六年级上册语文七单元日记月累意思

六年级第七单元绝对是期末考试的重点单元，小生出的原题也经常从这里出啊！一条视频帮你梳理清楚，赶紧保存收藏，考前一定要看一看。 第一个重点是课文，薄牙古琴文言文部分你得会背会默写，课下重视，要特别注意。比如谷是谈的意思，质是心，质弱是相。薄牙古琴讲的是春秋时期薄牙和中子期高山流水逆之音的故事， 展现了朋友之间真挚友情和音乐的魅力。课后习题里这句话你得理解意思，还要能用自己的话去写出来。书带松画牛这篇文章也很重要，锁宝是珍藏的书画 扶掌是拍手，在古代指大腿，跟现在的意思完全不一样。这些都是年年要考的。文章讲了牧童善于观察，敢于挑战权威。 月光曲的重点段落一定要背下来。这一段写的是皮鞋匠的联想，描写了海上明月缓缓升起的画面，展现了贝多芬的音乐才华。第二个考点集中在语文园地里，跟戏曲相关的词语你一定要搞懂，还要会造句啊， 比如跑龙套，原指戏曲里拿棋子去演兵卒的小角色，现在呢，比喻做一些无关紧要的事，或者跑腿服务性的工作。小升初特别爱考这类选择题，还有日积月累里的成语，默写时千万别写错别字。 第三个重点是阅读理解的单元，导读页，题目会让你通过语言文字去体会文章的艺术特点。答题思路呢，先找出来对应的描写部分去理解，以后再去提炼相关的艺术特点就可以了。 小学常见的艺术类型有音乐、戏剧、书法特点，你要能分清楚，答题的时候套好模板就可以。记住，语文逆袭就找商机，有啥不懂的评论区留言吧！

你要写有你真好，你就不能只写有你真好。你要这样写，每天清晨七点十分，你的单车铃声都会准时在巷口响起。三年来，这个声音从未迟到，就像你从未在我需要时缺席。真正的好朋友，是彼此的另一双手。 我数学薄弱，你英语吃力，我们便成了最佳拍档。每天放学后，那张靠窗的课桌就成了我们的加油站。你给我画函数图像，我帮你分析英语句式。最难忘那次期中考试前夜，我们打着台灯复习到十一点。 当终于解出最后一道难题时，窗外的月光正洒满整个教室。成绩公布那天， 我们看着彼此进步的分数，相视而笑。原来最好的成长，是拉着朋友的手一起向前。生活中，我们是彼此的依靠。记得学自行车那个夏天，我摔倒无数次， 膝盖磕的鲜血直流。你没有扶，我却在前面稳稳扶着车把。再来，我数三二一。当终于歪歪扭扭骑出第一段路时，回头看见你满手的灰和额头的汗，我才明白， 真正的帮助不是替你完成，而是陪着你直到自己站起来。更多时候，温暖藏在细节里。你会在我忘带伞时默默把伞倾向我这边， 会在我喉咙不适时递来一颗润喉糖。会在我为比赛紧张时写小纸条深呼吸，你能行。这些看似平常的举动， 像星星点点的光，照亮了我每一个平凡的日子。上个月，我参加演讲比赛，站在后台手脚冰凉。你穿过人群跑来，往我手心放了一颗薄荷糖。就像我们平时练习那样，站在台上。当灯光打下来的瞬间， 我看见你在第一排悄悄竖起大拇指，那一刻，所有紧张都化为了勇气。如今，我们即将毕业，可能会去往不同的中学，但我知道，有些东西永远不会改变。那些一起解过的数学题，一起流过的汗， 一起分享的喜悦与泪水，都已经成为我们生命的一部分。好朋友，有你真好，你让我懂的。友谊不是互相依赖，而是互相成就。不是形影不离，而是各自努力 在高处相见。未来的路还很长，但无论走到哪里，你教会我的勇敢、坚持与善良，都将是我行囊中最珍贵的礼物。因为真正的朋友，就是那个让你成为更好自己的人。

