语文六年级上册语文园地七如何开头

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写我的拿手好戏，不是唱歌跳舞，也不是打球下棋，而是安安静静的用一支铅笔，在雪白的纸上创造出一个黑白的世界。四年级的美术课上， 老师发给我们每人一个石膏立方体。今天学画明暗，他说，我盯着那个白色的立方体看了很久，原来白色并不是一种颜色， 它有最亮的高光，浅浅的灰面和深深的阴影。当我用六 b 铅笔轻轻画出第一道调子时，奇迹发生了。平面的纸上突然有了凹凸死板的线条，突然有了生命。最让我着迷的是画人物。第一次画妈妈时， 我数着他眼角的细纹，描着他鬓角的白发，画着画着，鼻子就酸了。原来，素描不仅是技术，更是感受，感受时光在一个人身上留下的痕迹，感受温柔从笔尖流淌到纸上。当妈妈看到画像时， 他红了眼眶。你把妈妈画年轻了，可我知道，我画的是他在我心里永远的样子。现在， 素描成了我的语言。开心时，画阳光下摇曳的枝叶，忧伤时，画雨中模糊的街景。想念外婆时，画她那双布满老茧却温暖的手。我的素描本里， 藏着春天的第一朵花，藏着秋日的最后一片野，藏着同桌笑起来时的酒窝，藏着老师讲课时的侧影。 素描教会我的不仅是观察世界的眼睛，更是热爱生活的心灵。在这个快的让人眼花缭乱的时代， 能慢下来用心描摸一朵云的形状，一片叶的脉络，这本身就是一种幸福。当我放下铅笔，看着那些由浅到深的灰色在纸上呼吸时，我知道美就在这黑白之间静静绽放。

今天我们学习语文园地七交流平台，俗话说好记性不如烂笔头，做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。那这个交流平台在交流的就是如何做课堂笔记， 这边有三个泡泡，第一个泡泡告诉我们啊，做课堂笔记可以去记啊，老师所讲的重要内容，比如说关键的一些词句，重难点，或者是文章主旨等等。 第二个泡泡告诉我们，可以去记一些有疑问的地方啊，或者是需要进一步印证和思考的地方啊，比如说我们可以去查资料，一些关于写作背景啦，作者资料，生僻字词等，这些当你有疑问的时候，你可以记录下来。 还有就是我们可以去记听课过程中的想法和感受啊，如果你有一些阅读的感触，或者或者是阅读的预测啊，可以把它记录下来。 词句段运用，日常生活中使用的一些词语，与戏曲有关啊，读一读下面的词语，和同学交流他们的意思，再选一两个说句子啊，我们可以选一个花架子啊，花架子意思就是花哨而不实用的 武术动作，后来比喻外表好看，但是缺少实用价值的东西啊，也只形式主义的做法。我们造句子的时候可以说啊，舍弃那些可有可无的花架子啊，真诚的来对待每一个人，我们将收获真挚的友谊啊，这个有板有眼，有板有眼的意思呢？就是说， 嗯，这个版演这个版和这个演的意思就是指传统音乐和戏曲中的节拍啊，每一小节中最强的拍子叫版，其余的拍子叫演。那有版有演，就是形容言语行动有条不稳，或者是富有节奏，或者有章法 啊，那这个有版有演，我们造个句子啊，音乐响起，两只大象跟着节拍，有版有演。 一位同学根据下面的说明书做成了图中的小台灯。啊，小台灯有一处做错了，跟说明书上写的不够清楚是有关系的，读一读这个说明书，把写的不清楚的地方画出来，再改一改。 啊，那这个说明书呢，是属于说明性文体语言啊，要讲科学性，严谨性，所以在制作过程中一定要交代清楚啊，让人看明白。那这里有两处错误。嗯，在这个地方， 把纤丝的另一端插入乒乓球的小洞里。