四年级点播第107面的八个词的意思

大家好，今天讲人教版四年级数学上册一百零七页。第二题下面三位同学要去量身高，验视力，每项检查都要三分钟，他们三人做些检查要用多长时间？这看一下这两个项目他同时可以做，我们可以给他们排一下。 首先第一个三分钟，东东去量身高，兰兰呢去测视力，一个三分钟， 第二个三分钟呢，我们让红红去量身高，咚咚去测视力，第三个三分钟呢，我们可以让兰兰去量身高， 红红测试力，所以一共用的就是三乘三等于九分钟。第三题呢是拍球比赛，五局三胜，每局胜出一人，这种方法答案不为一，就是我只要让二 对胜出三场就可以了，这个是用了田鸡赛马这种策略，这里是答案，大家可以咨询核对，只要你让他胜三场就可以了，答案是不唯一的。

期末考试想突破，四上英语熟背单元知识点，考试不丢分。四上英语期末复习单元考点，一，语音规范。二重点单词。三重点短语。四重点句型。 五，语法点拨。每个单元都有分类，不管是夯实基础、查漏补缺，还是突破薄弱点，这份考点都能帮你精准发力。有电子版可打印！

大家好，今天讲人教版四年级数学下册一百零七页第九题。我们先来看题目，如果一个三角形的两条边分别长四厘米和七厘米，另一条边可能是几厘米， 注意他说的是取整厘米数，那么在三角形中呢？三角形是任意两边和是大于第三边的， 而且是任意两边差是小于第三边的，那么这个两边的和四加七 十一，也就是说第三边必须要比十一小，因为他任意两边差是小于第三边的，他任意两边的差呢是七减四等于三厘米，所以第三边他是在三和十一之间，他是大 于三小于十一，因为取的是整厘米数，所以就有可能是四、五、六、七、八、九十这几个数。再来看第十题， 第十题是在方块里填上适当的数，我们要来数，我们先看锐角，锐角，这里是一个、两个、三个、 四个、五个、六个、七个、八个、九个、十个、十个锐角，其中是锐角三角形的呢？我们看一下锐角三角形，就是三个角都是锐角的，三角形是这里一个 和这里一个是两个，然后找钝角，钝角呢有两个，这里一个，这里一个，这两个是钝角，那么有钝角的， 只要其中有一个角是钝角的，就是钝角三角形，那么这两个就是钝角三角形。那么我们再来直角，直角的话，还是这四个角都是直角，所以是四个直角，那么对应的直角三角形就是四个直角三角形，你做出来了吗？

各位同学家长们，今天我们要讲的是四年级上册七单元，我们期末阅读理解的必考点，概括故事的主要内容。这个考点呀，其实在我们的课本一百零七页的交流平台里边就给出了方法， 只要掌握这三个技巧，孩子就能轻松拿下，再也不用对着文章发愁该怎么总结了。首先咱们先明确一点，本单元的主题是家国情怀， 概括内容的时候别忘了结合人物的爱国品质，这样答案会更加的完整。接下来呀，咱就把这三个概括方法去讲透。首先方法一就是标题扩充法，这个方法特别适合标题简单明了的文章，比如梅兰芳絮絮，操作步骤很简单，给标题提几个问题， 再用课文内容去回答。比如看到标题，咱们可以问梅兰芳什么时候续续，为什么续续，最后结果怎么样？结合课文内容一答就是文章的主要内容。 抗日战争时期，梅兰芳为了拒绝给日本人演戏，特意留起胡子，直到抗战胜利才剃掉胡子重新登台表演，你看是不是一下子就把核心内容说清楚了。第二个方法，六要素串联法。 这是概括文章最常用的方法，尤其适合只写一件事的文章，比如普罗米修斯。首先咱要找准文章的六要素，时间、地点、人物、起因、经过和结果。然后呀，套用简单的句式，把六要素串联起来就可以了。拿普罗米修斯举例， 起因是人类没有火种，生活十分悲惨，经过是普罗米修斯为了帮助人类勇敢的盗取天火，却因此受到了宙斯的严厉惩罚，但他始终不肯屈服，结果普罗米修斯被大力士所救，成获自由。把这些要素连起来，就是完整的主要内容，一点都不跑偏。 方法三就是事件合并法。这个方法呀，专门对付一篇文章里写了好几件事情的情况，比如为中华崛起而读书。步骤分两步， 第一，对每件事用谁加干了什么加结果怎么样的句式简单概括。第二，用首先，然后，最后这里关联词把几件事情串联起来，就像为中华崛起而读书。文中写了三件事，咱就把每件事的核心概括出来， 再用关联词连接起来，整篇文章的内容就一目了然了。最后给大家划个重点，本单元都是爱国人物的故事，概括内容之后，别忘了积累这些人物形象的高频词，答题时用上会更精彩。 你像爱国学者、专家，他们的品质就是爱祖国，吃苦耐劳，刻苦钻研，淡泊名利。那对于战斗英雄，就是无私奉献，英勇无畏，机智勇敢，临危不惧，热爱祖国，不怕牺牲。

