英一顺序题

嘿，同学们大家好，我是菲菲老师，相信刚刚过去的考研英语难倒了不少同学，尤其是英语一的排序题，让大家花了不少时间，而且不一定能做全对。那今天呢，我就会花一些时间给大家来讲一下这个排序题的做法。用这个方法呢，你不一定都会要翻译 全书，但是呢，你也很快可以把题做出来，并且做全对。好，我们来看一下什么方法呢？第一步，画每段的首尾句。 第二步，找出这个首尾句能够对应的段落，比如这一段的一个首句和下一段的一个尾句里面的词有对应，那这两个段落我们就可以先排在一起，先给他放在这，然后这时候呢，再根据首尾句， 把这两段的首尾句认真翻译一下，看你能不能对应上这个意思，意思上面能不能衔接上就可以了。然后大部分的题目都可以用这种方法来做出来啊。所以呢，就是画首尾句，找首尾句的对应，不一定非要尾句对手句，首句对尾句，也可以是首句对手句，尾句对尾句啊。 ok， 好， 我们现在来看一下啊。好，我们先来按顺序来画。那有些同学会说，画的时候要不要翻译，如果你能看懂，你都不用说，你直接就翻译出来了，如果你看不懂的话，就是单词量可能不那么大， 你想翻译也翻译不出来。所以呢，第一步就顺其自然，你先画的时候能翻你就翻，翻译不了，你先搁在哪啊？ 像我们这个 and just read a single poem， 读一首诗对不对？然后这个 forget， self help books， 这都是比较简单的这个初高中词汇啊，忘记自助的书，读书就是一个自我行，自我帮助的这种行为啊。 好，来看弊端。 but for the most part this isn't what the business community does。 但是大多数情况上来说，这不是商业圈会做的事情。 然后再往这个最后， but outside those narrow pools of interest a vast ocean awaits bountiful with similar ideas， mental adventure and imaginative refreshment。 这感觉不太好翻，我们就可以先放在这儿 say new writers have been at pains to demonstrate that a pleasure a book provides isn't indulgence it's good for you。 那假设我们能翻的翻，这是什么？科学家说， pleasure book 书提供的乐趣不是什么，它对你有好处，对吧？我们再再往下看， 我们的想象力记得吗？它被怎么样了啊？来，再看 d 毫无疑问的真实，那就是所以有工作不玩， 不会让 really does make。 会让 jack 就 道。道是乏味就光工作不玩，会让人乏味啊，会让这俩人乏味。 liberate your imagination this year。 今年释放你的想象力。 好，这个 e， 我 们生活在一个科学写作的黄金年代。然后 e 段结尾， we are never sure of anything。 我 们对于什么都不确定就简单的就直接就翻了嘛。啊，难的感觉需要花时间就先放在那儿，你不需要再多出去 坐下读一本书，对吧？然后记，读书让我们 更加有帮助，减少偏见，增加长寿。 all these benefits。 所有这些好处和呃，主要是和实体书有关，而不是电子书。这个不会翻译就先搁在这儿好最后一段了。读小说，任何小说， 我们住在一个，我们也住在一个翻译的黄金时代。哎，刚刚好像看到一个黄金时代，是不是同学们哪有个黄金时代？而且这是也住在一个黄金时代，黄金时代得先出来，然后才来第二个黄金时代，对不对？所以 e 和 h 八成是挨在一起的。我们来看， 我们先给蒙一个四十二，很有可能就填一，我们先写在这好不好？这也太小了啊，四十二八成填一 好，那我们刚刚整个过了一遍以后，能翻的翻了，不会翻的没翻，我们这时候呢，就已经做出来了一个，那这时候还有其他的，我们来看看，读一个，读一首诗， 然后这边还有读小说，这两个都是读开头，同学们发现没有？你要读这个，然后你要读那个，你看 and just read， 先读这个，再读那个。有没有发现， 所以 h 和 a 很 有可能连在一起，所以四十三，先给它蒙一个 a， 好 不好？ 所以四十二，咱蒙了个 e， 四十三蒙了个 a， 然后这个 f 是 第一段，我们来看一下 f 是 第一段。第一段在说啥？坐下读一本书，你不需要出去坐下读一本书，所以它在提倡读书，好像对不对？因为第一段是表明了主旨大意嘛。啊？第一段说读书 好，我们来看啊，这好像没有说什么东西是吧？ 