六上语文人教版19课基础训练

好，同学们好，老师好！请坐！好，同学们！古代有许多描写山的诗词，谁能为我们吟诵一两句？ 请你驾长车，踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮雄辱血。非常棒！还有同学吗？红军不怕远征难，万水千山只等闲。嗯，还有谁会好？请你 七八个星，天外两三点雨，山前。同学们呀，积累的真不少，老师也搜集了一些，一起来读。 会当凌绝顶起会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望月 青山横。北郭白水绕东城。李白送友人。青山依旧在，几度夕阳红阳胜临江仙。滚滚，长江东逝水。 七八个星，天外两三点雨山前星际急，西江月夜行黄沙道，中山伟，路穿不见君，雪上空流马行处。曾参寒雪歌送五万竿归京。 寒雨连江夜入吴平明，送客楚山孤王昌龄，芙蓉楼送辛渐。古代诗人用饱含深情的笔赋予了青山诗的风韵，也谱写了他不朽的生命。 有一位老人用一把铁锹，也赋予了青山永久的活力。今天就让我们一起来学习第十九课，青山不老， 一起来读课题，十九起十九，青山不老。这篇课文给我们讲述了一个怎样的故事呢？请同学们打开书，快速的浏览课文，思考 思考好的同学可以举手。好，这位男生， 我认为课文讲述了一位老者，他与他的六位伙伴一起造就了这山川，只有他顽强地继续为这山川奉献的故事。 那么刚才呀，他抓住了这个人物，还有呢？我们故事的事情来进行了概括。好，还有哪些同学来说一说？好，请你 这篇课文讲述了一个老人用他的铁锹改变了青山的故事，说的非常的简洁，而且呢，也非常的全面。好，那么在近西北啊，作者在窗口和 屋外看到的青山是什么样子的？快速的浏览课文，用横线画出描写山的语句，并用一两个词在句子的旁边写下你的感受。 好，作者在窗口看到的青山是什么样子的？好，请你来说。 窗外是参天的杨柳，院子在山沟里，山上全是树，我们盘腿坐在土巷上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，夜间闪着零零的波光。 嗯，这里呢，看到这些大字，读到这些参天大树，我眼前仿佛就是一片绿色，很令人心旷神怡，很美的景色。是吗？好，请你把你的感受写在黑板上， 看到了许多的树。好，你把你的感受写在这，用一个词，好吗？好的，来，还有哪位同学来说？好，请你来说。 嗯，从这里呢，不仅看出了窗外的美，也也衬托出了下文老人种树的不易。还有吗？对，山的感受，我认为在屋外看到的景象。好的， 好的啊，好，来，请你来。就是从这里用比喻的手法写出了山上的树，很多很多，请把多也写在黑板上，好吗？写在他的词语的下面。好，还有吗？还有，同学对这段有感受吗？好，请你来说。 这一段还写出了参天的杨柳，多而密，显的生机勃勃。嗯，参天对不对？非常的高，是不是？好，请你也把感受高写在多的下面。好吧，好，那么作者走出屋子，走近看看山又是怎样的？好，刚才的那位同学， 请你来说，这里屋外的那些树其实已经被泥土埋了大半截的身体了，可是他们还在那里 坚持，在那里生长。这里用拟人的手法写出了树的勇敢，生动地展现了树的保护森林的作用，抵挡抗洪的作用。说得非常好，请你把勇敢也写在树的下面，好吗？好的，还有对这段有感受的吗？好，请你来说。 从他们这些，嗯，杨树、柳树如碧如谷，静停在山洼山腰，看不见他们的根。山涌涌，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢的顶住了山洪的凶猛。 嗯，这里可以看出树的壮丽、宏伟和勇敢。嗯，说的非常好。来，马，请你也把你的感受写在那个树的下面，好吗？好的，树保护了我们的山，保护了泥土。好， 那么这些树，你们看，这就是以前的荒山。 现在有了这些勇敢又多，又高又壮丽，让人心旷神怡的树之后啊，这些山就变成了青山。青山是不会老的，而且会永远郁郁葱葱。和老师一起来合作，把课文的 第一、第一小节和第五小节一起来读一读。老师来读，黑色字体的句子，红色字体的句子，请大家来读， 准备好了吗？好，那我们就开始了。窗外是参天的杨柳， 院子在山沟里，山上全是树，我们盘腿坐在土炕上， 就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过高声，叶间闪着隐隐的波光。 杨树、柳树如碧如谷，静静的山花山腰看不见它们的根。山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地抵触着山红的胸口。这山已失去了原来的坡形，一层层的树形成一层层的梯。这么多的树，哪来的来？