卜算子有没古诗动画讲解

苏轼薛月挂书童，垄断人出境。谁见游人独往来，缥缈孤鸿影惊起去，回头有恨无人醒。点尽寒之不可惜，寂寞沙洲冷。 卜算子，黄州定会院，欲居左宋苏轼西宁三年，宋神宗任命王时为宰相，在全国范围内推行新法。然而苏轼却与变法金党的政策不合，于是他自动请求离开朝廷，去外地当官。 当苏轼来到地方，看到由于心法的不成熟，带给老百姓很大的困扰时，他挥笔写下了诗篇，用于发泄自己的不满情绪。这可让变法心党抓住了把柄，将苏轼打入大牢，准备砍头。这便是巫海尸案 杏儿，宋神宗赦免了苏氏的死罪，将他贬到黄州担任传练副史。这首词便是他刚刚来到黄州时写下的。卜算子是词排名定会院在黄州东南， 也是苏氏一家出到黄州的时候的玉居之所。缺月挂书童，漏断人出境。书童枝叶稀疏的梧桐树，漏只漏壶。古代计时的器具漏断，说明壶里的水越漏越少，很难听到滴漏的声音，所以也就待指深夜了。 在这个漏湖水尽，夜深人静的时候，苏轼一个人来到了庭院，他抬头看到了那一轮弯弯的勾月，正挂在这书落的梧桐树上。此人一开篇便用缺月书童漏断为我们打造了一个寂寞清冷的， 也问下文中幽人和孤鸿的出场做好了铺垫，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影，幽人、幽居之人。就在这万籁俱静的时候，又有谁会像苏轼一样，在这清冷的月光下孤独的走来走去， 就像那一只孤单飞过天成的大雁一般，只留下这轻轻缥缈的身影，这独来独往，心事浩茫的悠人， 与这轻灵飞动、缥缈若仙的恢弘自然契合，互为补充，使孤独的形象更加的具体感人。前四句写了苏轼欲居定会院时的寂静情况， 万物销声匿迹，只有那孤鸿隐约略过。而后四句，此人则专门来写孤鸿惊起却回头，有恨无人醒。 简尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷行理解的意思，你看那一只孤鸿，因为遭遇不幸而心怀忧恨，惊恐不已，在那寒之间飞来飞去， 挑遍了所有的枝丫也不肯栖息，甘愿在这荒凉的沙洲上独自忍受着寂寞，度过寒冷的夜晚。 这也正是苏轼在贬值到黄州时真实的内心的写照。在这，此人用了象征的手法写着孤鸿有恨而惊奇，他捡尽寒枝都不肯惜， 宁愿寂寞抓住冷来表现自己心情的孤寂，以及不愿随波逐流的孤傲节操。

卜算词咏梅，他出现在小学课本四年级下册，我们来看看这首词是怎么诞生的吧！ 风很大，雨很急，气温骤降，全然没有春日的绒绒暖意。天气越来越冷，一片片洁白的雪花从天上飘落，真是美不胜收。 在这天寒地冻，一片死寂的时节，四处光秃秃的，只有朵朵梅花迎着风雪在枝头绽放， 粉的、白的、红的，娇俏极了，让人乍一看满心欢喜。梅花虽然开的灿烂，却不于春日里的百花争辉。他开在百 花之前，担当春回大地的幸事。等到山花烂漫，百花盛开的时候，梅花也悄然凋落。但是零落在花丛中的梅花，看着春日里姹紫嫣红的景象，想必也会很欣慰。 此人赞赏为谦逊脱俗的品质，不由自主地吟诵起来。风雨送春归， 飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。这首词 是什么意思呢？不着急，待会再和大家细说，让我们一起大声诵读这首词吧！风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 读完这首词，下面我就逐字逐句为大家解读第二句，风雨送春归，飞雪迎春到。 