二年级上册语文怎么写五个拟人句

二年级语文第七单元拟人句练习而是拟人句把事物当做人来写，根据事物的动作状态联想到人的对应表现。下列句子没有把事物当做人来写的，是哪一项？ a。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 b。 月亮害羞地躲到了云层里 c。 美丽的菊花在秋雨里频频点头 d。 水仙花穿着一件白色的 衣服答案是 a。 因为 a 里面没有人的对应表现 b 里面有害羞和躲，是人的表现 c 里面有点头，是人的表现 d 里面有穿着，是人的表现，所以答案是 a。 按要求完成练习。 小鸟在树上叫着，改写成拟人句，小鸟在树上唱歌， 雪花在空中飘着。改写成拟人句，雪花在空中散步，树叶在风中摇摆。改写成拟人句，树叶在空中翩翩起舞，调皮的鱼儿在玩捉迷藏，太阳公公露出灿烂的笑容。

拟人句仿写，他摇着黑尾巴悠闲的散步，稻谷弯着腰热情的点头， 小花舞动身姿优雅的转圈，小狗伸着舌头悠闲的乘凉，居然扯着嗓子大声的歌唱。树木摇着叶子愉快的低语，蝴蝶扇着翅膀闲适的起舞。

小黑猫摇着黑尾巴，悠闲的散步，这是一句女人句，你怎么看出它是女人句？悠闲的散步，用写人的动作来写事物，所以这是女人句。仿写一下 稻谷弯着腰，热情的点头。雪花舞动身姿优雅的转圈， 知了扯着嗓子大声的歌唱，蝴蝶扇着翅膀 快乐的起舞，柳树摆弄着，摇着，尽情的舞蹈。向日葵扬起脸，悠闲的晒着太阳。

今天研究的三个避坑技巧，帮孩子跳出万能动作的怪圈，写出来的句子既独特又有画面感。第一个坑，用万能动作凑数， 比如所有东西都笑。唱歌。避坑技巧，抓事物的专属小动作，比如写小草，别写小草笑了，要写小草从土里探出脑袋，还顺便抖了抖头上的泥点子。 探脑袋，抖泥点是小草发芽时才有的动作，一下子就和其他事物区分开。 第二个坑，只加动作，没加小情绪，句子干巴巴闭坑技巧，给动作加人类小脾气。比如写小蜜蜂采蜜，别写小蜜蜂采蜜，要写小蜜蜂抱着花朵不肯撒手，好像在说，这朵花蜜最甜。 不许跟我抢，不肯撒手，不许抢，带了小任性锯子，立刻有了灵魂。 第三个坑，动作和事物不搭边，比如太阳在跑步。避坑技巧，跟 的事物特点加动作。太阳的特点是会移动，会发光，所以不能写跑步，要写太阳。慢悠悠的爬上山头，还不忘把金光洒在屋顶上，像在给房子盖金色的被子。 爬山头、盖被子都贴合太阳的特点，不违和，还很生动。 记住这三个技巧，孩子写女人句时，就不会再出现花儿唱歌、小草跑步的尴尬句子了。所以说很多方法只要我教你，孩子练习都会做的。关注我，后面还有更多的写作技巧。

别再让孩子写画儿笑了，这种拟人句，约娟老师能从春天看到冬天。今天我要揭秘，写拟人句根本不是给东西加个笑， 而是给孩子的文字装上人形的遥控器，让不会说话的东西一开口，就像活过来跟你聊天似的。 你敢相信吗？同样写花儿开了，普通孩子写花儿开心的笑了，但会用黏的孩子能写。而攥了一整个冬天的花苞，终于忍不住把花瓣啪的撑开，伸着懒腰跟风打招呼，哎，春天 你可算来了。你说月娟老师看到这句子是打及格，还是直接画个五角星呢？ 为啥女人居是小学生作文的提分王？因为他考的不是会不会加动作，是孩子能不能把冷冰冰的东西变成有小脾气、小习惯的小伙伴。这是让作文从流水账变故事会的关键。 今天我教你两招，让你三分钟就能教会孩子。第一步，抓事物的专属动作，比如树叶晃，别写树叶晃，要抓晃的很调皮这个专属感。 第二步，加带情绪的人类小细节，比如调皮晃，不能只写跳舞， 要写树叶扒着树枝荡秋千，还把阳光晃得东躲西藏。不能只写唱歌，要写树叶对着风哼，小调晃一下就蹦出沙沙的音符。 你看看，这哪是改句子，这是让孩子把不会说话的东西变成会耍赖、会撒娇的小调皮。想不想知道雨下大了，怎么改成让老师眼睛发亮的女人剧呢？ 接下来这招，保准你家孩子写出来的句子，连邻居都夸这孩子太会写了！那么我们下期见！

二年级语文句子专项练习拟人句和比喻句，家长收藏给孩子练练吧！