六年级同学,大家好,我是数学家老师,又到了我们周内每天晚上的八点半和大家准时来分享的我们的六年级实验班的讲解,那今天晚上和大家分享的是我们五十八页的内容。首先来看我们的第一关于组合图形的 面起问题,来看这道题。一,计算下图中图色部分的面起来,先观察我们这个图,我们会发现这个图图色部分是什么?两块高同学,对吗? 而且这两块都怎么样?哎,都不是我们的规则图形,他没有计算公式。什么是规则图形?就像我们的长方形呀,三角形呀,梯形啊,他们的计算是有公式的,那这个有公式没有?那应该如何来考虑,大家考虑一下。 那这道题其实有两个方法,第一个方法,注意在图形的组合图形里边,我们大家要注意,我们在图形的旋转和平移里边也学过了, 把一个图形如果旋转或者平移的话,他的位置发生变化,大小是不变呀,所以这道题可以把右面的这一部分,哎,给他干嘛呀?哎,给他补到这里来, 同学,能看懂吗?补到这里来,大致的图能看懂吗?再想一下,当我们旋转了之后,我们会发现原本的阴影是不是就变到了这个里,这个里边了,这一块就不见了啊, 能看懂吗?再想一下,这个阴影可不可以计算?这个阴影可以转化为注意啊, s 阴影它就等于 s 半圆的面积, 对吧?减去 s 三角形面积, 郭同学,能看懂吗?那想一下可不可以计算二十,其实就告诉了我们它的半径是二十,郭同学,对吗?那半圆的面积我们可以用 三点一四乘以,乘以谁呀?二十的平方再乘以一个二分之一,高,同学,能不能看懂啊?减去三角形的面积,三角形你注意,它的底就是我们的直径, 高呢,就是我们的半径,对吧?所以是二十乘以二,这是底再乘以高二十,能看懂吗?再除以一个二,三角形的面积来看懂的。给老师打个一。 这道题计算的结果等于二百多少呀?二百二十八平方厘米,来这个题的第一个方法,看懂的给老师打个一,谢谢各位同学,谢谢大家。 同学,能看懂吗?好,接下来来看我们的第二个问题,第二个方法,第二个方法,你注意,在这个题目当中,我们的这两个阴影图色的面积算不出来,但是我们会发现, 哎,如果给我们这样一幅图的话, 只看红颜色图的这一部分,我们会发现这个小块阴影,这一块阴影我们可以计算,它是用 四分之一就是圆的面积,扇形的面积减去这个直角,三角形的面积,能看懂吗? 来,看懂的话给老师打个一。所以第二种方法啊,这是第一种。第二种方法,我们可以用扇形的面积借三点一四乘以二十的平方乘以四分之一, 减去直角,三角形是二十乘以二十,再除以一个二,各同学能看懂吗?这是谁?这是我们一块阴影的面积,我们现在有两块一模一样的,带上括号,乘以一个二。 来,各位同学,你看懂了吗?哎,依然等于我们的二百二十八平方厘米来看懂的。给老师打个一,谢谢各位同学,谢谢大家。
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六年级上册数学期末复习死磕这五大题型,考试稳进班级前三六上数学期末五大必考应用题专项训练已经整理好了,都是孩子期末常考预测的题型,有电子版,家长提前打印出来,让孩子复习复习及时查漏补缺吧!

六年级数学太难了,吃透这六页易错点,稳进班级前三。六年级上册数学重点公式和易错点必备公式一,用字母表示运算定律或性质。二,几何图形计算公式 三,数量关系式易错知识点有完整版可打印。

接下来呢,和大家分享的是我们的五十八页的学霸第一题,如右下图,已知大正方形的边长为六厘米,小正方形的边长为四厘米。 求图色部分的面积。大家考虑一下这个图色部分的面积可不可以计算? 我们清晰的会发现,这个图色部分是不是规则图形, 不是吧,如果不是规则图形,那想一下我们应该怎么算?那我们会发现,在这道题里边,我们的图色部分,哎,可以是看把它所在的大的一个范围来看一下, 哎,能看懂吗?我们可以用用红颜色的这一部分的面起,减去下方的大的三角形的面起,是不就可以了, 能看懂吗?而我们会发现,我们现在所画的这个红颜色的这一块面积,它其实是梯形的面积,加上一个谁呀?扇形面积各选,能看懂吗?那我们写出来啊, s 阴影 的面积可以用谁?可以是 s, t 形面积, 哪个题型呀? a, d, e, f 再加上 s 扇形面积减去 s 三角形面积。 来,各位同学,这个题目思路能看懂吗?来,思路看懂的给老师打个一,谢谢!来,思路看懂的打一,谢谢! ok, 我 们来计算一下梯形的面积,可不可以计算上底,这个正方形的边是四,高也是四,下底呢是六,所以梯形的面积是我们的 四加六,括号乘以四,再除以一个二,可以用梯形的面积公式吗? 再加上扇形面积,再加扇形面积,扇形的半径是几啊?半径是六,对吧?那他就用三点一四乘以六的平方,再乘以一个四分之一,能看懂吗? 再减去三角形的面积,这个三角形面积可以算吗?底是四,高呢?是四和六, 所以他的高就可以,哎。底,呃,直角边一个是四,一个是四和六的和,对不对?他就是这样,减去括号,四加六,括号乘以一个四,再除以一个二, 高同学能看懂吗?写的有点小了啊。那这个答案高同学考虑一下来看一下。四乘六,四加六乘四除以二,四加六乘四除以二, 怎么样?两个是不是一减就抵消了?其实中间只是让我们计算谁呀?计算中间的,哎。三点一四乘以六的平方是三十六,再乘以四分之一,这个拉掉是九, 等于二十八点二六,哎,平方厘米。来这个题目看懂的给老师打个一,谢谢各位同学,谢谢大家。

六年级上册数学本市大版寒假作业依旧课本知识名师经典写这本寒假作业一本共有四十六页,帮助学生寒假打卡,每天一练,内容包含填空、判断、选择、 计算、解决问题用题、强化综合题型,帮助学生寒假作业一本共有二十二道练习,帮助学生回顾复习、巩固提升。课后配有参考答案供参考。

题,谁是正确的百分数?考虑一下 a 是 绝对不对的,对吧?那 b 和 c 哪个是正确的百分数啊?他俩都有百分数, 那在这里边大家一定要注意啊,百分数它表示的是两个量之间的关系,所以百分数你注意啊,百分数它有一个规则是不带 单位,他不能带单位,同学能看懂吗?他表示的是关系,所以他不能带我们的数量单位,所以这个应该是我们的 c 才对,他不能带单位啊。第二,高速公路上可可乘坐的大巴车被一辆小轿车超过了, 在超过的瞬间,小轿车的速度比大巴车的速度。呃,是大巴车速度的,是大家考虑一下, 考虑一下。注意,我们现在是小轿车超过了大巴车,说明小轿车的速度快,对吧?那考虑一下它和大巴车的速度,我们选谁啊?选 c, 百分之一百一十, 你看懂吗?他要比我们把大巴车的速度要大,我们把大巴车的速度看作百分之一百的话,这里是百分之一百一十,就比他要快一些。 第三,一个百分数怎么样?大于百分之百, a 一定, b 可能, c 不 可能,这道题选谁百分数,他是可以大于百分之一百的, 对不对?所以我们这个题选的是 b。 来看懂的给老师打个一,谢谢各位同学,谢谢大家。