六年级拿手好戏开头怎么写

六年级第七单元作文我的拿手好戏分享一位同学写的精彩开头结尾，中华美食文化博大精深，能用简单的食材喷制出美味的菜肴， 我经过不断的尝试和努力，终于学到了其中的精髓，可以用再普通不过的鸡蛋和西红柿做出我的拿手菜。西红柿炒鸡蛋。一份耕耘，一份收获， 经过不懈的努力，才让我做出这道拿手好菜。在以后的生活中，我会更加勤奋，努力掌握更多的拿手本领。

阿道，想不到你还有这样的拿手好戏啊，很值得写成作文和大家分享一下 啊！吹口哨要怎么写成作文啊？我们先来看看这次的习作要求吧。这次我们要写的是自己的拿手好戏， 也就是指自己的特长。要写清楚自己的拿手好戏是什么，怎么炼成的，有哪些有趣的故事。写的时候要注意详列，把重点部分写具体 明白了，但又好像没完全明白。花花老师，请您带着我一起构思吧。 首先要明确这次要写的拿手好戏是什么？ 刚刚说过，所谓的拿手好戏就是我们的特长，只要是自己特别擅长的，都可以作为这次的主题。可以是艺术类的，比如跳舞、唱歌、画画。 可以是娱乐类的，比如你擅长的吹口哨，还有变魔术、玩魔方等。也可以是体育类的，比如跑步、跳绳、游泳。还可以是生活类的，比如跳 西瓜，做面包、包饺子的。当然还有其他各种各样的，我就不一一列举了。选好之后，就可以写一写自己的拿手好戏是怎么炼成的了。 嘿嘿，是外公教会我吹口哨的。嗯嗯，不错不错。我们可以简单写写自己练成拿手好戏的方式，例如是参加兴趣班学的，还是看视频自学的，又或者是其他方式。这一部分不是重点，所以我们可以略写 我在吹口哨时遇到过的趣事可多了，我觉得可以把这些趣事都写进作文里。写趣事也要有写德性，必须要体现出趣才行。可以挑选出最有趣的 一两件事来想写。比如在画画比赛中获了奖，变魔术，结果失败，露了馅，包好了饺子，和家人一起分享等等。也可以抓住一件事，分层次来写。比如写自己的拿手好戏是包饺子， 第一次不太熟练的包和第三次非常熟练的包都是可以详写的。而第二次慢慢熟练包饺子，可以作为过度略写就行了，这样文章才会有主次之分，也才会详略得当。 我明白了，那我可以把我从拿手好戏中获得的感悟在作文里表达出来吗？可以的，不管是你从拿手好戏中得到的启发，还是拿 好戏带来的益处，或者是你对哪首好戏强烈的情感，这些都是可以写进作文里的。 哦，那我知道该怎么写这次作文了。首先我需要明确自己的拿手好戏是什么，然后可以略写我的拿手好戏是怎么炼成的。 接着想写关于我与拿手好戏之间的有趣故事，最后还可以表达从拿手好戏中获得的感悟。不过，花花老师，我要如何把重点内容写的具体生动呢？关于这个问题，我们可以去课文里找找答案哦！ 这是课文月光曲中的 片段，具体的描写了芒姑娘听到贝多芬弹奏钢琴曲的反应，芒姑娘的表现听得入了神，激动，以及她的语言弹得多纯属啊，感情多深呐！ 侧面反映出贝多芬演奏技巧的高超，这就是侧面描写的妙处所在。在本次作文中，我们的拿手好戏到底够不够好，我们自己说了不算。这时候就可以运用侧面描写，写一写身边其他人的表现， 通过他们的语言、动作等，从侧面证明这就是我们的拿手好戏。这样写不仅会更加具体生动，也能更有说服力。注意喽，侧面描写虽然不用写太多， 但一定要能突出主体。原来如此，现在我知道要怎么写我的拿手好戏吹口哨了。 前面说了，这次作文要注意详略，还要把重点内容写具体，所以作文开头我打算简单点名。我的拿手好戏是吹口哨。 每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等，而我最拿手的是吹口哨。 接着就到中间部分了，我想我可以先略写我是怎样练成吹口哨的。