欸，但是这里有一个线索，这边呢，我们虽然画的时候暂时没有看到，但这里有一个 like， most business people， 就 像很多商务人士，这有个商务看到没有？ 那这里弊端，大部多数情况下，这不是商务人士做的事情。 你看，先提到商务人士，然后又说读书，对不对？总结是，读书，然后又说，这不是商务人士做的事情。什么不是商务人士做的事情？读书嘛，是吧。所以 f、 b 段很有可能跟在 f 段之后，因为都有这个商务人士，并且先提到了读书，然后又说，这不是商务人士做的事情，对不对？所以四十一题很有可能会选 b。 这样的话，三道题先初步判断出来了，四十一选 b， 四十二选 e， 四十三选 a。 还剩下四十四和四十五，我们就要把这个 c 段先看一下 c 段。 c 段说什么？科学家，呃，说，书提供的东西对你有好处，对不对？ c 段还说了什么？我们的想象力会怎么样，对吧？ 好，那我们再往下看，那还有什么东西，还有哪段没选出来呢？ f， b， e， h， a， c 都选出来了，就还剩下地段和地段了，是不是地段和地段来研究一下， 整天工作不玩会让人这个无聊乏味。 解放今年，解放你的想象力。 the cue is right at hand。 再把它多读一读啊。呃，治愈的方法就在手边，读还是在讲读书？ 哎，有一种和 f 段首尾呼应的感觉， reader book reading 对 不对？有点像啊，那第一段它是最后一段呢？还是它是倒数第二段？先不急，再来看一下这个。 这一段 reading has also been fun to make us more helpful。 读书也帮助我们也被发现，可以帮助我们更加的什么？有帮助，然后减少偏见，增加长寿。 uh and yes， all this。 这些所有的好处都和实体书，而不是电子书有关。好，它在说读书的另一个好处是不是？我们来看，如果放在 c 段后面，是 g 更合适还是 d 更合适呢？再把 c 看一下， 你看这边说 good for you， good for you， 对 不对？读书对我们有好处？ reading will keep you better informed。 读书的一些好处是什么？那这边既段又提到读书还有一些好处，对不对？你看简单的来多读几句嘛，这些段落啊。所以呢， c 段和 g 段连着再讲读书的好处。 reading reading 大家看到了没有？ 是不是都在说这个读书的好处啊？所以这段明显会比地段更好一点。地段像一个总结，尤其是最后一个词，最后一句话，它是一个起始句，比如说，今年就开始读书吧，对不对？这是一种起始句的感觉。 起始句呢，一般用于最后结尾，我们可以用来呼吁，包括大家小时候写作文的话，保护环境吧，一起来保护环境吧，是不是今年就解放你的想象力吧，通过读书来解放你的想象力吧。所以呢，从地段的最后一句判断出来，哎，好像这个更适合放在结尾，因为它是个起始句， 并且既段连着 c 段一起都在说读书的一些好处， it's good for you， reading keep you better。 它会让你更了解世界，对不对？然后呢， reading also 还有一些好处，发现可以让我们更加乐于助人，更怎么怎么样。所以 c 和 g 的 这个写作的手法，包括这些词， 它都是连在一起的，它的这个衔接更为紧密，都在说这些好处对不对？ 那地段，因为它的结尾是一个起始句，起始句更容易用来作为总结和呼吁，所以地段放在结尾是最更好的啊。所以呢，四十四，我们基本上可以确定是 g， 四十五就是 d。 好， 那这样子初步就给它做完了。同学说，哎呀，这都没没读什么东西，谁敢这样做？是，就是可以这样做的，用这个方法做二五年的也是一样的。同学们，所以我说做排序题，你千万不要太老实，太老实的话就会吃亏啊。 好，我们这时候再来验证一下，我们这答案呢，是 b e， a g 的 来看一下 b 放在 f 后面合不合适啊？再看一遍好不好？ f 段说去读书对不对？然后这边的 f 段有个 business people， 然后呢，但是对于很多大多数情况下， business， 这不是商业人士商业圈所做的事情，哎，这个 business 这里可以连接上， 对不对？并且后面再说做的事情就是读书啊， business book 什么什么的，对吧？所以 f 放在 b 放在 f 后面是比较合适的，因为前面再说商业人士又在说读书，然后又说，这不是商业人士做的事情啊。好，那再看 e 放在 b 后面合不合适啊？再看 e 段， we are living through a golden age， 那 这里 b 和 e 它的联系就不太紧密了，这时我们就需要看 e 和 h 放在一起合不合适？这边呢，有个 golden age 对 不对？ e 段的开头，那再来看 h 段 的结尾，刚好有个勾登 h， 对 不对？