有你真好。放学铃声刺破铅灰色的天空时，雨已经下的密了。 同学们向受惊的麻雀四散奔逃，我却慢吞吞的收拾书包。我知道你一定在。 果然，刚出校门，就看见那把退了色的蓝格子伞，像一片固执的云停在雨幕里。伞下的你微微佝偻着，伸长脖子在人群中搜寻。看见我的瞬间，你眼角的皱纹舒展开来， 像被风吹开的水纹。书包沉不沉？你接过书包时，枯瘦的手背上青筋微微凸起，雨点砸在伞布上，噼啪作响。你习惯性的把伞倾向我这边， 自己的右肩很快阴出一片深色。我悄悄把伞推回去，你又不动声色的倾过来。这把伞下的拉锯战，从一年级演到六年级，像我们之间无声的一世。路过街角面包店， 暖黄的灯光溢出玻璃窗。饿了吧，不等我回答，你已经买好豆沙包，用手帕仔细包着递给我。 温度透过面皮传到掌心，让我想起无数个这样的雨天。三年级时，我考砸了，躲在伞下哭， 你什么也没说，只是把伞压得更低，为我隔出一小片干燥的天地。雨渐渐小了， 夕阳挣扎着从云缝里露出一线光，恰好落在你的白发上，每一根都像镀了金的银丝。 我突然发现，这些年你一直在矮下去，不是你真的变矮了，而是我在你的伞下悄悄长大了。爷爷，我接过伞下悄悄长大了。爷爷，我接过你头顶 伞重，我来撑吧。你愣了一下，随即笑了，眼角的皱纹深的像时光刻下的年轮。雨停了，天空洗净般明澈， 我们的影子被夕阳拉的很长很长。那把褪色的蓝格子伞收拢着，像一支写完了动人篇章的笔。有你的伞，我的童年从未淋湿。爷爷，有你真好！不是因为你为我遮雨， 而是你让我懂得，总有一天，我要为自己，也为所爱的人撑起一片无雨的天空。

小学六年级上册的第七单元习作我的拿手好戏第一大块啊，就是这个明确方向， 其实就是怎么来审题、利益和选材。对，这个是咱们的核心问题啊，就是说你写我的拿手好戏这个题目，你到底要抓住哪些关键的东西？嗯，这个题目其实它的核心就是要你写自己最擅长的一个本领。对， 那这个本领呢？他可以是你实实在在操作的一个技能，比如说做饭，嗯，也可以是你一个比较突出的能力，比如说你特别会讲故事，所以就是得是自己真的特别熟练的才行。对，没错，对，就是你要选的这个材料一定是你反复练习过，然后有真实的感受的， 而且你要通过这个具体的事情来展现你这个本领到底强在什么地方。对，而不是说你泛泛而谈，说我，我很厉害，我什么都会。对，那你要通过这个事情让别人真的能够 感受到你确实有这个本事，就你觉得这个，你怎么能让你的这个文章的主题不仅仅停留在我会这个技能？对，我会这个技能，其实这个文章你可以写的更有深度，就是你可以把你这个本领背后的故事写进去啊，比如说你在学这个本领的过程当中， 你是怎么样坚持下来的？嗯，或者说你在这个过程当中收获了自信，嗯，或者说你因为这个本领交到了朋友，或者说你用这个本领给别人带来了快乐，然后包括你对这个东西的热爱，都可以成为你的主题。你在结尾的时候再升华一下，就可以让这个 技能变成一个你成长的或者是你生活的一个很有意义的一部分，而不是说你单纯的在秀我会这个技能。如果说咱们现在开始要写我的拿手好戏了， 你觉得在选择素材和安排这个内容的时候，有哪些细节是最值得注意的？呃，最最重要的就是你要选一个真实的，然后又比较独特的 这样的一个经历。嗯，你这个经历最好是有一些波折的。嗯，就是你怎么去练这个本领，或者说你这个本领在什么场合下出彩了，嗯，这个要显得有波折一些。有一些。 呃，重点的地方，你可以用一些细致的描写动作呀，心理呀，包括你周围人的反应，来侧面烘托一下你这个 本领有多厉害。但是你一定要抓住这个最拿手这个点，你不要写成了一个流水账，或者说你光在那里说教啊，你要让这个文章有血有肉，这样别人才愿意读下去。没有什么其他的比较新颖的一些写法，嗯，当然有啊，就是比如说你可以用倒序的方式，就是先写你这个 精彩的时刻，然后再慢慢的给大家揭开你这个是怎么练的。对，或者说你也可以用。呃，这个重点分段式，就是你可能 先写你这个怎么入门的，嗯，再写你这个遇到了什么难题，嗯，再写你这个高潮的部分，就是展示。嗯，对，或者是说你也可以用这种。呃，先分后总，就是你可能先写几个你生活中的小片段，嗯，最后再总结一下你这个收获是什么，就其实结构还是挺多样的，就你可以去 灵活的选择。对，那具体到写的时候哪些部分要写的详细，哪些部分要写的简略呢？重点肯定是要放在你这个最能够展现你这个本领的这个事件上面。嗯，然后你这个学的过程可以稍微的点一下。对，但是最精彩的那个瞬间，你要把它写的很生动啊，就是让人能够 身临其境。那其他的部分是不是可以写的简单一点？没错，没其他的，比如说你这个开头和结尾都不要太长。嗯，然后你这个中间的衔接可以用一些 过度的语句。对，再加上一些动作呀，心理啊，这些细节描写，就会让你的这个内容主次分明啊，又很有感染力。如果我们现在要开始写这个我的拿手好戏了，你觉得有哪些比较高效实用的小窍门可以马上用起来？ 嗯，其实我觉得可以先把你的这个写作的顺序想好。嗯，然后把重点部分想清楚， 可以先列一个简单的提纲，不要记流水账。对，就抓住最能够表现你这个特长的这个动作和场景写具体， 再加上一些你自己的真实的心理活动和一些生动的比喻，再加上你开头和结尾的互相呼应， 这样的话会让你的文章比较有条理，又比较容易得高分。聊到这，其实我们已经把写好我的拿手好戏这个关键的点都给大家拆解了。嗯，就是你只要抓住真实的体验，然后 用心的去描写细节，再加上你自己的一些情感在里面，其实每个人都可以写出属于自己的精彩的文章。

