粉丝14.3万获赞142.7万

这个单元的习作我的拿手好戏可以按照以下三个方面的顺序来写。第一,交代你的拿手好戏是什么。第二,简单介绍一下你的拿手好戏是怎样炼成的。第三,围绕着拿手好戏挑选一到两个事件来写。记住事件不仅要有趣,还要 能够写出一定的精神内涵。我们以我的拿手好戏考饼干为题,开门见山,直接点题。有人喜欢阅读,有人喜欢运动,还有人喜欢旅行,而我的人生挚爱绝对是 美食。不信今天就跟你聊聊我的拿手好戏烤饼干。第二段交代烤饼干是如何炼成的。从小日中甜食的我多次要求妈妈终于帮我买来了所有做饼干的材料。查阅所 这个菜谱我终于搞明白,原来烤饼干非常的简单,只需要四步。第一步只要把蛋、奶、黄油和糖上称称好即可。第二 二步要把黄油打发,加入面粉做成胡椒。第三步用裱花嘴挤成模型,放入烤盘。第四步直接入烤箱开烤即可。 最后香喷喷的饼干就出锅了。第三段挑选关于烤饼干的一些有趣的事情来说一说。这里面大家可以写。在 你炼成烤饼干拿出好戏之前,肯定经历过很多次的失败,比如说因为粗心大意,因为把控不了温度等等等等,导致饼干烤失败了。把这个过程给写出来,写出 你坚持下去,最终导致能够烤出一手好饼干。这个过程结尾点名图纸,升华情感。只要功夫深,铁杵 磨成针,失败是成功之母。以前听到这些句子,我只是在大脑中简单的背想,通过这次烤饼干,我才深层次的理解这些句子真正的含义。 希望你和我一样,面对自己喜爱的东西,要能够勇敢的坚持下去,相信你也会收获属于你自己的拿手好戏。

