国家公祭日的日记怎么写

国家公祭日上课开头黑色的写在结冰。一九三七年的冬天，南京城的砖石记得三十万，这个数字如何压垮了大地， 那不是历史书上遥远的篇章，而是昨日刚熄灭的呼吸。我翻开这一页时，指甲缝里仍渗进那年冬天的雪。我听见一个民族在剧痛中重塑几辆的声音。结尾，八十八年过去了，那场雪没有停， 它落尽我们每一次对真相的追问，对遗忘的抵抗力。真正的纪念，不是将苦难装裱，而是捧着这永不愈合的伤口，在黑暗中辨认出光的方向。我们凝视深渊，是为了让深渊里所有的姓名都能在星空找到归途。

啊啊 啊。

给孩子讲讲什么是国家公祭日？小朋友们，国家公祭日的全称是南京大屠杀死难者国家公祭日，他在每年十二月十三日举行，是为了祭奠南京大屠杀中遇难的三十万同胞。 一九三七年，日本侵略者野蛮入侵南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，三十万无辜同胞惨遭杀害，这是我们的国耻，也是中华民族难以磨灭的创伤。 每年这一天，公祭仪式的主会场会下半旗，向遇难同胞致哀。设立公祭日，是为了让我们牢牢记住这段历史，捍卫历史真相，不忘先辈受过的苦难。 他还提醒我们，要珍惜现在安稳幸福的生活，热爱祖国茁壮成长，守护这份来之不易的和平。

八十八年前的今天，是中华民族耻辱的一天，是华夏儿女心痛的一天。日本军国主义在南京发动了惨绝人寰的南京大屠杀， 遇难者达三十多万人。八十八年过去了，曾经的国耻如同一座大山压在我们身上，时至今日，日本当局 仍然极力否认这铁一般的罪恶事实，甚至叫嚣这是一场历史骗局，我们还能无动于衷吗？ 今天，我们纪念历史，缅怀那段不堪回首的岁月， 并不是宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族，每一位中国人拥有自强精神。我们纪念历史并不是为了简单的记住历史，而是为了避免历史的悲剧重演。 坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信的向全世界宣布，我们都有一个家，这个家没有任何人胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫中国。

有位粉丝说，你啥都画，有本事给南京大屠杀的三十万遇难同胞画幅画。如果你没有选择划走，请为南京大屠杀遇难同胞留下一朵电子鲜花吧！一九三七年十二月十三号，南京城沦陷， 大量平民集战服被日军杀害，无数个家庭支离破碎。今天的一笔一画，惨惨断臂，都在述说历史。八十八年后的今天，南京早已不是当年的模样，此峰大厦只差云霄，现代化的高楼建筑群勾勒出城市的天际线， 也许城墙上的蛋痕未平，深山中的废墟仍在，但他早已不再是那个任人欺凌的城市了。今天，我用画笔再次回顾过去，每一笔都是沉重的宣告，每一抹都是坚定的弧号。唯有把悲痛化为前行的力量，才是对三十万同胞最好的告慰。让我为你遮风挡雨吧！

你好，今天我们一起来聆听一篇关于国家公祭日的作文，锦中里的铭记。这篇作文用文字带我们走进了那个特殊的日子，也教会我们如何写好这类主题。让我们从第一段开始，每年的十二月十三日上午时时零一分，凌厉的警报声会准时划过南京的天空。 这一刻，整座城市陷入了一种特别的安静。汽车停在路边，行人驻足垂首，连风似乎都放轻了脚步。 长达一分钟的冥想不是为了演习，而是为了提醒生活在这片土地上的人们，八十六年前的今天，这座城市经历了最深重的黑暗，三十多万同胞失去了生命。这个开头的画面感是不是很强？ 他没有直接说今天很肃穆，而是通过汽车停在路边，行人驻足垂首，甚至还有风放轻脚步。这些具体的画面让我们仿佛身临其境。这是场景化开篇的，很好示范。接着是第二、三段，走进南京大屠杀死难者纪念馆。时光仿佛变得很慢， 墙上无数照片里有惊恐的眼神，有奔头的背影，有再也无法团圆的家庭。请仔细看，他们曾是这个城市里最普通的居民，是父母疼爱的孩子，是孩子依赖的父母 凝视他们历史的书页不再是模糊的签字，而是一个具体的人，和我们一样，拥有对明天的全部期待。纸料馆内光线昏暗，展柜内有一件让我驻足许久的展品，是一枚银质长密锁，边缘已经氧化发黑，锁身上平安吉祥四个字依然清晰。 旁边的说明卡上只有短短一行字，张王氏一九三七年十二月十六日之内，实年二十四岁，腹中胎儿八月。我的目光在这行字与长命锁之间来回移动，突然明白了这件物品为何出现在这里。他本该在一个月后挂在新生儿的脖颈，却在那个冬天永远失去了主人。 冰冷的玻璃下，时间被凝固成一个未完成的祝愿。这里出现了全门最打动人的细节就是一枚长命锁。这个选择特别巧妙，他本来应该是平安吉祥的祝福，却永远失去了主人。 用一个具体的物品来承载宏大的情感，比空泛的描述呢，更有力量。我们写作时，也可以学习这种以小物件来建大历史的方法。接着是第四段，继续向前，我听见身边传来压抑的抽泣，一位白发苍苍的老人站在哭墙前，颤抖的手指抚摸着墙上的一个名字， 这是我姑姑，她声音很轻，全家只有我活下来了。那年我六岁，躲在柴堆里，墙上的十万个名字不是冰冷的符号，每个背后都有一扇再也打不开的门，一盏再也亮不起的灯，一段再也无法继续的人生。 这片土地，不仅记得屠刀与鲜血，更记得每一生戛然而止的笑，每一个未完成的梦。这段在细节上又加入了人的声音和触感， 幸存者的低语，颤抖的手指，都让历史有了温度。而那些比喻关上的门，熄灭的灯，还有没做完的梦，都让抽象的损失变成了我们能想象的具体的画面。再来看第五段，或许有人会问，为什么要反复铭记这段悲伤的过去？ 铭记绝不是为了延续仇恨，而是为了理解两件至关重要的事，第一，和平不是天上的白云，自然而永恒，他需要我们每一个人去珍惜，去捍卫。第二， 我们今天触手可及的平凡日常，在校园学习，与父母相伴，规划未来，都是当年那些逝者再也无法拥有的奢望的明天。 这里呢，是文章的思想转折点。文段自己提出了我们可能会有的疑问，然后给出了明确的回答。铭记，是为了让我们懂得和平的珍贵，更是为了看见我们平凡的今天，正是他们再也看不到的明天。 这种自问自答的方式，让说理不生硬。最后是结尾，警报声总会停止，城市会重归喧嚣，但这段记忆应当像那枚长命锁一样，被我们小心珍藏。 对于在成长中的我们而言，真正的铭记在于将历史的回想化作日常的行动。在课堂上多一份专注，聆听历史的真相，在相处时多一份善意守护和平的精神， 在成长中多一份勤勉积蓄，建设未来的力量。当我们成为更有智慧、更负同情心、更担责任的新一代，那便是对三十万逝者最深情的告慰，也是对永不重来最坚定的承诺。 这个结尾写得好，是把前面长命锁这个意向升华成了能够照亮未来的灯塔。更可贵的是，他告诉我们应该具体怎么去做，不是在空谈铭记，而是转化成了专注、善意和勤勉这三个实实在在的行动， 让思想落地，让情感有出口，这是好结尾的关键。整篇作文告诉我们，写好重大的主题呢，关键在于三点，要找到能打动人心的细节，建立清晰有层次的思考，最终回归到自身的成长与行动。希望这篇警钟里的铭记能给你的写作带来启发。

