三年级周记大自然的声音怎么写

同学们，大自然的声音课后呢，有一个小练笔，他问我们，你听过哪些美妙的声音，试着用上你积累的词句，写几句话和同学交流。如果是鸟儿是大自然的歌手，那我们首先来解一下这个中心句， 他说了鸟儿是大自然的歌手，那我们就想想看，在大自然中有哪些鸟儿呢？联系生活实际，比如说麻雀、黄鹂、布谷鸟、喜鹊、画眉鸟、小燕子、白鹭，我们的啄木鸟等等，全部都是我们写作的范围之内。那这么多的鸟儿，我们是不是都要写进我们的文章里面呢？ 当然不是，我们只需要选三到四种就可以了，那选好以后呢？比如说叶老师选择的是黄鹂、布谷鸟、喜鹊。那第二步我们就要做到找女生词，因为你是大自然的歌手，你就要唱歌嘛。那你就要想想看这一些他平时的叫声，用一个女生词，比如说黄鹂鸟是啾啾， 布谷鸟是布谷、布谷，而我们的喜鹊是喳喳喳。好，那如果我们仅仅只是用女生词来描写的话， 这个文章呢，就有点空洞，我们想要把它变长变美，有一种方法就是要加修辞。比如说我们在描写黄鹂的时候，我们可以用比喻，在描写不归鸟的时候，我们用排比，用喜鹊的时候用拟人，我们是采用了总分总的这样的一个过段方式。那我们怎么来写呢？我们可以这样来写。首先先说中心句， 鸟儿是大自然的歌手，清晨鸟儿们就迫不及待的开启了演唱会，那接下来我们从第一种小鸟开始，一只只黄鹂鸟啾啾啾的叫着，像一位位活力四射的演唱家， 布谷鸟，布谷，布谷的叫着，那声音真好听，那我们就可以用一个排比句，我们可以用上时而时而比说，时而清脆，时而悠扬，时而嘹亮， 喜鹊喳喳喳的叫着，他们在讨论着谁的歌声最美，最后我们用一个总结句来完成我们整篇文章，我们可以这样写，这些声音交织在一起，奏响了一首动听的歌谣，你学会了吗？

同学们，班上七单元二十一课，大自然的声音课后小练笔要求，怎样用机灵的词句写美妙的声音？是不是有点不知道从哪下手？ 今天老师教你们一套超简单的方法，三步就能搞定，听完马上就可以动笔。第一步，选好写作对象， 咱也不用绞尽脑汁去想新奇的内容，从身边的事物里挑就行。可以写大自然的声音，比如雨滴滴答落，小溪哗哗流，风儿呼呼吹，小鸟唧唧唱。也可以写生活中的声音，比如 厨房里锅碗瓢盆的碰撞声，校园里的读书声、欢笑声，家里爸妈的聊天声。还能锁定一个特殊的场景，像雨天的滴答声， 夏夜的重鸣声，节日里的鞭炮声，这些都是超棒的写作素材。接着第二步， 抓准描写的技巧，选好对象后，挑三到四种最有代表性的声音，给他们配上拟声词，再加上一点动作描写或者是修辞手法，声音立马就会变鲜活。 比如写鸟叫，别只写鸟在叫。要写叽叽叽，燕子略过房檐。写厨房，别只写菜刀在切菜要写当当当，菜刀在菜板上跳起踢踏舞。第三步，搭好文章结构，记住一定要用总分或者是总分走的结构 开头呀，先写一句关键句，也就是总体句，把你要写的核心内容点出来，咱呀看书上两个例子，第一个关键句是鸟儿，是大自然的歌手，围绕这个总体句，咱就可以写不同鸟儿的叫声。比如 叽叽叽，燕子掠过房檐，把远行归来的故事讲给墙角的小花听。喳喳喳，麻雀落在窗台，和早起的小朋友分享枝头的新鲜事。 不姑不姑不姑鸟飞过田野，提醒农民伯伯，播种的时间到了。这样一写，是不是像听了一首欢快的歌？再看第二个关键句是，厨房是一个音乐厅！那咱可以这样写，哗哗哗水龙头最先奏响乐曲， 给蔬菜洗了个清爽的澡。当当当！菜刀在菜板上跳起欢乐的踢踏舞，把胡萝卜切成圆圆的小硬币。 呼呼呼煤气灶燃起蓝色的火焰，油烟机立刻嗡嗡嗡赶来伴奏。扑通扑通！ 切好的食材跳进烧热的油锅，一场热闹的厨房音乐会正式开场了！你看是不是特别简单？选对象加技巧搭结构，三步就能写出精彩的小练笔，赶紧试试吧！

大自然的声音课后小练笔，你听到过哪些美妙的声音？书中给出了一个提示，我们可以写，厨房是一个音乐厅， 那么做饭的爸爸就是忙碌的指挥家。起初，水龙头滴答滴答像轻轻响起的清脆铃声。片刻后， 菜刀嘟嘟嘟落在案板上，是沉稳的木琴弹出的音律。油锅滋啦一响， 葱姜蒜入锅翻腾，像热烈的小号骤然吹响。汤锅里咕嘟咕嘟的气泡声是低沉的大提琴再缓缓伴奏，所有声响 交织在一起，就是一支活色生香的家庭乐队，把烟火气唱成了最动听的歌。