阿道,想不到你还有这样的拿手好戏啊,很值得写成作文和大家分享一下 啊!吹口哨要怎么写成作文啊?我们先来看看这次的习作要求吧。这次我们要写的是自己的拿手好戏, 也就是指自己的特长。要写清楚自己的拿手好戏是什么,怎么炼成的,有哪些有趣的故事。写的时候要注意详列,把重点部分写具体 明白了,但又好像没完全明白。花花老师,请您带着我一起构思吧。 首先要明确这次要写的拿手好戏是什么? 刚刚说过,所谓的拿手好戏就是我们的特长,只要是自己特别擅长的,都可以作为这次的主题。可以是艺术类的,比如跳舞、唱歌、画画。 可以是娱乐类的,比如你擅长的吹口哨,还有变魔术、玩魔方等。也可以是体育类的,比如跑步、跳绳、游泳。还可以是生活类的,比如跳 西瓜,做面包、包饺子的。当然还有其他各种各样的,我就不一一列举了。选好之后,就可以写一写自己的拿手好戏是怎么炼成的了。 嘿嘿,是外公教会我吹口哨的。嗯嗯,不错不错。我们可以简单写写自己练成拿手好戏的方式,例如是参加兴趣班学的,还是看视频自学的,又或者是其他方式。这一部分不是重点,所以我们可以略写 我在吹口哨时遇到过的趣事可多了,我觉得可以把这些趣事都写进作文里。写趣事也要有写德性,必须要体现出趣才行。可以挑选出最有趣的 一两件事来想写。比如在画画比赛中获了奖,变魔术,结果失败,露了馅,包好了饺子,和家人一起分享等等。也可以抓住一件事,分层次来写。比如写自己的拿手好戏是包饺子, 第一次不太熟练的包和第三次非常熟练的包都是可以详写的。而第二次慢慢熟练包饺子,可以作为过度略写就行了,这样文章才会有主次之分,也才会详略得当。 我明白了,那我可以把我从拿手好戏中获得的感悟在作文里表达出来吗?可以的,不管是你从拿手好戏中得到的启发,还是拿 好戏带来的益处,或者是你对哪首好戏强烈的情感,这些都是可以写进作文里的。 哦,那我知道该怎么写这次作文了。首先我需要明确自己的拿手好戏是什么,然后可以略写我的拿手好戏是怎么炼成的。 接着想写关于我与拿手好戏之间的有趣故事,最后还可以表达从拿手好戏中获得的感悟。不过,花花老师,我要如何把重点内容写的具体生动呢?关于这个问题,我们可以去课文里找找答案哦! 这是课文月光曲中的 片段,具体的描写了芒姑娘听到贝多芬弹奏钢琴曲的反应,芒姑娘的表现听得入了神,激动,以及她的语言弹得多纯属啊,感情多深呐! 侧面反映出贝多芬演奏技巧的高超,这就是侧面描写的妙处所在。在本次作文中,我们的拿手好戏到底够不够好,我们自己说了不算。这时候就可以运用侧面描写,写一写身边其他人的表现, 通过他们的语言、动作等,从侧面证明这就是我们的拿手好戏。这样写不仅会更加具体生动,也能更有说服力。注意喽,侧面描写虽然不用写太多, 但一定要能突出主体。原来如此,现在我知道要怎么写我的拿手好戏吹口哨了。 前面说了,这次作文要注意详略,还要把重点内容写具体,所以作文开头我打算简单点名。我的拿手好戏是吹口哨。 每个人都有自己的特长,比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等,而我最拿手的是吹口哨。 接着就到中间部分了,我想我可以先略写我是怎样练成吹口哨的。我第一次与吹口哨接触是在一年级的寒假 那天,外公心情甚好,吹起了口哨,声音动听,他看着我崇拜的眼神,决定教我吹口哨。很快,我就掌握了吹口哨的技巧,水平甚至超过了外公 说完了是怎么炼成的。接下来就是重点部分关于吹口哨的趣事。 我想选择音乐课上我情不自禁的吹起口哨,并获得全班掌声的事情来写。 在写这件趣事时,我会用到刚刚讲过的侧面描写,证明吹口哨的确是我的拿手好戏。就像这样, 在音乐课上,老师让我们欣赏音乐,我当时很惊讶,这竟是一首用口哨吹的曲子。听着美妙的音乐,看着窗外草坪上行开的 花,抽出嫩芽的草和微微摇动的玉兰树,我的心情变得美妙无比,情不自禁的跟着吹起了口哨。我就这样吹啊吹,沉浸在了音乐的世界里。 等我停下来时,周围响起了一阵热烈的掌声。原来老师播放的曲子早就结束了,同学们都听到了我吹口哨, 看到同学们惊喜的眼神,听到大家热烈的掌声,此刻我觉得无比开心与自豪。嘿,怎么样,还挺有意思的吧。 我真的很高兴自己能有吹口哨这个拿手好戏,所以在结尾部分,我想表达对吹口哨的喜爱。吹口哨不仅让我得到了掌声,还给我带来了快乐。我喜欢吹口哨 不少,思路不错,调理很清晰强烈,也安排的很合理,中间的趣事也很生动哟。嘻嘻,那我要赶紧写下来了 啊。

你要写我的拿手好戏,你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写,夜深人静时,当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮,我便知道,我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务, 而是一场与文字的温柔约会。起初,我的文字像刚学步的孩子,写春天只会说花很红, 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天,老师在我的作文本上批注,试试写妈妈给你撑伞时,右肩衣服的颜色为什么深了一块?我恍然大悟,原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此,我学会了凝视,看蚂蚁搬家时,他们如何传递消息。看外婆包粽子时,糯米怎样从指缝露下,看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠,我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的, 我的作文本上开出了小红花,一朵两朵,渐渐连成花园。写作最神奇的时刻,是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树,我本来只想写它的高大, 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天,槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后,我终于懂得,我写的不是树,是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红,看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意, 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感,让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化,但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白,最动人的力量,往往来自最安静的凝视,最珍贵的拥有,常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号, 我知道我不仅完成了一篇文章,更完成了一次对世界的深情注目。而这,就是写作给我的最好礼物,一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

