二年级美术乌篷船怎么做

这么精致好看的乌篷船，还可以放在桌面上当装饰收纳盒，你还记得怎么折吗？今天我们一起折着玩吧！拿一张正方形纸，两角对折，折出十字对角线， 把右边角转向自己下面角，向中心点对折，打开 下面角，再向刚才折痕比起折，再向上折，转到另一个角，剩余三个角同样的操作， 翻转到反面，上下边向中心折痕比其对折， 竖起来，右上角向中心线折，再比起这两点折剩余三个角同样的折法， 左右两边角向中心线折。 拿起来打开 压着背面两个角，把两边翻到后面，翻的时候慢慢翻，这边也是压着后面的角 向后面翻。把两边棚子整理上来，再稍微整理一下， 这样一艘漂亮精致乌篷船就做好了，是不是很简单呢？

屏幕前的同学们大家好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自苏州市象城区黄桥实验小学的徐老师。今天我还请来了两位小伙伴，我们来看一下他们的自我介绍。 嗨，大家好，我是虹桥实验小学二九班的齐笑笑。大家好，我是虹桥实验小学二九班的小天琪。我们将开启一场寻宝探宝之旅， 但是考虑到三个人的旅途会比较孤单，所以我们想再邀请两位小伙伴一起加入。这两位小伙伴的身份比较特殊，他们出场方式也很特别，让我们来欣赏一段水墨电影，从中去寻找他们的身影吧！ 小牧童和小水牛好可爱呀，看老师把他们请到了我们的课堂上来。这就是水墨动画片里的主人公小牧童， 这是他的小伙伴阿牛。每天小牧童都会和阿牛一起在山野间行走，寻找阿牛喜欢吃的青草，走累了、热了，阿牛就会背着小牧童到浅塘里腐水，好不自在。 今天收到我们的邀请，一起来参加寻宝探宝之旅，他们表示感到非常高兴。听说这一次主要是去寻找艺术作品中的动物，于是小牧童建议我们先制定一条寻宝路线。 考虑到要认识了解动物在不同类型艺术品中的表现方式，经过一番研究讨论，我们的路线图终于确定了。同学们请看 我们的第一站，从江苏出发，然后到陕西，再到北京，最后到甘肃，整条路线由东向西呈兹自行前进，看起来很精彩哦！好，让我们开始我们的寻宝探宝之旅吧！ 有一种旅行，不出门便能知天下事，我们今天的第一站就在苏州美术馆参观一个云展厅。 咦，小牧童和阿牛怎么到画里去了呢？原来呀，是李可染爷爷为他们画了像，画的可真像呀！ 李可染爷爷怎么会画的这么逼真的呢？让我们来听听钱笑笑同学了解到的故事吧！ 狄珂非常喜欢画牛，他对牛有一份很深的感情。四十年代，狄珂然住在重庆的一户贫苦农民家里，与一头健壮的大水牛天天见面， 他白天出去耕地，夜间吃草、喘气、啃蹄、蹭痒，都能听得清清楚楚。 李克染觉得牛的形象着实可爱，就以牛为模特。同时，他觉得牛为人们勤劳的工作，有提供牛奶给人喝，肉给人吃，一生几乎完全奉献给人类， 是值得人们尊敬的。李可染还以牛做榜样，学习他们勤劳无私、顽强奋进的性格。晚年，他还将自己的画室取名为施牛堂，希望自己也具备牛一样的精神。 从李可染爷爷与牛的故事，我们可以知道，艺术来源于生活。现在老师要来考考同学们的眼力劲了， 是中国画，对，是中国画。那你知道画中国画需要用到哪些工具和材料吗？毛笔、墨汁、颜料、宣纸。 嗯，讲的真好，传统的中国话工具被称为文房四宝，指的是笔、毛、笔、墨、墨、筷、纸、宣纸、砚、砚台。另外还会用到其他的一些国画用品，比如说国画颜料、调色盘、笔洗等。 那么我们的话题再回到画上来，让我们来将生活中的牛与国画中的牛放在一起看一看。