啊，那另一端怎么样去插呢？从另一端啊，另一端这个地方是 要怎样从外往内插？还有就是这里啊，纤丝的头上。这个，这个要改一下啊，在乒乓球内靠近底部的地方啊，那这个地方要说明清楚， 日积月累。这里有一些成语，都是与音乐、绘画、书法、文学等艺术有关的一些成语啊，高山流水是比喻乐曲高妙，或者是知音难遇。 天籁之音呢，是形容声音十分动听悦耳。天籁啊，是音乐的最高境界。语音绕梁是形容歌声或音乐优美。余音啊，回旋不绝，也比喻诗文意味深长，耐人寻味。黄忠大吕是借指正大、庄严、高妙的音乐或文词。 轻歌慢舞是轻松愉快的歌声啊，和这个柔美啊，优美的。这种舞蹈，行云流水啊，是漂浮的 云啊，还有就是流动的水，形容这个诗文书画歌唱是自然流畅的，巧夺天工啊，是这种精巧的人工胜过了天然啊，所以这他这里是形容技艺极其精湛， 惟妙惟肖啊，是形容描写或者是模仿的非常的好，非常逼真，画龙点睛呢，是形容啊，就是作文或者是说话的时候，在关键的地方加上精辟的 语句啊，使内容更加的生动传神。笔走龙蛇啊，是形容书法，笔是雄健活泼，妙笔生花。是形容文笔比较好，善于写作啊，他一般是用在写文章， 栩栩如生呢，是通常形容生动逼真，就像活的一样啊，也是指文学艺术形象就是塑造的比较的生动传神。

亲爱的同学们，大家好，我是深圳市百草原小学的赵丹华老师。今天我和大家一起学习第七单元语文园地的第一课时。 清代史学家张学成曾说过，读书如不及时做笔记，犹如雨落大海，没有踪迹。俗话也说，好记性不如烂笔头， 做课堂笔记是一个非常好的学习习惯。同学们，你们平时是怎样做课堂笔记的？通过做课堂笔记获得了哪些好处呢？ 我先来说说吧，我会把老师的板书记下来，这样看了笔记，我就能知道文章的主要内容了。 上课时，老师反复强调的重难点以及易错点，我都会记录下来，方便考试前复习重点知识。 课前预习时，当遇到不懂的问题，我会在书上做好批注。课上老师讲到这个内容时，我就能理解了。 看来呀，很多同学都养成了不错的记课堂笔记的习惯。现在请同学们按下暂停键，仔细阅读交流平台，思考一下，从交流平台中你知道了什么？ 交流平台中出示的开国大典的笔记，用概括并串联小标题的方式，让我们对全书有了整体的认识。这是老师上课讲的重要内容，就要记录下来。 我知道了，学习中有了疑问，需要继续思考或者查找资料的，也需要记录下来。比如我们这个单元学习的京剧趣谈，里面有些戏曲方面的词语我就非常陌生， 我会提前查查资料，这样课堂学习时就不会不理解了。做得好，有了疑问及时记录下来，这样听课的时候才会有针对性，是好的学习方法。 你们还知道了什么？谁再来谈一谈？ 第三种笔记是把听课过程中产生的想法记录下来，可以加深对课文的理解。 那除了交流平台提示的内容外，我们的课堂笔记还可以记些什么呢？ 还有一些句子的写法和表达效果，也是要在课堂笔记中记录下来的重要内容。是呀，这同样是重要内容，课堂上我们要及时记录。 课堂笔记的内容很丰富，那我们到底该怎样记录呢？你在记录课堂笔记的过程中有没有遇到什么困难，可以提出来，大家一起交流解决。 老师，每次上课我都认真做笔记，努力把老师讲的内容记录下来。可是下课我整理笔记时，发现一大片文字找不到重点，我该怎么办呢？ 这个问题提得很好，很多同学记课堂笔记时都存在这样的问题，谁来帮帮他？ 我认为记笔记时语言要简洁明炼，不要抄写大段大段的文字，很容易丢失重点。 有时候可以用一些简单的符号，或者用不同颜色的笔作批注，既能突出重点，也可以使笔记更有条理，更加清晰。 