什么的纸船填空二年级上册

纸船和风筝课后习题，根据提示词写故事。松鼠住在山顶上，小熊住在山脚下，松鼠折了一只纸船，里面放了松果和写有祝福语的纸条，放在小溪里，纸船飘到了小熊家。 小熊收到后乐坏了，放了一只风筝，风筝上挂着一个草莓，风筝翅膀上写有祝福语。风筝飘到了松鼠抓住风筝线一看，也乐坏了。 就这样，他们俩成了好朋友，可一次争吵让他们陷入冷战，不再有纸船和风筝往来，他们都很难过。日子久了，松鼠忍不住把写上和好话语的纸船放进了小溪里。 小熊看到飘来的纸船，赶忙放飞风筝回应。松鼠看到风筝高兴的哭了。看着重新来往的纸船和风筝，他们知道这份珍贵的友谊失而复得，要更加珍惜。

二年级上册第二十三课，纸船和风筝那小朋友们学到这一课了吗？这篇课文啊，告诉了我们一个很深刻的道理，等会呢，学完课文，咱们来总结一下。 首先来看第一自然段，松鼠和小熊住在一座山上，松鼠是住在山顶的，那么小熊呢，是住在山脚下的，山上的小溪往下流，哎，正好经过小熊的家门口， 松鼠呢，折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口，对，因为呢，我们知道小溪怎么样都是从上往下流的，正好呢，流经的 小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，哎，乐坏了，是不是啊，因为呢，他住在山脚下，是不是没有朋友呀，对不对？那纸船里放了一个小 松果，是不是这个是小松鼠的一个食物啊，松果上面挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。哎，小熊呢，收到了来自松鼠的祝福。小熊同样呢，也想折一只纸船送给松鼠， 但是纸船呢，不能飘到山上去，对不对？小朋友们想一想，小溪都是从上往下流的，那要从下往上应该选择什么样的方式呢？对不对？我们知道河水不能倒流。那小熊啊，想了一个很聪明的办法， 他想了想，就扎了一只风筝，哎，风筝是不是可以飞到天上去啊？是不是那风筝乘着风飘啊飘，就飘到了松鼠家门口，松鼠一把抓住，注意这个，一把抓住啊，表现。松鼠怎么样呢？很急切的想知道，哎，这个风筝是从哪 以来的，对不对啊？他看到了风筝呢，也乐坏了，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。松鼠呢，同样也收到了来自小熊的祝福，纸船和风筝让他们俩成为了好朋友，因为纸船和风筝，他们两个能够沟通， 可是有一天呢，他们俩因为一点小事吵了一架，山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船，那小熊啊，很难过对不对？咱们小朋友想一想，如果说你跟你的小伙伴闹别扭了，咱们是不是也会不开心啊，会难过， 小熊很难过，但是呢，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。这同样也是啊，在生活中呢，很多时候，咱们小朋友之间闹别扭，对不对？哎，也不好意思 先主动认错，所以说呢，小熊也是一样的，那他把风筝放到哪里了呢？他把风筝挂在高高的树枝上，但是松鼠呢，也很难过，他每天啊，也折一只纸船，但是他也不好意思把纸船放在小溪里， 所以说，他把纸船放在屋顶上，双方谁也不想先认错，对不对？那我们来看一下，最后谁先认错了呢？过了几天，松鼠再也受不了了，哎，通过再野这个词我们可以看出来， 他有朋友的时候，是感到很高兴，很开心的，对不对？但是没有朋友的时候，自己一个小动物是很无聊的，很孤独的，对不对？那么呢，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸 船放进了小溪，松鼠呢，主动向小熊示好。傍晚，松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来，那是不是小熊呢，也同意和解和好了， 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里，那他想说明什么呢？说明，哎，我在。在我们两个不沟通的时候，我同样也在念着你，想着你 对不对啊？那这篇故事告诉了我们一个很深刻的道理，是什么呢？友谊能够给我们带来快乐对不对？有朋友的时候我们会很开心很快乐，但是长久的友谊呢，需要我们用真情去维护， 我们不能说假心假意的对待朋友，这样是不行的。那当友谊出现问题的时候，包容和谅解是最好的解决办法。哎，不要 说出现一点问题，我们就老死不相往来了，谁也不理谁了，对不对啊？我们呢，要包容和谅解我们的朋友。那以上啊，就是这篇课文的一个讲解，咱们小朋友啊，一定要悟透这样的一个道理啊。