这句话翻译成白话就是风雨将春天送走了，飞雪把春天迎来了。春归的时候疾风骤雨，气候寒冷， 春到的时候，花团锦簇，生机勃勃。梅花正是于寒冬腊月中盛开的。因此，这里的迎春送春者不是风雨飞雪，而是梅花。 第三、四句已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。虽然悬崖之下已经结下了百丈冰柱，但仍然有俏丽静放的花枝 冰，形容天气极度寒冷，尤是寒仍然的意思。俏是俊俏美好的样子的意思。 百丈冰承接前面的飞雪，渲染出梅花开放的环境极其恶劣。冰天雪地，万物冬藏，唯有梅花银霜傲雪，实在是难能可贵。 这样一来，有有花之俏就格外醒目了。梅花不仅盛开于严寒之中，而且天气越冷，越发俏丽。第五、六句，俏也不争春，只把春来报。 梅花虽然开的俏丽，但并不与春天争美斗艳，只是将春天到来的消息传达出去。 俏丽的梅花盛开于严寒之中，花开的越盛，意味着春天的步伐越近。当春天真正到来时，他却已经飘落枝头，融进泥土中了。 最后两句，待到山花烂漫时，她在丛中笑，等到漫山遍野开满鲜花的时候，梅花却在花丛中欢笑。读到这里， 我们仿佛能想象到春天降临，繁花似锦的时候，梅花舒心高兴的样子。这不仅写出了梅花俏丽的身姿，还写出了他崇高的精神境界。 一九六一年的新中国内忧外患，词人为了鼓励在困难中砥砺前行的同志们，借用南宋诗人陆游原调原题的卜算子咏梅，创作出了意境截然不同的新诗篇。 在春天即将到来前，绽放的梅花与飞雪为伍，不畏严寒，他这种傲霜斗雪、乐于奉献的精神值得我们学习。 学完这首词后，请大家回答下面的问题。第一个问题，犹有花枝俏中的尤字是什么意思？第二个问题， 卜算子咏梅。这首词有什么特别之处吗？第三个问题，词人是在什么样的环境下写出这首词的？最后给大家布置一个小作业， 收集写梅花的古诗，分析作者都是从梅的哪些特征出发来描写梅花的，也可以自己尝试着写一首赞美梅花的小诗哦！听有趣的故事，学不一样的故事。同学们，今天的故事就讲到这里，明天继续听哦！

看动画快来抓我嘿嘿。啊嘿嘿啊球断了。 哇哇哇飞起来了哇小熊猫有危险我来帮你们。哦哦哦好香啊。哇姐姐你是谁呀。 我是梅花，这里只有你一束花，你会孤单吗？不会哦，到了黄昏的时候刮大风下大雨，有驿站和断桥陪着我， 这就是意外。断桥边寂寞开无主，已是黄昏独自愁。 更着风和雨呢。不过我也想让更多人看到我，喜欢我，我毛豆要让大家都来看你，我们来帮助你吧。 漂亮的花在哪里？瞧一瞧看一看。这里有梅花哦琪琪。嗯，你的声音太小了，看我的超级大声波。快来看梅花， 耳朵要震坏了。快跑呀别跑我毛豆虫啊啊啊。嘿快看，这是梅花梅花。梅花有什么好看的，春天到了，这么多花 朵开放，谁还看冬天开的梅花呀，来看我桃花吧 mua 还有我们春天的花哈哈哈挡住梅花了走开吧你啊 那边的朋友来看我们哈哈哈哈真好看真好看。在春天里最漂亮的是我们梅花，回你的冬天去吧， 大家都不看梅花。没关系，我梅花在冬天开放不是为了和春天的花比美的。 下大雨了啊，大雨会弄湿我的，我走啦啊，大 大风会吹坏我们的，我们也走了。那我们怎么办呢？我来保护你们哎。 哇，我们得救了，风雨来时，漂亮的花都走了，梅花还是你坚强呀。哇好香啊 啊，梅花怎么落下来了，姐姐你怎么了？我就要凋谢了。梅花哥哥不要走，我本来就是冬天的花，在春天迟早会凋谢的。嗯，梅花凋谢了也能散发出 香气呢。不忆苦争春，一任群芳度，零落成泥碾作尘，只有香如故。我不和春天的花争宠， 即使我的身体变成了尘土，只要大家能看到我，闻到我的香气，我就很开心。到了明年冬天，我会开的更好哦！那时候我们再见吧，再见 卜算子咏梅宋陆游。意外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁。更着风和雨， 无意苦争春。一任群芳度，零落成泥碾作尘，只有香如故。请点赞关注评论哦！

