人有两件宝,双手和大脑仿写。我有两支笔,红笔和黑笔。我有两个朋友,小红和小明。妈妈有两盆花, 月季和百合。双手会做功,大脑会思考仿写,眼睛会观察,嘴巴会说话,小鸡会捉虫,小鸭会游泳,哥哥会打球,姐姐会画画。
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句子仿写,人有两件宝,双手和大脑。我有两支笔,红笔和黑笔。我有两个玩具,陀螺和机甲。我有两个朋友,小明和小红。我有两个宠物,小猫和小狗。 树上有两只鸟,麻雀和燕子。双手会做功,大脑会思考,眼睛会观察,嘴巴会说话, 妈妈会做饭,爸爸会开车,哥哥会武术,姐姐会跳舞,医生会治病,老师会教书。

人有两件宝,双手和大脑,句子反写。我有两支笔,红笔和蓝笔。我有两个朋友,小明和小月。桌上有两本书,语文书和数学书。 双手会做工,大脑会思考,眼睛会观察,嘴巴会说话,小鸡会捉虫,小鸭会游泳,哥哥会打球,姐姐会画画。

人有两件宝,双手和大脑。我有两支笔,红笔和蓝笔。 鸟有两件宝,翅膀和尾巴。我有两个朋友,小明和小红。双手会做工,大脑会思考, 眼睛会观察,嘴巴会说话,小鸡会捉虫,小猴会爬树,小鸭会游泳,老鼠会打洞。

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我们来看一下两件宝这首小歌,它一共是有五句话,大家跟老师一起数一数,一共有几个句号,一二 三四五对,五个句号就是五句话。还记得我们之前讲过的标点符号吗?句号、问号、感叹号都表示的是一句话。来看一下文章吧! 人有两件宝,双手和大脑。宝就是指的非常珍贵重要的东西,就像你们一样,是爸爸妈妈的宝贝,是他们最珍贵最重要的亲人。 双手会做功,大脑会思考。做功指的是做事工作,思考,意思是动脑筋想。这一句讲了双手和大脑的作用,也可以说是他们的本领, 小朋友们要注意哦!这里会考的一个仿写句子,双手会做工,什么什么会什么什么。这里写的时候要说我们身体部位哦,双目会看书,双腿会奔跑,双耳会听声,能够听到声音。 用手不用脑,事情做不好。这句话的意思就是告诉我们,做事情的时候,如果只用手,但是不动脑筋去思考的话,这件事情你是做不好的。比如说我们做数学口算,或者说搭积木的时候,只动手不动脑,这件事情是做不好的。 下一句,用脑不用手,啥也办不到。意思就是说我们做事情的时候只动脑子,但是不用手去付出时间,那就什么也做不到。 举一个例子,光用脑子想,我要把这张试卷完成,但是你不下手去写字,那这张卷子能完成吗?对,是不能够完成的,就是啥也办不到。 最后一句,用手又用脑,才能有创造。这句话告诉我们,在平时做事情的时候,既要用到我们的双手,又要用我们的脑子去思考,首脑并用,才能够有创造,才能够把这件事情给 做好。梳理一下这篇课文的内容,两件宝分别指的是双手和大脑,双手的作用是可以做功,大脑是用来思考,告诉我们要手脑结合,这样做事情才能够有创造。篇课文里面有一个小难点,就是不的读音, 它分为三种,第一在四声的前面读作二声,比如说不对,不是不会。 第二种,其余情况读四声,比如不行,不好,不该。第三种,词语中间变轻声,比如好不好,行不行?比如会出示一个例句,你这道题写的不对, 我们把它改正过来行不行?这一课一共有十个通道字,要求大家会读,会组词,会注音。那我们看一下这四个田字格的生字。第一个读作禾禾,这个字是左右结构的字,它的偏旁叫做禾木旁。 我们在学秋天这一课的时候已经跟大家讲过了,和在做偏旁的时候,那要变成点,因为他要和右边的口共占一个田字格,所以要互相牵绕,给他留出来一些位置和主字,和平和气 也。这个字第一笔是横折钩,但是这个横使劲的往往上走,它的倾斜度非常的高,写折的时候折要稍稍往里收一点,再来一个小钩,这个竖的位置靠近竖中线, 但是不要写在竖中线的上面哦。最后一笔竖弯钩,竖的起笔要比第二笔的竖低一些,然后下面的这个弯要拉的长一些,把上半部分给它包住也组词也是也好。 下一个字右,第一笔横撇,第二笔捺捺要写的舒展开,同学们一定要注意这里哦,他们两个是没有碰到一起的,这里不要连在一起。右可以组词。又来又是, 再来看下一个字,才,这个字猛的一看,和我们学的木头的木长得非常像,但是木的第二笔是竖,才的第二笔是竖钩,然后这里一个撇没有捺呦, 才子和天才才干。再来看一下课后习题,这篇课文是要求大家会背诵的,背诵的时候大家一定要加入自己的理解,千万不要把双手和大脑他们的作用给记混了,还会考到一个拓展题,自己的双手会做什么事呢? 我们可以想到我们的手可以用来写字、扫地、打球和穿衣。下一题说说课文中的两件宝能做什么?为什么要用手又用脑?这是两个问题哦。两件宝,双手能做功,大脑能思考。 那因为我们平时用手又用脑才能有创造力,手脑并用才能够把事情做好。这里给大家拓展一篇两剑宝的课内阅读。第一题, 文中的两件宝指什么和什么?他们能做什么?让你用什么画出来,用横线画出来。我们一起来看一下,文中的两件宝分别指的是双手还有大脑,他们能够做什么呢?要用横线标出来,双手会 做功,大脑会思考。大家做阅读理解题的时候,很容易把这种在文中画线的题给拿下,所以做题的时候一定要充分的读题,把题目多读两遍之后再去落笔做题。 第二题,这也是一道真题,我还会用双手干什么呢?联结合我们的生活思考联想,我们还能用双手去写字、 穿衣、打球,单体连一连。首先我们把这些形容词先来读一遍,勤劳的、聪明的、纯洁的、坚定的。下面的名词有,头脑、目光、双手、心灵。那我们一起来连一连。勤劳的什么呀?用排除法。勤劳的双手, 聪明的头脑,纯洁的心灵,坚定的目光。看第四题,判断下列说法是否正确。正确的打对号,错误的打错号。这道题考察大家对课文的理解,来读一下。第一题, 用手不用脑,事情能做好,是这样吗?他说的对吗?是的,同学们,他说的不对。我们用手又用脑,事情能做好,这个是错误的。第二题,学习要用手和脑是正确的。