并且它是 to， 所以呢，这两个勾登 h 是 连在一起相互呼应的，所以呢， e 段放在 h 段之前很合适， h 段放在 e 段之后也完全没问题，对吧？来看四十三， 四十三，我们说 h 段放在呃，这个 a 段前面来看啊，然后呢， a 段和 c 段又连在一起， just read single poem， 读一本，读一个简单的诗 and just read， 并且读一个简单的诗，那前面就在说要读什么东西，对不对？来看 h 段，说读小说，先读小说，然后并且你也可以读诗，从这个 read， read 这个结构上面就可以判断哦，这两个它是连在一起的，所以呢，四十三，我们选 a 更为合适， 就是，什么意思呢？你在选这个段落衔接的时候，我们不要太死板，你不要说 e， 后面我一定要把它琢磨出来，它一定也是跟的 h， 或者说 h 后面一定是要跟 a， 这条路走不通的时候呢，我们看看 a 和 c 有 没有可能会在一起，对不对？总之呢，已经这个七段，他已经给出了三段， 八段已经给出了三段，还有五段，我们自己来排，怎么样？能把这两个并在一起？排在一起怎么样就是成功，对不对？所以呢，完全不用说，我先按顺序一个一个来找，没必要只要哪两个在一起，先把这对组合给你挑出来，挑出来之后呢，你再去配其他的这个段落就可以了，选出来了一个呢，你就划掉一个 就可以了啊，然后呢， a 和 c 我 们是连在一起的，为什么呢？呃？ and just read a single point c 啊， a 和 c 的 连接感觉不太紧密，但是 c 和这个连接又比较紧密，所以呢，咱们是怎么判断的呢？ 我们是 h， a 是 一组，然后 b 和 f 是 一组， 然后 e 和 h 是 一组，大家能理解吗？虽然 h 和 a 的 联系不太紧密，但是这几组联系都是比较紧密的，通过这几组的判断，把这几个先选出来，然后最后呢，还剩一个 d， 然后看一下它作为起始句结尾，所以把它放到最后就可以了， 明白吧，哪些能连到一起就先选哪些，不要太死板，一个一个选，那样的话就很吃亏，对吧？ 好嘞，那我们再讲一下排序题的方法。排序方法是什么呢？先画出每段的这个首尾句，然后呢，再找首，再找段落首尾句， 此段和另一段段落首尾句有连接的地方，有相关的地方，有关键字重复的地方，如果发现了这种对应的话，我们先把这两段搁在一起，搁在一起之后呢，来仔细来看看他们的首尾句句能否对应，包括里面的整个段落里面的词汇有没有对应， 如果有的话，就先把它们放在一起先来做，然后再去找，根据已知的段落，再去找找已知段落的首尾句和另外一段的首尾句有没有一些对应就可以了。然后呢，同时注意结尾的段落表示呼吁，很有可能会用祈使句。 剩下的比如这些呃， h 段的 read fiction 和 a 段的 and just read single poem。 注意这些 and 的 连接以及 also 的 这种连接，这种词它也是非常好的给你提供线索的这种词啊。 ok， 行了，这个排序题呢就给大家讲完了，大家用这个方法呢，一样可以去试一下二五年应一的这个排序题，这个方法是非常好用的，可以让你在短时间内快速把这个题目做出来好吗？行，好，那 ok， 那 同学们，我们下节课再见。

这是本周全国硕士研究生招生考试英语考试的打理卡，我们拿到打理卡之后，先检查一下打理卡的信息是否完整。打理卡是一张 a 三纸，大小包括四页内容， 个人信息填写部分有三处，第一页的正常填写报考单位考生信息和考生编号。在第二页的上方粘贴考生信息条形码和试卷条形码，第三页的上方写考生姓名。 因一和因二是类似的，主要区别在于第三部分的翻译。因一的翻译是从文章之中选出五个长难句进行翻译， 因二是对整篇文章通篇进行翻译。有三种答题顺序，作文背到考试之前最后一分钟，拿到试卷之后，你的记忆会非常的新鲜，赶紧把背过的功能句直接给他写到作文之中。 有的同学连做四遍阅读，感觉脑袋缺氧，可以先做两遍阅读，中间穿插写个作文，如果有基础特别差的大家认真做一遍，还没有蒙对的话，那答题建议第三种，先写作文，再看阅读，最后再看小三门。祝大家一战上岸！

