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人生最好的贵人就是努力向上的自己,生活不会辜负一个一直在努力的人,愿我们都能在。

三、上第七单元作文我有个想法,是一个非常难的题啊,很多学生压根不知道写什么素材。因为一个八九岁的孩子,你让他去观察社会,提出建议,让世界变得更美好,这个要求的确有点高了。 所以我们写这个作文时啊,不妨要换一个贴近孩子的角度去问,你不要让他先给社会提建议。你先问问他,有什么事情是让你特别不开心,特别生气的呢?你跟他讲,言者无罪,畅所欲言,把你心中不满都给我发泄出来。 比如他可能会说,我的妈妈总是拿我跟别的同学比较,我最讨厌了,或者每次我跟弟弟妹妹闹矛盾,错的都是我,太不公平了。 那学校里也可以班上同学他们有谁搞小团体孤立我啊,谁谁谁谁就喜欢给我起外号 当孩子,把他生气的这件事情啊,经过感受都写清楚了,再往前引导一步,那你觉得这个事情他们错在哪呢?如果你是他们,你该怎么做呢? 他可能会说,妈妈,你要多看看我的优点呀,要一碗水端平啊。好,只要他能说到这一步,作文就成功一大半了,往上再拔高一点点就行了。就是这个事情啊,他对你造成的伤害,有没有可能也会发生在别人身上,你觉得我们该怎么做才能让这个事情变得更好呢? 那这样的话,我们作文就有了一个非常清晰的框架。第一步,先说出现象,就是一个让你非常不满的事情。 第二,再说出感想,这个事情问题在哪呢?会造成什么影响呢?第三步,给出你的建议,怎么做才能解决这个问题。 那我有个想法,很多学生喜欢写环境保护啊,节约粮食呀啊,这些作文写出来会太假大空了。孩子们呀,我们不需要你们去改造世界,只要你把自己的小世界处理好就行了。你的情绪写的越真实,这篇作文越能打动别人。我给你们看篇反文啊! 我有一个想法,我一直想问个问题啊,是不是所有的家长都喜欢说,别人家的孩子又怎么怎么样了呀?我的妈妈就总把这句话挂在嘴边。 上次画画比赛,我得了三等奖,开心的拿着奖状回家,妈妈却说,三等奖有什么好骄傲的,隔壁小可都拿了一等奖呢。每次听到这样的话,我都特别难过,而且越来越没信心,反正再怎么努力,妈妈也不会满意的。 昨天同桌告诉我,他的妈妈也是这样,难道我们就一定要活在别人家孩子的阴影里吗? 我真心希望妈妈以后不要再拿我和别人比了,希望他能多看看我的优点,当我进步时,能多夸夸我,当我做的不好时,能多鼓励我。 我也想对所有的爸爸妈妈们说,每个孩子都是不一样的呀,就像花园里的花,有的开的早,有的开的晚,为什么非要拿别人的长处否定自己的孩子呢?希望你们都能看到自己孩子的闪光点,让每个小朋友都能开开心心的长大。

