essay， 然后你的主题是什么？你需要好好的去了解了什么？ at least a hundred twenty words， but no more than eighty words。 但但是在考场上我希望大家不要去数词，你就写多写，然后写翻面就好了，好吧， 然后就是谋篇，对吧？谋篇你需要搜集信息，谋篇完了之后，你就需要把你搜集的信息你猎取好，猎取好了之后你去整理，整理完了之后你就开始头题尾给他去写就好了，到最后你就去正式的写作，正式写作的时候字体一定要规范， 好吧？写一首这个衡水题，我建议大家写衡水题啊。好，那基本上我今天想讲的内容就是这么多了，希望大家能够合理安排你的篇章结构，然后这个作文考一个不错的分数，好吧？

最后一期给同学们说一下做题的时间的分配和做题顺序好不好。四六级上来第一门课做的是写作，写作我们是没法控制时间的，因为他们规定的是三十分钟，咱们最多二十五分钟写完， 二十五分钟争取写完。为什么留下来五分钟给听力的阅读，所以写作二十五分钟包括你写作，包括你写完，包括检查一下有没有小错，二十五分钟之内结束。然后听力，听力的时间是固定的， 四级二十五分钟，六级三十分钟，这个是我们没法更改的，但是听力一旦听完，下面的时间我们都可以自由失陪了。一定要先做传统阅读，不要先做选择填空，因为传统阅读最值钱，一道题两分，十道题二十分。记住哈，传统阅读一篇文章是十分钟，两篇文章是二十分钟。 记住哈，一篇文章十分钟，两篇文章二十分钟。所以你做的时候要严格按照这个时间来做。做完传统阅读做的是长篇阅读，长篇阅读是十五分钟做十道题，十五分钟十道题，所以你要学会放弃，你要放弃一道题到两道题，甚至三道题，能做对七道到八道，已经是非常好的学生了。 好！传统阅读做完了，产品阅读做完了，下面是翻译，翻译满分一百分是占了十五分的，所以翻译咱们用二十五分钟写完，国家给的是三十分钟，我们用二十五分钟写完。那五分钟去哪了？那五分钟刚才给传统阅读了。 对，传统阅读咱们国家给的时间是十五分钟做两篇，我是二十分钟让你做两篇呀。最后做的是选字填空，选字填空不用看时间， 十分钟也给他，一分钟也给他，五分钟也给他。所以选词填空不计入做题时间，有时间就做，没时间不做，因为他全靠我们的词汇量并且分支，他不配你的努力。一道题才零点五分，十道题才五分，所以选择填空最后做着玩好不好，能得多少分就得多少分。岁月。 好吧，我把咱们的四六级的做题时间的分配给同学们说了一下，就按照这个时间和顺序来做好不好？这次四六级一定过啊，见到这个视频啊，一定过啊同学。

四级考完了啊，分析一下每一部分。首先呢听力，很多人说听力有两个问题，一个呢是语速有点快，另外一个就是有的地方那个听力设备不太好啊，这其实年年都有，还有呢，有的地方因为今天特殊日子嘛，所以暂停一下，重新放了啊，也有这种情况， 那么阅读部分呢，词汇有点难，这个是翻译比较多的啊，再往后翻译啊，翻译这个东西今年是非常有意思啊， cctwork 等等这些，那么同学们跟以前一样，还是觉得有些词 呃，不太会翻译啊，有些词就就有点神奇啊，就这么个情况，今年啊，最有意思的其实是写作，我没想到是写作啊，尤其那个，咱们说 academic writing 是 吧，很多人我，我哪会这个，我就是一个孩子啊，是吧，很有意思啊，但其实这些东西都可以不用写那么复杂就能给它写出来啊。 总来讲，今天四级结束了，感觉啊，呃，比去年可能要稍难一些去啊，所以可能你要是没考太好也不要紧吧，因为大家可能考的不好，本来他就不是说按分数去把你这个排出来的，是吧。啊，我是徐志。