我第一次与吹口哨接触是在一年级的寒假 那天，外公心情甚好，吹起了口哨，声音动听，他看着我崇拜的眼神，决定教我吹口哨。很快，我就掌握了吹口哨的技巧，水平甚至超过了外公 说完了是怎么炼成的。接下来就是重点部分关于吹口哨的趣事。 我想选择音乐课上我情不自禁的吹起口哨，并获得全班掌声的事情来写。 在写这件趣事时，我会用到刚刚讲过的侧面描写，证明吹口哨的确是我的拿手好戏。就像这样， 在音乐课上，老师让我们欣赏音乐，我当时很惊讶，这竟是一首用口哨吹的曲子。听着美妙的音乐，看着窗外草坪上行开的 花，抽出嫩芽的草和微微摇动的玉兰树，我的心情变得美妙无比，情不自禁的跟着吹起了口哨。我就这样吹啊吹，沉浸在了音乐的世界里。 等我停下来时，周围响起了一阵热烈的掌声。原来老师播放的曲子早就结束了，同学们都听到了我吹口哨， 看到同学们惊喜的眼神，听到大家热烈的掌声，此刻我觉得无比开心与自豪。嘿，怎么样，还挺有意思的吧。 我真的很高兴自己能有吹口哨这个拿手好戏，所以在结尾部分，我想表达对吹口哨的喜爱。吹口哨不仅让我得到了掌声，还给我带来了快乐。我喜欢吹口哨 不少，思路不错，调理很清晰强烈，也安排的很合理，中间的趣事也很生动哟。嘻嘻，那我要赶紧写下来了 啊。

六上七单元作文我的拿手好戏为什么拿不到满分？问题就出在选材不出彩，详略有问题，干巴巴不生动，咱们一个个解决哈！尤其是最后一招，一定要让孩子学会。第一，选材，你看书上已经给大家画好的范围，四个方向， 文体特长、手工活、生活技能、玩耍技巧。你就照这四个方向去想，你可能擅长跳山羊、折纸、扎辫子、玩飞盘，也可能擅长弹琵琶、做风筝、养猫滚铁环。记住，小众比大众更吸引人，大家都不会，你会，你写出来，别人就更愿意看。第二，详阅问题 结构大体还是总分？总三部分，那中间呢？分为两大部分，所有为拿手好戏做铺垫的都略写，比如为什么学，怎么学的，偶尔失败的经历，略写是个框，边角料都往这里装。然后所有表现拿手本身 的情节都要详写，比如比赛和表演中的高光时刻，面对巨大挑战，如何惊险过关的等等。第三，干巴巴不生动，两招解决，一是细节描写，去刻画表情、动作、心理变化，这个孩子们都懂。 第二招好好听啊，就是让事物自己动起来。拿手好戏是炒菜锅铲一挥，金黄的蛋液在热油中翻滚起来，他咕嘟咕嘟的吹起了泡泡。 拿手好戏是放风筝，风筝轻盈的腾声而起，骑在风的背上，一起一幅的向白云间飞去。你看他自己动，就比你让他动要生动的多。最后还想跟孩子们说这句话，这篇作文你放胆去吹，干这件事，你就是最棒的！加油！

这个单元的习作我的拿手好戏可以按照以下三个方面的顺序来写。第一，交代你的拿手好戏是什么。第二，简单介绍一下你的拿手好戏是怎样炼成的。第三，围绕着拿手好戏挑选一到两个事件来写。记住事件不仅要有趣，还要 能够写出一定的精神内涵。我们以我的拿手好戏考饼干为题，开门见山，直接点题。有人喜欢阅读，有人喜欢运动，还有人喜欢旅行，而我的人生挚爱绝对是 美食。不信今天就跟你聊聊我的拿手好戏烤饼干。第二段交代烤饼干是如何炼成的。从小日中甜食的我多次要求妈妈终于帮我买来了所有做饼干的材料。查阅所 这个菜谱我终于搞明白，原来烤饼干非常的简单，只需要四步。第一步只要把蛋、奶、黄油和糖上称称好即可。第二 二步要把黄油打发，加入面粉做成胡椒。第三步用裱花嘴挤成模型，放入烤盘。第四步直接入烤箱开烤即可。 最后香喷喷的饼干就出锅了。第三段挑选关于烤饼干的一些有趣的事情来说一说。这里面大家可以写。在 你炼成烤饼干拿出好戏之前，肯定经历过很多次的失败，比如说因为粗心大意，因为把控不了温度等等等等，导致饼干烤失败了。把这个过程给写出来，写出 你坚持下去，最终导致能够烤出一手好饼干。这个过程结尾点名图纸，升华情感。只要功夫深，铁杵 磨成针，失败是成功之母。以前听到这些句子，我只是在大脑中简单的背想，通过这次烤饼干，我才深层次的理解这些句子真正的含义。 希望你和我一样，面对自己喜爱的东西，要能够勇敢的坚持下去，相信你也会收获属于你自己的拿手好戏。