答对一题加十分，答错一题扣六分。一、三号选手共抢答八题，最后得分六十四分，他答对了几题。二、一号选手共抢答十题，最后得分三十六分，他答错了几题。三、二号选手共抢答十六题， 最后得分十六分，他答对了几题。对这道题，我们先算他的第一小题，也就是三号选手答对几题。首先，如果他把题全对了，那么他的得分应该是八乘十等于八十分， 而他的得分却是六十四分，那么他扣掉的分数就已经没有加上的分数，就是八十减六十四等于十六分。 而需要找出他答错了多少题，就是十六除以括号一、答对一题的分数 减去减去，然后和答错一题扣掉的分数加起来，因为他是没有加上，而且还被扣掉了这些分数等于十六除以十六等于一提。 也就是说他答错了一题，那么他答对的题数就是八减一等于七题，验证 十乘七等于七十分， 七十减六等于六十四分，结果正确。然后第二小题，一号选手更抢答十题，和前面的方法一样，十乘十等于一百分， 而他最后得分是三十六分，一百减三六等于零四分，再用这六十四分减去之前算出的答对一题和答错一题之间的相相差，也就是十六零二四除以十六 等于四提听错了。 而他答先可以在验算时间可以算出他答对的题数，但在这里不用算，因为他求的是答错了题题，那么就先算十减四等于六题， 六乘十等于六十分，六十减六十减去这四道题，乘六等于六十减二十四等于三十六，结果正确。 第三，小题二号选手共抢答十六题，十六乘十等于一百六十分， 最后多分十六分。一百六十减十六等于一百四十四分。安排对分 一百四十四除以十六等于一百四十四，十六 don't you， 九等于零等于九，这这里的单位应该是提 十六减九等于七，提 七乘十等于七十分， 然后减去七十减九乘六，七十减九乘六等于七十减五十四 等于十六分。给我正确他的分叉十六是可以从数轴上求得的，这里是零。那么答对一题的分数十分就应该往往右 一二三四五六七八九十十和，那么这就是十分。而打错一题的分数也就是负六分，扣了六分嘛，所以就是往左走六个，一二 三四五六，到这以后，这就是负六，也就是答错一题扣掉六分，那么 他们之间的分值就相当于是十减负六等于十加六等于十六分。

大家好，今天讲人教版四年级数学下册一百零七页，我们看第八题，求下面个角的度数。这道题呢，让我们求角一和角二的度数。我们先来看角一， 角一跟这个六十度，这里刚好是一个长方形的一个角，也就是九十度，所以角一就等于九十度，减六十度等于三十度。 我们再来看角二，角二和这个六十度，还有这里的一个直角共同组成了一个三角形，三角形的内角和是一百八十度，所以我们可以用一百八十度减六十度，减九十度，那么就等于这个角二通过计算也等于三十度。 我们再来看第二个图形，他是让我们求这里的角一，只求一个角一就可以了，那么我们来观察，我们目前学 过的就是三角形的内角和是一百八十度，还有一些平角是一百八十度，那么我们看一下角一，我这里给他标了一个当角二，角一加角二加二十度，他是一个三角形的内角和是一百八十度，那么这个角二我们可以求出来。 角二呢跟五十三度，这里刚好组成了一个平角，也就是一百八十度，所以角二等于一百八十度，减五十三度等于一百二十七度，这里是一百二十七度，那么角一就等于一百八十度，减角二，一百二十七度减二十度， 通过计算等于三十三度。这道题还有一种做法，我们可以来观察，这个角二加上这个角是一百八十度，那么 二十度加上角一加上这个角也是一百八十度，那么就说明角一加上二十度就是五十三度，所以角一就等于五十三度，减二十度等于三十三度。