两件宝,人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考,用手不用脑, 事情做不好,用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。仿写, 我有两支笔,红笔和黑笔。我有两个朋友,小红和小明。妈妈有两盆花,月季和百合。桌上有两本书,语文书和数学书。树上有两只鸟,喜鹊和麻雀。眼睛会观察, 嘴巴会说话,小鸡会捉虫,小鸭会游泳,哥哥会打球,姐姐会画画,小鸟会飞翔,小猴会爬树,双手会干活,双脚会走路。

人有两件宝,双手和大脑,句子仿写。我有两支笔,红笔和蓝笔。我有两个朋友,小明和小月。桌上有两本书,语文书和数学书。双手会做功,大脑会思考, 眼睛会观察,嘴巴会说话,小鸡会捉虫,小鸭会游泳,哥哥会打球,姐姐会画画,很好。

人有两件宝,双手和大脑。我有两支笔,铅笔和钢笔。我有两件宝,家人和朋友。妈妈有两盆花,玉茭和百合。 双手会做功,大脑会思考,眼睛会观察,嘴巴会说话,哥哥会打球,妹妹会画画,小鸡会捉虫,小鸭会游泳。

句子仿写,人有两件宝,双手和大脑。我有两件宝,家人和朋友。我有两支笔,蓝笔和红笔也有两种美, 明月和繁星。双手会做功,大脑会思考,哥哥会打球,姐姐会画画, 眼睛会观察,耳朵会聆听,朋友会分享,家人会关爱。

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人有两件宝,双手和大脑。句子仿写。我有两支笔,红笔和蓝笔。我有两个朋友,小明和小月。桌上放着两本书,语文书和数学书。树上站着两只鸟,燕子和麻雀。 我去了两个地方,公园和游乐园。你怎么记得这么好呀?我就是读了这本同步句子仿写 一年级上下册,所有重点仿写句式都整理好了。每个句式都有仿写例句和同步的仿写练习,学完一课练一课,句式掌握更扎实。上册咱现在复习,正好用下册用于寒假预习。