大欣姐，嗯，他们好多人。拿手好戏不是唱歌就是跳舞，不是画画就是下棋。问问你的拿手好戏是什么呢？卸嘴！ 大家好，这是六年级期待员的作文，我的拿手好戏 在那个美好的下午，草儿在天的摇篮中轻轻的唱着歌，一阵阵朗朗的读书声， 雀儿用小小的会唱出的天籁之音，有多像海上月儿的童谣，多么动听，多么美妙啊！我端正的坐在那把小木椅子上，从笔尖流淌出了优美的词句，相信你 已经陶醉其中了吧！这是我笔尖在唱响，词语总是不停的蹦出来，好字永远也不会忘掉，但我一定要感谢我的拿出好戏写作文。 幼儿园某一天放学时，我跟爸爸走回家，心想本来是先去和小朋友玩的，可是却被爸爸叫住了，他说从今天开始就要为写作文做准备了，让我背一本很厚的成语书。 好难呀，背了半天也背不出一个词。我第一次想放弃了，可是又多么想看到都能背完的我会是一个什么样子。于是在那一刻，我并没有彻底失落，而是努力的 坚持下来了，但并不像我想的那么美好，却是越来越有难度了。爸爸见我掌握了成语，便让我开始摘抄好词好句。那时候我还没上一年级，只能拿妈妈的 ipad 去搜好作文 啊，我多么羡慕他们能写这么好的作文呀，但我坚信，我将来一定会比他们更厉害的。我上一年级了，爸爸每天都会在上学的路上把好词好句考一遍，这时我真的不讨厌作文了，觉得只用背不用动笔。 但是事实却和我想的并不一样，爸爸终于让我开始练开头写话了，我几乎每天一篇，那一刻，我才真的懂得什么叫世上无难事，只怕有些人的深层含义， 这让我肯努力，金子都换不来。后来，我以大欣姐的身份把作文发布在各个网络平台，有许多人说我是抄的， 我听后非常气愤。当爸爸说，他们越这样说，就越表明我们写的有水平。听完后我也觉得有道理，也给我了很大的信心。所以每当他们喷我作文时，我就会把他们当做一个小小的鼓励。 一束柔和的夕阳洒进我的屋中，给古香古色的桌角镀上了一层金色。 此时，一个阳光少年正在用笔书写着华美的篇章，感谢我的热爱，感谢我的拿出好戏写作文，我会一直努力写下去的。 我的作文读完了，你喜欢吗？看在我写的很辛苦的份上，请点个小心心加收藏吧！ 不见了就大哭，小强问，你为什么哭呀？小丽说，我，我的铅笔也不见了。

我的拿手好戏每个人都有自己的专长，有人擅长琴棋书画，有人爱好手工滑板。正如解数学题是我的拿手好戏一般。我喜欢数学，喜欢那些跳跃的数字， 喜欢加减乘除后看到的谜底，沉浸在数学的海洋，我如痴如醉， 看不到夜幕降临的万家灯火，听不到妈妈喊我吃饭。要问这解数学题本是如何炼成的，简单也不简单。学习数学没有捷径， 冬练三九，夏练三伏，都是刻苦努力换来的。多做题，多接触不同题型，拼的是 心系，练的是思维。数学的题型多变，从填空选择判断到画图解决问题，从鸡兔同笼植树问题，到相遇盈亏问题， 看似眼花缭乱，却万变不离其宗，逃不过我的火眼金睛。 是的，纵使题型再换做题，步骤是不会变的。这不，同学在练习卷的最后一题卡壳半天了，拿来我瞅瞅，这题一眼望去，文字部分都老长了， 占据了一页纸的三分之一，光这阵势足够唬人了。再看文字中，数字都没出现几个， 这是阅读理解还是解数学题呀？不慌，我拿来抽屉的草稿纸，握支笔，再提上，划划，圈圈 全除已知条件，划出等量关系。要知道，这可是解题的关键呢，整理好有用的信息，去掉干扰，像开始烈士一般简单题直接烈士。 像这种难题呢，分布列式是最佳选择，思路清晰，还帮助下一步的推倒。