看什么呀第六单元的思维导图四年级的

来，同学们，老师带着你们梳理一下四上第六单元的一些重点，拿出你的笔，抓紧跟着老师的节奏去记。好好， 我们首先看一下客户的识字表，本单元识字表里面一共有七个多音字，这七个多音字分别有几个读音，每个读音能分别组什么词你们都要掌握。试卷上一般会考察你选择正确的读音，或者是选择题当中找出读音错误的一项，以这种形式来考察你。还有课本九十一页 十字加油站当中的这些蔬菜的名称你们也要会写，特别是韭菜的韭，千万不要写错。第九十二页 词句段运用的三字词语，你们要理解它的意思，比如打头阵是做事情冲在前面，带头干， 挑大梁是比喻承担重要的起资助性作用的工作。其他的这些词语的意思你都也要知道，考试呢是选择填空， 你只有知道了意思才不会选错。除了这些，你还要积累一些其他的老师给你补充的其他的三字词语，比如说走过场、出洋相、唱高调、背黑锅、穿小鞋、吃老本、炒鱿鱼等等。另外，日积月累当中的八字成语你也要会， 考试必考，要求你必须会背会默，而且要理解它的意思，根据语境要能选出正确的选项去填。那句子方面，课本第九十二页动作描写表现情感，这是一个重点，课本上是以害怕为例子， 这道题的答题核心要求就是通过具体、连贯且有情境感的动作描写，让人物用行动展现出内心的情绪，而非直接的表达。比如说 写害怕，你可以通过写攥紧衣角、脚步发颤、眼神躲闪、后背冒冷汗等连贯的动作去体现，而非直接说我很害怕 课本上剩下的这些，每一个你都要会用动作来表现出来。第二部分就是课文内容。第十八课牛和鹅它的核心主旨是通过我对牛和鹅的态度，告诉我们看待身边的人和事，若从不同的角度出发，往往会得到不同的结果。 第十九课一只窝囊的大老虎重点梳理我的心情变化的脉络。从最初得知要参加演出时的满心期待，到排练过程中因动作生疏、配合不畅产生的紧张和尴尬，再到演出结束后因表现不佳产生的愧疚，以及对自身演出效果的疑惑不解， 你就借助课后练习题的第二题的一个表格，梳理出不同阶段的关键事件和对应的心情，能够完整的复述文章的核心内容。 第二十课陀螺他的核心考点就是文章的最后一句话，人不可貌相，海水不可斗量。你要理解这句话的字面意思，不能够 仅凭外貌评判他人或者是事物，就像海水无法用斗来衡量一样。深层次的启发就是看待人事物要关注内在的本质和实际的价值，不能只被表面局限，避免以貌取人，以表判事。 第三部分阅读理解本单元的核心考点就是做批注，考试常常会给你一篇阅读理解，让你在旁边写批注。 结合课本第九十一页交流平台，他明确告诉我们做批注的三种方式，赏析式批注、疑问式批注和感悟式批注。具体的方法老师都给你讲过了，你再去看我给你记的笔记。第四部分习作，那一定是本单元习作， 记一次游戏就是写一次游戏的经过。想要把作文写条理修饰完整，就要按照游戏前、游戏中和游戏后的顺序去写。游戏前你重点写清楚游戏的名称，参加的人员，游戏的规则和你的准备心情。 游戏中呢，详细描写整个游戏过程的关键环节，游戏结束后一定要写出你的感受，或者是收获，或者是潜射。想要拿到高分，重点去把游戏过程当中的不同的人物的语言，动作，神态、 气质刻画，还有人物的心理变化，比如说紧张呀，失落呀，兴奋呀等等，要用具体的事件把它展现出来，这样才能够使文章更加的鲜活，避免空洞笼统。 你可以用上老师教给你的几种不同的习作的高分开头，这样你的习作想不得高分都难。