经理来说， 这漫山遍野的树是那植树老人，以他以及他的六个伙伴辛辛苦苦地种下来的，是老人种植的 好。同学们，文中的老人创造了怎样的奇迹呢？回顾我们十八课所学习的抓住关键句，把握文章中心观点的方法，来迅速地浏览课文，画出关键句。 好，请你来说，你画的是哪句？我画的是 十五年啊，绿化了八条沟，造造了七条防风林带三千七百亩，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 好，同学们，画的也是这一句吧！好，让我们一起来读一读这一句，十五年啊，起，十五年啊！绿化了八条沟，造了七条防风林带 三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹！老师呢，根据这条句子来念了一条算式，我们一起来看一下。 十五年加八条沟，加七条防风林带，加三千七百亩林网，等于了不起的奇迹。大家看一看这个算式成立吗？成立，那就让我们一起来共同验证。 我们首先来看一看这条算式当中的这些数字，十五年，八条，七条，三千七百亩，这些数字可以证明这是个了不起的奇迹吗？ 说说你的理由。 嗯，这些可以证明这是一个了不起的奇迹。嗯，因为这些数字呢，让我足以让我们很惊讶。 十五年，绿化了八条沟，七条防风林带，三千七百亩林网，十五年。同学们，一年三百六十五天，十五年多少天？ 五千多天呀！还有谁想说说？ 十五年，十五年，写出了他的老人种树的时间长，八条沟，七条防风林带，三千七百亩林网，写出他种的树多， 非常多好，那么一条防风林带呢？我们需要种植十行以上的树木， 那么七条就是多少行以上的？七十多行啊，对于一个年纪大的老人来说确实是了不起。还有一个更大的数字，三千七百亩，到底有多大？

六上语文阅读理解期末常考的这道题不要不复习，因为绝大部分孩子会忽略一个重要的环节，那就是区别外貌描写和神态描写。想要期末阅读理解一分不少，这类题他对应的常见问法还有口诀，一定要花三十秒背下来。 接着再根据我梳理好的这份六上语文期末必考卷和阅读理解每日一题专项练习去复习， 期末起码比同桌多十分好。首先我们来看一下这例题呢，其实就是人物形象题，那么我们在之前的视频就有讲过人物形象题，他的常见问法，口诀和公式。今天我们着重来讲人物形象题其中的人这一个部分 人是什么呢？就是人物描写。那在小学阶段，我们能够学习到的人物描写方法有这几个，一定记住对应的口诀。 y 动心神 分别是什么意思呢？我们一起来缕一缕。那外就是指外貌描写这个人长什么样子，一般呢会去写这个人他穿什么衣服呀，还有他的长相，那语就是指语言描写，这个人说什么话， 动就是指动作描写心就是指心里描写人在想什么，其实也就是指心里对自己说的话好。最后一个神是指神态描写，着重要，记住哈，神态描写他一般呢是写人的五官表情。 你看刚才外貌描写也会写人的长相，写人的五官呀，眼睛，鼻子，对吧？但是区别就是外貌描写，你读完你只会大致的知道，哎，这个人长什么样子，长得美还是长得丑，对吧？可是 神态描写，但凡你读完了这里关于他的这个外貌的描写，这个五官表情的描写，你是能够感受到这个人物的情绪的。 就是如果说他是神态描写，你读完能够感受到这个人物开心的呀，或者是不开心，或者是沮丧，或者说是震惊呀，这种情绪的哈，所以这就是区别。而外貌描写，你读完是不能够感受到情绪的。 好，那么下面我们就跟随一道课外阅读理解题，来熟悉一下这两者的考点。首先呢，还是老样子，一起来通读题干。他说第三段段通过对小姑娘好，确定了主语好，对他的什么描写和什么描写，表现了他的天真和倔强。 好，我们就回到文中去，锁定第三自然段，他在哪里？看一下内容哈。第三自然段是这么写的，众人大笑，可一个转折词来了，说明后面的内容非常的重要。可是女儿却瞪大了眼睛， 乌黑的双眼亮晶晶的。好。接着他又说，我就要像爸爸，爸爸会讲好多好多故事，还会教我画画呢。那首先语言描写必然是有的，对吧？好， 第一个空就完成了，有语言描写，那这个地方，你看这一段是什么呢？究竟是外貌描写还是神态描写呢？刚才我们说了，他们两者的区别就在于，你读完了这个句子，能不能感受到人物的情绪，你这里能够感受到呀，你看是瞪大了眼睛，哎，说明他是 一个惊讶的状态，他是很想要去表达自己说的话，是不是能够感受到他的这种急切的。如果说他是一个纯粹的外貌描写，就不会这样子，专门写是瞪大了眼睛，他只会写，哎，乌黑的眼睛，亮亮的眼睛，只会写他的形状，是感受不到人物的内在情绪的， 所以说这个地方应该是神态描写，所以这个地方最终答案就应该是第三自然段，通过对姑娘的语言描写和神态描写， 表现出他的天真和倔强。所以说你学会了吗？那么像这一类的题呢，一定是先熟悉他的基本的概念，然后再去背这些口诀呀等等。 所以说像这道题，如果你觉得老师讲的有用，可以点赞关注一下我下一个视频呢，具体的给大家讲一讲人物形象题在遇到课外的题目的时候，该如何去作答，我们下一个视频再见吧。

