大连2025九年级第2次月考时间

好，九年级的同学们大家好，我们来看一下数人去年九上第二次英语月考词汇用的专题，像这些基础题我们必须要拿到十分的满分。大家写的时候你看啊，一般来讲的话，就是给到你五个英文 和五个中文，那就要给你英文基本上你不会有原形出现，这需要一考虑词性之间的转换， 第二要考虑方向的问题，然后再考这个是第二，第三考虑时态的问题，第四要考虑语态的问题。 好，第五就是你的书写的问题，明白了吗？这几个方向。那么中文其实当你想出来的时候，也是遵循以上的，就是五个中文，他的难度是大于五个英文的，因为英文毕竟给到你的 那中文，你先想到这个单词，然后再考虑它的词性的转换，明白了没有？好看。六十六、 a good tv 好， a good tv habit 你 看这里都是主语 is 主系 表， very 是 一个程度副词修饰形容词，对吧？一个好的电视观看习惯 好，观看习惯 view 这个词，它本身是动词的意思，然后变成动名词啊，动名词作定语来修饰，这个 habit 类似于 apple tree 一 样，明白了没有？名词修饰名词好，这里加 n g。 六十七、 this 什么 book？ 这个 book 是 做主语的。 is an ideal gift for any teenagers。 是 一个理想的礼物，对于任何青少年来讲，这本书是 理想的礼物。好，那么这个不可做主语呢？那前面肯定是用形容词来修饰它， attract 是 吸引，那么要变成它的形容词形式是 attractive。 好六十八、 this book is valuable 主系表这本书是非常有价值的。 and you had better do something consider 考虑 consider doing something 考虑为自己买一本，所以这里是 buying。 六十九、 i have have 是 一个助动词，现在完成时，后面是过去分词 mistake a for b 把 a 误认为 b， 我 把 lucy 误认为 lily。 很多次 mistake 它的过去分词 mistaken 它的过去式是 mistake for 是 因为 they look so alike。 它们看上去是如此之像。七十题 their be 句型考虑的大概率是，呃，这个就近原则，主谓一致，对不对？ more than one person 那 是单数。首先我们确定要么是 is， 要么是 was。 然后 who had something to do with the heinous murder。 好， 这个地方是用过去时好 不止一个人。 more than 是 超过不止一个人。 have something to do with 和这个毛骨悚然的凶杀案是有关系的，所以这里填的是 was。 其实 i can't find my wallet anywhere。 我 找不到我的钱包了。 perhaps someone on the bus has stolen。 过去分子偷了它， 对吧？七十二、 when you meet a friend you should make efforts to be on time 对 吧？尽量的努力的做出努力。要么说 make an effort， 要么是 make efforts to do something。 七十三、 the man hopes too。 希望做某事 provide 提供 a more comfortable。 前面是比较级，后面也是比较级。形容词修饰 life wealthy 去外边 i 加 e r。 七十四、 by the nineteen nineties 直到一上个世纪九十年代， the computer industry 行业 was developing very quickly 好。 七十五、 last week a policeman was invited to give us some safety tips。 名词修饰名词就跟这个 viewing viewing 修饰 habit 也是一样的。

嗨，八年级的同学们大家好，我们来看一下昨天数人南门街校区八年级上第二次英语月考的翻译句子的真题，大家做一下会发现这五个句子的翻译其实是有难度的，或者说是难度是比较大的。 那么我在做的过程当中我也猜到了，我们改卷老师改这个翻译句子的时候是有点头疼的，因为这里面可能存在答案不为一，或者说是在某些词上面是可以用多个词来替换的，或者表达方式是可以 变化的，所以我估计改的时候是有点困难的，因为本身句子是比较长的，而且难度是比较大的。但是不管怎么样，你只要做了之后，你不用怕，你要找到主谓宾定状补，或者说是这个是复合句，什么复合句？然后再写主句和从句，其实也就是简单句分析它的成分就可以了。 我们先看九十一个水，水污染使野狼过上健康的生活很难好使什么怎么样 好，这里我们肯肯定会想到的是 make， 然后 make 后面是可以接形式宾语，然后真正的宾语是后面的就不定式，那么接形式宾语后面是一个宾补对不对？是这么样一个句式结构，我们首先写一下它的主语是 water pollution makes it difficult for somebody why it works to lead a healthy healthy， 重新写一下 healthy life， 这样就可以了。所以这个句子考察的就是呃 make it 加宾补，形容词叫宾补 for somebody to something 啊。这个句式结构大家一定要掌握好了。 九十二节气体现了农作物生长和其他天气条件方面的变化。这道题其实就是个简单句啊。然后呢，就是主语是 the solar terms， 节气 shoe， 主语谓语 changes 就是 宾语。在哪方面的呢？ in the growth of crops 在 农作物的生长 and 其他的 weather conditions， 对吧？这是在什么方面的变化？就是，呃，就是 some 主语 something should changes in 就 可以了。好，其实是有点难度的。然后九十三，在夏季啊，这是个状语，正语可能会突然来临，所以这是一个并列复合句，用 so 表结果的，对吧？呃，在下期先写出来。 in summer 赠语， sudden shows 可能 may come 主谓结构，所以 so 你 最好 had better do take an umbrella with you 啊。这个 take 是 可以替换的， carry 其实也是可以的。九十四，昨夜一切都被厚厚的白雪覆盖。这九十四题是在五个翻译句子当中，可能是最简单的 last night 时间状语 everything was covered with six no by 也是可以的。九十五，没有什么比帮助这个自然保护区内的动物存活更有意义的事情了 啊。这道题可能是有点难度。首先，没有什么更有意义。 nothing is more meaningful than 帮助什么？ helping the animals 哪里的？ in the natural reserve 干嘛 help somebody do to survive？ 好， 这个翻译句子，这是有点难度，大家去感受一下。

青海初级中学二零二五到二零二六学年九上英语第二次月考试卷新鲜出炉，试卷暂无听力部分，有需要的可以领取打印做一做。

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好，今天呢，来给大家讲一下去年省实验啊第二次月考中的语篇填空这道题，让我们来看一看他们去年的一个考试的难度。 好，首先呢，还是一样，我们先看一下框框里面的单词，如果有不认识的，快速积累下来，因为框里面的单词一定是你认识的，且你还要知道他们之间的一个词性的转换之后，他会变成一个什么样子，这个是作为一个九年级的学生必须要掌握的一项技能。好，那我们来看一下他在讲什么啊， 嗯，如果你的嗯这个技术还达不到说我一看这个空啊，我就填什么的这种程度，那我就建议你还是把这篇文章读一读，因为如果你把这个逻辑关系啊，或者对这个文章有一定的理解的话，其实是对你去做这道题是有帮助的。好，那我们来看一下第一句话，他说 as we all know。 我 们都知道呢， september tenth is teacher's day in the china now。 就是 说这个九月十号啊，是在中国是教师节，对吧？ 但是呢， but do you know the ancient chinese teacher's day？ 就 你知道就是古老的或者古代的这个中国，呃，中国老师的这个教师节是什么时候吧，他就开始给你讲了啊， 然后说啊，呃，在超我们这个节日呢，有庆祝的，超过两千年了啊，这个传统，然后怎么样？传统啊，去 respect 尊敬老师 and 什么尊敬老师和什么就是尊敬在中国的老师和 既然是老师，那能跟啥有关啊？我们来看一下上面的这个里面跟传统有关？肯定不是吧，跟看到没有 educate educate 动词是什么意思？ 动作为动词，它是不是教育，对吧？那我这不就是跟就是尊敬老师以及教学教育有关的是不是？那但是呢，按的前后连接的，它的词性应该是一样的，前面是 teacher， 是 个名词，那我五十六级也需要一个名词， 那我的 educate 是 动词，怎么变成名词？是不是 education？ 这就是名词的教育。所以就是说我们已经这个节日已经庆祝了有两千多年的传统了，去尊重我们的老师以及教育。 然后我们来看一下五十七，因为这个地方讲到了什么呀？孔子，对吧？他说，呃， the emperor would go to the 孔子庙，然后去 show great 什么？ 对于这个孔子来说，我们的这个 emperor 就是 我们的帝王啊，就会去这个孔子庙里面。 temple 不是 庙吗？孔子庙里面去展示最大的什么？或是或是最呃，最好的什么？对于孔子来说， 那肯定是最大的，比如说尊敬，对吧？然后尊敬，然后就这个意思。那我们上面有没有类似于这样的词？有呢？ to honor， 对 吧？是不是荣誉？最最高的荣誉去展示它最高的荣誉给他，对不对？给这个孔子，然后 he would also worship？ 他 会，他还会去拜见着 great old teacher， 哎，那些很那些老教师，对吧？ and 什么 a royal teachers to dinner， 是 不是去，哎？是不是？怎么样？他们晚餐肯定一般都是邀请他们去吃晚餐，对吧？ 好，那我们这个 invite 在 这，它是一个动词，对吧？