我们一起来看四年级上册第六单元的翻书复习，那么我们的翻书复习呢，围绕三个方面来展开，第一个是我们的课后三张表，识字表，写字表和词语表， 那么识字表里面呢，我们重点去关注一下里面的蓝色字体，它是我们这一个单元所涉及到的多音字，我们要能够去 啊分别的注音，并且组词，还特别的去关注一下里面的前后鼻音啦，平翘舌啦这一类比较容易出错的字音。第二呢是我们的写字表，我们不光要会写这个字，每一个字呢还要能够去呃 组两个词啊。那第三个就是我们的词语表，我们要会默写，同时呢还要能够会运用，也就是说这个词语孩子要能够造两个句来听听。 第二个呢就是我们的课文，这是我们的课文，课内阅读，按课文内容填空以及选择题中的一个主题的判断的对错啊的一个重点。第三个就是我们语文园地，那么也是我们基础里考察的比较多的一个板块啊， 那我们先来看课文十八课呢是牛和鹅，那么这一篇文章主要是继续了，我在放学回家途中被鹅追赶袭击，吓得惊慌失措 啊，那个金葵叔帮我赶走了鹅，在他的帮助下，我改变了对牛和鹅的看法和态度的一件事情，那么我懂得了什么样的一个道理，要能够知道啊，就是看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果的这么一个道理。 那么课文中呢，我们重点看一下。第三自然段里面有几个动词，比如说拍摸触、 班旗，那么通过这几个动词写出了什么，让你知道，写出我们对牛的态度，说明了我们不怕牛啊。那么这边呢，还有一个句子要能够去赏析它啊，不说话了，贴着墙壁悄悄的走过去， 那么这个地方是对我们的动作描写啊，我的心里很害怕，是对我的心理描写，能够能够表现出我们见到鹅时的这种紧张与害怕的心情。然后识字表里面的一个多音字啊，还有几个前后鼻音的字要注意一下， 然后是我们的十九课囊啊，一只窝囊，这个读音要注意啊。论文通过继续我童年成长过程中的一次难忘的经历，说明了成长中有快乐，也有困惑啊。那么这篇文章我们要特别注意的是几个不同的节点，我的一个心情的变化啊，演出前我是非常的期待的， 排练时呢，我还充满自信，到真正演出时，我就是紧张忐忑的，最后演出结束后，我是疑惑不解的，这，这一个要知道啊。 然后呢，这个识字表里面有五个多音字啊，要多去看一下，重点关注一下。那么客户练习呢，也就是我们刚才所说的那一个 二十克的陀螺，那么这片客户呢，主要是以陀螺为线索啊， 讲述了我用一个其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺，并从中悟到了深刻的道理的事情。作者表达了啊，对陀螺的喜爱之情，以及对童年生活的一种难忘怀念之情啊。开头呢是开门见山，直接点题，这个作用要能够知道。 其次呢，就是我在啊，几个不同的时间段的一个心情要能知道啊，像吃陀螺时候是郁闷难过的，得到陀螺呢是兴奋不已，迫不及待的啊，比赛陀螺的时候呢，是非常的欢乐自豪的啊，那么从中能够看出来，我是一个好胜心很强，不服输的孩子。 识字表里面有一个多音字，去关注一下，然后这个心情的变化，我们刚才讲过了啊 啊，然后是最后一个，人不可貌相，海水不可斗量。说说你对这句话的理解，你要能知道它的含义啊，就是仅凭样相貌来判断一个人啊才能的高下优劣，就如同以斗去量大海之水啊，是无法知道结果的啊，不可以去因为人的现状而低估他未来的一个发展。 好，我们来看看语文原地，语文原地里面的交流平台呢，是从批注的角度，批注的方法，批注的好处，三个方面来交流的，他会考察我们一个判断题，或者说一个选择题，所以孩子要多读几遍啊，把它记得。 然后第二个是我们的十字加油站啊，里面提供了几个蔬菜的名字啊，蔬菜的名字我们要能够会写，并且呢这个拼音要特别的去注意，不能够出错啊，能够出错，比如说这个芹菜的芹，它是一个谐音，就不能出错。 然后是我们的词句段的运用，那么词句段的运用呢，给了我们八组词语啊，这八组词语呢，都是你看打 头正啊，挑大梁，前面都是一个动词，后面呢都是一个名词啊，所以它组成了一个动宾短语的结构，表示了一定的特殊含义。