大自然的音乐会大伞有许多美妙的声音，就像一场场永不 停歇的音乐会。雷是大自然的音乐家。打雷时，天空传来一阵阵轰隆隆的响声，仿佛一首雄壮的交响乐。下雨前的雷骤起， 浓浓的乐章仿佛告诉人们，放下手机，关掉电视，安静下来，听听这天地间的壮美旋律。 花也是大自然的音乐家，他挥舞着两根充满魔法的指挥棒，一根是花香，一根是花蜜。 当花儿随风摇摆，发出沙沙口令。指挥棒挥舞起来，蜜蜂和蝴蝶围着花儿唱歌跳舞，一场甜蜜的音乐会开始了。 果实是大自然的调音师苹果红，他把丰收的喜悦悄悄调进果农的叫声里。 茄子子，他在菜园里酝酿出饭菜的滋滋香气。到岁晚了，他在 田野上唱起丰收的沙沙歌谣。所有的果实在成熟时好像在说，我来请您，我们一起快乐吧！ 你听爸爸的音乐一直在播放，只要你愿意进进去听。

厨房是一个热闹的音乐厅，水龙头哗啦啦的唱起了歌，像是在演奏轻快的旋律。菜刀当当当的切着青菜，那是厨师在敲打着节拍。燃气灶上的水壶呜呜的哼起了小调， 原来水已经烧开了。锅铲和铁锅碰撞出叮叮当当的声响，和抽油烟机的嗡嗡声混在一起，变成了一首温馨的厨房交响曲。

大自然声音小，练笔不用愁。咱们看看这个题目我们要做到哪几个点呢？第一，我们要仿照课文的第二段或者第三段，运用总分总的结构，围绕一个句子来写出几句话。 第二，我们要运用恰当的拟声词，描摩出声音的特点。第三，要做到运用拟人、比喻、排比等修的手法， 生动的描述出声音的特点。那么先来看第一个练笔，鸟儿是大自然的歌手。那第一步，咱们要找找看，大自然有哪些鸟儿，他们分别发出什么样的声音呢？用恰当的拟声词来表示出来。那咱们想想看，有不孤鸟不孤不孤的声音， 大雁嘎嘎嘎，喜鹊喳喳喳，鸽子咕咕咕，黄鹂啾啾啾，燕子叽叽啾，麻雀叽叽喳喳。 第二步，这些鸟儿会在哪里开演唱会呢？要加上动作和神态描写。例如，布谷鸟在田野的麦秆顶端呼朋唤友，而燕子呢，在农家屋檐的巢边衔泥筑巢，大雁在云端飞向远方。 麻雀呢，在树林间嬉戏玩闹。喜鹊们呢，在屋顶的天窗架上向人们报告好消息，黄鹂在树夜间放声高歌，鸽子呢飞向天空。 最后一步，围绕一个关键句填一填，有答题的框架，可以截图保存。接着看第二个练笔，厨房是一个音乐厅，还是一样的。第一步，想一想，厨房会有哪些声音呢？ 首先是水龙头哗哗哗哗的水流声，菜刀咔嚓咔嚓或者是当当当的声音，煤气灶呼呼火声，菜板咚咚咚的声音，油烟机嗡嗡的声音， 油锅噼里啪啦或者是呲啦一声。咱们用上咱们的框架来补充完整我们的小练笔。 第一个关键句，厨房是一个音乐厅，你听！哗哗哗哗！水龙头奏响了轻快的前奏，水流顺着管口淌进了洗菜盆里。 当当当！菜刀挽起了清脆的节奏，鲜嫩的青菜被切成了均匀的小段。咚咚咚！ 菜板打起了沉稳的节奏，每一下都和菜刀的声响默契呼应。紧接着，锅中加入油，只听见噼里啪啦，那是锅子奏响的音乐。 不一会儿，蔬菜肉倒入锅里。呲啦！一场精彩的音乐会缓缓拉开了序幕。

大自然的声音小练笔鸟儿是大自然的歌手。清晨，树林里的音乐会开始了。 布谷鸟咕咕的唱着歌，那声音像春风轻轻摇着春天的小铃铛。 喜鹊叽喳叽喳的从这根树枝跳到那根歌声里，仿佛带着阳光的味道。 成群的麻雀啾啾啾吵个不停，像撒了一地会跳动的音符。他们的歌声有的清脆，有的欢快，凑在一起就是风里最热闹的童谣。 大自然的声音小练笔厨房是一个音乐厅， 哗哗哗流水冲洗着蔬菜，走出悦耳的乐章。咚咚咚，菜刀和案板有节奏的打着节拍，好像跳动的鼓点。 滋滋滋，葱姜蒜在锅里跳起了舞。蔬菜下锅，又是一阵欢呼，抽油烟机也呼呼的伴奏，给音乐会增添几分热闹。紧接着，乒乒乓乓， 叮叮当当的声响在锅铲的翻动下响彻厨房，直到香喷喷的菜出锅装盘，音乐会才结束。 大自然的声音小练笔池塘是个音乐厅，荷叶上的露珠滑落，滴答一声，溅起小小的水花，奏响了开场的清音。青蛙在荷叶间 呱呱叫着，像是在进行一场盛大的独唱。小鱼在水中嬉戏，偶尔甩动尾巴， 哗啦一声，那是他们在为青蛙伴舞打出的节拍。微风吹过，芦苇沙沙作响， 仿佛在轻轻哼唱着温柔的河声。池塘边的草丛里，蟋蟀也蛐蛐地加入进来，和大家一起奏响了这美妙又独特的池塘交响曲。