那我们在这个地方邀请老师们去吃晚餐，它其实这个地方也是一个动词。那既然是动词又出现了 and， 那 么来看一下 and 的 前面的这个句子的动词是个什么形式，那我这就用什么形式啊， 是不是原型？或者说你说。我不知道这个是动词，但是来看一下前面有一个物的是不是情态动词，情态动词后面跟动词原形，所以这个地方还是用 invite 直接填原形就可以了。 邀请老师们去吃晚饭，然后呢？ and on that day 啊，那一天呢？ teachers enjoyed a， 他 们享受了一个什么？呃，是不是冠词，然后 vacation 已经有名词了，那我今天是名词的前面我要放一个 a 形容词词性的一个词。什么一个什么样的假期呀？ 下面来看啊，上面有没有形容词可以放到这里面的哦，好像没有吧。 private 私人的。私人的假期吗？ 嗯，如果说私人的假期的话，会有一点奇怪，因为后面还有说 given dried meat as gift， 还要给他们干肉去作为礼物。既然是私人假期的话，你们还能找到老师吗？找不到了吧，所以他们应该就是有一天的假期，因为前面还有一个 a， 对 吧？ 它可能就是天，这个 day， 对 吧？那我的 day 它也是个名词，那我怎么去跟它形成一个这样的所属关系呢？我们是学过所有格偏 s 或者是 of， 那 我这肯定是要填偏 s， days 就是 有个一天的假期， 然后 the best teacher 呢？最好的老师 who or 这个 who 是 不是引导了一个什么定从，对吧？一个什么样的老师呢？从他这个啊， from， 从他这整个国家里面，他会给他五百两银子，对吧？ 那应该是被选出来的吧，因为这有个 choose 对 吧？那既然是被动语态，因为我是老师就最好，老师肯定是被选出来的，就公认的嘛。 然后，而且这有一个 be 动词，你这又缺一个动词，那我就肯定是 be 旦的形式啊。被动语态，那我用要用 choose 的 过去分词就是 choose。 好， 然后来看一下，六十一这一空其实很好填，因为一句话开头且有个逗号，那我们缺什么？ 他肯定是缺一个啊，副词或者是一个连词，且这个连词还是呃有指向性的，比如说 however 这样的，对吧？那他又没有，那我就缺一个副词呗。 normally， 这不在这了吗？都送到送到大家脸上了已经啊， 通常来说呀，或者是普通来说呢？正常来说，在这古时候啊，他们是免学费的。好，这一段就不需要了啊，我们来去看一下六十二， among all the gift giving 啊，根据这个所有的就是给礼物。什么好给礼物的，让我这选缺一个，哎，名词对吧？那缺一个名词上面谁是名词啊？现在， 哎，有一个啊， tradition， 就是 传统吧，这个给礼给礼物的传统，但是，哦，是不是所有的全部的传统，那么把 s 加上啊， traditions， 所有的这个给礼物的传统呢？ the first meeting gift 这个第一次见面礼就是最重要的， 呃，或者是必须的， there were many traditions what students meet their student？ 呃， there are many traditions。 这有很多的这个传统，什么 students met their teachers for the first time 然后这个学生呢？第一次见到他的老师。 这个六十三连接了两个完整的句子，那我们来看他们是否有逻辑关系？如果有逻辑关系，那我们就选连词，如果他不是这种逻辑关系上的，他们两个是有一定联系的话，那我们就要去想从句里面的连接词。 那只有许多的传统。老学生见到他们老师，第一次见到他们老师，那是什么关系？因为，但是肯定不可能是跟连词有关，因为上面也没有连词。但是有个谁有个问呐， 是不是当他们第一次见到他们老师的时候，这里还有许多的传统，对吧？好，然后呢，我们来看一下刘十四， before they met their teachers。 在 他们见到老师之前呢，他们需要去 tidy， tidy 就是 整洁，整理啊，清洗，然后 get well dressed， 然后梳妆打扮好，然后。那这是什么？ tidy？ 什么？是不是他们自己啊？这不有个 z 吗？他们自己啊，梳妆打扮，他们自己， themselves 啊，然后，然后呢说， they needed to a 叩头，然后 to 他 们的这个，哼，孔子的图片啊，然后 and then to there。 什么？ teacher？ 先给这个孔子的图去叩头，然后呢？再给他们的自己的老师吧，哎，他们的个人老师啊， private， 然后再磕一个头。好，那这个正片文章就结束了，它这个是去年的难度，这个你们也可以去看看自己的程度到达哪个地方。好，那今天分享就到这儿。

辽宁二零二五到二零二六九年级上册化学期末模拟卷视频讲解同学大家好，我是方一灿老师啊，我们由我来讲一下这个九年级上学期的化学期末测试卷辽宁版。第一题，嗯，很明显选 a， 因为他明确告诉你这个是医疗麻醉，对吧？我们知道这个液氮在医疗上冷冻和麻醉有重要作用。第二题，属于非金属的，选的， 因为他不带金字旁。第三题，有化学变化，有物质生成的啊，选 b。 粮食酿酒设计到这样一个过程啊，首先，粮食主要是淀粉对吧？谷物类的啊，淀粉先生成葡萄糖，葡萄糖再酒精发酵。第四题啊，表示两个铝 离子啊，铝离子是正三价离子，不是正二价的。第五题，正确的是选的是 d 啊， 分子的体积和质量是一个恒定值，不会变化。另外，分子永远的在日运动，不管是温度是多低多高。第六题，选正确的是，选 a。 锅盖灭火啊，是隔绝空气互氧器，并不是隔离可燃物，然后燃气泄露，开启换气阀时，错误的会产生电火花，易燃气体跟空气以一定的比例混合，遇到电火花可能会发生爆炸。 第一选项啊，饼干变软，他不一定是变质了啊，可能吸收了空气的水分软化了，并不是这个发霉啊，氧化了对吧？我们食品变质一般指的是这个跟氧气发生了缓慢氧化。 第七题，不正确的是 a， 它是属于化合物啊，对吧？是正确的，化合物指的是这个有两种或两种以上元素啊，所组成的这个纯净物，对吧？首先，什么是纯净物呢？它能写出化学式就是纯净物。 然后 b 选项，呃，错的啊，给它改过来啊，应该是一个分子对吧？一个对苯二甲酸分子啊，含有八个碳，六个氢原子和四个氧原子。 然后 c 选项啊，物质由元素组成没问题啊。然后 d 元素的质量比啊，可以有这个化学式相对质量进行计算 和眉眼啊，碳氢元元素的质量比啊，呃，应该是八个碳，每个碳是十二，对吧，再比上六个氢，每个氢的相对质量是一，再比上四个氧，每个氧的相对质量是十六化。简化简一下啊，嗯，就是四十八比三比三十二。 第八题，呃， a 选项属于金属啊，所有的金属都是由原子构成， a 是 错误的，然后 b 某物质 r 跟氧气燃烧生成二氧化碳和水 啊，根据质量守恒，化学反应前后元素种类，五边生成物有碳氢氧三个元素， 那么反应物所有的物质质合也应该有碳氢氧元素，对吧？所以 r 可能有两种情况，有碳氢元素或者是。呃，有碳氢元素和氧元素不一定还氧啊，也可能有，所以 b 是 错的。然后 c 注意啊，涉及实验验证啊，这个物质是不是催化剂，考的是催化剂性质。嗯，首先啊，根据这个实验题啊，咱们需要探讨三个方面，第一个方面是氧化铜能不能加快这个反应速度。 第二个方面，氧化铜在反应前后质量是否改变？第三个方面呢，是氧化铜在反应前后啊，化学性质是否改变啊？一定要是化学性质 啊，因为催化剂啊，在这个初中的概念啊，就是反应前后质量和化学性质不变。呃，这个是错误的，所以这个题选 d。 第九题选错误的啊。 呃，很明显啊，我们这个地球题选的是的好，我们根据这个质量守恒。在化学反应前后啊，原指的种类和个数不变啊，左边有一个，它右边也应该有一个，它左边有两个氧，右边也应该两个氧，所以说 x 是 c o r 前后相减， a 是 正确的，然后 b 是 正确的，然后 c 啊，碳过量，注意，碳过量的话是碳会跟这个生成的二氧化碳在高温下反应，高温下会生成两个一氧化碳啊，这也是正确的。第十题不能达实验目的不能达实验目的， 嗯，我们这题横面选的是 b 啊。干冷烧杯注意啊，我们这个蜡烛燃烧啊，正常是升成二二氧化碳和水对吧？但这个实验啊，干冷烧杯只能看到这个内壁有这个水珠 啊，有水珠的话，那么只能证明蜡烛中含有氢元素对吧，因为这个氧元素可以有燃烧的助氧剂氧气提供 啊，要证明含有碳元素啊，还要什么呢？证明二氧化碳生成是吧。嗯，用一个二氧化澄清石墨水润湿的烧杯再重新照上去啊。嗯，观察到表面变浑浊啊。 a， 哎， a 的 话是碳就是燃烧的条件对吧啊，有可燃物啊，再一个是可燃那个温度要达到着火点以上啊。第三个条件呢，就是有与空气接触和氧气接触啊。根据这两个白磷啊，我们对比一下啊，可燃物都有了啊，温度都是九十度对吧，都达到着火点， 因为白磷的着火点在九十度以下啊。唯一不同之处是啥呢？就是一个跟空气接触，另外一个跟空气不接触啊，所以说控制变量就是燃烧碳，就是需要氧气接触或者空气接触，对吧？再一个是对比一下这个啊，铜片上的白磷和红磷啊， 可以发现这个燃烧的另外一个条件啊，是吧，需要温度达到着火点以上，因为白磷和红磷的共同之处啊，温度都一样啊，可燃物也都有 好。 c 选项是正确的啊，铁丝放到硫酸铜溶液，银丝放到硫酸铜溶液，发现这个铁丝表面啊有红色的铜生成，就是铁可以和硫酸铜反应生成铜 和硫酸亚铁，铁能置换成铜，对吧，说明铁比铜活泼啊，银丝放到硫酸铜溶液没有现象，那就说明这个银丝的活性啊，不如铜啊。水是正确的， 然后 d 根据这个物质在不同氧气浓度啊，燃烧的剧烈程度不同啊，可以探求氧气含量对这个燃烧剧烈程度的影响啊，这是正确的啊，我们知道这个木炭在氧气燃烧更剧烈，对吧，有耀眼的白光，是一体。考察电液，电液水，呃， b 管气体是多少啊？我们知道这个呃，电解水的时候啊，是正氧负氢，正极产的氧气，负极产的什么氢气，而且体积比是一比二啊，所以这个填的是他的二倍十二毫升，对吧啊，电解水证明是水是由这个氢氧元素组成啊。所以说你打上氢氧元素啊，打文字 矿石石英砂，石英砂的话是它是有空隙的啊，有空隙的话就相当于是过滤呗，所以填的是过滤 红碳是吧，有吸附作用啊，可以除去色素和异味啊，所以说这个空填的是呃红碳矿三呃根据上述的这个实验啊呃我们分析粉末的成分啊一般寻找啥呢成分呢是这个性质差异 啊，就是颗粒度啊大小了对吧。都属于这个性质这块的差异啊同时选择合适的分离方法。实验二制氧器啊我们这个人教版新教台啊。呃给的是这个加热的时候啊，用的是高锰酸钾 kmo 四两个啊加热生成 k 二 mo 四就是锰酸钾和二氧化锰和氧气。注意啊这个地方需要塞一团棉花。 好为了确保不漏气啊我们先检查什么细密性啊所以这个空填检查细密性啊。括号五心力和心酸致清剂 选 b 或 c 啊注意 c 装置的优点啊它是多孔塑料板对吧。