八十八年前的今天，是中华民族历史上屈辱的一天，是让每一个华夏儿女 心痛的一天。日本军国主义在南京发动了惨绝人寰的南京大屠杀，遇难者达三十多万人，侵略者的罪恶幸竹难书。八十八年过去了，曾经的国耻如同一座大山一样压在我们的身上。 时至今日，日本当局仍然极力否认这铁一般的罪恶事实，甚至叫嚣这是一场历史骗局，作为青少年的我们还能无动于衷吗？今天，我们纪念历史，缅怀那段不堪回首的岁月， 并不是为了宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位子孙更有渊博意识和自强精神。 我们纪念历史，并不是为了简单的清算历史，是为了避免南京大屠杀时的悲剧再次重演，是为了警告那些妄图对中华民族十家罪灭、图谋不轨的国家。伟大、团结、 坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信的向全世界宣布，我们都有一个家，这个家没有任何一个人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫中国！

大家好，今天是我拍成长日记的第二十一天，今天是十二月十三日国家公祭日，今天我要分享的是，铭记历史，珍爱和平。 历史难忘，警钟长鸣，缅怀先烈，致敬英雄，不忘苦难， 砥砺前行。珍爱和平，守护安宁，努力学习，强健体魄，铭记历史，不负韶华， 同心向党，勇敢使命，家国同心，共筑梦想。好了，今天我就分享到这里，拜拜。

我们要铭记历史，守护和平。今年的十二月十三日，是第十个南京大屠杀遇难者国家公祭日， 这是一个我们必须铭记的日子。在历史上的这一天，日本侵略者在南京犯下了不可饶恕的罪行，他们对手无寸铁的百姓进行了残酷的屠杀， 大量的人失去了生命，整个南京城陷入了巨大的悲痛和灾难之中，街道上满是鲜血和尸体，这是人类历史上极其黑暗的一天， 这段历史我们不能忘，更不敢忘，它时刻提醒我们， 要努力让国家变得更加强大，以免这样的悲剧再次发生，让和平永远留在我们的身边。 以史为鉴，砥砺前行！以史为鉴，砥砺前行！以史为鉴，砥砺前行！以史为鉴，砥砺前行！

在家里面几年没说话了，七年。再大一点，声音再大一点，告诉你， 向后转，向后转。

我妈妈今天说是国家的一个公祭日，让我们勿忘国耻，牢记历史。大家好，今天是我第六天的打卡视频广播，我已经喊呼把病毒 打败了，然后我就可以跟大家聊天了，只是我只是我昨天有点发烧，所以我就在床上拍了一个，然后我就睡觉了， 今天我好了才跟你们说的，今天我们这里的太阳非常明媚，所以我们在这里晒太阳很舒服，如果你们那里也有太阳，晒着很舒服， 就晒太阳吧，晒太阳对身体很好的，现在是所有人赶的时间，所有所以大家出去都 都要戴口罩，我们要保护自己的身体。希望所有人都健健康康，平平安安，幸福的生活。谢谢大家，今天的分享就到这里结束了吧，谢谢大家，爱你们呦！爱你们，明天见。