我觉得有时候可以根据文章内容，使用图表笔记法或思维导图法记录内容，看上去一目了然，美观大方。 是的，图表和思维导图的运用，可以帮助我们把知识连接成网，让知识结构化、系统化，方便记忆。还遇到什么问题，谁再来说一说？ 老师，上课时，我要是认真听讲，就顾不上记笔记，记笔记又顾不上听讲，这可怎么办？这可真是个问题，谁有好办法？ 在课堂上老师讲的重点内容如果来不及记笔记，我就会认真听老师讲，努力理解消化老师讲的内容。先记下几个关键词，课下再根据关键词及时回忆补充笔记。 这个方法好，课上来不及记的内容，不懂的问题都可以先标记出来，课下及时回忆补充，或者请教其他同学。 同时，同学们还要提高自己的书写速度，相信有了好的方法，课堂笔记一定会助力你们的学习。 接下来，我们一起走进瑰丽的戏曲世界。请听 同学们，你们知道吗？在过去戏曲盛行的年代，人们喜爱看戏、听戏，就像大家今天喜欢流行歌曲一样呢。 戏曲中的一些专业术语也渐渐渗透到生活中，产生了隐身意，成了人们的日常用语。 这些词语你们都听过吗？我们一起来读一读吧！老师读一遍，同学们跟着读一遍。亮相行当 压轴行头跑龙套，唱白脸花架子，对台戏 粉墨登场。字正腔圆，有板有眼，科班出身。 请同学们按下暂停键，再来读一读。注意读准字音。 这两个词刚才同学们读得很准确，同字不同音，你对行当和行头有了解吗？说说看。 在上课之前，我搜集了关于戏曲的资料，了解到行当指的是戏剧演员分工的类别，比如生旦、竞丑，现在指不同行业。 行头本来是指戏曲演员演出时用的服装，如今泛指服装。 是啊，借助资料能帮助我们理解词语的意思。现在请同学们按下暂停键，结合查阅的资料和生活经验，试着说一说这些词语的意思。 同学们，我们一起来讨论讨论吧！ 我先来，我们在京剧剧坛中学过亮相的意思。亮相是一种戏曲上的表演动作，主要角色上场时，下场前或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态。 我知道跑龙套的意思，只在戏曲表演中扮演随从或兵卒。现在群众演员也叫跑龙套，许多著名的影星就是从不起眼的跑龙套开始的。 真不错，不光理解了词语的本意，还知道了他的隐身意。谁再来 压轴这个词经常用指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。比如我们班的节目是这场演出的压轴戏， 虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。 老师，我知道字正腔圆的意思，就是字音非常准确，强调圆润。播音员说话都是字正腔圆的，非常好听。 我知道唱白脸的意思是扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。 他和唱红脸是相反的意思，经常听到家里人说父母在教育孩子的问题上，一个唱白脸，一个唱红脸。说得好，看来同学们理解了这几个词语的意思，那有不懂的吗？ 怎么登场和对台戏是什么意思呢？平时我们好像没怎么听到过。有些词语啊，同学们可能没有怎么接触过，我们一起来看看。 花架子，戏曲舞台上演武将的角色中，专门的一个好道是花脸的一种， 观众所欣赏的重点之一就是它的架势。现在所说的花架子，往往指一切专搞表面文章而不务实的人，比如工作要讲时效，不要做表面文章。摆花架子。 