你知道我们无时无刻都在做的事情是什么吗?是呼吸,每个人都在呼吸, 不呼吸人就活不成了。呼吸很重要,但是又有谁平常留意过自己时刻进行着的一呼一吸呢?本节课我们就来研究下我们的呼吸吧。 在呼吸的过程中,人体吸进去和呼出来的气体有什么不同呢?通过查阅资料可知, 氮气的含量是不变的,呼出来的氧气含量比吸进去的氧气含量少了百分之五二,氧化碳的含量增加了百分之三点九七, 其他气体的含量增加了百分之一点零三。这是因为人体呼吸的过程实际上就是气体交换的过程。 我们将空气中的氧气吸入体内,然后将二氧化碳以及其他废气排出体外。 氧气通过人的呼吸进入肺里,再透过一层很薄的肺泡膜到达血液里,顺着人体血液循环的轨迹,把氧气送到身体各部分的组织细胞中。 我们体内的所有细胞都需要空气中的氧气来维持生命,一般人只要几分钟不呼吸,生命就会停止。在呼吸的过程中,不同的状态下,呼吸的次数也会发生着变化。 我们的日常生活中,我们的状态无非就是两种,静止和运动。完整的一次呼吸包含了一呼一吸的过程。 那这两种状态下,我们的呼吸次数会有什么变化呢?同学们也可以先猜想一下,在不同状态下,每分钟的呼吸次数到底是相同还是不同的。带着猜想,我们在一起通过实验来探究一下。 准备好实验所需要的材料。秒表和记录表,四名同学为一组,一名同学负责计时, 一名同学进行活动,一名同学测量呼吸次数,一名同学负责记录。 我们先来测量一下安静状态一分钟的呼吸次数是多少。开始实验计时元开始。计 时候,实验员保持正常呼吸,不要刻意控制呼吸。同时,测量员把食指放在实验员的鼻子前,计算呼吸次数。最后,记录员将得到的数据记录到记录表中。 为了使实验的结果更准确,可以再重复进行两次实验,并把每次得到的数据记录到表中。 最后可以选择相同数值较多的那个数作为最终数值。如果没有相同数值,可选取位于中间大小的数。 在这可得出,在安静状态下,实验员一分钟的呼吸次数是二十四次。那运动状态下的呢?按照分组在进行 以下的实验,看看。技师员发出开始的指令后,实验员分别进行慢走二十步、快走二十步和跳动二十次的活动。每次活动结束后需要休息五分钟再开始下一个活动。 测量员则分别测试实验员活动后每分钟的呼吸次数。记录员再将每次得到的数据记录在表格中。通过分析测得的数据可以发现,不同状态下每分钟的呼吸次数是不同的。 运动后,人的呼吸次数会增加,运动越剧烈,每分钟的呼吸次数就越多。当然,有一些活动却能减少我们每分钟的呼吸次数及呼吸频率,如闭目静坐 一段时间。科学研究表明,人在睡眠时每分钟的呼吸次数是最少的。每分钟呼吸次数的变化对我们的人体健康的影响是不同的, 呼吸次数的增加有利于氧气的摄入,使更多的氧气参与到生命活动中,为身体其他器官正常工作提供氧料。 同时,呼吸次数的增加也将身体产生的二氧化碳等废物及时排出体外,有利于身体健康。 说到我们的肺,这里就不得不再提一下了,肺是气体交换的中转站,中转站的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动 动时,人体需要消耗更多的氧气,所以肺必须更加卖力的工作,这就是在锻炼时我们的呼吸更加急促的原因。 如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行,我们可以通过体育锻炼来改善这种状况,经常锻炼会使我们的肺功能变得更强大。 通过本节课的学习,我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程, 而肺作为身体气体交换的中转站,通过呼吸使得氧气进入血液,同时排出二氧化碳。人体在不同的状态下,每分钟呼吸的次数是不同的,运动量越大, 消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的氧气。值得注意的是,在呼吸时,空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体,引发疾病,如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。 为有效预防呼吸道传染病,我们要经常开窗通风,勤洗手,不吸烟,远离二手烟,经常用淡盐水漱口。积极参加体育运动,在扫地前洒水。 在呼吸道传染病流行期间,减少外出的次数,或外出时戴口罩接种,预防呼吸道传染疾病的疫苗等等。人体每时每刻都在呼吸,所以我们要 要通过各种措施保护好呼吸系统,这样我们的身体才能健健康康。最后给大家布置三个作业题。一、生活中哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数? 二、运动后呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处?三、伴随着呼吸次数的改变,我们的心跳速度有什么变化呢?五、想看完整版视频,请咨询客服购买!
粉丝3.2万获赞11.6万