那么孩子要能够 哦去写，并且呢还要能够知道他的意思，那么他基本上会以什么给你一个具体的语境，让你去选词填空啊，那么每一个呢啊，他的 意思以及它会会使用在什么样的语境里面，我给大家也整理好了，大家可以一起截图保存，我就不一个一个的去读了啊，那么这是一种考察方式，还有一种考察方式呢，它可能让你去拓展，再写出啊相同结构的一些词语，我们要能够写出几个，比如说吃老本，穿小鞋，开后门 啊，打埋伏等等啊，那么第二个呢，是让我们选一个词语啊，仿照例子，用动作描写来表现它，那么它给出了我们 啊六组词语，那么这六组词语呢，是我们人类六种情绪表现，人物心理的一些词语，他要求我们能够 啊不不直接点名他，而是用一些动词准确的啊，将这个动作展现出来。那么上课呢，孩子们可能都已经写过了，去复习一下，那么如果没有写不会的也没有关系，我这边呢也给大家整理出来了，大家可以截图保存，进行一个参考。 那日积月累呢，是给了我们啊，六个啊，六个，我们要能够去会背，会默，会运用，所以每一句话是什么意思，我们要能够知道，给你一个具体的语境的话，你要能够选择正确的去把它填出来。那么以上呢，就是我们四年级的一个泛述复习。

今天我们来看一下这道易错题，这道题呢是四年级数学里边常考题型中的差背问题，我们来学习一下。 小凯在计算有余数的除法时，把被除数一百五十九错写成了一百零七，结果呢，商比原来少了四，而余数相同，也就是余数没有变化。这道题的除数和余数各是多少？ 这道题的关键呢，就是被除数少的这部分与除数和商的关系。如果你理解了这个地方，这道题就特别的简单。我们先来把正确的和错误的这两个列式先列出来， 正确的它是一百五十九，是被除数，除以除数 等于商余下一个余数。 错误的呢，是把一百五十九看成了一百零七，除数没有改变， 商呢，是减少了四，原来在商的基础上减少了四，余数没有改变。 我们来看一下，从被除数从一百五十九到一百零七，是减少了五十二， 被除数减少了五十二，除数不变，商就减少了四。我们来分析一下它们之间有什么关系，因为我们知道被除数除以除数 等于商，这个地方余数不变，所以我们就先不看它。我们来分析一下，商减少了四， 被除数是减少了五十二，除数是不变的，它减少的是什么呢？其实是不是就是因为商乘以除数等于被除数，那减少的这部分是不是就是减少了几个除数？你来举个例子来说看一下，如果被除数是二十四 除数呢？六等于四，如果说它减少了一，变成了三， 等于除数不变，被除数是不是就成了十八，它是减少了六，这样商减少了一，被除数是不是减少了六？它减少的这部分应该是什么？应该就是一个除数的， 对不对？如果说它减少二的话，二十四除以六等于四，它减少了二，变成二， 除数不变，被除数是不是变成十二？然后是不是也减少了十二？减少了十二，是不是就相当于减少了两个除数？ 所以在这个地方商比原来少了四，所以说是不是就是相当于减少的这部分就是减少了四个除数？ 这个除数是不是就是五十二除以四，这就是这道题中的除数。我们来解一下这道题。 我们首先要算出被除数减少了多少，等于五十二，商比原来少了四，所以我们可以算出除数 等于五十二，除以四等于十三，这样除数就算出来了。被除数有，是不是商和余数就都能算出来了？一百五十九除以十三就等于 十二，余下一个三，这余数就算出来了，除数有了，是不是就都算出来了？ 如果我们感觉他算错了，所以我们可以啊验算一下，验算，我们可以再用这个错误的写错的这个来验算。一百零七除以余除数是没有改变的，等于多少？幺零七除以十三八 八于三，正好是不是商比原来减少了四，余数没有改变，所以我们计算的是正确的。最后要记得写答。