中国画中的牛给你怎样的感受呢？ 真的太像了，中国画虽然只是用了寥寥数笔，但却将牛的外形与神态表现得惟妙惟肖。 看到李可染爷爷画的牛，老师好喜欢呀，于是忍不住也来学一学，请同学们来看一看，老师是怎么向李可染爷爷学习，用寥寥数笔来表现中国画牛的 感受到中国画的魅力了吧！画家在画完自己喜欢的动物后，还会添上背景，使画面更生动完整。看添加了背景的浅唐杜鹃图，是不是更生动形象了呢？那么新的问题又来了， 请同学们来说一说，整幅作品给你怎样的感受呢？这幅画画的小牧童骑在牛背上，在浅塘里戏水，水没过了牛腿，让人感觉清凉又惬意。 通过分析画面，我们可以感受到中国画的特点，形象简练概括，水墨浓淡变化。你们想不想来体验一下水墨在宣纸上变化的感觉呢？先跟着老师来感受一下吧！ 同学们肯定也特别想试试这种墨色浓淡变化的感觉吧！接下来轮到你们出手啦！ 同学们真厉害，一下子就体会到了画水墨画的精髓。其实水墨画的种类有好多种，我们在苏州美术馆云展厅还看到了这样一幅作品， 这只大公鸡可真神奇阿！牛说他们村里有一只叫锦毛的大公鸡，一直觉得自己是公鸡中最神奇的那只。让我们来对比一下画家笔下的大公鸡和锦毛有什么相同和不同点，到底谁更神奇呢？ 通过观察，我们可以发现两只大公鸡，它们的相同点是外形都雄健有力，色彩绚丽斑斓。不同点是画家底下的大公鸡， 用了大量的直线和折线去表现，所以显得特别的有力量。这么神奇的大公鸡，它的作者肯定很了不起。确实如此， 这幅作品的作者名叫张丁，张丁爷爷是个了不起的画家，我们中国的国徽就是他领导中国美院国徽设计组设计的， 他也是第一位会见毕加索的中国画家。看，这是张丁爷爷与毕加索的牛，干练的线条画出了牛的力量。 再看张丁爷爷画的大公鸡，受毕加索抽象艺术的影响，他的这幅作品先以鲜艳的色彩涂与贯，然后用方圆变化的墨线表现外轮廓和与纹，构成了大小不一的几何形。 既有西方现代绘画的因素，又有中国传统文人画的韵味，还有民间美术刚健清新的特色。你想不想也来尝试一下不一样的水幕表现手法呢？看看我们的小伙伴是怎么体验的。 哇，同学们的表现棒棒的！ 公鸡在我们中国人的心目中代表着吉祥，是英雄，是黎明的象征。所以我们都喜欢大公鸡，喜欢画大公鸡。 云展厅里不光有大画家的作品，也有小画家的墨宝哦。让我们来看看这幅中国画作品中猴子身上毛茸茸的感觉，小作者是怎么来表现的呢？老师研究了一下，终于发现了其中的奥秘。 找出一支旧毛笔，将毛笔毛撕开，蘸浓墨在宣纸上搓点，春 茸茸的毛感就出来了。 最后用浓墨点出眼睛、 鼻子，勾出嘴巴、耳朵，还有手指脚趾。一只可爱的小猴子就画完了， 让我们来比比看生活中的猴子，与小朋友比下的猴子，哪个更活泼可爱呢？我们可以发现画中的猴子动作更夸张，被拟人画了，感觉更富有亲情了。 同学们，今天这节课我们一起完成了我们的寻宝探宝之旅的第一站苏州美术馆的云展厅的参观任务， 欣赏到了大艺术家和小艺术家们用中国画的表现手法为他们喜欢的动物创作，绘制的各种艺术形象可谓是水墨淋漓，让我们感受到了中国画的魅力。 艺术的种类五花八门，在我们的身边还有许多以动物为主题的艺术作品，同学们可以用你善于发现的眼睛，找找其他形式关于艺术与动物的作品，去了解它们，发现它们的美好。 下一节课，我们将会继续我们的寻宝之旅，探寻艺术作品中动物的奥秘，认识更多不同表达方式创作出来的动物题材艺术品。 这节课就上到这里，我们下节课再见吧！