好，我是菲菲老师，今天来讲解二六考研英一的第四篇的阅读。好，还是按照我们的方法，先来快速总结段落大意， 然后再根据选项排除的方法快速把题目做出来。总结段落大意是非常非常有必要的，因为你可以很快的了解全书的主旨，因为大家其实也知道很多题呢， 他的正确答案就是和主旨相贴的对不对。并且你总结大意根本不耽误时间，你只需要读一些重点句子，比如开头句，还有转折句就 ok 了，而且那些细枝末节东西，状语定语都可以不用翻译啊。好，我们来看一下第一段，当这个人加入 美国森林，什么服务？什么东西啊？他的命令是去 put everything out。 put out 的 这个词呢，它是扑灭的意思，一般说扑灭火呀什么的，因为你结合这个 forest， 你 大概也能猜到啊，有可能把火扑灭，对不对？ 好，如果你猜不出来，你别急，我们再往下看下面，这是个转折，但是当它又干啥的时候，这又是一个时间状语。时间，不要翻译啊，不要管它了，直接看动画后，它很吃惊地发现， 他很吃惊地发现， a record of repeated blazes 重复的这个火焰火灾的记录。 dating back hundreds of years before european connoisseur arrived on the continent。 在 欧洲之民者到达这块大陆之前。呃，可以追溯到欧洲之民者到达大陆之前的几百年，里面都有重复的火灾记录，就是一直发生火灾，重复发生火灾啊。 所以呢，重点是什么？重点就是这块大陆重复发生火灾，过去重复发生火灾，这才是我们这段的大意啊。 ok， 第一段看懂了，再往下。 the fact that fire happens happens， so often means。 这个活发生的很频繁的。这个事实意味着 they couldn't have been severe enough。 它们呢，就不会很严重到足够杀死这些树。 instead， 恰恰相反，那个 but 一 样啊，恰恰相反。 a growing body of research。 许多研究表明，频繁的这个低危险度的火灾， made a made many ecosystem healthier。 反而使得许多生态系统更健康啊，这是我们这个重点。 好，那我们来可以总结了，经常这个大 e 就 在这个 bug 后面啊。频繁的，低危险的，低危的火灾，低危的火灾 使这个生态系统更健康。 好，这是这一段的这个大意，你看，很快就可以总结出来。你说，老师你总结的快，因为我们的方法你只要用的久了，很快就可以把这个大意总结出来啊，就有可能比我还快，做的比我还好。好，来看， 零二，零二二，你时间不用管它了，它和其他人 team 是 小组嘛，就是合作去编写了数据库，这个被火烧的这种数的数据库 整个大陆的啊。好，后面有没有转折？没发现直接就总结啊，因为我们也不能看上帝视角，永远读第一句和转折句啊。 就是，呃，合作整理，合作编写了火烧树的数据库啊。至于后面有什么，一会做题的时候看到了再说。 好，下一段， this deficit。 这个，这个缺陷不足亏损啊。啥意思？不知道，是一个 testament， 这个只认识个 test。 什么测试 to the effectiveness。 因为这是个 g r e s a t 单词啊，我们假设我们自己真的是在考场中，这个词或者这个词，包括这个 deficit 有 可能一下都反应不过来，对不对？是一个对于它的现代什么东西灭火 有效性的一个测试还是什么东西啊？对不对？这个缺陷或者是缺乏是一个对于现代 灭火有效性的测试来，这有转折，然而，但是啊， yet but 一个意思啊， the combined consequences of suppression。 对 于这个扑灭火灾以及环境改变这种呃，结合在一起的后果 have eroded。 削弱了 人类的能力去灭火的能力，就说气候变化，还有这种压制的压制火灾的这种后果啊，虚弱人们灭火的能力，尤其是那些 ignite under the most dangerous weather conditions。 尤其是那些在非常危险的天气候条件下，天气条件下着起来的火啊，也就是扑灭这种非常危险的天气条件下着起来的火会比较难。好， 那我们来看气候变化和这个压制就是灭火，压制灭火的这个东西减弱了灭火能力，尤其是那些恶劣条件下，危险天气条件下的火啊。来总结 气候变化，减弱灭火能力，尤其是危险天气 条件下条件状况啊，下的火 好，看了个大概。来，继续往下。 to prevent the entire ecosystem from going up in smoke。 为了阻止整个生态系统都着火啊， in smoke 嘛啊，这个人说人们必须把健康的火带回需要它的地方啊。好，后面有没有转折？ 没有，这个其实和这个我们这个第二句第二段的这个有点像，频繁的地雷火灾使生态系统更健康是不是？这大意很像啊，要把健康的火。 什么叫健康的火？可以被扑灭的那种火吧。应该就是啊，带到需要它的地方。 好， even if。 这个即使，尽管， 即使，虽然，尽管。那就前面是，但是。把前面看一下。 research shows that。 研究表明， these prescribed burns make subsequent， wildfires less severe。 这些 这些有计划的焚烧使得后续的这种野火没有那么严重啊。 