哈哈，原来如此，灵光乍现。我来不及地奋笔疾书， 答案跃然纸上，为了确保没问题，又带入答案，倒推了一遍给我，把纸往 同学面前一放。高！实在是高同学双手抱拳，一个佩服的眼神地来做题。别慌，简单题不轻敌， 难题不为难，像你打游戏里的怪兽那样，一步步来，我把笔收进笔盒，慢慢说着是不是神清气爽，特有成就感。讲到游戏，同学来劲了，那时我认同到，也许你会问， 你从来没有不会做的题目吗？当然不是，也有不会做的题目，也有会做错的时候。我会把那些错题一一记录在本子上，写出错误原因，并常常去翻看。温故之心，再多练习同类 题型，孰能生巧，这便是我的拿手好戏。我会为之继续探索数学的奥秘。小作者能联系具体势力说明拿手好戏。人物描写的活灵活现，对人物的动作、 神态的描写突出了好字。文章大量采用和同学对话形式，令读者对主人公的拿手好戏解数学题印象深刻。大家喜欢本篇范文吗？请点赞关注吧！

六年级的同学们，大家好，我是你们的朋友廖老师。今天这节课啊，我们一起来学习习作，习作的题目是我的拿手好戏。 什么是拿手？拿手就是擅长的意思。拿手好戏呢，原来是指俨然最擅长的表演剧目就是拿手好戏。后来呀，用来比喻最擅长的本事。 你有最擅长的本事吗？你最擅长的本事是踢足球还是跳舞呢？是玩杂技还是书法？绘画呢？是跆拳道还是下象棋呢？十八般武艺样样是好戏。 跳舞、唱歌、画画、变魔术，可以是你的拿手好戏。减脂、捏泥人、做标本、做航母，可以是你的拿手好戏。 如何挑西瓜，如何做面包炒拿手的好菜可以是你的拿手好戏。吹口哨，玩魔方、钓鱼、爬树，都可以成为你的拿手好戏。 那么你的拿手好戏到底是什么？把它写下来和同学一起分享，这就是我们今天这节课的习作内容。拿手好戏。 再来看看我们今天这次写一作，对我们提出了哪些要求？我的拿手好戏啊，要求我们写自己 最拿手的，你最擅长的。每一个人的身上都有不一样的本领，那么你的本领是什么？你最擅长的是什么？你最拿手的是什么？ 可以是艺术方面的特长，比如说我的书法写的非常好，我的画画的特别好，我的舞跳的特别好，我的歌唱的特别好，这是艺术方面的特长。可以写，可以是手工制作的技巧 啊，你会做手工，你特别擅长做某种东西，这就是你的拿手好戏。也可以说是擅长的一个活动啊，你最擅长的一个活动是什么？等等等等，题目是十分宽泛， 这次习作的重点呢，就是写关于哪首好戏的有趣的故事，那么关于你的哪首好戏，发生过哪些有趣的故事呢？可以分享出来，这就是我们本次作文的要求。好， 要写拿手好戏，我们应该写些什么呢？我们应该如何去写呢？我们可以从课本提示的内容中啊，选择一个自己擅长的来写。 每个同学都有自己擅长的本领啊，那么你最擅长的本领是什么？一定要选择自己熟悉的来写，要是你最擅长的，最擅长的肯定也是你最熟悉的，其中 发生过怎样的故事呢？发生故事之后，你的感受是怎样的呢？要把它写真实啊，这是如何去写？那么写的过程中我们需要注意些什么呢？ 第一，要写清楚你的拿手好戏的吸引人的地方啊。我的拿手好戏是写书法，那么我写书法吸引人的地方是什么？第二，关于拿手好戏的故事， 一定要有趣味性，趣味性要强，你才能够吸引读者，吸引别人来看你的这篇文章。第三，要突出自己的感受，突出自己的想法，你有拿手好戏，但是也要把你的想法 写出来。好，如何来写今天的这篇文章？写这篇文章的时候有什么记法呢？第一，要抓环境做铺垫啊，如何写出自己的拿手好戏的趣事？ 要把它放在特定的环境中，特定环境中的人的出现，事情的发生啊，会给别人呢耳目一新的感觉啊。那么这件事情是在哪种环境中发生的呢？我们要做好铺垫， 要写好有关自己的拿手好戏的趣事，要体现一个趣字啊，就必须抓好环境描写为下面发生的事情呢，要打好 图片。