你信不信你会一天比一天好，如果你相信奇迹就会发生，这就是相信的力量。和自己说一声加油，今后的你会一顺百顺，相信自己奇迹就会发生。

六尚语文必看，一分钟帮你攻克小升初核心考点！赏析表达效果 六尚第七单元围绕艺术之美展开，从博雅古琴的知音共鸣，到月光曲的创作传奇，再到京剧趣坛的舞台智慧，这些课文不仅展现了艺术魅力，更隐藏着小升初的高频考点。赏析表达效果 能否精准分析文中关键句段的表达效果，直接决定了阅读题的得分高低。 首先我们必须先明确一下，这种题目的常见问法是，比如赏析文中划线句子的表达效果， 或者说这样写的作用是什么？那么解题的时候我们可以分为三步，第一步，判断手法，找准句子运用的技巧，比如说比喻拟人、细节描写、侧面烘托等等。 第二步，分析特点，结合文本说明手法，写出了景物怎样的特点，或者人物怎样的情感。第三步，感悟作用，点明手法对表达主题情感或者人物塑造的作用。核心角度有以下几个，大家可以截图保存一下。 这里呢，老师也帮大家整理了一个万能的答题模板，可以这么来作答。这句话运用了怎样的手法，生动形象的写出了事物怎样的特点，突出了怎样的情感或者主旨，增强了文章的感染力。 要想熟练掌握这个考点，光记思路可不够，一定要结合真题，好题多练手。 比如咱们的阅读八十篇，他配套的方法课堂小册子就把咱们六年级整个学段各种文体的高频考点都总结好了， 不管是赏析表达效果，还是分析情感表达，都清晰呈现了解题思路。扫码还有视频讲解，帮你轻松搞定阅读难题！

博雅古琴原文意文及考点梳理一、原文博雅古琴，钟子期听之逢古琴而志在泰山。钟子期曰，善哉乎？古琴微微乎若泰山少选之间，而志在流水。 钟子期又曰，善哉乎？古琴堂堂乎若流水钟子期死 薄牙破情绝弦，终身不复古琴，以为事无足，复为古琴者。二、一、闻薄牙弹琴，钟子期在一旁聆听薄牙弹琴时，心里想着高山，钟子期赞叹道， 弹得真好啊，就像那巍峨的泰山。不一会儿，薄牙心里又想到流水钟子期又赞叹， 弹的真好啊，就像那浩浩荡荡的流水钟子期去世后，薄牙摔破琴，扯断琴弦，终身不再弹琴。他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。三、考点梳理 一、文学常识文本选自吕氏春秋孝行兰本位吕氏春秋又称吕兰，是战国末秦象吕不韦及和门客共同编写的先前杂家代表著作。薄牙是春秋战国时期晋国上大夫不没情先， 钟子期是能精准领会薄牙情生意趣的之音。二、重点字词，古名词，活用为动词，弹奏至轻至情至 泰山泛指大山，高山一说指东岳泰山，善哉，好啊，是表示赞叹的语气词。微微高大的样子，少选一会不久 滔滔水流大而急的样子，决断绝足值得。 三、文言句式省略句方古情而志在泰山。省略主语，薄牙完整因为薄牙方古情而志在泰山少选之间，而志在流水省略薄牙古情 完整为少选之间，薄牙古情而志在流水。四、竹枝与情感讲述了薄牙与钟子期高山流水遇知音的故事， 赞美了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅的感慨，也体现了对友情的珍惜。五、文化拓展 知音一词源于此片限制真正了解自己志同道合的人。高山流水成为成语，既可以形容乐曲高妙，也可比喻知音难觅或情意深厚。