三、上第七单元的习作,我有一个想法,很多孩子呢,不知道怎么下笔。今天呢,我用两分钟讲清楚思路和方法。范文呢,我放到最后,这篇作文要写出彩,首先结构又清晰, 可以按照三步来写。第一步说问题。就是呢,先点名你发现的问题。这个问题可以是家庭问题,比如说啊,家人沉迷手机, 也可以是校园问题,比如吃饭浪费严重。还可以写社会问题,比如乱丢垃圾。另外呢,为了突出问题的严重性和普遍性,可以借助一些具体的势力来体现。第二步说想法。 也就是啊,针对这个问题,说一下你有什么样的想法。想法呢,可以是问题的危害,也可以是问题出现的原因。第三步,提建议。也就是呢,围绕想法,提出具体的做法和解决方法。 我们就以远离手机为例,看看具体应该要怎么写。首先呢,写开头,开头直接开篇点题,说明发现的问题。最近啊, 我发现沉迷手机的人越来越多,他们每天和手机形影不离。然后呢,写一写具体的例子,体现爱玩手机的人多。你看啊,爸爸下班回到家,就躺在沙发上刷视频,妈妈陪我写作业的时候,总是忍不住看手机, 就连一家人吃饭的时候,他们也常常盯着手机屏幕。这几句话,我们写了家庭中的例子,体现大家沉迷玩手机。 后面呢,接着我们写下社会上的例子。这种情况在外面也屡见不鲜,在地铁上、公交上、公园里,随处可见低头玩手机的人。接着第二步说想法。 我们这里呢,写一下沉迷手机的危害。先写一个过度剧,手机虽然能给人们的工作和生活带来很多便利, 但是沉迷手机也会带来许多危害。然后呢,说一下具体的危害,可以从身体健康和社交等方面呢,写出玩手机的危害,先写对身体上的。首先呢,长时间玩手机会影响身体健康, 导致我们的视力下降。再写一下对社交的危害,更重要的是,这会减少人与人的交流和陪伴,让亲人和朋友的关系变得生疏。 第三步,提建议。针对想法提出具体的解决方法,可以用上首先,其次,最后,或者是第一、第二、第三这样的句式。这样写呢,会让你的建议逻辑清晰,一目了然。先写一个过渡句啊,为了减少人们对手机的依赖,我提以下三点建议。 然后呢,第一第二,第三分点写出具体的建议。第一呢,设立无手机时间,和家人啊,约定一个时间,全家都不看手机,一起看书或者是聊天。 第二,多去户外走走,周末呢,不要宅在家里,可以和家人出去散步或者是爬山。第三,限制使用时长, 可以给手机设置使用时间的上限,慢慢减少玩手机的时间。最后呢,写结尾,呼吁式结尾照应开头点名主题,希望大家放下手机,抬起头,你一定会发现比手机更美好的事物。

我有一个想法,怎么写两分钟呢?教会你学会了以后,你就能把这篇写作写的条理清晰,有理有据。首先,大家记住,这篇写作可以分成三部分来写,分别是提问题、说想法和提建议。提问题就是先提出你发现的问题,比如沉迷手机、浪费粮食、乱扔垃圾, 这些都可以是你发现的问题。而说想法就是你发现了这个问题以后啊,产生了什么样的想法和看法。比如沉迷手机会导致成绩下降,影响人与人之间的交往。 浪费粮食呢,会污染环境,也是对劳动者的不尊重,这就是我们根据问题产生的想法和看法。最后就是提建议,就是根据发现的这个问题啊,提出解决问题的建议。注意,这是个万能框架,不管你要写什么问题,都可以用这三步来写。 接下来,我们用浪费粮食这个问题来举例,给大家演示一下写作的思路。首先,开除部分啊,我们要先提出问题,你看,我这么写,每天中午,学校的食堂里都会出现这样的情景,白花花的米饭被倒进垃圾桶, 绿油油的青菜躺在餐盘里无人问津。有的同学啊,因为饭菜不合口味,只吃了几口就全部倒掉。看着这种浪费粮食的现象,我的心就像被针扎了一样难受。你看,这就是在第一段提出了发现的问题。 接下来呢,第二部分,我们就来说想法,你看我这么写,浪费粮食的危害实在太大了。首先,这是对劳动者的不尊重, 农民伯伯付出的汗水,食堂阿姨每天的劳动成果就这样被浪费了。其次,世界上还有很多孩子吃不饱饭,我们浪费的食物足够让他们吃上一顿营养餐。 最后,大量的食物垃圾还会污染环境,所以这种浪费粮食的现象应该立刻停止。你看,这就是在第二部分说出了对问题的看法和态度。 接下来呢,第三部分,我们就来说出自己的建议。你看,我这么写,为了改变这种状况,我建议立刻开展光盘小卫士活动。第一,实行安需取餐,每位同学呢,根据自己的饭量盛饭菜,吃多少盛多少,食堂可以准备大小两种碗,方便同学们选择。 第二,建立节约监督岗,每天有专人值班,提醒大家不要浪费。第三,开展主题班会,请老师或同学讲解珍惜粮食的意义, 让珍惜粮食的观念深入人心。写到这,我们就已经写了三百八十字,最后呢,来结个尾就可以了,你看我这么写,一粥一饭当思来之不易,希望大家从今天开始都来做珍惜粮食的小卫士, 让勤俭节约的美德充满整个校园。学会了别忘点关注,我是怀老师,全网八十万粉丝,一线教学十年,关注我,我带大家轻松学语文!