你知道我们无时无刻都在做的事情是什么吗?是呼吸,每个人都在呼吸, 不呼吸人就活不成了。呼吸很重要,但是又有谁平常留意过自己时刻进行着的一呼一吸呢?本节课我们就来研究下我们的呼吸吧。 在呼吸的过程中,人体吸进去和呼出来的气体有什么不同呢?通过查阅资料可知, 氮气的含量是不变的,呼出来的氧气含量比吸进去的氧气含量少了百分之五二,氧化碳的含量增加了百分之三点九七, 其他气体的含量增加了百分之一点零三。这是因为人体呼吸的过程实际上就是气体交换的过程。 我们将空气中的氧气吸入体内,然后将二氧化碳以及其他废气排出体外。 氧气通过人的呼吸进入肺里,再透过一层很薄的肺泡膜到达血液里,顺着人体血液循环的轨迹,把氧气送到身体各部分的组织细胞中。 我们体内的所有细胞都需要空气中的氧气来维持生命,一般人只要几分钟不呼吸,生命就会停止。在呼吸的过程中,不同的状态下,呼吸的次数也会发生着变化。 我们的日常生活中,我们的状态无非就是两种,静止和运动。完整的一次呼吸包含了一呼一吸的过程, 那这两种状态下,我们的呼吸次数会有什么变化呢?同时呢,也可以先猜想一下,在不同状态下,每分钟的呼吸次数到底是相同还是不同的。带着猜想,我们在一起通过实验来探究一下。 准备好实验所需要的材料。秒表和记录表,四名同学为一组,一名同学负责计时, 一名同学进行活动,一名同学测量呼吸次数,一名同学负责记录。 我们先来测量一下安静状态一分钟的呼吸次数是多少。开始实验计时员。开始计时 时候,实验员保持正常呼吸,不要刻意控制呼吸。同时,测量员把食指放在实验员的鼻子前,计算呼吸次数。最后,记录员将得到的数据记录到记录表中。 为了使实验的结果更准确,可以再重复进行两次实验,并把每次得到的数据记录到表中。 最后可以选择相同数值较多的那个数作为最终数值。如果没有相同数值,可选取位于中间大小的数。 在这可得出,在安静状态下,实验员一分钟的呼吸次数是二十四次。那运动状态下的呢?按照分组在进行 以下的实验,看看技师员发出开始的指令后,实验员分别进行慢走二十步、快走二十步和跳动二十次的活动。每次活动结束后需要休息五分钟再开始下一个活动。 测量员则分别测试实验员活动后每分钟的呼吸次数。记录员再将每次得到的数据记录在表格中。通过分析测得的数据可以发现,不同状态下每分钟的呼吸次数是不同的。 运动后,人的呼吸次数会增加,运动越剧烈,每分钟的呼吸次数就越多。当然,有一些活动却能减少我们每分钟的呼吸次数及呼吸频率,如闭目静坐一 段时间。科学研究表明,人在睡眠时每分钟的呼吸次数是最少的。每分钟呼吸次数的变化对我们的人体健康的影响是不同的。 呼吸次数的增加有利于氧气的摄入,使更多的氧气参与到生命活动中,为身体其他器官正常工作提供氧料。 同时,呼吸次数的增加也将身体产生的二氧化碳等废物及时排出体外,有利于身体健康。 说到我们的肺,这里就不得不再提一下了。肺是气体交换的中转站,中转站的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动 时,人体需要消耗更多的氧气,所以肺必须更加卖力的工作,这就是在锻炼时我们的呼吸更加急促的原因。如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行, 我们可以通过体育锻炼来改善这种状况,经常锻炼会使我们的肺功能变得更强大。通过本节课的学习,我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程, 而肺作为身体气体交换的中转站,通过呼吸使得氧气进入血液,同时排出二氧化碳。人体在不同的状态下,每分钟呼吸的次数是不同的,运动量越大, 消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的氧气。值得注意的是,在呼吸时,空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体,引发疾病,如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。 为有效预防呼吸道传染病,我们要经常开窗通风,勤洗手,不吸烟,远离二手烟,经常用淡盐水漱口。积极参加体育运动,在扫地前洒水。 在呼吸道传染病流行期间,减少外出的次数,或外出时戴口罩接种,预防呼吸道传染疾病的疫苗等等。人体每时每刻都在呼吸,所以我们要 通过各种措施保护好呼吸系统,这样我们的身体才能健健康康。最后给大家布置三个作业题。一、生活中哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数? 二、运动后呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处?三、伴随着呼吸次数的改变,我们的心跳速度有什么变化呢?五、想看完整版视频,请咨询客服购买!



让大家看一下肺是怎么呼吸的?这是我今天的科学作业,给大家展示一下。这个是横膈肌,这个气球是肺,这个吸管是支气管,连接着肺。然后呢这一个瓶子是胸腔,这个是横膈膜,要他要呼吸 的时候,他是带动肺的。看这是吸气,这是呼气,吸的时候他会鼓起来,这个气球呼的时候他会扁。



我们每时每刻都需要呼吸,在这个过程中需要许多呼吸器官的帮忙。鼻子是呼吸器官,在鼻子里面有大量的鼻毛和粘液, 当空气嗖的一下钻进鼻腔时,鼻毛和粘液会像警察一样帮你拦截住空气中的灰尘、细菌、花粉等等。如果用嘴呼吸,那就没有这么敬业的净化警察了。 接下来从鼻子吸入的气体会一直往下走,迅速的通过烟喉、气管、支气管。这些器官连接成一条管道,就像快递员一样传送着空气,让气流能顺畅的进入胸腔。 终于,快递员们把气体运送到了左右两边的肺中。肺是最重要的呼吸器官, 在这里有着密密麻麻的小树枝一样的细支气管,每个细支气管的底端都有一个小小的空气囊,被称为肺泡。 当大量空气涌来的时候,肺泡就像被吹起的气球鼓了起来。 他们像一个个气体加工厂,能够吸入空气中的氧气,把氧气输送到全身,再将二氧化碳排出体外。这个看似简单的呼吸动作,需要鼻子、咽喉、气管、支气管、肺 这些呼吸器官的通力合作,我们才发现了呼吸背后的规律,科学的目的啊,就是发现这些规律。同学们,你能说一说人类的其他行为,比如眨眼吃饭都用到了哪些器官吗?