纸船和风筝仿写句子，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。小鸟飞啊飞，飞到了大树顶上。小鱼游啊游，游进了广阔的大海。他还是每天扎一只风筝，姐姐还是每天练舞，我还是每天锻炼身体。 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。如果明天天气晴朗，我们就去爬山吧。如果不按时浇水，花朵就会枯萎的。小松鼠再也受不了了， 妈妈再也不用担心我的学习了，幼儿园无忧无虑的时光再也回不去了。好，非常好耶！

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纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口，仿写小鸟飞呀飞，飞上了蓝蓝的天空。小鱼游啊游，游进了深深的大海。青蛙跳啊跳，跳进了青青的池塘。小乌龟爬呀爬，爬到了终点。我写呀写，终于把作业写完了。 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。如果我会游泳，就可以去捉小鱼了。如果没有空气，我们就不能呼吸。

我们一起来梳理二十二课志成和松鼠啊，那他讲述的是哪两个小伙伴之间的故事呀？松鼠和小松鼠，哎，松鼠和小松鼠住在 山顶，小熊住在山顶哦，有一条小溪，能从山顶能到山顶，所以呢，有一天小松鼠就在小溪里放上了一只小船，小纸船，上面写着， 中秋快乐，而且还放上了一颗小松果哦，特别开心，乐坏了小熊，小熊听到了之后就 乐坏了，他们两个就成了好朋友啊。那小熊呢，也放了一个风筝，风筝线上，风筝上写着， 祝你幸福，风筝线上还挂着草莓，于是他们两个就成了好朋友。可是有一天，两个好朋友吵架了，然后再也没有小船 飘下来了，也没有风筝飘上去了。嗯，他们两个都很 小，难过，对，难过。小熊做好了风筝就挂在树上，树上小松鼠做好了纸船，就放在屋顶上。 有一天小松鼠实在受不了了，他就怎么样了呀，折里是纸啊，就说折外的纸船写的什么呀？我们，我们和好了。哎，那小熊看到了纸船上的字， 高兴的放了个哭了，高兴的哭了，所以他就放了个风筝，哎，把一只只彩色的风筝放到了山顶。那现在谢老师有一个问题， 如果你就是小熊，那么你会在风筝上写什么话呢？真高兴你能和我和好，有机会的时候咱们一起在山脚下玩吧。谢谢你愿意和我和好，以后咱们还是好朋友， 我们和好吧，以后再也不吵架了。真棒，记得点赞关注哦。

二年级语文上册纸传和风筝，松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？松鼠用纸传给小熊送去祝福，小熊用风筝回应，他们俩成了好朋友。 松鼠和小熊发生了什么矛盾？他们俩因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。他们的心情发生了几次变化？三次哪些词语我们可以感受到他们心情的变化呢？那坏了，很难过，高兴的快哭了。松鼠和小熊后来是怎么做的呢？ 结果是怎样的呢？松鼠主动向小熊表示很好，小熊积极回应，最后他们俩再一次成为了好朋友。纸船和风筝告诉我们什么道理，当友谊出现问题的时候，包容和谅解是最好的解决办法。 ok！

帮小熊写卡片，这几天没有你的消息，我过得一点都不开心，但今天看到你的纸条，我的心像太阳一样暖暖的，我保证以后再也不和你吵架了。 谢谢你还愿意和我做朋友，我放了好多风筝给你，你看到了吗？这几天我每天都在准备，就等着这一天， 希望你喜欢。这段时间我每天都在怀念我们一起放风筝收纸船的快乐时光。看到你的纸条，我感动的差点哭了，能和你重新做朋友真的太好了。

小熊拿起纸船一看，发现纸船里装着松鼠送给他的礼物和祝福，他乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看， 发现风筝上挂着小熊送给他的礼物和回信，他也乐坏了。就这样，纸船和风筝让他们俩成了好朋友。后来，他们俩因为一点小事吵了一架，便不再送礼物和祝福给对方了，小熊和松鼠都很难过， 最后松鼠放纸船请求和好，他看见小熊放飞的风筝后，高兴地哭了。

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期末必备知识填空现在开始！银杏水杉活什么？什么满院香？银杏水杉活化石，金桂开花满院香。人要有志向，因为树无根。什么人无志？什么树无根不长，人无志不立。树什么？什么落归根？ 树高百尺，叶落归根。什么本无价，什么皆有情？清风明月本无价，近水远山皆有情，培培跳绳总不达标。你会用什么者是近尘来鼓励他？有志者是近尘， 什么且亦兼不坠，什么穷且亦兼不坠青云之志。老师说，志当存什么？大家都要树立远大的志向，志当存高远。