碰到这个多孔隔板或者塑料板啊。嗯有具有这种帘子的类型的啊，可以放上固体啊，它的好处就是控制反应的发生和停止啊。所以说写上是可以 控制反应的发生或者是停止。当不想反应了啊。把这个活塞继续关闭啊利用产生的气体把这个液体啊压入长期漏斗页面下降跟固体脱离停止反应 好 c 治这个氢气呃先这应该放在哪。横面应该放在这个多孔塑料板上所以填上这个多孔塑料板啊。注意啊这个既能收集氢气也能收集氧气啊。我选的是排水法选的是 f 因为氢气难溶于水啊氧气不易溶于水 啊。括号四啊，二十五秒后蜡烛熄灭的现象啊注意啊啊二十五秒后蜡烛燃烧的现象啊我知道这个呃这个是氧气传感器啊二十五秒氧气浓度最大这个时候现象是蜡烛是剧烈燃烧啊，火焰呈白色打打出来啊，剧烈燃烧火焰呈白色 啊，然后之后呢？这个随着氧气消耗，蜡烛的颜色恢复正常，那就是蜡烛的火焰啊，会变成黄色啊，这个要给它打出来。剧烈燃烧也要打出来啊。刚开始氧气浓度最大，说明氧气具有什么性质呢？说明氧气具有助燃性啊， 千万别填可燃性啊，氧气是助燃剂，它不是可燃物。十二题，呃，区别铝片和铁片的物理方法呃，用磁铁吸引就行。这个都知道， 好化学方法啊，注意去除这个铁片的铁锈。铁锈主要是氧化铁啊，无非带有 x 的 碱性。水啊，主要是去除这个三氧化铁。我们知道铁锈跟这个细岩酸、细铝酸反应，填的是细岩酸或者是什么细 硫酸啊，反应方程式啊，是氧化铁。如果说用的是细岩酸，生成的是铝化铁和水 啊，如果说咱用的是稀硫酸，那氧化铁加三个硫端生成硫酸铁， f 一 二括号 s o 四括号三，再加三个水， 好，括号三，括号三的话，他问你这个选择的是甲石刻液和乙石刻液分别是什么 啊？你看这个甲石颗粒啊，是铝片啊，泡到这个甲石颗粒发现什么呢？铝片有凹陷现象，没有附着物，也就是没有固体生成，对吧？根据下边的这个序号进行选，应该选的是啊，锌酸对吧？因为我们这个铝 和稀碳酸反应啊，不会产生固体，铝片会溶解生成氧化铝溶液，对吧？氢气三个啊，会溢散到空气中 啊，所以选的是圈三啊，再一个的话是这个铁片放到十克液的一十克液，对吧？发现出现红色附着物，红色附着物是铜，我们选带铜的啊，河面选的是圈一硫酸铜液 这个时候发生的反应啊，是铁和硫酸铜生成的是铜固体和硫酸亚铁溶液啊，就是铁放到硫酸铜溶液啊，铝片石刻液的处理啊， 呃，注意铝片的石刻液啊，我们知道写过了啊，就是生成的是铝化铝，所以把这个铝化铝啊给他写上就可以了。 al c 幺三啊，好。呃，铁片石刻液的处理，铁片石刻液啊，就是我们知道发生的是铁和硫酸铜反应，是不是铜生成铜和硫酸亚铁，那么石刻液啊，有生成的硫酸亚铁，可能会会有这个未反应完的硫酸溶液就是余下的， 我们可以先加铁粉，加铁粉之后呢，铁能把铜置换出来，对吧？发生这样一个反应啊，啊，绿渣是铜，同时足量的铁粉就是过量铁粉，铁粉会有剩余在绿渣中啊，生的是硫酸铁溶液，然后加稀硫酸 铁和稀硫酸会发生反应，对吧？然后生成的是硫酸亚铁溶液和氢气， 然后铜和锡箔酸溶液不反应，过滤出来的就是铜啊，所以是一个地方 x 的 铁粉，然后加入锡箔酸的反应模式啊，写上去就行 啊。呃，括号六，说明铁钉锈蚀需要与水接触的实验现象，我们需要设计实验，一个有水，一个是无水， 而且铁钉锈蚀的条件需要铁钉跟潮湿的空气接触，对吧？所以说用的是 a 和 c 的 对照实验，一个无水，一个有水无水的，这个 a 中的铁钉呢，是无锈迹 对吧？写出这个 a 中的铁钉无锈迹，而 c 中呢，出现了锈迹啊 啊，给打上就行，打打对比就一个不成锈，一个生锈，括号七，防止铁片生锈可以采取措施啊，这是开放性的答案啊，那么防止铁生锈的条件啊，是吧，隔绝那 空气也可以，或者保持。呃，无水环境就是保持这个清洁干燥，所以你可以打这个，保持这个铁片石刻化就是铁片石刻化的什么呢？呃，清洁干燥 或者是你打喷漆也行，喷漆可以隔绝氧气。十三 d 二氧化硅很明显啊，写出化学能写出化学式啊，就属于纯净物了啊，两种元素组成的纯净物就是化学物 啊，说明这个氢氧胶。氢氧胶具有的性质是什么啊？跑得更快更远啊，说明这个密度小，对吧？把密度小打出来啊， 在这个极寒极热的环境下工作啊，说明他的隔热效果好或者保温效果好啊。尽量按体中的信息打，体中的信息是探求什么什么隔热性能，对吧？所以把这个隔热性能好给他写到这个位置 好对比这个图呢，这三根线对吧。嗯，得出什么什么结论吧。啊，我们知道啊，这个横轴表表示导热系数，导热系数越小呢，表明这个是二氧化硅气凝胶的隔热性能越好。 那么第一个，当温度相同，温度相同的话看这个数值线，数值线讲的都是三十度啊，很明显下面这个线啊，定的重度标导致系数小，也就是隔热性能好，对吧。 呃，那么他所定的三角形呢，是定的是三十八千克每立方米的氨化气体胶， 所以说可以打出圈一，当温度相等时啊，三十八千克 a 立方的气凝胶啊，隔热性能好啊，把隔热性能好同样打到这个位置， 然后再一个什么呢？圈二，第二个信息我们可以从反面考虑啊，是吧，保持另外一个变量不变。呃，可以保持这个镜镜胶的密度一样，就只看一根线的时候，对吧？只看红色的一根线，发现这个是。呃，二号为镜镜胶，密度一定是 啊，在低温区啊，是吧，它的动作比较小，就是导热系数小，隔热性能好可以打出来啊，当这个进胶的密度一定温度越低，是吧，那么隔热性能呢？也是越好的，给它打出来 括号四，导热系数啊，更有实验价值啊，需要设定哪些进胶样品的导热系数啊？ 他是不是为了获得更好的这个导热系数系数小的？这个暗号卫星遥，我们知道，根据这个图啊，导热系数最小的下面这个线就是三十八千克每平方米，他究竟隔热性能是不是最好呢？需要在他的附近啊，就是密度接近三十八千克每平方米的密度范围区间啊，做实验啊， abc 都是接近的啊，所以说我们 abc 都选啊。第五个轻型胶具有应用前景，这是开放型的实体答案啊，写出一种不同于上述用途的轻型胶。刚刚不说了，一个是隔热性能好，这个是密度小， 那么隔热性能好呢？我们可以是吧用它来做这个，呃，隔音棉对吧？啊？在建筑上可以用做隔音棉 啊，另外它的密度小是吧？啊，密度小的话，那个同时啊还保温对吧，可以做这个宇航服，在航天上啊，做这个宇航服， 好，这是这个题第十四题啊，第十四题的话是碳烧球状石灰石啊，它所发生的反应是，石灰石的主要成分是碳酸钙， c a c o 三 c a c o 三啊，碳烧的工业条件，我们写成高温高温生成氧化钙，二氧化碳 啊。这个时候呢，呃，我们看这个题哈，他说这个是，呃，把这个石为石看成小球吧。烧透的厚度与这个呃，成分如图一啊，我们知道烧透生成氧化钙了，对吧？烧透的这个表面啊，是生成灰，生成灰就是氧化钙啊。里边这个黑咕隆咚的这个小球啊，是没烧透的啊， 因为烧透的球呢，仍然是原来的碳酸钙啊。好，我们看这个是这个烧透厚度跟断烧时间温度的关系，如图二，对吧？嗯，发现这个是，嗯，烧透相同的时间，假设都是一个小时啊，温度越高，烧透的这个毫米数越大，就烧透的厚度越大 啊。推一次，如果说将这个半径七十五毫米的球状呢，视为十，在八个小时之内烧透，也就是平均每个小时烧透多少呢？七十五除以八，大概是，呃， 九点三七五，对吧。所以说我们平均每个小时啊，需要烧透九点三七五，每个小时呢，我们把这个横坐标定成一一个小时，对吧？九点三七五呢，定的纵坐标呢，是介于这个六点六到十之间， 也就是在这个位置哈，是吧，在这个位置，它的温度区间呢，是在这个一千度到一千零五十二度啊，所以这里选的是 b， 然后空二。呃，结合上述探求结石原理啊。结石原理是吧，我们这个碎石机啊需要将这个石灰石给它进一步细化，细化成小球啊，细化成小球的目的呢？我们可以达到这个横线处是吧。啊是防止这个大颗粒的 石灰石烧不透啊，大颗粒大颗粒的石灰石啊是呃短时间内啊烧不透。短时内啊，无法是不是完全 啊无法完全啊，转化 转化成这个是产物啊，生石灰这是一方面，另外一边你看这个小球的这个大小是不都一样对吧。啊那就是相同球状对吧，使其这个烧透的程度相同就是在相同时间内啊，保证它都能烧透， 或者烧透的时间都一样啊。这个方面也要打上出来啊，打出来。呃相同球状啊，就相同球状的半径啊，我们烧透时所发的时间相同，打上好往下。 呃他有改进方法来生产这个质贝氧化钙啊，我们这个呃知道这个图哈，首先是电解水对吧？我们知道是两个水啊，电解可以生成两个气体，一个氧气， 然后利用产生的氢气啊，跟碳酸钙反应是吧，生成物有它撒啊。写出方程是注意反应条件是七百五十度对吧，直接写就可以了，然后氢气和碳酸钙，然后反应条件是七百五十度，然后生成氧化钙啊，一氧化碳和水 啊，已经平了啊，下一个问啊发生什么反应啊？反应器二给他看一下啊，是氢气和一氧化碳， 咱们像这个氢气和一氧化碳生成甲醇啊，给它写出方程式啊，条件是二百七十五度，氢气两个加一个一氧化碳二百七十五度， 然后生成甲醇。两种物质生成一种物质啊，这是化学反应，给它写出化核括号四，改定义方法能够替代传统方法的原因。 呃，写出一个啊，这个反应不需要很高的温度吧，所以说你可以打出啊，这个温度低，对吧？耗能小，对吧？ 温度低，耗能小，这是它的优点啊，然后括号五，如果说是石灰生石灰氧化钙， ceo 长期淋水了啊，会失效，原因什么呢？原因就是氧化钙啊，跟水能生成一种物质是氢氧化钙， 从而变质。好，下一个啊，下一个的话，这个判断反应完成的依据，对吧？这个是测的是碳酸钙的含量吗？测碳酸钙含量的话，我们这个实验用的是稀碳酸跟石灰石碳酸钙的反应， 然后生成绿化钙，二氧化碳和水蒸气，对吧？啊， 我们看一下这个啊，实验装置如图啊，五十毫升稀饭酸去除到成六六克的石灰石样品的三三三净烧瓶，也就是样品的质量是六六点零克 啊，那反应完成的依据呢？我们可以打出来啊，无气泡产生，因为这个反应不是产生氧化碳了吗，对吧？啊，打出这个是三净烧瓶，这个三个口的叫三净烧瓶啊，三净烧瓶无气泡 产生，是不是啊？根据这个图六啊，发现这个是一个放置反应，是吧，会导致这个温度升高，或者你打出这个温度不变了啊，也证明这个反应终止了，完成了也可以啊，不同的打或者温度不变， 或者设定气体的体积装置啊，这个体积无变化，气体的体积啊。啊，无变化也证明反应完成了啊， 好，认为这个色的气体体积数据偏大分析的原因。那气体体积偏大是不是这个？我们这个稀碳酸一挥发会掺杂到气体里边是吧？另外水蒸气啊也会有啊，所以你打出来这两方面就可以了啊。水蒸气的含量是吧？ 增加对吧？然后那个稀碳酸啊挥发出来谁了？ 又挖出来绿化星对吧？给他打出来啊，是不是就可以了啊？或者你打出这个收集到的气体包括了滴入的细盐团的体积。呃，是不是再一个就可能是个温度的问题吧，没有，冷却到室温就测这个气体体积。气体体积偏大 好，下一个。呃，测的这个是收集到是一点二升的气体对吧？这个气体就是阿尔法碳。我们这个方程是刚刚写过了啊，是稀亚酸两个啊，跟碳能钙 c c o 三生成这个铝化钙 c c l 二和阿尔法碳和水。 好，阿尔法碳的量他不给出来了吗？一点二升，密度是两克，每升相乘阿尔法碳是二点四克，对吧？阿尔法碳的分子量是一个碳加俩氧是四十四， 然后碳酸钙的相对于分子质量，一个钙四十加一个碳十二，再加三个氧三乘十六加在一起是一百，对吧？样品是六点零克，注意不纯净啊，那它的含量设成 x， 拿六点零克 乘以 x 半好，然后乘比例一百，别差个六点零克乘以 x 等于四十四比二点四克， 那这个 x 解出来大概是，呃，零点九零九啊，就是百分之九十点九啊，这是这一套试卷的讲解啊。