卜算子宋鲍浩然之浙东，他出现在小学课本六年级下册，我们来看看这首词是怎么诞生的吧。 春末时节，繁花凋零，到处绿意盎然。北宋都城开封的郊外，两个纹饰打扮的中年人正不紧不慢的在路上走着， 一个人空着手，一个人背着包袱。一路上的风景很美，远处有连绵苍翠的山峦， 近处有碧波万顷的流水。两人就这样一边欣赏沿途的景色，一边轻声地聊着天。走着走着，路也到了尽头， 两人停下来相视一笑，拎着包袱的纹饰动了动嘴，欲言又止，好像有千言万语想对身边的好友说，但却不知从何说起。 倒是那位两手空空的纹饰比较豁达，他看着相处多年的好友，想到好友马上就要回到自己的家乡浙东了，打心眼里为好友高兴。在这分别的时刻，他吟诵出一首词，为好友送行。 水是掩波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边。眉眼盈盈处，才始送春归，又送君归 去。若到江南赶上春，千万和春住。这首词是什么意思呢？别急，待会再和大家细说，让我们先来认识一下这位颂行的词人吧！ 他名叫王冠，生活在北宋时期，出生于现在的江苏南通如皋市， 任宗家幼二年。二十二岁的王冠考中进士，入朝为官，曾经担任过大理寺城江都知县、翰林学士等职。 在他围观期间，正好遇上宰相王安石推行变法改革，当时执掌朝政的皇太后反对变法，极力打击变法 法派。他认为王冠是王安石的门生亲信，于是命令王冠作了一首名为清平乐的词， 等王官做好词献给太后时，太后却指责他做的这首词对神宗皇帝不尊敬，借着这个理由罢免了王官的官职。 王冠遭遇这样莫须有的罪名，无可奈何之下，倒也十分豁达。他甚至苦中作乐，为自己起了个有趣的雅号。逐客意思是被赶走的人 无官一身轻。成为平民的王官开始一心一意创作诗词。他的代表作品有卜算子、 临江仙、高阳台、红芍药等，都是令人称道的经典之作。同学们，让我们一起大声诵读这首卜算子颂鲍浩然之浙东吧。 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处， 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 读完这首词，下面我就逐字逐句为大家解读。前两句，水是眼波横，山是眉峰句，意思是水就像美人 盈盈流动的目光。山就像美人微微促起的眉毛。眼波是指楚楚动人的目光，就像流动的水波一样灵动含情。此人这是把眼前的山水比喻成了一位眉目动人的美女呢。 三四句欲问行人去哪边，眉眼盈盈处，翻译成白话就是想问行人这是要去哪里？去眉眼交汇的地方。 行人指的是词人，这位即将离去的朋友名叫鲍浩然，这里词人自问自答，还卖了个官子。眉眼交汇的地方是哪里呢？结合前两句诗，我们 很快能找到答案，眉是山，眼是水，那里就是山水交汇的地方呀。 五六句才始送春归，又送君归去。刚送走了，春天，又要送你离开。 繁花似锦，生机勃勃的春天离开了，紧接着朋友又要离去， 此人难免不会心生感伤。