even if 即使是那种在最危险天气条件下的那种火啊。好，这里有新的内容，所以呢，我们再给它加进来。再说什么呢？ 有计划的焚烧使后续野火不严重。 好，你看我们这里的中式读了第一句以及转折句对不对？这 even if 为什么要读 even if？ 虽然尽管及时。那另一句就是 but 有 but 就 得读，对不对？好，最后一段了啊， yet even as scientists yet。 然而，尽管科学家和官员同意 on the need for more fires。 我 们的森林要有更多的火。 climate change is making。 这前面不读都行啊，因为虽然尽管后面才是重点。 气候改变使得这种策略更加地具有挑战性。这是重点啊，气候转变使得这个策略更有挑战性，战术更有挑战性。 好，这个还有个 but 还得读啊，说气候变化使得让这一切变得更有挑战了啊。 but then the work gets more challenging。 总之呢，就前后都在说挑战，看看前面在说什么。它是个双刃剑。这个单词大家都认识啊，因为野火变得更严重，更大了啊， 这些都比较简单。这个高中单词，初中单词啊。好，来总结一下，气候变化使灭火更有挑战性， 使得灭火更有挑战性。 ok， 那 就总结完了，他在说什么呢？这个观念呢，他比较 新颖，和我们理解的不太一样。整篇文章呢，就在说，不要以为火是不好的，有的时候呢，频繁的这种低危的火呢，反而使生态系统更加健康，对不对？ 所以说，现在气候变化造成一些挑战，那有的时候呢，反而就是健康的火，会使得后续的山火变得没有那么严重。 总之呢，就说两点，一个是气候变化使灭火更有挑战性。还有一点呢，就说频繁的，低温的火灾呢，使得生态系统反而更健康，并且使后续的这种野火没有那么严重啊，它是个颠覆我们观念的这种看法，对吧？好，来开始做题啦， 三十六题，根据第一段，这个人很吃惊，他吃惊什么？我们总结出来了呀，他吃惊什么呢？他吃惊到，本来他给他的任务是把什么都扑灭，结果他发现在欧洲执迷者到来的前几百年，居然有很多次重复的火灾，对不对？ 所以我们来看啊， a the scarcity of twin ring research in the u s。 美国树木年轮研究的什么东西啊？虚切，根本没有说树木年轮研究，但是呢， 按照我们菲菲老师的方法，我们可以用排除错误选项的方法，美国在原文里面出现了这种源词，对不对？ us， 我 们来看，这是不是有源词，然后这个 tree ring 是 不是也出现了啊？所以呢，属于是两个关键字，你看这有一个，这抄了一个。出题人呢，也是煞费苦心，在这抄一个关键词，在那抄一个关键词，构成了一个新的乱七八糟的选项， 它那里面有两个关键字能对应剩下的胡拼，我们把它叫关对胡拼。同学们啊，这样呢，你做题的时候就是知其然也知其所以然了。你不会说啊？ a， 感觉不像，我就不选它，有理有据地知道 a 是 为什么错，对吧？好，来看 b， the fire fighting mirrors in ancient europe， 古代欧洲的消防措施，这更是胡扯呀，对不对？这里呢，是有一个欧洲对不对？然后 firefighting 在 前面，我们看看啊， firefighting 这个词在 在这个第一段都没出现啊。所以呢，这个属于只有一个关键词能对应剩下的湖边呀。啊，它叫一官边， 只有一个关键词能对应剩下的湖边，这也是考官煞费出题人煞费苦心给你湖边的一个选项啊。所以， the forest management practices in the 一 九七零二十世纪七十年代的森林管理实践。 我们来看，森林管理实践是有个森林，二十世纪七十年代在哪里？ 二十世纪七十年代，哎，在这里，是不是森林管理这有个森林，这二十世纪七十年代管理实践在哪里？没有呀，你说为啥没有？因为我们这段总结大意不是这个东西，总结是这块大陆过去重复发生火灾，对吧？这才是重点，他很吃惊，居然有那么多次火灾， 对不对？所以呢，这个也属于是个它有这个二十世纪七十年代，对吧？它还有，还有这个森林 管理实践，什么都没有出现，所以呢，这个属于是二官边，和上一个选项是一样的啊。 好，再来看 d the number of wildfires in pre colonial times 前直明时期的野火数量，这不一模一样吗？啊，是我们原文的统一替换，因为咱总结大意是什么呢？ 就说这块大陆过去重复发生火灾。过去指的是什么？指的是欧洲执迷者到来这块大陆之前的时间，前几百年发生了 repeated blazes 重复的火灾，对不对？所以呢，直接选四 d 啊，多次火灾在前直民时代，对吧？ 来看第二段，第二段主要讲了什么？