三上七单元的习作,我有一个想法,很多孩子啊,没思路,不会写。分享一个写作公式,只需要简单的四步,就让你学会啊!这篇作文的写作思路视频最后呢,还有范文,供大家参考。 写作文之前,最重要的事情就是先审题,我们写这篇作文的目标是什么?提出一个可以让生活变得更加美好的想法,那我们可以写什么呢?写生活中发现的问题和改进的建议,还有解决的方法。那生活中需要改进的问题有很多,我们简单举几个例子, 比如在家庭生活中,有的父母啊,工作忙,很少陪孩子,有的家长孩子啊,都沉迷手机,有的家庭啊,严重浪费水电。有的父母经常吵架, 那在学校里,有的同学之间乱取绰号,还有的同学啊,相互攀比,名牌衣物,近视的同学越来越多。还有啊,部分同学疯狂追星,影响学习。 那在社会上,晚上广场舞的音乐有扰民的现象,共享单车乱停乱放,影响交通。有的人啊,他遛狗不牵绳,宠物随地大小便。 有的司机呢,他边开车边打电话,类似的现象呢,还有很多很多。生活中总有一些问题能够触动你,从这些问题当中啊,选择一个你最关注的,有话要说的。这样呢,我们就搞定了选题, 那具体怎么写这种作文呢?是有公式的,一共啊分为四步,第一步,提出问题。第二步呢,展示现象。第三步,说明危害。第四步,给出建议。书中的例子,就给我们做了一个示范, 我发现爱玩手机的人特别多,这就是第一步提出问题,接下来是第二步,展示现象。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候,大家都在各自看手机,很少一起聊天,这是一个现象。然后第二个现象,我爸爸下班回家后也一直玩手机,谁叫他都不理。 第三步呢,说明危害,过于沉迷手机,会影响与别人的交往。第四步呢,给出建议,我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。 那按照这个思路呢,我们来做个示范,以看电影时有人大声喧哗作为话题,我们展开讨论。 第一步,提出问题,在电影院这个需要安静的场所,有些人啊,却大声喧哗,严重影响了其他观众的观影体验,这是一个值得关注的问题。第二步呢,展示现象。 在这个环节啊,简要的取出两到三个案例来说明这个问题的普遍性。我们可以描述在电影院中看到的具体场景,比如有的人啊,在电影开始后才走进来,大声的呼朋引伴,有的人在观影过程中大声谈笑,接打电话,完全不顾及周围人的感受。 第三步呢,说明危害,这样做严重干扰了其他观众欣赏电影,破坏了整个观影氛围,这种行为是不尊重他人的表现,会引起他人的不满和反感,甚至还有可能会引起争执。 第四步呢,给出建议,呼吁大家提前走进影厅坐好,如果中间有电话打过来,可以到外面接听,或者呢用短信回复。看电影的时候确实有需要和同伴交流的话,应该尽量的压低声音。 我们总结一下这个思路,第一呢,提出问题。第二呢,展示现象,第三说明危害,第四给出建议。这四步法学会了吗?就动手试一试吧!范文记在这里,大家参考一下,好好加油!

山上的第七单元习作,我有一个想法,这篇文章难住了不少孩子,那今天这条视频,曹老师就给大家详细讲一讲这篇作文到底怎么写才能拿高分。首先我们先来看课本,这两个例子呀,就能给我们提供一些思路了。第一个例子就是沉迷手机,提示我们可以从生活中存在的问题入手。 第二个例子是开辟植物角,就提示我们可以从让学习生活更美好的角度来入手,给出建议。那审完题之后呢,朝老师给大家一些可供选择的素材,我们可以从家庭啊,校园呀,社会呀这三大方面入手。 接下来我们就以沉迷手机这个现象为例来进行描写。首先就是开头部分呢,可以先通过概括现象来提出问题,你可以这样写啊,如今手机成了人们离不开的小伙伴,无论是男女老少,无论什么时间走到哪里,都能看到低头一族们在摆弄着自己的手机,可 这种过度沉迷占用了和身边人交流的时间,从而带来许多问题。中间部分我们可以分三段来进行 哎,分别可以写,描述视力,发表看法,提出建议。哎,描述视力这一段呢,就是让我们针对玩手机这个事,在生活中看到了什么,给他描述出来。你可以这样写,上周六是爷爷的六十大寿,全家人呀,难得聚在一起热闹庆祝,唱完生日歌,拍完照之后,爸爸妈妈就捧着手机刷个不停, 连吃蛋糕的眼神都没离开过屏幕。原本笑容满面的爷爷,看着没人说话的餐桌,嘴角就慢慢垂了下来。 发表看法,这一段其实就是针对玩手机这个现象,来写一写自己心里的想法,你可以这样写啊,沉迷手机会慢慢拉远人与人之间的距离,少了面对面的沟通和互动,亲密关系也会变得生疏。而且长时间盯着手机,视力也会越来越差, 久坐不动还可能导致颈椎病,对身体的伤害也很大。那接下来就可以提出建议啊,这样让你的作文更加有实际的意义。可以这样写。针对以上现象呀,我给大家提出三点建议,第一个设置手机使用时间的提醒, 减少使用手机的时间。第二个就是与家人在一起时,一定要减少看手机的频率。第三,培养兴趣爱好,多进行户外运动,多陪伴家人。那最后就是结尾了,你可以发出创意呼吁行动 可以这样写啊,手机本是方便生活的工具,可不能让它变成亲情的阻碍。在此我也诚恳的呼吁大家,放下手机,亲近家人,希望大家一起行动起来,不要成为手机的奴隶哦!

