五上21课基础训练答案

五年级上册基础单元练习巩固练习。

五年级上册第七单元考点梳理，我们一起来学，请大家关注、点赞加收藏！首先我们说基础部分，二十一课古诗词三首，每首诗每条注是都要求会背诵，会默写。 这单元有两个字，同学们容易写错，我给大家强调一下，耀眼的耀和闲暇的暇，这两个字的结构和写法一定要注意。此外还有三个多音字， 停泊的泊，悄无声息的悄，硕果累，累的累。这三组字不同，读音和组词一定要掌握。这是常考的 本单元重点的学习标是体会课文中的静态描写和动态描写。这里有一个重要考题，我们先说说什么叫静态描写。 静态描写就是对景物静止状态的描写，包括描写景物的样子、颜色、状态等等。动态描写就是对景物运动状态的描写， 主要是对景物动作的描写。这里经常会在阅读理解中出题，比如说文中画线句子用了什么描写，有什么作用？下面我给大家说说答题思路。 第一步，我们可以这样回答这句话运用了什么描写，这里要写出来是动态描写还是静态描写，或者是动静结合。第二步要回答生动形象的写出了什么，第三步，表现了景物的什么特点。这三个步骤大家要记住，请收藏保存。 比如我们在赏析鸟的天堂第五段这句话时，我们就可以这样写。这句话运用了静态描写，生动形象的写出了大榕树的枝繁叶茂，表现了大榕树旺盛的生命力。 再比如我们赏析明月松间照，清泉石上流，我们就可以这样写。这句话运用了动静结合的描写方法， 写出了月光洒在松林间的静态画面，以及清泉在山石上流淌的动态画面，这一静一动，生动的展现了山间傍晚的清幽美丽。今天呢，我们就讲到这里，还有什么问题可以在评论区留言，我们一起来学习。

二十一课古诗三首重点知识我来问你来答三句，秋明的作者是谁？唐大诗人王维这是一首几言律诗？五言律诗王维与谁并称玩梦孟浩然。从题目可以知道这首诗描写的是什么季节， 秋、初秋、什么时间的三种景色。日落时分。这首诗表现了诗人对什么的喜爱，山间美好景色的喜爱，什么的心愿，归隐山林的心愿。重点词解释明， 呃，日落时分，天色将晚，浣女习艺的女子娉娉完。孙远指贵族的羽翼，这一指诗人自己。明月松间照，清泉石上流。想象景象， 皎洁的月光从松林的树枝间洒下来，清亮的泉水从从流过，山石之上，像一条洁白无瑕的绸带，在月光的照耀下闪闪发光。这两句诗中，什么是静态的？ 月光是静态的？什么是动态的？竹喧归浣女，莲动下渔舟。想象景象，竹林里人声喧闹，是喜鹊的女子归来了， 河面上连夜清涟摇，是渔船顺流而下。这两句诗中，什么是静态的？ 竹林是静态的？什么是动态的？欢迎女子的喧闹和渔船归来时连夜的摇动。 枫桥夜泊的作者是唐代诗人张继。枫桥夜泊通过描写月落乌啼，漫天白霜，江边的枫树、雨火、寒山，四层景物，渲染出秋叶的幽静冷清，表达了诗人怎样的心情，孤寂、忧愁。枫桥 在京江苏宿州泊，乘船靠岸提某种鸟类的叫江风。江边的枫树渔火，渔船上的灯火愁 眠，因因忧愁而失眠，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠想象画面， 月亮落下的时候，树上的乌鸦不停啼叫，寒霜似乎要弥漫整个夜空。 面对江面的风柱和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，久久不能入睡。诗中哪些是动态描写月亮落下，乌鸦啼叫是动态，哪些是静态描写 江面的枫树、雨伞上的灯火，呃，漫天寒霜都是静态。 长相思的作者是清代的纳兰信德。长相思是词派名词的，上篇描写的是将士们怎样的情景，巴山涉水，行去皆然。下篇描写了词人怎样的情景， 思念家乡，难以入眠。重点词解释，长相思， 四海名渔关山海关纳畔那边。这一指关外郭 声音嘈杂，这一指风雪声。翻译长相思这首词的意思，僵尸们翻过了一座座山，涉过了一条条河，向山海关那边进发。夜已深，其天顶帐篷却还亮着灯。 风刮了一根又一根，雪下了一根又一根。这嘈嘈的声音 把痴人吵醒，不禁思念起自己的故乡来，因为故乡是那样宁静祥和，哪有这样的寒风肃雪之声？我从这首词中体会到了痴人怎样的心情。 我从这个词中体会到了识人身处机缘之地时的四项事情。

五年级语文第七单元很重要啊，期末的考点呢，会比较多，那么重点在哪里？我们来梳理一下。二十一课三首古诗词，他们分别表达了作者怎样的情感？这个必须要能够背的出来，我放在屏幕上面，大家发现没有，只要是古诗词放在七八单元的话，期末考试是必考的， 特别要注意枫桥夜泊啊，每年期末考试都会考到古诗的意文注事，都要能够背默出来，比如说考试，问你哪两句写出了诗人独在异乡的孤寂和浓烈的思乡之情？ 第一、第二句对吧？山鸡秋鸣，问你哪一句是动态描写？这一句，哪一句是静态描写前面这一句长相思问你哪一句写出了路途漫长，山一程，水一程。 另外呢，我们需要理解，将士们长途跋涉在远行的路上，因思念故乡难以入眠，表达了作者强烈深切的思乡之情。 二十二刻，鸟的天堂，作者是八经啊，要记住，我们要知道作者去了两次鸟的天堂，他分别看到了什么？第一次看到的是大榕树，是静态的描写。同时呢，我们要理解这句话，两个鸟的天堂他有什么不同？ 前面一个加了引号的是指的大榕树，后面一个鸟的天堂是指作者亲眼看到鸟儿在大榕树生活的十分的自由幸福，赞叹，这里就是鸟的天堂， 这就是也就是这道题很有可能会考课内的阅读，那么阅读理解呢？在这个单元呢，他还会考些什么？第一个，动态描写和静态描写在表达效果上面有什么样的不同？ 怎么来判断动态和静态的描写？如果里面有动词或者说事物，它发生了变化，那么它一定是动态的，对吧？如果只是描写事物的样子，那么就是静态的描写。答题模板就是这一段是动态或者说静态的描写，生动形象的写出了什么，突出了，或者说表现了什么 好了。第二个考点就是动静结合的描写，他有什么特点或者说好处。那么答题模板就是这一段写出了什么样的静态或者说动态的一个画面，一静一动，生动形象的写出了什么。静态和动态描写，期末大概率是为考阅读理解 的，是我们五上的一个学习的重点，把屏幕上的这张图片好好的看一下，对阅读理解的有帮助。 二十三课期末一般是不会考的。好了，语文园地把画面写具体，这个是绝对的重点，它是要求我们做静态和动态的描写。 做题的时候呢，我们要先找到它里面的关键词。第一句肯定是写小河怎么清澈，我们可以做静态的描写，河水倒映周围的景物，我们也可以写动态，写河里面的小鱼。而游来游去的 玩耍，一定是动态描写。那么阴云呢？我们可以动静结合来描写，比如说它的形状像什么，一会呢，它又变成了什么？ 动静结合，这个一定要多练习。提醒一下，现在一定要开始做期末复习。好吧，不要等到学校统一安排复习，早起的鸟儿有虫吃，好好的，加油！