那第二段咱总要大意啊，直接可以选频繁的低温火灾，使生态系统更健康，对不对？我们来选啊， 直接选 c， 对 吧，直接出答案， the benefits of low severity severity fires。 低严重程度火灾的好处啊，使得生态系统更健康呗，对吧？好，我们把其他选项为什么错也给大家讲一下，我们把它排除掉啊！ the causes of previous burn burns。 以前烧毁的原因以前焚烧的原因。我们来找找 burns 有 没有 causes previous burns 啊，这在这 previous burns， 但前面是 footprints， 脚印脚步什么的，是不是它们到达了啊？所以呢，只有这个 previous burns 能对上这样的湖边呀？ 你说你怎么这么能确定？因为我们读了它的重点句，它想说的内容在 instead 后面已经非常非常明确了，同学们，是不是？ 所以呢，这个 a 选项就属于一个二官边，两个关键词呢？对应剩下的弧边呀啊， 来看 b the testament the treatment， sorry of diseased trees。 病树的治疗来看病树在哪里啊？ ah secrets， 有 没有这个治疗？ they read。 他 们清除了摆脱了这个死和什么的数啊。所以呢， secrets 就是 disease 的 trees， 但完全没有治疗，这也属于一个二官编好吧，两个关键词能对应剩下的湖边好 d the importance of forest ecosystems 生态系统的森林生态系统的重要性 森林生态系统啊，一般情况下选项都没有说是纯纯粹给你编一个，哎，你看这有一个 ecosystem， 是 不是 它会从文中抄点词？ fires， made， 什么 higher sphere， 只有一个关键词能对应啊，没有说它的重要性，只说到了生态系统，所以呢，这个属于是 e 官边，因此 我们的这个三十七题直接选 c 啊。 最后一个选项，只有这个生态系统能对上，剩下湖边好这个，这个湖边什么的我不用说，只去找这个关键词啊。我们首先把选项能翻译清楚，其次，这段大意我们总结出来了啊，我们总结的很清楚，所以我们就可以非常笃定的说，这个肯定是湖边的，明白了吧， 因为他问了这一段主要在说什么东西啊，所以呢，我们三十七题选 c 啊。三十八， what did the study found find about wildfires over the past few decades。 这个研究发现在过去的几十年啊，在过去几十年研究发现了关于野火的什么东西啊？ 我们找找。我们有一段呢，好像说了什么，一个要做个数据库，但没往后读，对不对？很正常啊，我们做题的时候把细节再看一下啊。 over the past few decades。 找关键字，回到英文定位， wild fire study 来找一找啊， 这儿这儿， over the past few decades 对 不对？ the researchers compare the historical fire cadence with the wild fires study。 这都出现了啊。所以呢，仔细来琢磨这句话。在这个研究中，研究者们， 呃，对比了历史上面的火的这种。这大概就是这个词呢，也是个 g r e 单词啊， 叫 cadence， 它是起落节律的意思，不认识的话，那考试当中大概率不认识。蒙了啊，历史的火的什么东西？和野火？ 呃，和被记录的，再过去几十年被记录的野火 and uncovered。 发现这是重点。发现了一个 a striking shortfall， 一个显著的 shortfall。 shortfall 有 可能不认识啊， short 短的 fall 是 落又短，然后又短缺又下落，这个意思对吧？ 所以是一个叉。额，你不会的话，你蒙和猜也行。是个 gmat 单词啊。好， 这个如果没有看太懂，再往下看一句啊。这个地点经历了这个地址经历了少于四分之一的火 that would have been expected。 本来被预料到的四分之一的火没有这个火灾预防措施下， 本来被预料到的火然后减少了四分之一。 less than a quarter of the number of fires。 啥意思？ 这个句子可以说是这一篇里面最难的一个句子啊。我们再来把它理一遍好不好。这个地方经历了少于四分之一数量的火， 就百分之二十五都不到的火 that would have been expected without fire suppression。 在 没有这个灭火条件下 可能被预料到的火，但是呢，它只经历了四分之一，说明有了这种这个灭火的措施之后，然后这个火灾发生的数量大大减少了，明白了吧？ 