一、试卷整体结构与分值分布试卷满分一百二十分，考试时间一百五十分钟。题型含带积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读写作四大模块，分值分配科学均衡。 积累与运用十七分聚焦基础能力。古诗文阅读十七分兼顾经典积累与鉴赏。现代文阅读三十六分侧重文本解读与思维训练。 写作五十分突出表达与创新。整体结构符合中考命题常规模式，既保证了对基础知识的全面覆盖，又凸显了阅读与写作的核心地位，有助于引导学生构建完整的语文知识体系。二、各模块命题特点分析，易积累与运用基础扎实，兼顾积累与运用。本模块共五道小题， 包含字音、字型、词语运用，并具辨析与句式分析、文学文化常识与名著阅读、古诗文默写五个考点，全面考察学生的语文基础素养。一、字音字型题第一题选教材中高频易错字词，如非灿、 无缘无故字珠等，侧重考察学生对字型规范和字音准确的掌握，引导学生注重日常积累的细致性。词语运用题第二题结合语境考察，近义词辨析与关联词语使用、 咀嚼与品尝天壤之别与截然不同的辨析，需要学生结合语境精准判断。关联词语只要与无论的选择，则考察逻辑思维能力，体现了在运用中考察积累的命题思路。 三、句式分析题第三题涉及短语结构、句子主干、复句类型及语句衔接，综合性较强，要求学生掌握语法基础知识的同时具备语境分析能力，避免机械记忆。 四、文学文化常识与名著阅读第四题既考察教材中重点作家作品、古代年龄、称谓等基础常识，又通过名著阅读题引导学生深度阅读经典 名著题，给出备选书目与关键词，要求结合具体内容谈收获，既降低了审题难度，又为学生提供了个性化表达的空间，鼓励学生在阅读中思考，在积累中感悟。五、古诗文默写第五题选举教材中重点古诗文默写，如秋景满江红的理解性默写， 既考察背诵积累，又要求学生理解诗句内涵，体现了默写与理解相结合的命题导向。二、古诗文阅读，经典引领注重鉴赏与理解本模块分为诗歌鉴赏与文言文阅读两部分，选材经典题型多样，侧重考察学生对古诗文的理解、 分析与鉴赏能力。一、诗歌鉴赏第六题选举新器级破阵子为陈通府赴壮词以寄之与刘长卿送礼，送李忠诚归汉阳别业两手豪放风格的诗作。通过对比阅读，考察学生对虚实结合、 情感主旨表达技巧的把握。题目选项设置精准，既关注诗歌的艺术手法，又重视情感内涵的解读，引导学生从景、 情、理既多维度赏析诗歌。二、文言文阅读第七道实题选举宋廉、宋东洋、马生旭与黄潜苦读 进行对比阅读。两文均围绕苦读主题，既考察常见文言诗词、虚词的含义与用法，如日已归乐，又通过翻译、句子、断句、内容概括等题型 检测学生的文言文阅读能力。命题注重文言语境的把握，要求学生在理解文本内容的基础上，提炼人物共同品质，既强化了文言知识的积累，又渗透了励志教育的内涵。 三、现代文阅读选材多元，聚焦思维与应用。本模块选用三篇不同类型的文本，包含科普说明文、继续文、议论文。 题型包括信息筛选、内容概括、赏析、评价、拓展探讨等，全面考察学生的现代文阅读核心能力。一、科普说明文阅读第十一到十三题围绕四族机器人选举四则材料包括百度百科词条、新闻报道及市场规模趋势图，选材贴近科技前沿， 具有时代性。题目设置兼顾信息筛选。第十一题内容梳理，第十二题与创意设计。第十三题既考察学生快速提取关键信息的能力，又鼓励学生发挥创新思维，体现了实用性阅读的考察方向，引导学生关注科技发展， 提升信息素养。二、继续文阅读第一次到一八题选举肖复兴的少年怀花，文本情感真挚，充满生活气息与人文温度。 题目围绕内容理解、修辞赏析、人物形象、情节作用、环境描写等核心考点展开。如第十五题的修辞赏析，要求学生结合语境分析表达效果。 第十七题的情节作用，考察学生对文本结构与主题的把握。第十八题的环境描写则关联分为营造与情感表达命题，注重引导学生走进文本，感受人物情感，体会文本的人文内涵， 培养共情能力与文学鉴赏能力。议论文阅读第十九到二十一题选举借力而行，文本观点明确，论正严密，贴近学生成长实际。题目设置包括论证结构、梳理、拓展探究、联系实际、谈理解等。 三、如第十九题要求梳理文章论证结构，考察学生的逻辑思维能力。第二十一题要求结合学习经历，谈对站在前辈的肩膀上的理解，引导学生将文本观点与自身实践相结合，体现了阅读与应用并重，但命题思路培养学生的思辨能力与迁移运用能力。 次，写作贴近生活，鼓励表达与创新。写作模块提供两道题目供学生选择，既注重生活化表达，又鼓励个性化思考。一、命题作文手心的温度贴近学生生活。手心的温度可引申为亲情、友情、师生情等真挚情感。学生有丰富的生活素材可写， 容易写出真情实感。题目兼具抒情性与开放性，既可以写具体的生活场景，也可以表达深刻的情感感悟，有助于考察学生的情感表达能力与文字组织能力。二、材料作文以王菲歌曲歌词世界赠予我重名，也赠予我雷霆 为影子，引导学生思考生活中的顺境与逆境、美好与挫折，具有较强的思辨性。题目自拟利益自选文体， 为学生提供了广阔的写作空间，鼓励学生发散思维，表达独特见解，有助于考察学生的思辨能力与创新意识。两道作文题均要求不少于六百字，不得套写抄袭。二、现代文包含科技、人文、成长等多个主题，既强化了经典文化的传承，又引导学生关注现实生活与时代发展， 体现了语文教育的人文性与实用性。三、注重能力与素养兼顾试题不仅考察基础知识的积累，更注重对学生理解、分析、鉴赏、表达、创新等核心能力的考察。 如名著阅读题的个性化表达、议论文阅读的思辨探究、写作的真情实感与创新思维，均指向语文核心素养的培养。四、命题贴近学情，与中考 试卷题型分值分配与中考接轨，题目难度梯度合理，既有基础题保证学生的得分率，又有提高题与拓展题，考察学生的综合能力，有助于学生提前适应中考命题模式，同时为教师教学提供明确的导向。 四、教学建议一、夯实基础，强化积累针对自音自形、古诗文默写、文学常识等基础考点，应引导学生日常积累，定期巩固，注重积累的细致性与准确性。同时加强词语、语法等知识的运用训练，避免机械记忆。 深度阅读，培养思维引导学生加强经典名著阅读，鼓励做读书笔记，写阅读感悟，提升深度阅读能力。针对现代文阅读， 应加强文本解读技巧训练，培养学生信息筛选、概括、分析、鉴赏、评价的能力，尤其注重思辨能力的培养。三、强化古诗文教学古诗文教学应兼顾背诵、积累与理解鉴赏，引导学生在理解文本内涵的基础上背诵、默写。同时加强诗歌鉴赏技巧的训练，培养学生谨勤礼记 的赏析思路。四、重视写作指导，鼓励创新写作教学应引导学生关注生活，积累素材，培养真情实感。同时加强审题、利益结构安排、语言表达的训练，鼓励学生表达独特见解，提升写作的创新性与感染力。

hi， 七年级的同学们大家好，我们来做一下去年树仁南门街啊。七年级上第二次英语月考的真题，我觉得出的还是不错的。先看二十一题， my cousin caleb has。 我 的表兄不常吃晚饭，一日三餐之前不加任何的冠词，这是一个不健康的习惯。 unhealthy on。 前面用 an， 因为它的发音是 r， 所以 用选 a 选项。二十二题， i am too fat what should i do doctor？ 好， 前面这个地方是一个目的状语，为了保持健康， you should exercise more and eat less。 训练更多，吃的更少，所以 to do 不 定是表目的，所以选 c。 选项。二十三题， having 什么 eating habits。 吃的习惯动名词作主语，这里是 is important to our our 是 形容词性，五个代词后面加个名词，所以这里是 health， 然后 healthy 形容这个 habit。 吃健康的，拥有健康的饮食习惯，对我们健康很重要，所以选 c 选项二十四 enough 这个词放在名词前面啊，做形容词前置定语，修饰 形容词和副词的时候放在后面，所以 sleep 是 名词。睡眠，所以 enough 要放在它前面，所以 b 和 d 的 第一个孔是对的。 every day to grow grow enough， tall 还是 tall enough 呢？因为 tall 是 形容词，要 enough 作为副词来修饰它，放在后面，所以选 d。 选项。二十五题 啊，什么 do you choose biology？ 选择生物作为你最喜欢的科目， for what for 是 等于 why？ 为什么啊？你看后面说 to learn more about nature and study living things。 去做不定时表目的，那就是为什么，对吧？如果说没有 for， 那 选 why， 那， 但是有了 for， 选 what what for 啊？二十六题， doing sports is good for our mind and body health。 做运动对我们的身心是有很大的帮助的。 呃 every time。 每次它其实就等于 when i play football with my classmates we are very happy。 我 同意的，不能再同意，就非常同意 that depends。 适情况而定。 take it easy！ 放轻松。 i can't believe it。 就是 我难以置信，所以选 c 选项。 二十七题， what about this blue jacket？ 这个蓝色的 jacket 如何？ that isn't the right？ 什么？ it's too big？ 太对我来讲太大了，所以它应该是尺寸上面，所以选 c 选项。二十八题， i saw many visitors in 汉服 taking photos in dongguang street。 我 在东关街看到很多的穿着汉服的游客在拍照。 yes！ 汉服 is part of chinese culture 是 中国文化的部分。 now more and more people are interested in our。 现在越来越多的人们对我们传统汉服是我们传统的服饰，对不对？ 好 formal 是 正式的， casual 是 休闲的， usual 是 通常的。这里汉服长的是 traditional， 传统的。而十九题这道题可能有点错， which boy is your favorite model？ 谁是你最喜欢的？