第二，要抓场面显特别啊，不能够圆圆一人，别人怎样写，我就怎样写，跟别人写的千篇一律。 怎样让读者被自己的拿手好戏一下子吸引住了啊，那么就要凸显这个趣味性，要能够吸引别人， 要想让读者被你的拉屎好戏吸引呢？要抓住场面描写，要注意周围人他的反应， 可以先对大家整体表现出的动作，这个周围人的神态进行描写，再突出整体里面的某个个体。首先写面，然后再抓住点那些，由面到点进行聚集 聚焦，知道了吗？场面就是面，那么中间的你的拿手好戏就是点好。第三，我们要抓住心理，要表达自己的真情实感， 每个人都有自己的拿手好戏，要写好自己的拿手好戏啊，应该抓住自己的动作，进行细致的描写，突出自己的心理活动，表达积极向上的情感。一定要是积极向上的啊， 好写之前我们不能够拿着笔就开始写，想都不想写之前呢，应该想一想，列写出一个题纲 以后我们写作文的时候啊，不能够太盲目，首先应该列写，提高我先写什么，再写什么，最后写什么 啊，我们应该这样来想，你的拿手好戏是怎样炼成的啊？比如说我的拿手好戏指挥花， 我绘画是怎样练成的？我的拿手好戏是骑自行车，我的自行车的技术非常的好啊，那么我是怎样练成骑自行车的？关拿手好戏发生过哪些有趣的故事，要先想啊，可以从这些方面来想。 第二，怎样写你的哪首好戏啊？这就是记法上面来写啊，记法上面哪写做技巧上面的怎样来写你的哪首好戏 啊？哪些内容先写，哪些内容应该放在后面写，哪些内容应该重点写，哪些内容应该一笔带过 略写啊。最后要思考哪些内容要写的详细一些，哪些内内容啊，可以写的简略一些，要做到详略得当，好列举一个题岗啊。三招挑西瓜我们都吃过西瓜， 但是西瓜甜不甜，红不红，从外表是可以挑出来的，可以看出来的啊，里面红不红甜不甜呐，是与西瓜的一个外表 是相关的。那么挑西瓜就要你的经验了，就要你的技术了，这也是你的特长。首先，我们应该写点名拿手好戏就是 挑西瓜啊，然后可以写郊游路上兴奋的心情啊。最后可以详细写周末和同学郊游的时候挑西瓜吃西瓜的去世 啊。那么详细写详细写的话，肯定要注意先写什么再写什么啊，我用看听牌，首先看西瓜的外表，然后再听一听西瓜他发出的声音 啊，最后再拍一拍，看听拍三招自信的挑了两个大西瓜，可以先写这样的吧。然后呢，第一个西瓜很好，得到同学们的夸赞，我很得意，再接着 写一写第二个西瓜啊，我很尴尬，拿上好戏演砸了。这第二个西瓜就体现了一个句子， 趣味些对不对啊？看看，这是三招挑西瓜的提纲啊，可以按照这样的提纲来写一写。好，一起分享一篇佳作，看看这个同学他是如何写自己的拿手好戏的 题目是捏泥人去世啊。嗯，有的同学我用我的拿手好戏行吗？ 题目要具体啊，你的拿手好戏到底是什么啊？或者是学书法去世啊，有 去的学书法都可以，对不对啊？好，这位同学用的题目是捏泥人去世。 既然是趣事，趣事这个趣要体现出来来看你自然大，跳舞，唱歌画画，做航母，玩魔方，十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。 开门见山就把自己的拿手好戏写出来了。开篇典题了，引出我的拿手好戏就是捏泥人， 缩小了范围。再看第二次元旦，自从看到街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人灵活的手指动作和他捏的个个栩栩如生的泥人就深深的印在我的脑海中，从此我就喜欢上了捏泥人。每天 放学一回到家就会，我就会拿出一大盒橡皮泥开始捏。我从捏简单的小动物开始，看着图片，先选好不同颜色的橡皮泥，捏出各个部分， 然后再把各个部分拼接起来，慢慢的五年的泥人就越来越有样子了。第二，自然段写出什么呢？