对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏， 比喻采取与对方相对的行动来反对或搞垮对方。粉墨登场，使演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮登上政治舞台，含激讽议。 历史的车轮不断前进，随着清朝亡家覆灭，军阀又粉墨登场了。 有板有眼，比喻言语行动有条理、有步调。我的弟弟正学着妈妈拖地，那有板有眼的样子真可爱。 科班出身，比喻具有受过正规教育或训练的资格。 同学们理解了这些词语的意思，并且学会了运用。我们再来读一读这些词语吧！ 通过今天的交流积累，同学们与戏曲又近了一步， 感兴趣的同学课下还可以听戏曲、唱戏曲，了解更多的戏曲文化。这节课就上到这里，同学们再见！

你真好，沈执意。 亲爱的同学们，又见面了，我是栗子老师。前两天，我们召开了有你真好的主题班会，小球看到这个主题就想到了他的表妹。他为什么会想到表妹呢？让我们一起来看看吧，有你真好。 盼呀盼呀，我如愿和爸爸妈妈回了老家。刚到村口，我就从车窗探出脑袋四处张望，哎，我看见了我的表妹。 你穿着喜庆的红棉袄，扎着两个小辫，圆乎乎的脸蛋白里泛着红，专注叔叔的小嘴像极了画报上的福娃娃，可爱极了。你是我在老家最好的伙伴， 还记得那天中午，在我的央求下，你带我来到小和尚滑冰。我坐在轮胎上，你拉着绳子在前面使劲跑， 小小的身体好像蕴藏着极大的力量，拉着我跑来跑去。我坐在上面悠来荡去，快活极了。玩了一会，我说， 换我拉你吧。你用衣袖抹了一下鼻子，笑着说，等会，等会我再拉你几圈，难得回来一趟，让你玩尽兴了。你灿烂的笑容就像冬日里的暖阳，让我心里热腾腾的。 放我拉你呢。我拽着绳子吃奶的力都使出来了，轮胎载着你如蜗牛一般前行，是没掌握要领吗？ 我有点难为情。停了片刻，我又扯着绳子往前跑，这回好像没那么吃力了。我回头一看，只见你小脸涨的通红，双手抓着轮胎，气喘吁吁，用脚在冰面上借力往前滑。你笑眯眯的说， 哥哥，你看我的脚像不像船长呦？说完，你还往前滑了一下，我看着你会心一笑，转头拉着绳子往前跑，贺贺贺的回答，那我就是船长，加油，冲啊！ 你听了后高兴的在后面边蹬边面边大喊，冲呀！到了吃午饭的时间，我们准备回家了，鞋湿透了，还粘了好些泥巴。 完了完了，回家后肯定少不了外婆的一顿骂。果然外婆责备我作为哥哥带表妹去危险的地方，还把棉鞋都弄湿了，惩罚我不让我吃午饭。这时候你突然站在我前面，昂着头嘟着小嘴。

被我作为哥哥带表妹去危险的地方，还把棉鞋都弄湿了，惩罚我不让我吃午饭。这时候你突然站在我前面，昂着头，嘟着小嘴对外婆说，是我要带哥哥出去滑冰的，我不吃午饭就好了， 怕你护着我的样子，我和外婆都忍不住笑了。虽然我们每年只能见几面，但跟你在一起的日子开心又温暖。我亲爱的小表妹，有你真好！ 表妹乐观体贴，处处为小球着想，难怪小球一看到有你真好，就会想到他。 这次习作就是让你也选择一个人对他表达有你真好的感情。你可以写自己的亲人，如爸爸妈妈、爷爷姐姐等，也可以写学校的老师、同学， 也可以写帮助过自己的其他人。还可以写对他人或社会有贡献的人， 如警察叔叔、环卫工人、医护人员、科研人员等。为什么觉得有他真好呢？可能他是对你有帮助或有影响的人，遇到困难时他帮助了你，你难过时安慰了你。 也可能他是对他人或社会有贡献的人。炎炎夏日，他仍坚守岗位，指挥交通， 日复一日，他默默无闻的打扫着我们生活的家园。你想写谁？有哪些事让你觉得有你真好？所以说写一写吧！