四年级词语什么郁

近义词，崛起，振兴，清晰清楚，赞叹、称赞，疑惑、迷惑，胸怀胸襟， 左顾右盼，东张西望。反义词，崛起，不振，清晰，模糊，响亮低沉。赞叹、嘲笑、训斥、表扬， 左顾右盼，目不转睛，热闹非凡，冷冷清清。词语搭配什么的问题，严肃的问题，什么的表情，沉郁的表情，什么麻烦惹出麻烦什么的，坐在那里，默默地坐在那里。什么的回答，清晰而坚定的回答。

来，同学们，老师带着你们梳理一下四上第六单元的一些重点，拿出你的笔，抓紧跟着老师的节奏去记。好好， 我们首先看一下客户的识字表，本单元识字表里面一共有七个多音字，这七个多音字分别有几个读音，每个读音能分别组什么词你们都要掌握。试卷上一般会考察你选择正确的读音，或者是选择题当中找出读音错误的一项，以这种形式来考察你。还有课本九十一页 十字加油站当中的这些蔬菜的名称你们也要会写，特别是韭菜的韭，千万不要写错。第九十二页 词句段运用的三字词语，你们要理解它的意思，比如打头阵是做事情冲在前面，带头干， 挑大梁是比喻承担重要的起资助性作用的工作。其他的这些词语的意思你都也要知道，考试呢是选择填空， 你只有知道了意思才不会选错。除了这些，你还要积累一些其他的老师给你补充的其他的三字词语，比如说走过场、出洋相、唱高调、背黑锅、穿小鞋、吃老本、炒鱿鱼等等。另外，日积月累当中的八字成语你也要会， 考试必考，要求你必须会背会默，而且要理解它的意思，根据语境要能选出正确的选项去填。那句子方面，课本第九十二页动作描写表现情感，这是一个重点，课本上是以害怕为例子， 这道题的答题核心要求就是通过具体、连贯且有情境感的动作描写，让人物用行动展现出内心的情绪，而非直接的表达。比如说 写害怕，你可以通过写攥紧衣角、脚步发颤、眼神躲闪、后背冒冷汗等连贯的动作去体现，而非直接说我很害怕 课本上剩下的这些，每一个你都要会用动作来表现出来。第二部分就是课文内容。第十八课牛和鹅它的核心主旨是通过我对牛和鹅的态度，告诉我们看待身边的人和事，若从不同的角度出发，往往会得到不同的结果。 第十九课一只窝囊的大老虎重点梳理我的心情变化的脉络。从最初得知要参加演出时的满心期待，到排练过程中因动作生疏、配合不畅产生的紧张和尴尬，再到演出结束后因表现不佳产生的愧疚，以及对自身演出效果的疑惑不解， 你就借助课后练习题的第二题的一个表格，梳理出不同阶段的关键事件和对应的心情，能够完整的复述文章的核心内容。 第二十课陀螺他的核心考点就是文章的最后一句话，人不可貌相，海水不可斗量。你要理解这句话的字面意思，不能够 仅凭外貌评判他人或者是事物，就像海水无法用斗来衡量一样。深层次的启发就是看待人事物要关注内在的本质和实际的价值，不能只被表面局限，避免以貌取人，以表判事。 第三部分阅读理解本单元的核心考点就是做批注，考试常常会给你一篇阅读理解，让你在旁边写批注。 结合课本第九十一页交流平台，他明确告诉我们做批注的三种方式，赏析式批注、疑问式批注和感悟式批注。具体的方法老师都给你讲过了，你再去看我给你记的笔记。第四部分习作，那一定是本单元习作， 记一次游戏就是写一次游戏的经过。想要把作文写条理修饰完整，就要按照游戏前、游戏中和游戏后的顺序去写。游戏前你重点写清楚游戏的名称，参加的人员，游戏的规则和你的准备心情。 游戏中呢，详细描写整个游戏过程的关键环节，游戏结束后一定要写出你的感受，或者是收获，或者是潜射。想要拿到高分，重点去把游戏过程当中的不同的人物的语言，动作，神态、 气质刻画，还有人物的心理变化，比如说紧张呀，失落呀，兴奋呀等等，要用具体的事件把它展现出来，这样才能够使文章更加的鲜活，避免空洞笼统。 你可以用上老师教给你的几种不同的习作的高分开头，这样你的习作想不得高分都难。