我有一个想法三上第8单元怎么写

人生最好的贵人就是努力向上的自己，生活不会辜负一个一直在努力的人，愿我们都能在。

三、上第七单元作文我有个想法，是一个非常难的题啊，很多学生压根不知道写什么素材。因为一个八九岁的孩子，你让他去观察社会，提出建议，让世界变得更美好，这个要求的确有点高了。 所以我们写这个作文时啊，不妨要换一个贴近孩子的角度去问，你不要让他先给社会提建议。你先问问他，有什么事情是让你特别不开心，特别生气的呢？你跟他讲，言者无罪，畅所欲言，把你心中不满都给我发泄出来。 比如他可能会说，我的妈妈总是拿我跟别的同学比较，我最讨厌了，或者每次我跟弟弟妹妹闹矛盾，错的都是我，太不公平了。 那学校里也可以班上同学他们有谁搞小团体孤立我啊，谁谁谁谁就喜欢给我起外号 当孩子，把他生气的这件事情啊，经过感受都写清楚了，再往前引导一步，那你觉得这个事情他们错在哪呢？如果你是他们，你该怎么做呢？ 他可能会说，妈妈，你要多看看我的优点呀，要一碗水端平啊。好，只要他能说到这一步，作文就成功一大半了，往上再拔高一点点就行了。就是这个事情啊，他对你造成的伤害，有没有可能也会发生在别人身上，你觉得我们该怎么做才能让这个事情变得更好呢？ 那这样的话，我们作文就有了一个非常清晰的框架。第一步，先说出现象，就是一个让你非常不满的事情。 第二，再说出感想，这个事情问题在哪呢？会造成什么影响呢？第三步，给出你的建议，怎么做才能解决这个问题。 那我有个想法，很多学生喜欢写环境保护啊，节约粮食呀啊，这些作文写出来会太假大空了。孩子们呀，我们不需要你们去改造世界，只要你把自己的小世界处理好就行了。你的情绪写的越真实，这篇作文越能打动别人。我给你们看篇反文啊！ 我有一个想法，我一直想问个问题啊，是不是所有的家长都喜欢说，别人家的孩子又怎么怎么样了呀？我的妈妈就总把这句话挂在嘴边。 上次画画比赛，我得了三等奖，开心的拿着奖状回家，妈妈却说，三等奖有什么好骄傲的，隔壁小可都拿了一等奖呢。每次听到这样的话，我都特别难过，而且越来越没信心，反正再怎么努力，妈妈也不会满意的。 昨天同桌告诉我，他的妈妈也是这样，难道我们就一定要活在别人家孩子的阴影里吗？ 我真心希望妈妈以后不要再拿我和别人比了，希望他能多看看我的优点，当我进步时，能多夸夸我，当我做的不好时，能多鼓励我。 我也想对所有的爸爸妈妈们说，每个孩子都是不一样的呀，就像花园里的花，有的开的早，有的开的晚，为什么非要拿别人的长处否定自己的孩子呢？希望你们都能看到自己孩子的闪光点，让每个小朋友都能开开心心的长大。