三、上第七单元的作文,我有一个想法,让我们针对生活中不合理的现象,说出自己的想法,提出合理的建议。怎么写出彩呢?首先来看开头。 开头呢,要交代清楚两个方面。一、确定我要写的现象是什么,可以用上这样的句式, 我发现观察到、注意到了什么。接着呢,举出具体的例子,也就是什么时间,什么地点,谁发生了什么事, 可以这样来写。我发现家庭聚会的时候,大家都在玩手机。上个月在爷爷家,我们聚会的时候,大家都在各自看手机,很少一起聊天。 接着呢,是中间可以分两个部分,首先说出我内心的想法,表明我的态度,并说明原因。 比如,我认为这种现象不合理,不科学,有待改善,因为他对自己、别人、社会产生了一些不利的影响。 接着呢,从个人角度、社会角度提出三到五条合理的建议,可以这样来写,我觉得这个现象有待改善。 虽然玩手机是人们很喜欢做的一件事,但是过于沉迷手机会影响和别人的交往。生活中,比起手机,我们更需要花更多的时间来关心身边的人。 为了解决这个问题,我想了几个办法,第一,约定聚会时设无手机时段,大家把手机统一放进收纳袋。 第二,准备包饺子、翻老照片、猜故事等,不插电互动游戏。第三,请长辈带头放下手机,主动聊往事或倾听晚辈的分享, 用行动带动氛围。结尾呢,总结权威,呼吁大家行动起来就可以了。

三年级第七单元习作我有一个想法,虽然这篇习作呢,没有太多的修辞手法,或者是不需要有什么优美的语言文字,但是这篇习作还真不好写,因为它特别考验孩子们的逻辑思维能力。 这个呢,是为今后六年级的畅意书,或者是今后的议论文来打基础的。一旦呢,你能理清这个思路,那么这样的写作很好写。英子老师呢,就以沉迷手机为例,为大家理清思路。 我们可以分成五个字,两段,开头结尾各一段,中间三个段落来这样写。首先啊,你要 发现问题,提出问题呀,也就是关于沉迷手机,你都看到了什么现象呢?为了显示啊,这个问题的严重性,你可以开头用个排比的句式来显示。真的太多人喜欢低头看手机了。现在的人都喜欢玩手机, 无论男女老少,无论走到哪里,无论什么时间,人们都喜欢低着头摆弄自己的手机。 这样沉迷手机会占用人与人之间的交流时间,从而引发各种问题。哎,把问题给提出来了。接着举个例子, 上周六是爷爷六十大寿,我们全家人欢聚一堂,唱完生日歌,拍完照之后,爸爸妈妈一边吃着蛋糕,一边玩起手机, 爷爷的笑容渐渐消失。好,这个例子只要简单带过即可,不需要详细啊。 看到这个现象以后,你开始发表自己的看法,记住,一定要把危害提出来。我想,和人相处时,一直盯着手机,再亲近的人也会觉得被冷落,时间久了,误会和距离感也就悄悄来了。 而长时间低头看屏幕,眼睛会酸涩,脖子还会又僵又疼,这些不舒服的感受,其实都是身体在告诉我们该放下手机。接着提出建议,可以点题。 我有一个想法,我希望大家都能做到以下三点,第一,设置手机使用时长提醒减少手机使用时间。第二,与家人相处时,尽量减少使用手机的频率。 第三,多培养自己的兴趣爱好,多陪伴家人走出户外。最后是结尾提出呼吁,在此我诚恳的呼吁大家 放下手机,亲近家人,希望大家都一起行动起来,不要成为手机的奴隶。搞定了,放稳,老师放在最后啦!