欢迎来到由文字和想象力构建的奇幻世界，这里是文海世界，四座悬浮岛屿等待你解锁阅读超能力！ 欢迎来到文海世界，我是你的向导，小文完成闯关就能解锁阅读超能力，获得终极勋章哦！寻词、叹句、融情、想象、习法、赏言、迁移运用四大关卡等你来挑战！准备好了吗？让我们出发闯关吧！ 第一关，寻词探句来了！关键词句是解锁文艺的钥匙，请大家速读穷人圈化核心词句，并标注理解，闯过这关，每人都能获得关键词小能手星星贴纸加油！ 恭喜大家闯过第一关！接下来是第二关，融情想象，让我们走进文本的情感世界，读的时候融入感情，把你的画面分享出来，完成分享就能解锁第二枚星星离勋章又进一步了， 太厉害啦！第三关，西法赏言挑战开启！文本的语言美，离不开巧妙的写作手法，请大家聚焦双关、比喻、拟人等手法，小组合作探讨表达效果。闯过这关，赏习小专家贴纸就是你们的 最后一关来了！闯过这关，大家就是阅读小达人，请结合今天所学手法进行续写，写出精彩文字！完成后集满四枚贴纸兑换终极勋章，加油冲呀！

同学你好！今天我们学习第十八课古诗三首中的第二首古诗江南春。 江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方， 是古往今来人们心中的世外桃源。今天让我们一起走进这个世外桃源吧！ 本诗作者杜牧，字牧之好，凡川居士，今照万年人，唐代诗人，散文家， 后人称其小杜，以别于杜甫，与李商隐并称小李杜。主要作品，清明赤壁薄情怀等。 本诗中我们要学会正确书写英这个生字。 春天是美好的，是生机勃勃的使人杜牧用几句话就给我们描摹出了生动形象的江南春景，让我们追随作者走进江南春景吧！ 请同学们自由朗读，读准字音，读通诗歌，读出节奏。前两句用柔和舒缓的语调读出江南春景欢快明朗的感觉， 后两句读的慢一些，语调低沉，读出缥缈之感。 请听泛读古诗三首。 江南春唐杜牧，千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 江南春唐杜牧，千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 另外，要把诗读出韵味，就要了解诗的意思， 查工具书，了解创作背景都是好方法。可闻注事也是不容忽视的帮手。来看前两句中的注事， 绿映红，绿树红花相互映衬。山郭山城，山村酒旗风。酒家的酒糟子在风中摇动。 南朝指曾经建都在健康。今江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。烟雨，像烟雾那样的细雨 结合注视，再次朗读古诗，你看到了一幅怎样的画面？ 千里莺啼绿映红千里，写出了江南大地的广阔， 这是视觉描写。读完第一句话，思考它的意思， 春天江南处处黄莺啼叫，绿树映着红花， 水村山郭酒旗风。 这是听觉描写，意思是依山傍水的村庄，迎风招展的酒旗依依在望。 南朝四百八十寺，四百八十寺，须止止寺庙之多。 这句话的意思是，这里有数不清的寺庙 多少楼台烟雨中楼台，听台楼阁，这里指佛寺的建筑。 这句话的意思是，众多听台楼阁隐藏在迷蒙的烟雨中。 为了突出江南春色，世人选了哪些有江南特色的风光景物？ 有，樱、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、春风、寺院、楼台、烟雨。 根据自己的理解，对下列词语加以描述，说说词语所表达的意向吧。 千里并不是真的有千里，而是虚指，这里指的是辽阔的千里。江南应提黄莺在欢快的歌唱。 绿映红丛丛绿树映着簇簇红花。这里用颜色指代景物，水村傍水的村庄 山郭依山的城郭酒旗，迎风招展的酒旗寺，数不清的寺庙烟雨，迷蒙的烟雨。 请你想象一下，读了这首诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面，用自己的话来说一说吧！ 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快的鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间， 河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷茫的烟雨中。 今天我们一起学习了江南春。 这首诗描写了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。