这个呃，榜样 哪个男孩？其实你就要回答 the one in a black shirt 穿 black shirt 呢那个人 is your favorite。 其他的都是句子，你看他正在做什么？你要问的是他在干嘛？ he wears black shirt 对 吧？他穿的什么样的颜色的衣服是这么去问的？他不是问的这个人，而这个人的回答只有 b 选项，明白了没有 好。第三十题， do you think this white blouse looks good on somebody 对 吧？就穿在某人身上，用 somebody 穿什么颜色的 衣服，用 in 或者 in 加什么颜色表示穿什么颜色的衣服，所以选自己选项。三十一题， your your shirt 看上去色 amazing 对 不对？你说听起来藏起来摸起来都不对，所以选 a 选项。三十二题， the great coat 什么的 dark blue jeans but it doesn't。 什么物物相配用 match， 人物相配用 feet， 所以 这个 grey coat 和这个 dark blue jeans 是 物相配用 match。 然后这个 grey coat 和 me 是 人物配，所以选 用 feet， 所以 选 b。 三十三题， her bright yellow scarf can make her 它黄色的围巾使它更加的显眼。 stand out 而 stand up 是 起立， look up 是 查验， pick up 是 采摘。三十四浩家族选什么？看后面回答什么。 about ten minutes bus right 十分钟的公交车程，所以问多远？ 选 b。 how long 问的是这个物体有多长或做这件事情有多长。 how soon how soon 呢？它是呃多久以后？一般它的回答是应加一段时间 好。 how often 问的是频率。三十五题，好。 be made of 是 看得出材料， be made from 是 看不出材料。 be made in 一 般后面加地点。 be made by 是 后面加个制造业。如果说 made with 用什么好？ paper cuts， 剪纸用刀和剪刀，用刀和剪刀，所以加 with， 所以 选 b 选项。

hi， 八年级的同学们大家好，我们来做一下去年美院八上第二次英语月考的真题单项选择二十一题， can you tell us something about 什么？ nature reserve？ 自然保护区 you visited last month。 其实这是一个后制定语，从句来修饰它的，特指你上周参观过的那个自然保护区，所以特指要用 the。 呃，卧龙自然保护区 covers 覆盖了一个面积，一块面积，这块面积是超过七千平方公里，所以这里用啊不定冠词。 an。 二十二题， do you think much coffee as do you drink much coffee as before。 你 像之前一样喝太多的咖啡吗？ no none at all。 这里表示数量的，我们就用 none。 明白了，没有 my sleep sleeping problem is getting worse。 我 的这个睡眠问题变得更加糟糕了。二十三题， do you know that there are not many cranes？ 好， 这里是过去分词。 left 表示剩下的作一个后置定语， 还有多少？剩下的 he in the word， yes， i do and a forty percent of the of them。 好， 这里修饰的是这个 he 是 可数的，所以是 lift。 不 能用第三人称单数。先排除 b 和 c， 对 吧，然后 left 后置定语， 所以选 d。 二十四、 it's a pity there are many white animals are in danger。 就是 野生动物处于危，处于危险这件事情是一件遗憾的事情，所以我们要用 a pity， 然后 take pity pity 这个词，它，它是一个抽象词， 不需要加任何的冠词或者是复数形式。 take pity 就 跟那个 action 一 样， action 行动它是可数的，但是 take action to do something。 采取行动做模式，不加任何的复数，也不加任何的冠词，所以选 b 选项。二十五题， look there is a baby dog not drinking its mother's milk。 好不喝，它不喝这个狗妈妈的奶表示一种猜测，它可能不饿。 it may not be 好 it may not。 这个地方 maybe 是 个副词，它没有情态动词了。这个 cannot be 是 不可能。其实这里表示一种猜测是可能不明白了没有，所以选 b 选项二十六、 i am busy with my work now。 我 现在忙于我的工作 and i have no time to swim with you the water is too cold。 这其实前后表示并列的，一呢是我没有时间，二是水太冷了。 otherwise 是， 否则 instead 是 相反， however 是。 然而二十七届到底可能会有人错。 granny sat there。 奶奶坐在那里 and watched the kids。 看着孩子们 干嘛呢？解决不定是表目的，为了确保他们不再发出噪音，不是 what somebody do。 所以 这道题要分析一下。二十八题， what do you think of the hotel？ 你 认为这个 hotel 怎么样？ great it can offer us hot water and provide something for somebody。 这考察的是 offer somebody something， offer something to somebody， provide something for somebody provide somebody with something。 这是两个提供，大家一定要掌握好了。 二十九、 people will plant。 首先有数字没有 s， 有 of， 有 s， 这个没有这种用法，这个是两者加起来就错了。然后 two 后面没有 s， 所以 只能是成百上千的 hundreds of 三十几 because of hunting。 因为呃猎杀 the number of wolves 就 狼的数量变得，数量变得只能说大和小， large 或者 small， 不 能说多和少，所以 b 和 d。 然后 c 选项表示越来越少，所以选 c。 三十一 呃三十一这道题问这个 schoolbag 书包的重量 what's the weight？ 它就等于 how heavy is your schoolbag。 所以 这道题选 b 选项。三十二题 you can read with your son at home and this is the best way。 这是一个 to do 不 定式作后置定语来形容这个 way， 阻止他们看电视的最好的方法。所以先排除 a 和 d， 然后 prevent somebody from doing something from 可以 省略，所以选 c 选项。三十三 patrick didn't take the coat with him on a cold night。 没有在寒冷的晚上带一件外套，结果是他感冒了。 first of all 是 首先， because of 是 英文，后面加名加单词或短语 for example 是 例如后面加个句子。三十四是问外貌 what is somebody like？ 所以 只能选 c 选项。这个是喜欢什么对吧？这里少一个 look like 是不是好？ what do 它也是喜欢什么对不对？好 what bird do you like？ 这个是你喜欢什么鸟这个是鹤喜欢什么，所以只能选 c 选项。 so some ebike riders break traffic rules on the road every 每天啊，骑这个电动车的人都破坏了规则，真遗憾。 it is dangerous no way 是 没门，不可能 take care。 小心一点 not at all。 根本不，一点也不。

二零二四到二零二五辽宁省大连市中山区九年级上学期化学期末试卷讲解。哈喽，各位小伙伴大家好，我是方一碳老师，由我来讲一下这个二零二四到二零二五呃，大连中山区九年以上学期的期末化学考试卷啊，我们看第一题， 它不是一道化学变化的事，我们这题选的是 b， 因为 ac 的 啊，都有新物质生成。然后第二题让你选错误的啊，啊，很明显，这个题咱选的是 a 啊，注意，氧气它仅仅是支持燃烧，它是一种助燃剂啊，它并不能作为燃料使用啊。嗯，所以说氧气不能做燃料，也就是不能燃烧，它只是助燃剂。 呃，第三题他说这个对应关系错误的是啊，这第三题啊，他选的是 b。 焦炭也炼金属啊，比方说，呃，焦炭高温下还原这个氧化铜或者氧化铁啊，用来炼铜或炼铁啊，体现的是碳，可以把这个金属氧化物中的氧夺走，体现的是还原性。 第四题，第四题正确的，横面选的是 b 啊， a， 注意，跟液体加热试管中的液体不能超过试管的三分之一，对吧？ 好，然后 d 选项要注意哈，向试管内的添加这个液体的时候，当你使用胶头滴管，胶头滴管应该是竖直悬空， 至于这个试管口以上，不能深入到这个试管内啊，不能接触到容器壁啊。第五题选正确的是我们第五题，呃，选 c 啊，注意啊，这个气体分子间或者任何分子之间啊，都是有间隔的， 不管是气态液还是固态啊。第六题表示化合物的啊，很明显啊，这个题选的是 a 啊，注意啊，这个 b 啊，这个是单质对吧？啊，这个是单质，另外一种单质啊， 然后这是一种化合物，对吧？两种，嗯，元素组成的物质，纯净物啊，它是化物，化物的定义就是有两种或两种以上元素组成的纯净物，所以 b 呢，实际上包含两种单质，对吧？单质二，单质一， 另外还有一个是化合物。那么两种单质和一种化合物混在一起啊，是混合物 啊， c 的 呢，分别都是单质啊啊，第七题，根据质量指纹定律可以推算 x 啊，那很明显啊，我们知道这个左边四个银，对吧，所以说二倍的 x， x 中应该有两个银， 另外左边有两个瘤，对吧？啊，那么癌中应该有一个瘤生成的是两倍的硫化银啊，注意，根据这个反应，前后原子的种类和个数不变减一下啊，发现那个右面缺四个银，对吧？