就是少于四分之一。本来有可能预测有一百场火，现在呢，二十五场都不到，为什么？因为有了这个灭火的措施， 明白了吧？所以呢，这句要反复多花时间来琢磨琢磨才行啊。好， 那我们来看一下，发现了什么呢？这个研究， a their intensity has vastly fluctuated。 它们的强度波动很大， 这个强度是从哪里来的？什么叫强度？啥叫强度？就是火，火烧的大，火烧的小，这叫强度，但原本完全没有提到这个强度，对吧？ 我们来看看有没有说到这个强度，因为这就是我们的这个定位距了，没有看到任何强度的。所以 a 选项看起来挺吓人，挺唬人的，对不对？结果是个纯边呀，纯粹唬边来看 b the frequency has rapidly decreased。 它们的频率明显下降， 这就很像了，对不对？什么？少于四分之一了，这不就下降吗？ shortfall 也是个下降，对吧？ 所以呢，这个 b 就 非常像了啊。如果你不确定，我们再看 c their threats have been underestimated。 它们的威胁被低估了。什么威胁？看看它们指的什么 山火嘛？啊？野火啊，它们的威胁被低估了，没有低估呀，把它应对了呀，使得这种山火少小于四分之一了呀，是不是没有被低估啊？所以这个也是唇边。 d their records have been misinterpreted。 它们的记录被误解了，只有这个词 记录能对上。被误解？是哪里来的误解啊？因为我们的定位句就在这边儿，就在这里，没有任何被误解的东西啊。所以呢，只有一个记录能对上，记录在哪里？记录在 在哪里啊？我们来看一下。 database 就 在这儿，这个在这儿，抄了一个这个词，对不对？所以呢，属于一个 e 关边， 因此你看对比四个选项，虽然 b 也许有点小犹豫，但其他的也太扯了，只能选 b 啊，好。三十九、 what can be infer about modern firefighting？ 关于现代灭火， 可以被这个推断，什么东西啊？ modern firefighting， 我 们来找一找。现代灭火 在这儿说，这个缺陷是一个什么测试，什么东西啊？蒙一个啊，对于现代灭火的有效性的一个什么东西啊？ yet， yet。 后面是我们的重点，气候变化需要灭火能力，尤其是危险天气条件下的火。这是这一段总结出来的重点中心，对吧？我们来看看啊， 直接选四 d 就 可以了。为什么？ it may make severe fires harder to put out。 这可能使严重的火灾更难扑灭。为啥？再把这个定位，这个段落，这个主题句看一下， have eroded？ 这些气候变化和这些什么措施削落人类灭火的能力，尤其是那些在危险天气条件下 点着的火啊，所以呢，需要灭火能力，现在有危险条件下的火可能就更难灭，对不对？所以这是一步就可以推断出来的，这可能会使严重的火灾更难扑灭。直接选四 d， 为什么可以选这么快？因为我们总结了大量大意啊。 好，来。三十九、 a， it's workforce needs more training。 他的员工需要更多培训，我们来找找啊。 workforce， 没看到，没有看到任何员工培训的东西啊，非常奇怪啊。 好，所以这个呢，是唇边 再看。 b， it's effectiveness it's questioned by the public。 它的有效性受到公众质疑。这边有点像什么测试什么东西的啊？ effectiveness 它的有效性？那公众在哪里？ 没有说质疑这个缺陷是一个，就算是编程测试啊，糊蒙一个。测试这个单词本来就是证明证据的意思啊，这个缺陷是一个它有效性的证明，或者是证据。如果不认识的话，我们翻个测试啊， 有效？他是什么？现代灭火有效性的什么测试？那也不是质疑，就算翻译成测试，他也不是质疑，而且公众是从何从哪里出来的啊？所以呢，只有有效信这一个字能对上剩下的湖边，对不对？和原文这个是一致的啊， 这叫一关边 好。再来看。 say it may render traditional tactics useless。 它可能使传统战术变得毫无用处。这个在哪里？传统战术战术的话是在， 嗯，在这儿，这个战术对吧？ 所以呢，这个关键字在下面，在后面两段，剩下的前面都没有体现啊。如果我们真题真是这样的话，那这个就是就是关，对不定？关键字能对应，但不在定位段啊，更不能选 好 d。 it may make severe fires harder to put out。 这可能使严重的火灾更难扑灭。直接选 d 就 好了嘛。刚刚已经讲了，对不对， 就还是从我们的这个段落的这个主题句转折句后面对不对？