介绍我是如何变成捏泥人的那只好戏的，现在我如何练就那只好戏的？ 好，接下来应该写一写我捏你一人的趣事吧。妈妈快过生日了，我决定一掌伸手给妈妈捏一只百灵鸟作为礼物，这是过度。接下来肯定是写我为妈妈捏礼物百灵鸟。 正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋，我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手。我先把橡皮泥揉成团，再选一个地方 揪出一个尖尖的，那就是百灵鸟小巧玲珑的嘴巴。我又从黑色的橡皮泥中取出一点，搓出两个小圆豆，分别切在小嘴巴的左上方和右上方当眼睛。 接着我用剩余的蓝色的橡皮泥做身体部分，我先把它揉圆， 然后将尾巴部分做成翘起来的样子，还用小刀在尾巴上刻了几刀，最后就好了。脚就用黄 色的橡皮泥做两个压制型的泥条，然后粘在身体下面，再经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。这一段写的什么？写我捏百灵鸟的时候是十分用心的啊， 我如何捏百灵鸟的制作过程也描述的是非常的清楚，使用的恰动的动作的词语啊， 使用表示先后顺序的词语写清呢？这个捏泥人捏百灵鸟的他的过程制作步骤是怎样的对吧？写的非常的清楚， 爸爸看后直夸我手巧，他建议我照着妈妈的样子再捏一个女人去，出来了还要 给我做指导。这是我第一次捏人目，心里没底，就找出妈妈的一张相照片，看着照片，听着妈妈的指挥，眼睛在大点，头发选棕色， 我小心翼翼的捏着，在五官上下了大功夫，可不能让妈妈觉得不像他。过了一会，我终于捏出样子了，爸爸迫不及待的去厨房把妈妈叫了出来，让妈妈来欣赏我的大作。 妈妈出来看着桌上的泥人，笑着说，这个小鸟捏的不错，这个小人捏的是我吗？哈哈，真有点神似，不过眉毛好像是歪的， 这只手好像是四根手指吧，我和爸爸一看还真是，也跟着大笑起来，自然 我的男士好戏出了一点小状况，不过妈妈还是很开心，说这是他收到的最好的生日礼物。同学们起了我，在爸爸的指导下，我们两个人一个说一个指导一个捏啊，照着妈妈的照片捏出了妈妈的样子， 然后呢，最后啊，就捏出来的泥人呢，逗笑了。妈妈的去世体现了一个斥责 啊，特别是妈妈点出来的四根手指，眉毛歪的，这就体现了去啊， 捏泥人是一件有趣的事，他不仅锻炼了我的动手能力，也使我做事更加注重细节。不过做这些小泥人也不是一件容易的事情。台上一分钟，台下十年功， 只有勤学苦练，记忆才能不断提高。正所谓只要功夫深，功夫深，铁杵，铁杵磨成针。最后一段写了什么呀，总结了全文 啊，引用呢？俗语啊，告诉了我们大家他的收获是什么， 必须要经过勤学苦练，深化了文章的主题啊，台上一分钟啊，台下十年，这些都，这些都是俗语，只要功夫深，铁杵，铁杵磨成针，这些都是俗语。引用俗语， 看看文章的话就写的比较好了。好，这篇课文呢，这篇作文呢，是仅讲围绕了我的拿手好戏进行的写作。 老艺人的精彩吸引了我也来捏泥人，那么我捏泥人的兴趣，兴趣，我捏泥人的特长是从老艺人他捏泥人身上学来的， 他的从他的兴兴趣还是从他那里引起了的，并且我种种体验到了快乐。 最后领悟到了台上一分钟，台下十年功的含义，因为百灵鸟的过程，它使用的恰当的动作表示先后的词语啊，尽显的描述，调理非常的轻手，步骤非常的清晰。 我在爸爸的指导下呢，是照着妈妈的照片啊，捏泥人的事写的很有趣味，凸显了个趣字。这篇课文构构词啊，也比较巧妙，想 强烈得到重点非常的突出，感受深刻。同学们，这是一篇非常好的佳作。好了，我们今天这节课啊，老师就教大家如何写我的拿手好戏， 拿起你的笔，开始写起来吧！我们今天这节课就上到这里，同学们，再见！