缺两个瘤，那就是两个硫化银 啊。第八题，选错误的啊，第八题，我们选的是嘚啊，注意啊，金属啊，金属在反应中是遇失电的啊，其他选项没问题。第九题， 嗯，他说让你选正确的啊，我们这题很明显选嘚啊，一氧化碳和二氧化碳之间可以相转化，一氧化碳跟氧气燃烧可以生成二氧化碳， 条件点燃二氧化碳也可以转化成一氧化碳啊，二氧化碳跟焦碳在高温下可以生成一氧化碳，所以它们之间可以相互转化。注意 a 选项啊，二氧化碳能溶于水啊，一氧化碳难溶于水啊， 注意，二氧化碳不具有可燃性啊啊，二氧化碳也不能使氧化铜还原成铜，一氧化碳可以啊，一氧化碳可以使氧化铜还原成铜，一氧化碳可以把氧化铜的氧夺走，体现还原性。 嗯，第十题，第十题的话让你选正确的和面选 d 啊，注意，这个元素是宏观概念，不能论个 呃银杏酸，它的化学式是只有碳氢氧，如果说充分燃烧，注意是充分，那么碳会生成二氧化碳，氢会生成水，对空气都没有污染，所以说不会生成空气污染。 c， c 应该给它改成是一个分子，对吧？一个银杏酸分子，然后有呃，十二个碳原子，三四个氢原子和三个氧原子构成 啊。第十一题，放燃料，包括煤，石油，天然气啊。啊，燃料不充分燃烧会导致什么？ 注意啊，考察的是燃料的不充分燃烧啊，你任意打一个方面都可以啊，一方面会导致这个放热少浪费资源，对吧，或者浪费燃料都可以，浪费资源， 或者是你达成这个产生污染，产生污染的话是会污染空气 也可以啊，就比方说碳不完全燃烧会生成这个一氧化碳会污染空气。 充分燃烧的措施。嗯，增大跟氧气的接触面积啊，增大这个反应物跟氧气接触面积 啊，括号三，他说得知乙醇含有碳氢元素的证据啊，我们这个装置图呢，是通过这个 湿度传感器和二氧化碳传感器啊，来检测乙醇充分燃烧的产物啊。乙醇，根据化学常识，乙醇的化学式是 c 二 h 五 o h 含有碳氢氧元素啊，它在充分燃烧的时候啊，会生成二氧化碳跟水啊， 那么二氧化碳和水可以有传感器啊，来测的他的相关的这个指标啊，像这个图有这个图可以发现二氧化碳浓度有点大啊，这个说明这个乙醇的燃烧产物有二氧化碳，从而证明乙醇中含有碳元素。 而相对湿度这个图呢，发现这个随着反应时间啊，发现这个湿度越来越大，证明这个二氧化碳的产物水蒸气啊，从而证明了我们这个啊，乙醇中含有氢元素，这个氧元素是来自于空气，可能会来自于空气，也可能是原有的 啊，所以这个空的答案就出来了，得知有碳铁元素的证据啊，是不是？呃，有这个图是吧，发现这个装置内啊，二氧化碳的浓度在增加， 二氧化碳浓度在增加的话，是说明这个乙醇跟氧气反应生成了二氧化碳，从而证明这个含有碳元素。 再一个是这个根据另外一个图，第二个图啊，我们呃得到这个是相对湿度在增加呃，可以推射二氧化碳啊，可以推射乙醇与氧气生成的另外一种产物水蒸气，对吧？作为证明含有氢元素啊，打出来就行，两个方面， 然后依据啊，依据就是质量守恒定律啊，具体呢，给他写上化学反应前后元素种类不变， 化解反个前货啊，这个是元素的种类是不变的啊，往下看啊，他说是导致铝和内白磷燃烧的原因是什么 啊？白磷立即燃烧是吧？这句话将滴管中的水全部滴到极细瓶中啊，当这个 hl 跟极细瓶中的升值为的主要成是氧化钙，跟氧化钙反应， 会放出大量的热啊，这个放出的热量呢，会达到这个百里的着火点，百里燃烧，所以说百里燃的原因啊，给它写上去啊，就是水和这个升值灰啊，反应放热 使温度达到了掌握点，温度达到了白磷的掌握点，白磷燃烧同时跟氧气接触，反应方程式啊，就是氧化钙跟水反应 生成氧化钙 c a， 括号 o h r 呃，分析图可以知道，蜡烛熄灭应该是在 t r 这个时候呢，那个，呃，可以看出这个啊，氧气是吧，在这个地方出现转值就氧气的含量不变啊，就说明这个蜡烛熄灭了，不再消耗氧气了，所以说是 t 二， 然后 t 二之后啊，这段，这这一小段时间，对吧？这小段时间得到 t 二氧化碳的含量略有上升的原因啊， 啊，原因是这个白磷燃烧是吧？啊？白磷燃烧会继续消耗装置内的氧气啊，那么装置内的气体总量是减少的， 打出这个白磷继续燃烧，消耗氧气，气体的总量减少，那二氧化碳的含量就会上升， 然后括号六分析这这个图啊，我们上面的图可以发现，这个燃烧除了需要氧气温度达到掌握点啊，呃，还需要什么呢？还需要条件啊， 呃，从这个图像发现这个他蜡烛熄灭的时候，呃，这时候氧气大概是在这个时候是，对吧，而这时候呢，这个氧气还还可以支持这个白磷继续燃烧，对吧？白磷熄灭的时候啊，这个氧气的含量 啊，更低了，对吧？说明这个不同物质在染满足燃烧条件的时候，所需要的这个氧气的最低浓度不同，所以给它打出来 就是氧气打各自燃烧物的，或者可燃物啊，打各自可燃物的这个，呃，燃烧的这个最低浓度 啊，是不同的啊，就这个条件我们可以给他写上氧气达到克制可燃物燃烧的最低浓度啊。这问第十二题 啊，这是一个科普文对吧？科普文的话是给它通读一下啊，说这个是随着地球演化了是吧？这个温室效应是地表温度啊，有这个负二十三摄氏度到适合人类或者自然生态系统的生存的十五度啊， 这是说明这个温氏效应有利的一面啊。所以说我们在做这个 d 括号三的时候啊，关于温氏效应错误的说法啊。呃，是 b 选项肯定是错的，并不是温氏效应总是有害的 啊。然后那个通读一下啊，这个我们在这里就不通读了啊，直接看问题就可以了。 不物质啊，注意烧白石做白灰对吧？这个白石它明确在这个体中告诉你了是石灰石，说明是断烧石灰石啊，它的反应方式是啊，是碳酸钙。石灰石的主要成分是碳酸钙啊，高温 分解成氧化钙和二氧化碳，很明显是一种物质生成两种或两种以上物质叫分解反应 啊。二氧化碳浓度过高对人体产生危害啊。啊，是因为啥对人体会产生危害？原因是从这个呃体中导找对吧。结合我们学过的知识啊，应该是二氧化碳啊，不能供给呼吸或者不能供给呼吸 对吧，这样的话是会对人体产生危害啊。括号三，温室效应说法错误的是，除了刚刚说的 b 是 错误的， a 也是错误的是吧？二氧化碳是空气的成分之一，它并不是空气污染。 再一个，呃，与人类的活动是有关的啊，因为这个体重也没先告诉你了对吧。啊，化是燃料的消耗量增加了，是人为的啊，导致二氧化碳越来越多，是不是温室效应增强了， 所以跟人类活动有关？然后那个嘚改用脱硫啊。脱硫酶做燃料可以减少温室效应啊，并不能减少温室效应，只是可以减少这个二氧化硫的排放啊，就减少空气污染的，并不是减少二氧化碳的 啊。括号四，这个清氧根是负一价对吧？很明显这个理是正一价，根据化学式的与各化学价代数和为零。碳酸锂是 li 二 c o 三，因为碳酸根啊，是负二价对吧？需要两个正一价的理， 把这个技术放前面，然后括号五，二氧化碳跟氢气在催化剂作用下的反应啊，我们这个二氧化碳跟氢气啊，这是在这啊。第二步，这这块啊，剩出来的是甲氨和水，然后给它写出来就可以了，条件是催化剂二氧化碳 和氢气，然后催化剂剩的是甲氨和 h o 啊。括号六，第三步，电机水产的氢气啊，能不能再利用啊？横面可以再利用啊，可以用到哪一步？用到这个二和三加氢升成甲氨这一步啊，所以说是能 啊，对比一行电源输出的二和三的两种处理方法，方法二显然是更好的，原因是我们这个方法二是不是根据这个方法二的这一段啊？通读 实际上是吧。他，他实现了什么呢？刚刚提到了啊，实现了氢气的再利用是吧。你看，第一步是固定二合碳是吧？第二步的话是二合碳跟氢气生成甲胺和水。第三步是电解水之氢啊，氢可以循环利用。在第二步， 氧气呢，供给呃人呼吸对吧？所以实现了物质的循环利用，更加环保，而且节约资源。对，使碳力 a 秩序。氧气啊，有棉花是吧？我们直接给它写出来是高锰酸钾的受热分解， 然后生成物是锰酸钾 k 二 m n o 四氨化锰 m n o 二和氧气。 用 f 收集氧气什么时候开始收集？注意，刚开始啊，是装置内的空气会进去，这时候产生的气泡并不连续均匀，所以说等到什么时候开始收集呢？这个空就是等到。这个是导管口， 导管口，呃，有这个呃连续均匀的气泡冒出啊，这个课上我们讲过 有连续均匀的细胞冒出，这个时候才开始收集。框二 呃，选用装置 b 制取二氧化碳的化学反光装置啊，很明显啊，用的是咱们实验室制二制二氧化碳用的是大理石的主要成分碳、碳、钙和稀盐酸，然后生成物是氧化钙、二氧化碳和水。 与装置 b 相比，装置 c 的 优点 c 是 不是把这个 b 的 分界漏斗改成。把 b 的 长径漏斗改成了分界漏斗是吧？活塞可以控制这个添加液体的量，所以说可以控制反速率啊。我们这个空填的是可可控反，可以控制反速率， 这是装置 c 的 优点啊。扩散，扩散的话是说的是甲醇，注意是难溶于水，密度比空气小，所以我们在收集甲甲醇的啊，收收集这个甲氨的时候啊啊可以利用，它的密度比空气小啊。 香下排空气法 e 啊，或者是利用它难溶于水，用排排水法来收集对吧？香下排空气或排水法都可以。 所以说我们在用加热固体法来制甲环的时候，首先发射装置需要加热选 a， 然后收集装置是 e 和 f 都可以，所以说填的是 a， e 或者是 af。 好，括号四，细导管中有色水珠会怎么变啊？那刚开始的话我们是往里边注的是刚冷却的凉开水，开水的话已经是经过煮沸除氧了，所以说这个刚开始的冷却的凉开水啊，几乎不含氧气， 由于这个氧气是嗯不易溶于水，他多少会溶一点啊，氧气过一会啊，溶到这个冷却的这个凉开水中会导致这个瓶内压降下降，在外界大气压作用下这个水柱呢？啊会下降， 所以说啊填下降有关，该实验说法正确的。是啊，这个很明显 abc 都正确啊。我们看这个括号五， 用四式净水器净水流程以这个标号顺利进行过滤可以除去什么？过滤是分离的，是固液混合物啊，很明显除去的是不溶性的杂质，所以这个空给他填的是不溶性杂质。 然后吸附器有红碳啊，红碳具有，这个地方填的是疏松多孔，红碳具有的是结构，是疏松多孔啊。 我们看这个最后一个空啊，它净化后的水质的纯度为多少？注意这个需要看啊，需要看这个图哈，是一百五十九对吧？一百五十九的话是正好是呃，在这个一百和三百之间，它落在这个是横轴标一般的位置。所以说我们这地方啊填的是一般 啊，十四底。嗯，铁锅来煮饭主要是利用这个基础导热性 是吧？金属的物理性质啊，导电性，导热性和延展性，这常考的或二， 很明显让你选正确的啊。用肢体 a， 注意合金，合金的概念啊，是至少含有一种金属，是不是像咱们这个钢铁，主要是这个铁和碳的合金对吧？是至少有一种金属。 然后 b 啊 b 生活中使用的大部分都是合金啊，因为纯金属的性能啊，并没有合金优良。 c， 真金不怕火炼啊，这个说明什么呢？在加热的时候啊，火烧的时候啊，啊，金跟氧气也难以发生反应，说明这个他的化学性质。黄金的化学性质啊，不活泼，并不是说明硬度大， 然后 d 焊锡，焊锡是合金，合金的熔点一般是偏低，而硬度呢，偏大，硬度大于成分金属，所以说这个是错的啊，我们只选 b。 好，我们看这个，下一页，嗯，下一页。这个。呃，用嵌花盖来吸收二氧化碳和明显这是送分的啊，二氧化碳跟这个嵌花盖反应生成的是碳碳盖 沉淀和 h 二 o 啊。