三、上第七单元的习作，我有一个想法，很多孩子呢，不知道怎么下笔。今天呢，我用两分钟讲清楚思路和方法。范文呢，我放到最后，这篇作文要写出彩，首先结构又清晰， 可以按照三步来写。第一步说问题。就是呢，先点名你发现的问题。这个问题可以是家庭问题，比如说啊，家人沉迷手机， 也可以是校园问题，比如吃饭浪费严重。还可以写社会问题，比如乱丢垃圾。另外呢，为了突出问题的严重性和普遍性，可以借助一些具体的势力来体现。第二步说想法。 也就是啊，针对这个问题，说一下你有什么样的想法。想法呢，可以是问题的危害，也可以是问题出现的原因。第三步，提建议。也就是呢，围绕想法，提出具体的做法和解决方法。 我们就以远离手机为例，看看具体应该要怎么写。首先呢，写开头，开头直接开篇点题，说明发现的问题。最近啊， 我发现沉迷手机的人越来越多，他们每天和手机形影不离。然后呢，写一写具体的例子，体现爱玩手机的人多。你看啊，爸爸下班回到家，就躺在沙发上刷视频，妈妈陪我写作业的时候，总是忍不住看手机， 就连一家人吃饭的时候，他们也常常盯着手机屏幕。这几句话，我们写了家庭中的例子，体现大家沉迷玩手机。 后面呢，接着我们写下社会上的例子。这种情况在外面也屡见不鲜，在地铁上、公交上、公园里，随处可见低头玩手机的人。接着第二步说想法。 我们这里呢，写一下沉迷手机的危害。先写一个过度剧，手机虽然能给人们的工作和生活带来很多便利， 但是沉迷手机也会带来许多危害。然后呢，说一下具体的危害，可以从身体健康和社交等方面呢，写出玩手机的危害，先写对身体上的。首先呢，长时间玩手机会影响身体健康， 导致我们的视力下降。再写一下对社交的危害，更重要的是，这会减少人与人的交流和陪伴，让亲人和朋友的关系变得生疏。 第三步，提建议。针对想法提出具体的解决方法，可以用上首先，其次，最后，或者是第一、第二、第三这样的句式。这样写呢，会让你的建议逻辑清晰，一目了然。先写一个过渡句啊，为了减少人们对手机的依赖，我提以下三点建议。 然后呢，第一第二，第三分点写出具体的建议。第一呢，设立无手机时间，和家人啊，约定一个时间，全家都不看手机，一起看书或者是聊天。 第二，多去户外走走，周末呢，不要宅在家里，可以和家人出去散步或者是爬山。第三，限制使用时长， 可以给手机设置使用时间的上限，慢慢减少玩手机的时间。最后呢，写结尾，呼吁式结尾照应开头点名主题，希望大家放下手机，抬起头，你一定会发现比手机更美好的事物。

我有一个想法，怎么写两分钟呢？教会你学会了以后，你就能把这篇写作写的条理清晰，有理有据。首先，大家记住，这篇写作可以分成三部分来写，分别是提问题、说想法和提建议。提问题就是先提出你发现的问题，比如沉迷手机、浪费粮食、乱扔垃圾， 这些都可以是你发现的问题。而说想法就是你发现了这个问题以后啊，产生了什么样的想法和看法。比如沉迷手机会导致成绩下降，影响人与人之间的交往。 浪费粮食呢，会污染环境，也是对劳动者的不尊重，这就是我们根据问题产生的想法和看法。最后就是提建议，就是根据发现的这个问题啊，提出解决问题的建议。注意，这是个万能框架，不管你要写什么问题，都可以用这三步来写。 接下来，我们用浪费粮食这个问题来举例，给大家演示一下写作的思路。首先，开除部分啊，我们要先提出问题，你看，我这么写，每天中午，学校的食堂里都会出现这样的情景，白花花的米饭被倒进垃圾桶， 绿油油的青菜躺在餐盘里无人问津。有的同学啊，因为饭菜不合口味，只吃了几口就全部倒掉。看着这种浪费粮食的现象，我的心就像被针扎了一样难受。你看，这就是在第一段提出了发现的问题。 接下来呢，第二部分，我们就来说想法，你看我这么写，浪费粮食的危害实在太大了。首先，这是对劳动者的不尊重， 农民伯伯付出的汗水，食堂阿姨每天的劳动成果就这样被浪费了。其次，世界上还有很多孩子吃不饱饭，我们浪费的食物足够让他们吃上一顿营养餐。 最后，大量的食物垃圾还会污染环境，所以这种浪费粮食的现象应该立刻停止。你看，这就是在第二部分说出了对问题的看法和态度。 接下来呢，第三部分，我们就来说出自己的建议。你看，我这么写，为了改变这种状况，我建议立刻开展光盘小卫士活动。第一，实行安需取餐，每位同学呢，根据自己的饭量盛饭菜，吃多少盛多少，食堂可以准备大小两种碗，方便同学们选择。 第二，建立节约监督岗，每天有专人值班，提醒大家不要浪费。第三，开展主题班会，请老师或同学讲解珍惜粮食的意义， 让珍惜粮食的观念深入人心。写到这，我们就已经写了三百八十字，最后呢，来结个尾就可以了，你看我这么写，一粥一饭当思来之不易，希望大家从今天开始都来做珍惜粮食的小卫士， 让勤俭节约的美德充满整个校园。学会了别忘点关注，我是怀老师，全网八十万粉丝，一线教学十年，关注我，我带大家轻松学语文！

