连一连的要写过程过程该怎么写

今天我们来一起学习语文园地八，我们先来看到识字加油站，识字加油站里面给了我们一些生字，并且呢让我们来念一念，我们要能够找到与花篮里面的字是同样结构的字，给他念一念， 比如说花这个字，它是上下结构，那上下结构的字还有哪些呢？比如说这个知字，还有这个蛋字，还有这个英字，它们都是上下结构。 那第二个花篮里面这个口字，它是一个独体字。那哪些字是独体字呢？我们的牛，我们的羊，我们的爪，还有我们的果，我们的白，它都是独体字。 那接下来来看到第三个花篮里面作业的作，他是一个左右结构的字，那左右结构的字有哪些呀？小宝贝们打在老师的评论区哦，那我们的页，我们的拼字他都是左右结构的字。 下面跟着老师一起来读一读呢。有牛牛牛羊一昂，羊羊羊群只瓦爪爪爪子的按蛋蛋一蛋坡音拼拼拼音 英英语音。好，我们一起来读读田字格当中的生字呢。有牛牛，牛字一笔撇，二笔横，三笔横，四笔竖。牛，它是一个读体字，可以组词，牛羊牛群 一昂，羊羊羊一笔点，二笔撇，三笔横，四笔横，五笔横，六笔竖，它也是一个读体字，可以组词，羊群，山羊哥，我果果果 可以组词，水果、苹果果字一起来疏空，一笔竖，二笔横，折三笔横，四笔横，五笔横，六笔竖，七笔撇，八笔捺，它是一个独体字， 不矮白白，可以组词，白云白色，它一共有五画白，一笔撇，二笔竖，三笔横，折四笔横，五笔横，它是一个独体字。那接下来我们来看到字词去运用 自此句应用，里面有很多的词语，我们先来一起读一读果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方， 读完了之后我们就会发现我们每一组词语当中都有一个相同的字，那这样的同一个字可以组成不同的词语，它在这个词语里面的意思有时候它就不一样， 那这样的呢？就叫做一字多义，那比如说这个许多和不许，那许多在这里是什么意思呀？宝贝们打在老师的评论区哦， 这是有很多，有许许多多，对不对？那不许是什么意思呀？不许就是不允许，不可以的意思，是不是呀？那接下来每个词语的意思小宝贝们自己去说一说。 接下来我们来看到这一个板块，新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧。 那宝贝们我们要怎么样写祝福的话呢？一定要注意它的格式，我们写新年祝福语的时候，我们的称呼是顶格写的，写了称呼之后再打上冒号换行空两格，再来写上祝福语，祝福语的结尾要打上标点符号， 在祝福语的右下角写上你的姓名和日期，这就是一张祝福语，可以回家给你喜欢的朋友或者家里人写一张祝福语送给他们。接下来我们来看到书写提示里面，那书写提示里面给了我们四个生字， 月风、小水。看到第一组月和风，我们是先写外面，再写里面，那这样的字，他的书写的笔顺规则就是先外后内， 那小和水我们是先写中间，再来写两边，那他们的笔顺规则是先中间后两边， 那我们在之前的单元当中都学习过很多笔顺规则的字，比如说先横后竖的有食和田，先撇后捺的有八和和，从上到下的有云和南， 从左到右的有叶和竹，先内后外的有山，先外后内的有。今天学的月和风，先中间后两边的有小和水，宝贝们给他积累起来，考试的时候有可能会考到呦！ 接下来呢，我们来读一读这首古诗，跟老师一起读风唐李桥解落三秋叶能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 那李桥呢？他是唐代的诗人，这一首描写风的古诗他是什么意思呢？他说的是风能够吹落晚秋的落叶，也能够使早春二月的鲜花开放。 风吹过了江河时，能掀起千尺巨浪，吹入竹林时又能把所有的竹子都吹的歪歪斜斜，你看风的力量是不是非常的大呀？那么在这里解他不是解开的意思，他指的是吹落的意思。 三秋就是我们的农历九月，就是晚秋。那么宝贝们想一想，秋天来了的时候有一些什么样的景象呀？可以打在老师的评论区哦！ 我们不是学过了秋天这篇课文吗？那秋天的景象是怎样的？能不能想起来呢？