五年级上册21课抄一默一格式咋写

五年级语文第七单元很重要啊，期末的考点呢，会比较多，那么重点在哪里？我们来梳理一下。二十一课三首古诗词，他们分别表达了作者怎样的情感？这个必须要能够背的出来，我放在屏幕上面，大家发现没有，只要是古诗词放在七八单元的话，期末考试是必考的， 特别要注意枫桥夜泊啊，每年期末考试都会考到古诗的意文注事，都要能够背默出来，比如说考试，问你哪两句写出了诗人独在异乡的孤寂和浓烈的思乡之情？ 第一、第二句对吧？山鸡秋鸣，问你哪一句是动态描写？这一句，哪一句是静态描写前面这一句长相思问你哪一句写出了路途漫长，山一程，水一程。 另外呢，我们需要理解，将士们长途跋涉在远行的路上，因思念故乡难以入眠，表达了作者强烈深切的思乡之情。 二十二刻，鸟的天堂，作者是八经啊，要记住，我们要知道作者去了两次鸟的天堂，他分别看到了什么？第一次看到的是大榕树，是静态的描写。同时呢，我们要理解这句话，两个鸟的天堂他有什么不同？ 前面一个加了引号的是指的大榕树，后面一个鸟的天堂是指作者亲眼看到鸟儿在大榕树生活的十分的自由幸福，赞叹，这里就是鸟的天堂， 这就是也就是这道题很有可能会考课内的阅读，那么阅读理解呢？在这个单元呢，他还会考些什么？第一个，动态描写和静态描写在表达效果上面有什么样的不同？ 怎么来判断动态和静态的描写？如果里面有动词或者说事物，它发生了变化，那么它一定是动态的，对吧？如果只是描写事物的样子，那么就是静态的描写。答题模板就是这一段是动态或者说静态的描写，生动形象的写出了什么，突出了，或者说表现了什么 好了。第二个考点就是动静结合的描写，他有什么特点或者说好处。那么答题模板就是这一段写出了什么样的静态或者说动态的一个画面，一静一动，生动形象的写出了什么。静态和动态描写，期末大概率是为考阅读理解 的，是我们五上的一个学习的重点，把屏幕上的这张图片好好的看一下，对阅读理解的有帮助。 二十三课期末一般是不会考的。好了，语文园地把画面写具体，这个是绝对的重点，它是要求我们做静态和动态的描写。 做题的时候呢，我们要先找到它里面的关键词。第一句肯定是写小河怎么清澈，我们可以做静态的描写，河水倒映周围的景物，我们也可以写动态，写河里面的小鱼。而游来游去的 玩耍，一定是动态描写。那么阴云呢？我们可以动静结合来描写，比如说它的形状像什么，一会呢，它又变成了什么？ 动静结合，这个一定要多练习。提醒一下，现在一定要开始做期末复习。好吧，不要等到学校统一安排复习，早起的鸟儿有虫吃，好好的，加油！

大家好，现在是呃，十八点三十八分，我要开始做作业了，今天我要做作业是语文抄古诗三首一次 默语文预习第二十一课 读作词语手册第呃，一百零九至一百一十四 口算，第七十八页阳光第六十页。 英语的课堂作业本第三十五页的第三题， 英语，英语的书写训练第九页和十页。 我先做英语的课堂书的训练， 我的英语书的训练已经完成了，现在我要做课堂作业本了， 我的英语作文已经做完了，现在我要做数学的阳光了。 我的数学阳光已经做完了，现在我要做口算了， 我的口算已经做完了，现在我要做语文的预习了， 我的预习已经预完了， 现在我要做词语手册了，我的词语手册已经做完了， 现在我要做抄末了。 这时老爸进来送开水给我， 我的抄默已经完成了，现在是七点五十六分，我的作业已经全部做完了。