三上七单元的习作，我有一个想法，很多孩子啊，没思路，不会写。分享一个写作公式，只需要简单的四步，就让你学会啊！这篇作文的写作思路视频最后呢，还有范文，供大家参考。 写作文之前，最重要的事情就是先审题，我们写这篇作文的目标是什么？提出一个可以让生活变得更加美好的想法，那我们可以写什么呢？写生活中发现的问题和改进的建议，还有解决的方法。那生活中需要改进的问题有很多，我们简单举几个例子， 比如在家庭生活中，有的父母啊，工作忙，很少陪孩子，有的家长孩子啊，都沉迷手机，有的家庭啊，严重浪费水电。有的父母经常吵架， 那在学校里，有的同学之间乱取绰号，还有的同学啊，相互攀比，名牌衣物，近视的同学越来越多。还有啊，部分同学疯狂追星，影响学习。 那在社会上，晚上广场舞的音乐有扰民的现象，共享单车乱停乱放，影响交通。有的人啊，他遛狗不牵绳，宠物随地大小便。 有的司机呢，他边开车边打电话，类似的现象呢，还有很多很多。生活中总有一些问题能够触动你，从这些问题当中啊，选择一个你最关注的，有话要说的。这样呢，我们就搞定了选题， 那具体怎么写这种作文呢？是有公式的，一共啊分为四步，第一步，提出问题。第二步呢，展示现象。第三步，说明危害。第四步，给出建议。书中的例子，就给我们做了一个示范， 我发现爱玩手机的人特别多，这就是第一步提出问题，接下来是第二步，展示现象。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候，大家都在各自看手机，很少一起聊天，这是一个现象。然后第二个现象，我爸爸下班回家后也一直玩手机，谁叫他都不理。 第三步呢，说明危害，过于沉迷手机，会影响与别人的交往。第四步呢，给出建议，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 那按照这个思路呢，我们来做个示范，以看电影时有人大声喧哗作为话题，我们展开讨论。 第一步，提出问题，在电影院这个需要安静的场所，有些人啊，却大声喧哗，严重影响了其他观众的观影体验，这是一个值得关注的问题。第二步呢，展示现象。 在这个环节啊，简要的取出两到三个案例来说明这个问题的普遍性。我们可以描述在电影院中看到的具体场景，比如有的人啊，在电影开始后才走进来，大声的呼朋引伴，有的人在观影过程中大声谈笑，接打电话，完全不顾及周围人的感受。 第三步呢，说明危害，这样做严重干扰了其他观众欣赏电影，破坏了整个观影氛围，这种行为是不尊重他人的表现，会引起他人的不满和反感，甚至还有可能会引起争执。 第四步呢，给出建议，呼吁大家提前走进影厅坐好，如果中间有电话打过来，可以到外面接听，或者呢用短信回复。看电影的时候确实有需要和同伴交流的话，应该尽量的压低声音。 我们总结一下这个思路，第一呢，提出问题。第二呢，展示现象，第三说明危害，第四给出建议。这四步法学会了吗？就动手试一试吧！范文记在这里，大家参考一下，好好加油！

山上的第七单元习作，我有一个想法，这篇文章难住了不少孩子，那今天这条视频，曹老师就给大家详细讲一讲这篇作文到底怎么写才能拿高分。首先我们先来看课本，这两个例子呀，就能给我们提供一些思路了。第一个例子就是沉迷手机，提示我们可以从生活中存在的问题入手。 第二个例子是开辟植物角，就提示我们可以从让学习生活更美好的角度来入手，给出建议。那审完题之后呢，朝老师给大家一些可供选择的素材，我们可以从家庭啊，校园呀，社会呀这三大方面入手。 接下来我们就以沉迷手机这个现象为例来进行描写。首先就是开头部分呢，可以先通过概括现象来提出问题，你可以这样写啊，如今手机成了人们离不开的小伙伴，无论是男女老少，无论什么时间走到哪里，都能看到低头一族们在摆弄着自己的手机，可 这种过度沉迷占用了和身边人交流的时间，从而带来许多问题。中间部分我们可以分三段来进行 哎，分别可以写，描述视力，发表看法，提出建议。哎，描述视力这一段呢，就是让我们针对玩手机这个事，在生活中看到了什么，给他描述出来。你可以这样写，上周六是爷爷的六十大寿，全家人呀，难得聚在一起热闹庆祝，唱完生日歌，拍完照之后，爸爸妈妈就捧着手机刷个不停， 连吃蛋糕的眼神都没离开过屏幕。原本笑容满面的爷爷，看着没人说话的餐桌，嘴角就慢慢垂了下来。 发表看法，这一段其实就是针对玩手机这个现象，来写一写自己心里的想法，你可以这样写啊，沉迷手机会慢慢拉远人与人之间的距离，少了面对面的沟通和互动，亲密关系也会变得生疏。而且长时间盯着手机，视力也会越来越差， 久坐不动还可能导致颈椎病，对身体的伤害也很大。那接下来就可以提出建议啊，这样让你的作文更加有实际的意义。可以这样写。针对以上现象呀，我给大家提出三点建议，第一个设置手机使用时间的提醒， 减少使用手机的时间。第二个就是与家人在一起时，一定要减少看手机的频率。第三，培养兴趣爱好，多进行户外运动，多陪伴家人。那最后就是结尾了，你可以发出创意呼吁行动 可以这样写啊，手机本是方便生活的工具，可不能让它变成亲情的阻碍。在此我也诚恳的呼吁大家，放下手机，亲近家人，希望大家一起行动起来，不要成为手机的奴隶哦！