清晨,走在上学的路上,路旁的梧桐树叶沙沙作响,小鸟在枝头唱着清脆的歌谣,可这美好的画面却被随处可见的垃圾搅乱了。 五颜六色的塑料袋在风中飘来飘去,空饮料瓶滚在刚被清洁工打扫干净的路面上,公园的草坪里还藏着皱巴巴的废纸, 大街小巷到处都能看到这些被随意丢弃的垃圾。乱丢垃圾是一种极不文明的行为,这些垃圾不仅让我们的家园变得脏乱不堪, 塑料垃圾还会造成可怕的白色污染,污染清新的空气和肥沃的土壤,甚至会伤害可爱的小动物。环卫工人每天辛苦清扫,却总赶不上乱丢垃圾的速度,想想都让人心疼。所以我有一个想法,想让垃圾宝宝都回到自己的家。 首先,在公共场所多摆放分类垃圾桶,让大家扔垃圾更方便。其次,学校多开展环保主题班会,让同学们都明白保护环境的重要性。 最后,我们要小手拉大手,带着爸爸妈妈一起做好垃圾分类,拒绝使用一次性塑料袋。保护环境人人有责。只要我们齐心协力,用行动守护家园,我们的生活一定会变得鸟语花香,整洁美好。

三、上第七单元习作我有一个想法,百分之九十的孩子都不会写这个视频呢。于老师就告诉你这里作文的一个满分的四步表达法的结构。以流浪的文具为例,手把手教你把它写成满分作文。 第一步叫做现象描写,在这里我们可以运用一到两个自然段来描写一下。这样来写啊! 最近我发现教室里多了一个神秘角落,讲台下面的抽屉里塞满了无人认领的文具,有孤独的橡皮,断了腿的尺子,还有写了一半的铅笔。他们原本都有小主人 美术课后,红色的彩笔被遗忘在窗台,数学测验完圆规,悄悄的溜到讲台下。时间一天一天过去,他们身上落满了粉笔,灰成了流浪文具。那第二步呢?我们要写内心的触动,这样来写。 看到这些,我的心里很难过,他们本该在文具盒里好好休息,现在却无家可归。我想这可能是因为,第一,有些同学太粗心。第二,失误,招领处太隐蔽。第三,大家都觉得反正不值钱,丢了就算了。 那第三步呢?我们要写出具体的建议,这样来写。我有一个想法,让我们给文具按一个加吧。首先,把讲台上的抽屉布置成文具驿站,每一个年级一层分类摆放。第二,每周五中午设为寻宝时间,同学们可以自己来找自己的文具。 第三,展开爱护文具的小班会,请珍惜文具的同学分享经验。那最后一步呢,就叫展望升华了。这样来写,如果我的想法实现了, 教室里就不会再有哭泣的橡皮,每件文具都能回到小主人温暖的文具盒里,爱护文具就是爱护我们的学习伙伴,你说对吗?

水是孕育生命的摇篮,是我们生活中不可或缺的宝贵资源。可生活里浪费水的现象却屡见不鲜。 记得有一次在学校,我看到一位同学洗完手后没有把水龙头拧紧,晶莹的水珠就那样一滴一滴的往下落,好像在无声的辍气。放学回家的路上,又瞧见小区里浇花的叔叔随手将水管丢在地上, 清澈的自来水哗哗的往外流,浸湿了大片地面。看着这些白白流失的水,我心里满是心疼。 老师曾告诉我们,在世界上的许多地方,还有很多小朋友连干净的饮用水都喝不上。 想到这里,我暗暗下定决心,要和大家一起节约用水。我们可以在洗手池旁贴上,别让人类的眼泪成为地球上最后一滴水的提示语,时刻提醒身边的人, 洗手洗漱后一定要记得拧紧水龙头,不让水白白浪费。平时还可以把洗脸水、洗菜水收集起来,用来浇花拖地。 水是生命之源,让我们从点滴小事做起,争当节约用水的小卫士,用实际行动守护我们珍贵的水源吧!