那二月指的是农历二月，是我们的早春，也就是我们过完年之后的那一段时间，比较的冷，但是呢，马上春天要来了， 过指的是经过的意思。接下来我们来看到口语交际，口语交际里面讲的是一只小兔子想把南瓜运回家， 请问可以用到哪些办法呢？我们快来一起帮他想一想吧！那么我们小宝贝们可以仔细的观察图片， 来帮小兔子来想一想，有一些什么样的好办法可以帮助他把南瓜运回家呢？你看这个南瓜大大的，圆圆的，那我们可不可以把南瓜给它竖起来，让小兔子把它滚回家呢？ 或者我们能不能运用一些工具呢？比如说我们的小车，小推车等等把它搬回家，或者呢能不能回家请求妈妈的帮助，或者请求其他小朋友的帮助，一起把它抬回家呢？ 宝贝们，你们想到了哪一个好办法，可以打在老师的评论区哦。那么在口语交际里面呢，我们主要用来锻炼孩子们观察图片的能力， 以及呢锻炼孩子口语表达的一个能力。那么在这里呢，其实是让宝贝来进行看图说话，并且呢来进行看图写话的， 那么看图写话的五要素是什么呢？有没有宝贝是知道的呀？知道的打在老师的评论区哦！看图写话的五要素，时间，地点，人物，事情，心情。 你比如说这是一个什么样的时间啊？那可能是一天早上，一天上午，地点在哪里呀？在菜园里，人物有谁呀？有小兔和小兔妈妈。那么事情是怎样的呢？小兔子要把南瓜运回家， 那他的心情是怎样的呢？你看他把南瓜运回家了之后，哎，他的表情非常的开心，他非常的高兴，非常的自豪是不是？那么我们可以怎么来写呢？可以参考老师的范文， 跟老师一起来读一读。小兔运南瓜一天早上，阳光明媚，小兔在菜园里发现了一个又大又圆的南瓜， 小兔力气小，搬不动，于是他开动脑筋，想出了一个好办法，他把南瓜像车轮一样滚回家。小兔妈妈看见了，惊喜的说，你真是一个聪明的孩子。 那么这个就是我们的一篇课文，宝贝们也可以根据自己看图说话，然后呢，自己来练习一下看图写话。 那么看图写话呢，是一二年级的一个重难点，也是我们三年级写作文的一个基础。很多孩子呢，可能图片看不懂，句子写不顺，那是因为读书读的少，写的少， 特别是针对于看图写话不愿意写又不愿意多念的孩子，那就可以直接让孩子来读一读这样的押题范文，这里面呢，有一百一十四篇的常考的押题范文，一到二年级甚至幼儿园的宝贝都可以直接用这一本。 而且呢，全书带有视频讲解，先教孩子来认识标点符号和自然段，让孩子学会运用标点符号，学会知道看图写话的格式是怎样的， 自然段应该怎么去理解，怎么去运用。那要素句到底应该怎么运用呢？什么是三要素，什么是四要素，什么是五要素？都有同步的名师视频讲解， 每一篇范文也搭配了名师视频讲解，可以先带着孩子呢，把前面这几节课去听一听，每天读一到两篇，让孩子先有积累，先有输入，然后呢，再让孩子动笔来写一写。 在孩子练习写的过程当中呢，先让孩子去观察图片，找到图片当中的三要素、四要素、五要素，再去串联一句通顺的话，来写一篇三到五十个字的看图写话。写的过程当中，着重需要关注的是格式和标点符号会不会运用，语句通不通顺， 如果孩子的语句非常的不通顺的，组词造句能力不强的，那可以先带孩子去做一做这样的句子训练，因为这样的句子训练呢，跟我们的课本是完全同步的，到了一年级下册我们要学哪些句子呢？谁在干什么的的的用法依旧，又什么又什么十分 钥匙就一边一边什么来什么去，以及我们的连词成句，扩写句子，还有非常十分又怎么又怎么这样的句子仿写，先让孩子呢多去念念这样的句子，仿写他会写了句子呢，基本上看图写话不会有太大的问题， 那用这样的押题范围呢？带着孩子大量的去沉读，晚读之后呢，孩子们有了一定的积累量之后呢，可以直接让孩子来做这样的专项的练习，这样专项练习里面，首先让孩子学会观察图片，抓图片的主干， 然后再去补充细节，教会孩子运用这些好词好句，放在看图写话里面，串联成一段完整的话。 这个里面囊括的看图写话的主题非常的多样化，写人的，写景的，写事物的，以及写身边的趣事的，童话王国的，奇思妙想的整体的检测。如果孩子已经有了一定的积累量，就可以直接用这样的带着孩子呢，专门来念一念看图写话的一个能力。