三、上第七单元的作文，我有一个想法，让我们针对生活中不合理的现象，说出自己的想法，提出合理的建议。怎么写出彩呢？首先来看开头。 开头呢，要交代清楚两个方面。一、确定我要写的现象是什么，可以用上这样的句式， 我发现观察到、注意到了什么。接着呢，举出具体的例子，也就是什么时间，什么地点，谁发生了什么事， 可以这样来写。我发现家庭聚会的时候，大家都在玩手机。上个月在爷爷家，我们聚会的时候，大家都在各自看手机，很少一起聊天。 接着呢，是中间可以分两个部分，首先说出我内心的想法，表明我的态度，并说明原因。 比如，我认为这种现象不合理，不科学，有待改善，因为他对自己、别人、社会产生了一些不利的影响。 接着呢，从个人角度、社会角度提出三到五条合理的建议，可以这样来写，我觉得这个现象有待改善。 虽然玩手机是人们很喜欢做的一件事，但是过于沉迷手机会影响和别人的交往。生活中，比起手机，我们更需要花更多的时间来关心身边的人。 为了解决这个问题，我想了几个办法，第一，约定聚会时设无手机时段，大家把手机统一放进收纳袋。 第二，准备包饺子、翻老照片、猜故事等，不插电互动游戏。第三，请长辈带头放下手机，主动聊往事或倾听晚辈的分享， 用行动带动氛围。结尾呢，总结权威，呼吁大家行动起来就可以了。

三年级第七单元习作我有一个想法，虽然这篇习作呢，没有太多的修辞手法，或者是不需要有什么优美的语言文字，但是这篇习作还真不好写，因为它特别考验孩子们的逻辑思维能力。 这个呢，是为今后六年级的畅意书，或者是今后的议论文来打基础的。一旦呢，你能理清这个思路，那么这样的写作很好写。英子老师呢，就以沉迷手机为例，为大家理清思路。 我们可以分成五个字，两段，开头结尾各一段，中间三个段落来这样写。首先啊，你要 发现问题，提出问题呀，也就是关于沉迷手机，你都看到了什么现象呢？为了显示啊，这个问题的严重性，你可以开头用个排比的句式来显示。真的太多人喜欢低头看手机了。现在的人都喜欢玩手机， 无论男女老少，无论走到哪里，无论什么时间，人们都喜欢低着头摆弄自己的手机。 这样沉迷手机会占用人与人之间的交流时间，从而引发各种问题。哎，把问题给提出来了。接着举个例子， 上周六是爷爷六十大寿，我们全家人欢聚一堂，唱完生日歌，拍完照之后，爸爸妈妈一边吃着蛋糕，一边玩起手机， 爷爷的笑容渐渐消失。好，这个例子只要简单带过即可，不需要详细啊。 看到这个现象以后，你开始发表自己的看法，记住，一定要把危害提出来。我想，和人相处时，一直盯着手机，再亲近的人也会觉得被冷落，时间久了，误会和距离感也就悄悄来了。 而长时间低头看屏幕，眼睛会酸涩，脖子还会又僵又疼，这些不舒服的感受，其实都是身体在告诉我们该放下手机。接着提出建议，可以点题。 我有一个想法，我希望大家都能做到以下三点，第一，设置手机使用时长提醒减少手机使用时间。第二，与家人相处时，尽量减少使用手机的频率。 第三，多培养自己的兴趣爱好，多陪伴家人走出户外。最后是结尾提出呼吁，在此我诚恳的呼吁大家 放下手机，亲近家人，希望大家都一起行动起来，不要成为手机的奴隶。搞定了，放稳，老师放在最后啦！