泄露了人类灭火能力，尤其是那些在危险条件下面点燃的火，那就是严重的火灾就很难扑灭，泄露了灭火能力嘛，因为对吧？ 好，那我们再往下看。 好下面这说的什么呢？ both martin and 这个人儿， p 和 m 他 们都会同意什么东西啊？我们先看他们说了什么，找一下这个 m 和 p， m 说了什么， 肯定要往后看了，对吧？啊？这个 p 在 这儿说话先，先看 p 说的话， 他说的什么？ but then the work is more challenging。 工作变得更有挑战，因为气候变化使得这个灭火工作更有挑战，对不对？然后 m 在 哪里说话了？我们来看一下 这儿， martin said 对 不对？他说， people must bring healthy fire back to places that need it。 人们呢，也要把这个健康的火带到他需要的地方，对吧？然后这段我们还总结出来说是 要有计划的焚烧，使后续的这个野火才能不严重。这个 m 的 意见就和蒙章大意是一样的，要有点健康的火，火灾并不是都不好的。健康的火灾使得生态系统更好，使得后续野火反而没有那么大，对不对？ 然后呢，这个屁，它说的是气候变化，它说气候变化使得这种灭火工作更有挑战性，更难了，对吧？好，来看一下啊。 呃，这两人都同意什么呢？ a is challenging to predict large wild fires challenging 和 wildfires 能对上， large 也能对上，哪有 predict 没有啊，说是预测大型火灾有难度，这权威没有说预测，说的是扑灭呀什么的啊。所以呢，属于三个关键字，能对应叫三官边，也可以叫二官边一样的东西啊，反正就几个关键字对应剩下的湖边。 再来看 b， it's urgent to assess the use of planned fires。 评估计划火灾使用的情况迫在眉睫。你看这个，它编得有理有据是吧？那它到底在说什么？ 好，我们把这个缩小一点啊， 啊，看不清了啊，这后面会把我们这个挡住啊。 b it's urgent to assess assess the use of planned fires planned fires。 看有没有 它有 fires， 没有出现这个 planned fire 有 计划的火，那你会不会说这个？哎？这有有 the use of 对 不对？ the use of prescribed burns， 就是 这个叫有计划的焚烧有计划的火，大概是一个意思，但这个文这个选项说的什么？评估， 评估这些有计划的火的使用情况。迫在眉睫是有这个有计划的火的使用，但没有说评估和迫在眉睫。这个也属于关键词，三个关键词呢？对应，那剩下的湖边是一个三官边？ 好，我们再给它适当放大一点啊，要不太小了 啊。好 say it's necessary to introduce prescript burns。 有 必要引入计划烧荒？ 这个挺像的，为啥这个像我们这个比上一段倒数第二段的这个大意。你看，把健康的火带到需要的地方，有计划的烧荒，这不就健康的火吗？对不对？是吧？ 啊？这边的 fire's carefully planned， 这边原词算是对上了啊，这叫有计划的活。然后这个人到最后说这个工作更有挑战性 什么什么的，是吧？他虽然没有表态，他说这个有计划的活这个东西，但是呢，我们 有可能暂时不能直接把它选出来，但是我们往再往下看， it's reverting to double fire detection efforts。 加倍进行火灾探测是有益的。火灾探测从何谈起？ detection， 完全没有讲到这个火灾探测的任何东西，不信大家可以扫一扫啊。没有讲到火灾探测它在讲什么？它在讲这个灭火， 只有把健康的火让它烧一烧，后续的野火才不严重。再说这个东西，我们只要把重点和核心段落大意把握住了，以后就不会被这些细枝末节给带偏，对吧， 所以呢，重点没有说火在探测，压根也就没有提到那 double， 这更是弧边呀啊，只有一个火能对上，所以呢，属于一关边。 好，那这样的话，我们我们这个四个选项感觉 c 虽然也不怎么地啊，但是呢，我们可以用排除法把 ab 的 都排除掉，因此只能选 c， 并且 c 可以 结合 我们这个倒数第二段的后面的大意来总结出来说，只有进行一些有计划的烧荒，后续的野火才没有那么严重啊。那这个屁的，这个话虽然和这个不太对应，但是呢，这个观点和 m 的 观点是对应上的啊， 所以呢，因此我们用排除法选了一个，不是说最佳的呃，反而呢，是没有那么糟糕的选项，所以四个题就只能选 c 啊。好嘞，那今天这一篇呢，就给大家讲到这里了，希望大家学有所获好吗？好，同学们再见！