工业上用这个是四氧三氧化二铁四百八十吨赤铁矿啊， 来炼铁，得到这个铁的原元素的质量为多少吨？根据这个铁元素守恒啊，我们直接用这个四百八十吨的，这个是氧化铁的质量，乘以这个是氧化铁中铁的含量，铁的相对原子质量是五十六啊，两个铁对吧？就是啊，五十六乘二是一百一十二， 再比上个氧化铁的整个相对质量，两个铁加四个氧是一百六，对吧？氧的是十六标啊，这样的话，我们得到这个是铁的质量是三百三十六吨，对吧？写上去三百三十六。 上述方案一氧化碳重新通过高炉，主要作用是燃烧提供热量，再写上燃烧 提供热量，燃烧提供热量。该方案优点是除去二氧化碳外还可以实现什么的部分或全部循环利用 啊，根据这个体干啊，是吧，为了减少炼铁中的一氧化碳、二氧化碳的排放啊，设计了回收方案对吧，和面线这个一氧化碳有一部分啊，可以回来啊，经过流程图对吧，一般碳酸钙的可以用到建筑材料啊，所以说还可以实现这个一氧化碳 碳碳钙这个部分或者全部循环利用，就这个啊，过号。四、呃，能证明铝的金属活动性比铜强，很明显我们用的是假，对吧？现象啊，我们这方程式给它写出来 铝和硝酸铜溶液是吧？铝丝表面上会看到副主的红色的铜啊，生成的是铜和硝酸铝， 酵酸里是五色溶液，所以现象就是假实验。假实验，这个是铝丝表面的现象，给打出来就行了。铝丝表面有这个是红色的铜或者红色固体析出 红色固体腐乳啊，都可以。铝丝表面是红色的固体吸收啊，证明这个是铝，能置换出红色的铜，对吧，从而证明了铝比铜活泼。 然后乙醇的化学百分之四啊，是铜和硝氨银溶液反应，然后置换出来这个银，同时生成这个硝氨铜溶液 啊，得到三种技术的反应顺序，不需要进什么，进行什么实验。何里岸。假实验证明这个是铝的活动性大于铜。乙实验证明了是铜可以制成铝，铜的活动性大于，而连一起就是铝大于铜，铜大于铝对吧？铝大于铜大于铝，不需要进行后边这个实验， 不需要利用饼啊。最后一问，他说这个充分反温过滤加入铁粉的阻量。铁粉目的是什么？很明显铁的红性啊，我们知道是铁的红性是大于铜和银 对吧？这铁的红性是小于铝，那么铁可以置换出来铜和银啊，就是铁粉跟硝酸银和硝酸铜都反应 啊。那这样的话啊，硝氨银和硝氨铜呢？相当于溶液，把这个硝氨银、硝氨铜除掉了，除掉铜和银一般认为是重金属对吧？铜离子、石油二正和银离子是重金属离子， 所以可以防止污染环境啊。所以说它的目的啊，就是将这个混合液中的硝氨银、硝氨铜完全除去。注意，这个铁粉是足量的啊， 将混合液中的它和它除去，消栓引消栓桶给它完全除去，防止污染环境， 这样给它打上就可以了。

所以，勤奋、重复大量的练习，是给每一个普通人成才的机会。

同学们好，收到虹桥区初三同学们的反馈说，王老师啊，我们这个月考啊，完了啊，又是区同考啊，呃，怎么今年老同考呢？哎，我说小孩，你也不懂，你看啊，十月月考同考，十一月呢期中同考，十二月呢，又同考， 这叫什么呢？这叫总统，哈哈哈。哎，开个玩笑啊，这个总统啊，他有好处，及时的呢，检查摸底，有利于呢，更快速的对齐和进步。 你看这套卷子出的也确实是比较好啊，难度接近中考，而且呢，树形结合思维啊，出题设计是很合理，而且有新意的。 咱拿这个十二题来说，是这个双动点的这个题型啊，从上届中考到这届各区期中考试，出了很多题了，哎，而且这道题呢，又是体现了这种命题的趋势，对吧？哎，好，咱们下边来看一下这个十二题啊， 在这个直角三角形 a、 b、 c 里边角 c 是 九十度啊，给了咱这样的一个这个，呃，直角三角形，对吧？哎，然后这个题目呢，我就不给咱们同学念了啊。然后呢，要抓住什么呢？抓住这里边的一个，哎，运动的时间，屁 啊，运动的时间，屁，运动的速度，还有什么呢？还有一个他动的方向，这个以前我在讲升重点问题的时候也说过，对吧？哎，抓住这几个要点，咱就看清楚了就可以了，对吧？哎， 然后呢，我们看它在这里头还是拐弯的，对吧？它先从这个 c 运动到 b， 然后又从 b 运动到 a， 我 们要把它干什么呢？分成这两个阶段啊，我们要把它分成这两个阶段啊，然后在这里头我们来注意一下啊， 先看这个圈，一，让我们判断这个对还是不对，对不对？哎，那么 t 等于一的时候， s 等于三，那么我们只要让什么呀，按照这个 p c 的 长度把它往里头一放，我们就可以知道了，对吧？那 一看我们这个 p c 的 长度等于多长呢？就是一啊，对吧？然后呢，这样的话，这个面积他不就是 p d 的 平方吗？ 对吧？哎，这个时候呢，哎，这个 p d 的 平方我们可以被算出来什么呢？他在这个直角三角形里边，他等于一的平方加那个根号二的平方，他就等于三，对吧？就等于三，对吧，所以呢，这样的话，这个圈一啊，他是对的，对吧？哎，好，下面呢，咱们再看这个圈二啊，咱们再看这圈二， 那圈二说点 p 也在这个线段 b a 上的时候， s 等于二， t 平方减十六， t 加上三十二啊，啊，注意这题目，这图里他应该有一个那个，那个就是后右边画这个图里应该有一个过那个纵的标是六那个点啊， 这个我们画上，这不影响咱理解这个过程啊。啊，注意啊，他在拐弯的那个地方是什么呀？拐弯的那个地方是点 b， 对 吧？哎，拐弯那时候点 b， 也就是说在那个地方啊，他那个这个面积他是六，对吧？在那个地方他这面积是六， 如果是这样的话呢，我们就可以干什么呢？先根据右边这个图，他有顶点式，对不对？也就是说他我已经知道他的顶点是四到二了， 所以呢，我们可以干什么呢？先把这个顶点式给它设出来，是 s 等于 a 乘以 t 减四括号的平方加上二，对吧？那么这样的话呢，又因为这个图描述的是从点 b 到点 a 的 那个过程，那也就是说呢，这个在 t 等于 一开始啊，就纵坐标是六的那个地方的时候，哎，它的面积是几呢？它的面积是六，对吧？那我们这一看，哎，在哪个地方它面积是六呢？哎，我们一算就能算出来是 t 等于几的时候，哎， t 等于二的时候，面积是六， 对吧？这个是比较容易能够算出来的，因为他从一开始的那会纵坐标是六，他不说是从 b 到 a 吗？对不对？那这样的话呢，我们拿三角形的面积公式就可以算出来，哦，这个时候是 t 等于二的时候，对吧？哎，那也就是说这个时候呢，哎，这个 bc 的 长是二， 对吧？ p c 乘十二，那么这样的话呢，算出来的这个结果呢？ s 等于括号 t 减四，括号平方加上二，对吧？也就是你把这个二逗六这个点给他干嘛呢？给他带进去啊，给他带进去就得到了这个小 a 的 值，对吧？就得到小 a 的 值了。那么这样的话呢，算出来之后，我们一看这个圈圈二 是不对的，对吧？是不对的啊，你，你都不用展开算，你一看就不对啊，对吧？哎，然后我们再看这个圈三圈三啊，说这个 a d 啊，等于四倍根号二，那么注意，我在这个图里边画一段红的那个线，这啥意思呢？就是说在这个点屁的运动的过程当中啊，点屁运动的过程当中， 什么时候他能够达到一个最短呢？那当然是垂线段最短了，对吧？那就是说这个，呃，达到红色的那段和这个 ab 垂直的时候，那是最短，那也就是说 t 等于几的时候，那就是 t 等于四的时候，对吧？哎，那就是 t 等于四的时候，达到那时候最短，那什么时候再往后走？走走走走，哎， 他说走到什么呀？走到头的时候得 s 等于十八，那是啥意思呢？哎，那就是说再往后走就越变越大，对不对？ 变到什么时候了呢？哎，当这个点 p 啊，哎，走到 a 点的时候，就达到了面积等于十八的时候，那你说这个时候他的这个，呃，这个面积等于十八的话，那他这个边长不就是 a d 的 长吗？对吧？所以那个 a d 的 长等于十八，对吧？所以这样的话呢，我们很容易知道这个 a d 也等于三倍根号二， 结果呢，这个圈三里边，他说呀，这个 a d 等于四倍根号二，那当然他就是不对的了，对吧？哎， 所以呢，这样的话呢，这个三个这个判断象里边只有一个是正确的，所以呢，我们应该选择二 b， 对 吧？只有一个是正确的啊。 好，那么这样的这个动点的题目啊，动点的题目，这个我们同学呢，可能是到现在为止，这这题现在应该说已经这个不是刚出来这种题型了啊，我们同学如果做的不太熟练的话呢啊，做的不太熟练的话，应该再多练一些这样的题目啊。 好，下边我们来看一下这个第二十四题啊。呃，这个第二十四题啊，他这个图形运动的呢，应该说是不复杂的啊，图像运动的是不复杂的啊，我们看这个第一问里边啊，第一问里边啊，这个我把图给大家往上推一下啊， 哎，这个第一问里边我就不用多说了，对吧？特别要注意的是什么呢？哎，这里边有很多的什么呀？哎，特殊角， 什么特殊角？就十五度的倍数呗，对呗，三十度啊，六十度啊，这样的角，对吧？啊？还包括我们这个其他的角，什么十五度，一百二十度，这都算 啊，对吧？哎，在这个题里边呢，主要是三十度和六十度，对吧？哎，你抓住这个三十度和六十度，那么他们三边之间的比例关系你很熟练，那么就你不太可能算不出来，对吧？哎， 好，我们下边再看啊，接下来看这个这个这个下边的疑问啊，接下来看下边的疑问啊，我们看啊，在这疑问里边啊，这个点 b 撇的坐标啊，点 b 撇的坐标，他不说转那边去了吗？哎，那到底转了多少度呢？转了三十度，你只要有这个度数，你一下就能把这个点 b 撇的坐标给他确认 啊，把这点 b 撇的坐标给他确认，然后这样的话，我们看这个图里边啊，这个 b 撇点，你帮他做一垂线，或者说你延长 b 撇 a 撇也可以，对吧？哎， 延长完了之后，你把这个对应的线段，你把它先剪一下，就能够得到谁啊？就能够得到 a 撇 d 的 长度，对吧？因为你把 b 撇一撇延长了嘛，相当于这个多出来一个直角三角形，对吧？在这个直角三角形里边，你 o a 撇的长度是知道的，它也是一个三六九， 就是三十度，六十度、九十度的这样的一个三角形，对吧？那么这样的话，这个 a 撇 d 的 长度很容易能够算得出来是多长呢？是二倍根号三减二，对吧？然后呢， 你要注意到 a 撇 d c， 它是一个等腰直角三角形，对吧？哎，等腰直角三角形，那么你在这里头呢，把它乘以根号二就可以了，对吧？哎，乘以根号二的话，这个 a 撇 c 的 长度啊，就是这个二倍根号六啊，减去二倍根号二，对吧？二倍根号六，减去二倍根号二啊。 好，下面我们再看这个，呃，接下来的疑问啊，再看接下来的疑问，在这个接下来的疑问里边啊，他实际上呢，相当于是一个，呃，就是将军印马做对称的问题啊，将军印马做对称的问题 啊，那你在这里头你做哪个对称呢？哎，实际你呢，可选择的这个做对称的点不只有一个啊，比如说我们选这个做，呃，这个 o 点，关于 ab 的 这个对称点，对吧？哎， 对称完了之后呢，你把这个点跟这个 b 撇连上就行，对吧？比如说我们把这个点起名字叫做这个 o 撇，对吧？但是这里头呢，我们要注意的是这个需要用到的解析计算呢，可能比较多一些，对吧？你比如说，首先你得把这个 直线 ab 的 解析式给它求出来，对吧？哎，它是根号三，减去四倍根号三，这个有点的坐标就可以确定了，对吧？有点的坐标可以确定。 