我们可以按照开头、中间、结尾进行三段式描写。二、上第七单元的看图写话,猫和老鼠,很多孩子容易写成流水账,不生动,其实用对方法看图写话一点也不难。第一步呢,我们要先看一下题目的要求,题目中说 小老鼠在干什么,屏幕上出现了谁,接下来会怎么样?其实呢,就是在提示我们写时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 我们可以按照开头、中间结尾进行三段式描写,开头写时间,人物地点,干什么?仔细观察图片,小老鼠一般是在晚上出没的时间,可以写晚上夜深人静, 人物可以让小老鼠先出现,地点呢,就是在桌子上干什么呢?就要写小老鼠出来的原因, 他可能是肚子饿了出来找吃的。我们把以上内容进行串联,开头可以这样写,到了晚上夜深人静,小老鼠肚子饿的咕咕直叫,他偷偷的从洞里溜了出来,爬上了主人的桌子找吃的。 中间部分呢,要写事情的发展经过,想要写生动,要加入语言动作以及神态描写。 仔细观察一下图片,小老鼠看到电脑屏幕上的大花猫,他会有哪些动作,有哪些表情,会说什么?屏幕上的大花猫又是什么样子的呢? 这里还要注意的是,每个自然段之间语句要有过渡衔接,让文章更自然。中间部分我们可以这样写。 小老鼠找着找着,他发现桌子上有一个电脑,好奇的按了按鼠标,屏幕上突然出现了一只大花猫,他的耳朵竖的直直的,眼睛瞪的像铜铃, 张着血盆大口,露出尖尖的牙齿,仿佛下一秒就要把小老鼠给吃掉,小老鼠吓得面红耳赤,眼泪直流,一屁股坐在地上,全身发抖的说,别吃我,别吃我。结尾呢,要写事情的,结果 过了一会,大花猫还是纹丝不动,小老鼠仔细一看,原来是一张图片呀,这才恍然大悟,真是虚惊一场啊! 最后别忘了给这篇文章加上一个题目,老鼠和猫怎么样,你听懂了吗?还有不明白的地方可以在评论区留言,记得点赞收藏哦!
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二年级上册猫和老鼠的看图写话,你家孩子还没写吧?今天小韩老师就来教宝贝书写解放爸爸妈妈一回。我们先看图片,单幅图要从图片之前、图片的现在、图片之后这三个阶段来表达。 首先我们看一下环境,夜幕降临,夜深人静,四周静悄悄的,都可以来表达。晚上的时候,有一只聪明灵活的小老鼠,他肚子饿的咕咕叫,捏手捏脚的来到一个房间,看见桌面上有一个 圆圆的东西,这个东西我们可以说它像面包,像奶酪,还拖着一条长长的尾巴。小老鼠看到之后,赶紧扑过去一看,碰了下按钮,发现电脑的屏幕亮了,一眨眼,屏幕上出现了一只凶神恶煞的猫, 或者说一只张牙舞爪的猫,瞪着铜铃一样的大眼睛,瞪着两只圆溜溜的大眼睛,张着血盆大口,露出了尖尖的锋利的牙齿,直勾勾的盯着小老鼠,还流着口水。这个时候屏幕上的猫要会说话, 他恶狠狠的说,可爱又美味的小老鼠,我要一口吃了你!老鼠这个时候是怎么样?吓得脸色苍白,瑟瑟发抖, 吓得直打哆嗦,魂飞魄散,吓得浑身发抖,泪流满面,吓得六神无主,一屁股坐在地上。我们把几个害怕萝莉在一起,让孩子们知道,原来吓得害怕的有这么多的描写方法,吓得仰面朝天, 脚像千斤重一样,跑都跑不动。他一手一剑一般的速度飞奔过去,一溜烟的跑走了。他边跑边看,咦, 发现这只老鼠没有追上来,原来是虚惊一场,他继续去找食物吃,我们整理好思路就可以完成饭文了。猫和老鼠。 小老鼠已经几天没有吃饭,肚子饿的咕咕叫,他准备去碰碰运气,找点吃的填饱肚子。 他悄悄的来到一户人家,正四处寻找食物时,隐隐约约看到了一个身影,好像是自己的同伴。他看到那个身影在桌子上,全身黑乎乎的,还有一条长长的尾巴。 小老鼠顺着桌子腿偷偷的爬到桌面,他发现那个同伴好小,在那一动也不动。小老鼠忍不住过去碰了一下,只听咔嚓一声,电脑的屏幕开了。 咚咚咚!小老鼠的心猛跳的加速,因为屏幕上出现了一只张着血盆大口的大猫,眼睛瞪的大大的,像弹珠一样的,牙齿十分的尖利,好吓人。 小老鼠吓得一哆嗦就摔倒在地,他连忙翻过身,一手撑着地,一手拼命的摇摆,流着眼泪说,别,别吃我。但是那只猫这时却一动也不动。小老鼠仔细看了看,这才发现屏幕上的猫是假的, 原来呀,这是一只电脑屏幕呀!小老鼠心想,这个屏幕太恐怖了,差点我就要被他吓得心脏病发了。猫和老鼠的看到写话,你家孩子这下学会了吗?你希望小韩老师讲解哪一个?看到写话,你可以告诉我,再见!