现在是七点四十四分，我们一起开始写作业吧。 好了，今天我们就到这里，我们下期再见，拜拜。

同学们大家好，这节课我们来学习五年级上册二十一课古诗词三首。第二首，枫桥夜泊。我们先来读一读这首诗。枫桥夜泊唐张继， 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥在今江苏苏州 博指的就是停船靠岸。枫桥夜泊是说诗人夜晚亳州苏州城外的枫桥。张继，唐代诗人，字一孙，他的诗多登临济行之作，风格清远，不是雕。 主要作品有枫桥夜泊秋日道中等，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 这两句的意思是，月亮已经落下，乌鸦啼叫，寒气满天，我对着江边的枫树和余火，满心愁绪，难以入眠。 这句诗用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧，表达了诗人内心的孤独和凄凉。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏苏州的别称，因姑苏有姑苏山而得名。寒山寺枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住一次。姑苏城 城外寒山寺，夜半钟声到客船。这两句的意思是姑苏城外那寂寞清净的寒山寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船枫桥夜泊。这首诗写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻，表达了诗人愁闷的心情。

朋友们大家好，这一节课我们来学习五年级上册二十一课古诗词三首。第一首，山居秋明我们先来读一读这首诗， 山居秋明唐王维空山新雨后天气晚来秋明月松间照，清泉石上流。 朱萱归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋明明的意思是日落时分，天色将晚。题目的意思是铺秋时节，诗人在山中居住时所见的雨后 黄昏的景色而为唐代著名诗人、画家，是唐代山水田园诗派的代表 赤称王又诚，他的代表作有鸟鸣涧、山居秋明等。空山新雨后天气晚来秋晚和秋，点名了时间和时令 心，既点出了心尽下雨之意，又表现出雨后清新如洗的感觉。这句诗的意思是，空旷的山林沐浴了一场心雨，天气清凉，傍晚时分时人感到阵阵秋意。明月松间照， 清泉石上流。诗人抓住明月松、清泉石等景物的特点，一径 移动，描绘出山间傍晚的美好景色。这句诗的意思是，明月从松，戏间撒下青光，轻轻的泉水在山石上重重的流淌。朱轩归化女，帘洞下渔舟。 话女指的是洗衣物的女子。这句诗的意思是，竹林喧响，只是洗衣服的姑娘归来 连夜晃动，原来是渔船顺流而下。随意春芳歇，王孙自可留。歇的意思是，近王孙远指贵族子弟，此处只施人自己。 这句诗的意思是，任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长 酒居于此地。这首诗描写了山居心，雨后秋天傍晚的景色，表达了诗人对山间美好景色的喜爱及归隐山林的心愿。

小学生如何在家抓好听写和默写呢？我们在家呀，怎么去抓抄写、听写、默写语文成绩啊，它是一个比较好提分的一个科目。第一个呢，我们一定要明确抄的目的，其实是为了记，边抄边记。第一遍呢，看清字形，第二遍不看，我们尝试去默写，训练边抄边记的能力。 第二个呢，限时抄写，并且你抄完就默，那么抄写的时候他的注意力啊，就会高度的集中倒闭，孩子必须边抄边记。第三个呢，听写的间隔时间啊，基本上你是要固定的，比如说一年级每个词之间间隔十秒，二年级的八秒，三到六年级我们依次去替减。 这个可以用小程序看拼音写次序这一节，去设置报听写的间隔时间和次数，保持速度均衡。第四个呢，一定要定期默写，一刻币默一刻一单元，币默一单元。 第五个呢，给孩子们专门准备一个错字，本，就是不管平时的作业里面还是作文里面，只要有错了，把写错的字整理到上面去。针对写错的字，要学会观察是上下结构还是左右结构，还是左中右结构。如果是同音字，就分别给每个字组两个词， 再用这些词去造句，达到一个学会用这些，也是可以在看拼音写词语收集器这个小城里面去做的。无论是自动帮你收集高频出错的字词，还是专项训练的同音字、多音字、谐音字，都有题库， 更不用提课本上的字词和要背的课文了，通通可以出题。语文成绩啊，想要提高，绝对离不开听写和默写，你听写默写，你抓到位了，不愁成绩上不去。