然后呢，再接下来一步呢，你把这个 o 撇 b 撇的解析式，哎，你也给他算出来啊，把 o 撇 b 撇的这个解析式，你也得给他算出来啊，那么 这个 o 撇 b 撇的这个解析式呢，他算出来之后也是根据点来算，待定系数法很容易就能算出来，对吧？他是 y 等于负的，括号二加根号三，括号 x 加上四倍根号三加上十二，对吧？哎，哎，就是 只要你确定了这两个解析式，然后你再接下来一步干嘛呢？把它们连立啊，把它们连立，最简单的将军印码的这个模型啊， 就可以求出来我们最后所要求的那个点 p 的 位置啊，这个点 p 的 坐标呢？是这个三加根号三和这个三减根号三啊，这个不难啊，这个不难，因为它这里头啊，虽然说旋转了一个角度，但是呢，并没有过于复杂的， 这个旋转的这个又重叠面积啊，又这个又那个的，并没有啊，所以我们说这个二十四题实际上并不是特别难啊。 好，我们下边再看一下这个二十五题啊。嗯，二十五题拿过来之后，我在前面的视频里也强调过很多次了啊，拿过来二十五题，先确定，按我说那框架，确定哪个框架一看 好给一抛物线，那肯定二五题考了三数，肯定给这抛物线，对吧？哎，先看 abc， 这三个数有几个是不知道的，需要你确定几个？这个题我们要哦，好，需要确定三个 abc， 全都不知道，对不对啊？他后边括号里边只告诉你 a 大 于零， b 小 于一，对吧？哎， 那么相当于呢，你就需要什么呢？哎，你就需要找三个条件啊，凑齐三个方程就可以求出来了，对吧？哎，那么题干里边给了我们一个也就是点 a 的 坐标，负一斗零，你把负一斗零带进去，得到一个关于 a、 b、 c 的 方程，对吧？然后呢，你根据后边的条件，你比如说 在第一大问里边啊，这个 a 等于二分之一， c 等于负二，这就相当于是两个条件，对吧？你把它带到里边去，我们就可以得到这个，呃，这个，这个这个解析式了，对吧？啊？这个这个比较简单，这个过程我就不在这给大家演算了啊， 他的这个解析式呢是 y 等于二分之一 x 平方减二分之三 x 减二，对吧？啊？你配方你就可以得到它的顶点坐标啊？好，我们再看这个，呃，接下来的疑问， 这接下来一问里边啊，你啊做一什么呢？你做一垂线啊？你给我点 q， 我 做 x 轴，你做一垂线啊。 那你做完了之后呢？这个根据题目当中他所给的这个三角形，呃，他所给的这个，呃，这个这个面积的这个条件，哎，我们就可以知道什么呢？我们就可以把它变化出什么呢？变化出其他的一个等式来，对吧？首先您看一下这个三角形 c o b 的 这个面， c o b 的 面积，由于根据他题目里边给的这个条件，我们就可以把它变成什么呢？ o d q p 这个四边形的面积，对吧？而这个四边形的面积等于什么呢？等于 q h b， 再加上这个 q d， 呃，这个 o d， q h， 加上这 加上这四边形的面积，对吧？啊？加上这四边形的面积，对吧？哎，然后他又说什么呀？他又说个点 d 的 坐标是什么呢？点 d 的 坐标是这个零豆一，对吧？零豆一，那你这样的话就可以列出一个关于 t 的 方程，对吧？就是利用这个，呃面积相等的这个关系式，对吧？你 列完这个方程之后呢？呃，你把它化简一下啊，你把它化简一下这个方程的计算过程，这具体的过程我就不给大家演示了，这个咱们同学都能够解的出来啊，都能够解的出来啊，那 那么这个方程整理完了之后是什么东西呢？是这个二 t 方减七 t 等于零，对吧？然后你写完之后呢，是两个 t 的 值啊，把这个不合要求的给它舍去啊，最后合乎要求的是 t 等于二分之七，对吧？ t 等于二分之七啊， 那么这样的话呢，点 q 的 坐标呢？就很容易能够求得出来，它就是这个二分之七，逗负的八分之九，对吧？哎，就是 根据他题目里边所给的这个面积的这个条件，然后你把它变化一下，因为他不说这个，这两个我在图里边画的红的这个三角形，这个面积是相等的，对吧？哎， 好，下面我们再看啊，这个最后一问啊，我们看最后一问，这个最后一问，你啊，这个你不，你不需要把抛物线画出来，画草图的时候，对吧？因为你一开始本来也不知道抛物线，最后他求的就是那个壁纸，对吧？只要你这个这个， 呃，你画不画这抛物线无所谓，而且一开始你也不见得画的出来抛物线，你只要把三角形那几个关键点给它放里头就可以了，对吧？哎， 那么我们看啊，第一个是这个，你把这个负一斗零放进去，我们就是说把这个 a 等于 b 加 c， 把它带入，对吧？这样的话呢，相当于这叫什么呀？ 提前消圆，对吧？哎，把这个 b 消去，这样的话呢，我们就可以看到，哎，这个抛物线的解析式是这样的，对吧？然后呢我们在干什么呢？找一个叫做一到零的两个点，我们给起名字叫做 m， 对 吧？ x 起个名字叫 m， 然后这样的话呢， d m 呢？就等于这个根号二，为什么要做这样的呢？我就是为了就会题目当中所说那个 f g， 对 吧？因为这个 f g 的 长度，它是确定它相当于是在这个 线段 b c 上的来回滑动嘛，对不对？那我起了个名字叫做一到零的点叫做 m， 那 这样的话，这个 d f m g d f d m， 它是一个平行四边形，对吧？注意，这个平行四边形它应该是一个动态的平行四边形，这个 f g 啊，它是来回滑动的，在 b c 上，对吧？ 但是毋庸置疑的一点是，这个 d m 等于 f g， 因为它都等于根号二，对吧？哎，都等于根号二，对吧？哎，然后这个时候呢，你做一个对称点就行了吗？对吧？哎，做一对称点， 所以对准点之后， m 撇它的坐标也可以用小 c 给表示出来，对吧？那么这样的话呢？哎，什么时候这三角形的这个周长最小啊？哎，它的最小值就是这个 dm 撇，对吧？就是那贡献的时候嘛， d g 还有这个 m 撇贡献的时候，对吧？哎， 呃，这个时候它的周长最小值是加谁？这个 dm 撇的长度加上根号二，根号二就是那个 dm 的 长度，也就是 f g 的 长度，对吧？哎，也就说这个时候这个 dm 的 长度 等于啊，等于三分之八的根号，对吧？根据这个列方程，我们就得出来， c 等于三分之七，还有 b 等于负的三分之四，对吧？哎，好，我们就讲到这。

今天给大家讲一下这周刚刚进行完的啊，河西翔宇的九上第二次月考试卷。嗯，这两年河西翔宇跟南开翔宇脱离了啊，然后呢，他出卷子水平还不是很成熟， 就明显不如南开翔宇出卷的质量。这套也是一个大杂烩，就是把之前那些，而且还是近几年的，一看就非常眼熟 啊，一些有价值的啊。这有价值就是化引号，毕竟刚结课，有的东西还没到这块能力了，都团在一起啊，一个大乱炖。感觉这个初选老师挺爱吃东北菜的。 首先选择啊，选择这块就能看出来是学习的东西比较综合了啊，相似啊，什么圆的，很多东西都在里头了。第九题算个小点啊，就其实其中之后学的东西啊，尤其和平跟南开近度之后的， 只要切线判定一完事，后边题基本都是小题了。这第九题一个内心跟外心夹角的关系啊，这一个小点。十一题是去年和平三模原题，这题有点难度，因为他的八四不容易构造出眼缘，眼缘没有之后倒角是比较不太方便的， 要利用他之前的全等啊，各方面去正。十二题是去年滨海一模还是二模的原题， 这些主要是阅读，你把阅读搞清了之后， a 的 坐标， b 的 坐标利用好了，解释就一下出来了，然后再去求什么定值啊，最值啊，都挺方便的。 还行，这难度不是特别大啊。然后填空题里边啊，十六题考个相似了。十七十七这块最值啊。演员最值，也可以说是瓜豆这种的，最后后边穿心屁的轨迹要找清楚，他是一个演员。 十八这个题还行吧，就是中上等难度吧。就是至于现在来说啊，用重心的思维去构造， 然后解答题里边这一上来是什么相似，然后统计里的概率都是中规中矩，没什么难度。二十一题啊，考的圆的东西比较杂，涉及到面影面计算什么的，扇形这块的， 最后呢？一个小点，这小点球我总结过，填空像一百二十度一比三，一百八十度一比二，九十度一比四，就了解之后其实你是好找关系式的。二十二题好像也是之前考过了，忘了去出过了， 借助他里边一些好角的关系，然后这个平行模型的切线关系啊，基本要勾到矩形，这是挺常见的。这题最后也是利用矩形。 二十三级难度不大啊。二十三级是个利润问题，不是那种美美问题的，根据一个函数得到了他的销量，然后再去找他的单利，计算量不大，然后范围还是比较友好的。 二十四题难度挺大的，这是前年南开棋末的原题，当时这个题很多孩子后边知识点如果综合的话能用到四点公园去处理，要不然就是八年级几何，这也是其他区的孩子要注意的啊。咱们棋末肯定主打二十四题，还是旋转。 其实旋转第三问啊，就是你如果多刷些卷的话，其实进的还是比较多的，都基本能驾驭，发现一些第二问倒不是很好说， 比如这次和平期中考试，那第二问就纯几何的关系，哎，其实你们容易忘，就八年级上，包括一些八下的知识点，可能现在不太熟了，这种纯几何的难度其实更大一些。这道题第二问就有点这意思，然后第三问，这个东西呢，你可以按照他的套路去走去计算， 也可以呢，找一种等量代换去转换。最后一算记字本也挺简单。然后两万我都写了啊，你们可以看看。 然后就这二十五题啊，这题也是个原题，是前年好像河东一模的原题，而且这题他也是一个传的，不是他自己都出的，就最后一问，他自己出了。前面也是之前别的题的原题， 这个 a c 跟 b d 这个夹角是个定量，他就是一二三四五模型得到了，但是你如果用一二三四五模型的话， 有点超纲，得用正切那个核角公式。如果不用他的话，你看你里边也要构造个几何关系啊，形成一比三的条件。然后最后一问这个东西啊，这要大叔特殊一下的，他其实就是二零二三年中考题型， 那道题是具有一个划时代意义的，他球是定值，因在他之前，在他之后这些年球都是最值，就这年是定制，定制里边的核心是参数化简， 二次函数里边小 b 小 c 都不给，然后它里边还混入一个动点 m， 当时标答是留着 m， 留着 c， 到最后才处理的那个分解音是非常麻烦，要用分组分解法。 然后我当时写两边，一个是拿 b 做，一个拿 c 做，要结合它里边给你哪个坐标的信息，更关键用谁，后续标答都是用 c 的。 其实我觉得用 b 更简单，里边有几个定量关系需要化简，像 d f 之间的距离是就是一个定量，但这块你要写步骤还是挺啰嗦的， 可以利用下北大令理，然后最后再整合整合。最后呢，线段那个关系来说呢，也是一种牵垂线的转换，需要利用四十五度把斜向的变成竖向的。 嗯，要把里边的很多根号二的位的关系理清楚了。理清之后最后就两条线，一个 fh 一个 e s， 就 非常好做了。 就是到最后计算量没什么，就是前面的整合，他的书写量是非常大的。二十三年是如此，二十四年很多模拟卷，二十五年的一些模拟卷都是如此说，这是一个套路性题目，给现在孩子做可能不太恰当，他们现在的理解力还没到这，想不了那么远。 所以这套卷子应该呢，我听他们学生说也是没有满分的，很多都做不完啊，这个大杂烩。这套卷子啊， 他们是好事多给，但是对于学生来说不太好消化啊。不过呢，这学期结课之后还有一个学期还有寒假啊，也是，大家还有一个很大的成长空间，慢慢再来吧。好，这道卷子说完了。