今天我们来学习二年级上学期语文园第七写画部分的个人作品 世界上最能跳的悄悄鼠。夜深了,一只饥饿的小老鼠看见桌子上有一块奶酪,小老鼠一看没人,孱头孱角的跑了过去,悄无声息的爬了上来, 一不小心踩到了电脑开机键,电脑中突然出现了一只小猫, 小猫瞪着钻石一样的眼睛,还呲着牙,摆出一副凶神恶煞的样子,好像在说,我要吃了你。 小老鼠看见猫魂飞魄散,一屁股坐在桌上,眼泪直流,说,猫大爷,您不要吃我呀! 一下子跳下了桌子,又爬了上来,上上下下第无数次下来时,他早已精疲力尽,此时他知道了那是假的。小老鼠开心的大叫,早上了,一只真猫出来了, 小老鼠不见了,大摇大摆的过去说,你也是假的。蛇走到猫面前,结果被猫一口吞了。

哈喽,同学们好,今天来给大家讲语文园地七的这个看图写故事。在写之前,我们先看一下题目的,题目要求要写,小老鼠在干什么啊?电脑屏幕上突然出现了谁,接下来会怎么样? 好,我们从这幅图上可以看到有个小老鼠,他旁边有个吃的东西,然后呢,这里有个电脑,电脑上面出现一只小猫,好,老师把它拆解成三幅图。首先我们来看第一幅图 啊,第一幅图开头的时候我们要写什么呢?时间地点,他在干什么?时间的话,我们可以说是夜晚地点,电脑应该是放在客厅的桌子上,对吧,小老鼠在干嘛呢?小老鼠在这个摆弄电脑 啊。然后接着我们来看出现的第二幅图,发现了什么?突然啊,这个电脑上面出现了一只黄色的小猫, 然后把这个这个这个小老鼠肯定是吓了一大跳,对不对?吓了一大跳之后呢,他的动作可能是往后退了两步, 然后眼睛,我们看他眼睛都吓得睁大了,圆圆的是吧?然后旁边他嘴里可能叼着的是奶酪,也有可能是叼着的是一粒花生米,都滚到了地上啊,小老鼠,你看他吓得往后退了一步,然后他现在去了哪里呢?他赶紧赶紧的 跑回了树洞里面,然后一边跑一边在想,啊,我以后再也不碰电脑了,以后再也不碰电脑了。可是现在他又回过头来看了一眼,发现,哎,这小猫没跟上来 啊,原来那只那只猫在哪里啊?原来是在这个,呃,电脑上面。好,基于这三幅图,老师给大家整理了一个作文的填稿图,我们来看一下, 分开头经过和结果,开头的时候你看时间啊,你可以选择是夜晚,也可以选择是午后地点,小老鼠的行为我们可以给小老鼠起一个名字,对吧?然后呢,它是用什么部位去碰电脑的好?然后再来到第二幅图, 它电脑里面出现的小花猫,小老鼠的一些反应,最后我们把小老鼠的行动和想法写出来,这样就完成了这样一幅。看图写画,你听懂了吗?