这里此人点明了送行的时间，即春末，巧妙地将送春与送友人联系在了一起。 最后两句，若到江南赶上春，千万和春住。意思是，假如你 抵达江南的时候还能赶上春天的话，可千万要把春天的景色留住呀！读到这里，同学们可能会觉得奇怪，春天不是已经结束了吗？为什么说赶上江南的春天呢？ 其实因为地理位置的关系，不同地方四季交替的时间有早有晚，所以虽然词人现在所在的地方春天已经逝去了，但是朋友即将前往的地方可能是春色正浓呢。 这里词人表达了美好的祝愿，希望朋友尽情享受春天，与美好同在。在这首词里，山有情，水有情，春光有情，而此人自己更 是情深义重。送别朋友明明是一件充满不舍和失落的事情，但是这首词却并没有太多消极的情绪，同学们往后都会面临离别，希望你们也能学习词人的豁达精神。 学完这首词后，请大家回答下面的问题。第一个问题，卜算子送鲍浩然之浙东。这首词的主题是什么？第二个问题，水是演播，横，这句中的演播是什么意思？ 第三个问题，词人写这首词的时候心情是怎样的？最后给大家布置一个小作业，准备画笔和画纸，根据词的描写，试着画 画出词中的场景吧。听有趣的故事，学不一样的古诗！同学们，今天的故事就讲到这里，明天继续听哦！

我们来聊一聊陆游的卜算子咏梅，此词题目为咏梅实施，以梅育人。词中的傲然不屈的梅花，便是陆游自己坚贞不渝的写照， 那是多么孤独的一朵梅花。意外断桥边寂寞开，无主一直一站一管。古代关道上每隔一定的距离设有驿站，供行人休息住宿。断桥就是惨破或断毁的桥梁， 无主就是不属于谁。在那驿站之外，断桥边上生长着这株梅花，他没有主人的呵护照料，也没有游人的喜爱观赏，真是寂寞啊！ 无主的眼眉最是凄凉，到了黄昏时分，那种孤独伤感便更浓重了。已是黄昏独自嘲， 更着风和雨着，这里是遭遇的意思。已经到了黄昏时分，天昏地暗，梅花独自愁苦着，可是又遭受了风吹雨打，只是花瓣飘零，凄凉不堪。真是着可怜的梅花啊， 不仅身世凄苦，还遭受着外部环境的摧残。在如此凄凉处境之下的梅花，有着怎样的精神世界呢？他独白道， 无意苦争春，一任群芳度。苦就是苦苦吉利的意思，一任就是任平，表示一种坚决和自信的口气，群方就是正多花卉。 梅花坚决的说，我只是把春天的信息带给人间，并不和红桃白梨等春天的花朵们苦苦争美斗艳， 争享春光，任凭百花却嫉妒我吧。我才不理会这样高傲的梅花，他的结局是怎样的呢？零落成泥碾做尘，只有香如故。 哎，这样的梅花经受不住狂风暴雨，最终总要零落凋谢，那花朵被吹到易道上，任凭马儿踏，车儿撵，终于成为尘埃泥土。可是即便如此，那梅花的幽香依旧存在，一缕销魂，永不貂蝉 妈，香气如故，纤细长存。真是伟大的梅花啊！这首卜算子咏梅是一首咏雾词，陆游在词中并没有单纯的魔写梅花形状，而是以梅育人，将自己的情感融入梅花之中。悟我和千 既写出梅花的特性，也写出自己遭记的凄凉和精神的坚守。那梅花正象征陆游。那崔玲梅花的风和雨，是陆游孤独抗京，总遭打击的境遇写照。 那春天里极恨梅花的群芳，也就是那些极恨陆游的小人的写照。在这样尖微的环境中，陆游正如那梅花一样，零落成泥碾做尘，只有香如故。 即使是遭受不公平的待遇，但还是保有那品格的幽香，不畏强权，坚贞不渝的保有那爱国激情，坚贞不渝的发出正义的呐喊。 卜算子咏梅意外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独 独自愁更着风和雨。无意苦争春。一阵群芳度零落愁。泥碾作尘，只有相濡鼓。