六上七单元作文,我的拿手好戏,很多人写错了,都写成了,我是怎么学会拿手好戏的,那这两者有什么区别? 举个例子,比如说你的拿手好戏是跳舞,如果你重点写的是你怎么学会跳舞的,吃了哪些苦,冬练三九,夏练三伏,腰酸背痛,最后你成功了,得了什么什么奖。如果你重点写的是学艺的过程,而取得的成就一笔带过,那就写跑偏了。 这篇作文的重点是你的才艺展示部分,你的拿手好戏要展示出来,这才是重点,你要浓墨重彩的去写,而你怎么学会的,一笔带过就可以了。 比如同样写跳舞,你怎么学会的略写,然后你参加什么表演,得了什么奖项,在那个舞台上的高光时刻,你要重点写,比如你的舞姿有多么优美,台下的观众有什么反应等等,这一些要重点去写,这样才能突出你到底是有多么拿手。 你也可以看看教材给这个提纲的例子,三招挑西瓜,看看是不是要简单介绍你怎么练成的这个拿手好戏,然后具体写你这个才艺的展示环节,看一下这个结构和我刚才说的是不是一个意思。 好了,各位家长们,马上就要期末考试了,如果想进行系统的复习,六上的考点,我整理出了一份五十七页的 pdf 文件,而且还给你附上了往年的考试真题, 这样就能够方便你节省时间,抓住重点,提高效率,冲刺一个好成绩。资料就在主页的店铺里,需要的可以去看一看。

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步,审题,抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏,说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好,这里有个隐性要求,就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做,而且要能够展现优势,凸显出自己的自信来,这才叫拿手两个字。 好,那第二步,选材根据我们课文习作要求,我们知道这一篇啊,可以从以下四大类中来选,第一类是文艺类的,比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的,比如说剪纸,还有做手工,捏泥人。第三类是生活类的,比如挑西瓜,做面包,做菜。第四类是游戏类的,好,比如吹口哨,玩魔方,钓鱼。从中任选一个,都能成为你的素材。 好,下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来,这才是我们的重中之重。好,七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok, 七老师以奇趣无比为题,履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题,就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上,黑白棋子如繁星散落,我手握黑子,灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须,眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听,方寸之间暗藏玄机,这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋,好!中间我们分两个板块来写, 学技能的经历,这个要略写,只是铺垫。拿手好戏,他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时,我满是懵懂,爷爷手把手教我认棋子学规则, 可是棋盘上的变化无穷无尽,我常常是顾此失彼,刚守住这边,那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后,我都有些泄气,甚至想要放弃,但爷爷总是耐心的开导我下棋,就像人生一样,要沉下心来思考,既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习,对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候,我总结经验,好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻,要详细描写,突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好,第一个,场景铺垫,第二个动作戏化,第三,他人反应,第四个,自己的心理感受,让你的整个画面感拉满,让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好,就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛,我一路过关斩将,闯入决赛,决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥,只见他眼神犀利,落子果断。开局没多久,好对方便发出了猛烈的攻击,白子如潮水一般袭来,我渐渐的陷入被动,额头上渗出细微的汗珠,只见微微发冷。 我深吸一口气,强迫自己冷静下来,目光在棋盘上扫视,回忆着爷爷教我的技巧。突然,我发现对方棋局的一个破绽,眼前一亮,只见稳捏黑子,清落棋盘的角落。这一步看似平淡,却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收,皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营,时而主动进攻,时而稳固防守,每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸,目光紧紧的盯住棋盘, 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子,成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻,周伟响起了热烈的掌声,爷爷欣慰的拍着我的肩膀,好小子,真是青出于蓝胜于蓝,我心里美滋滋的,满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题,点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣,还让我明白很多道理,他让我懂得做事要有计划好,遇事要沉着冷静,更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好,这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行,让我从容面对每一次的挑战。