清晨，走在上学的路上，路旁的梧桐树叶沙沙作响，小鸟在枝头唱着清脆的歌谣，可这美好的画面却被随处可见的垃圾搅乱了。 五颜六色的塑料袋在风中飘来飘去，空饮料瓶滚在刚被清洁工打扫干净的路面上，公园的草坪里还藏着皱巴巴的废纸， 大街小巷到处都能看到这些被随意丢弃的垃圾。乱丢垃圾是一种极不文明的行为，这些垃圾不仅让我们的家园变得脏乱不堪， 塑料垃圾还会造成可怕的白色污染，污染清新的空气和肥沃的土壤，甚至会伤害可爱的小动物。环卫工人每天辛苦清扫，却总赶不上乱丢垃圾的速度，想想都让人心疼。所以我有一个想法，想让垃圾宝宝都回到自己的家。 首先，在公共场所多摆放分类垃圾桶，让大家扔垃圾更方便。其次，学校多开展环保主题班会，让同学们都明白保护环境的重要性。 最后，我们要小手拉大手，带着爸爸妈妈一起做好垃圾分类，拒绝使用一次性塑料袋。保护环境人人有责。只要我们齐心协力，用行动守护家园，我们的生活一定会变得鸟语花香，整洁美好。

三、上第七单元习作我有一个想法，百分之九十的孩子都不会写这个视频呢。于老师就告诉你这里作文的一个满分的四步表达法的结构。以流浪的文具为例，手把手教你把它写成满分作文。 第一步叫做现象描写，在这里我们可以运用一到两个自然段来描写一下。这样来写啊！ 最近我发现教室里多了一个神秘角落，讲台下面的抽屉里塞满了无人认领的文具，有孤独的橡皮，断了腿的尺子，还有写了一半的铅笔。他们原本都有小主人 美术课后，红色的彩笔被遗忘在窗台，数学测验完圆规，悄悄的溜到讲台下。时间一天一天过去，他们身上落满了粉笔，灰成了流浪文具。那第二步呢？我们要写内心的触动，这样来写。 看到这些，我的心里很难过，他们本该在文具盒里好好休息，现在却无家可归。我想这可能是因为，第一，有些同学太粗心。第二，失误，招领处太隐蔽。第三，大家都觉得反正不值钱，丢了就算了。 那第三步呢？我们要写出具体的建议，这样来写。我有一个想法，让我们给文具按一个加吧。首先，把讲台上的抽屉布置成文具驿站，每一个年级一层分类摆放。第二，每周五中午设为寻宝时间，同学们可以自己来找自己的文具。 第三，展开爱护文具的小班会，请珍惜文具的同学分享经验。那最后一步呢，就叫展望升华了。这样来写，如果我的想法实现了， 教室里就不会再有哭泣的橡皮，每件文具都能回到小主人温暖的文具盒里，爱护文具就是爱护我们的学习伙伴，你说对吗？

水是孕育生命的摇篮，是我们生活中不可或缺的宝贵资源。可生活里浪费水的现象却屡见不鲜。 记得有一次在学校，我看到一位同学洗完手后没有把水龙头拧紧，晶莹的水珠就那样一滴一滴的往下落，好像在无声的辍气。放学回家的路上，又瞧见小区里浇花的叔叔随手将水管丢在地上， 清澈的自来水哗哗的往外流，浸湿了大片地面。看着这些白白流失的水，我心里满是心疼。 老师曾告诉我们，在世界上的许多地方，还有很多小朋友连干净的饮用水都喝不上。 想到这里，我暗暗下定决心，要和大家一起节约用水。我们可以在洗手池旁贴上，别让人类的眼泪成为地球上最后一滴水的提示语，时刻提醒身边的人， 洗手洗漱后一定要记得拧紧水龙头，不让水白白浪费。平时还可以把洗脸水、洗菜水收集起来，用来浇花拖地。 水是生命之源，让我们从点滴小事做起，争当节约用水的小卫士，用实际行动守护我们珍贵的水源吧！