一年级比尾巴怎么标自然段

同学们好，今天我们来学习一年级上册第八课比尾巴的生字。第一个比字左右结构，左边不要超过二号点。第一笔先写短了，横 竖提高度，跟一号点，顿笔往上提， 右边先写撇，再写竖弯钩。撇画写短，竖弯钩及比略微比一号点高，竖下来准备到六号点就可以拐弯，然后延长超过四号点，向上出勾。 第二个八字，第一笔横折，横不要比压点高，略微左低右高，左边稍长，右边稍短。折稍写。斜竖写在横的中间， 横跟上边横对齐。竖弯钩竖写直，转个小弯，然后延长超过四号点，向上出勾。 第三个长字，长字。第一笔先写撇，撇画跟一号点对齐，不用写太长。横画左边靠近二号点，右边靠近四号点。 竖提起笔比一号点高，竖下来比六号点低，顿笔往上提，那画在交叉点，起笔往七号点方向伸展，把那角平出去。 最后一个工字，上下结构，上宽下窄。撇画左边超过二号点，捺画右边超过四号点。撇画稍写低， 往左边伸展，超过二号点捺画在一号点偏左地方。起笔往下斜伸展超过四号点， 撇折写在中间写小顿笔略微往上斜点画轻到重，收笔跟六号点对齐。

第八课，比尾巴这是一首儿歌，采用了三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。儿歌一共有一、二、三、四四个小节， 第一小节是三个问句，这里我们需要掌握一个新的标点符号，像耳朵一样，下面有一个小点，这是问号，问号用在表示疑问句子的末尾，谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。 量词积累，一把伞，一把扇子，一把小刀。第二小节是对第一小节问题的回答，猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞，松鼠的尾巴好像一把伞。是一个比喻句，把松鼠的尾巴比作一把伞， 生动形象地描写了松鼠尾巴大而蓬松的特点。比喻句仿写，燕子的尾巴好像一把剪刀，银杏叶好像一把小扇子。第三小节同样是三个问句， 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？第四小节是对第三小节问题的回答，公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。最字突出了孔雀尾巴的美丽，超过了其他动物。 近义词，弯对曲好看，对漂亮。反义词，长对短，弯对直好看，对难看。多音字这样长长短，这昂朗朗大 课后思考题第一题朗读课文，背诵课文常以填空题或连线的形式考察，照样子做问答游戏。这里考察的是句子。仿写，谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看， 谁的样子最可爱，兔子的样子最可爱。仿写，谁的尾巴像剪刀，燕子的尾巴像剪刀， 谁的尾巴能拨水，鱼的尾巴能拨水生字部分拨，以比对比比较。拨 a 尾尾巴结尾拨阿巴，大巴巴是思维谁谁的是谁 是昂长长短长期的物。俺短短发短小不啊把把的偏旁，提手旁一把把手四，俺伞雨伞打伞 特务。兔兔的偏旁，斜刀头，兔子白兔字未最最好最后个温公公的偏旁，八字头，公鸡公平 波以比共四画比的第二笔竖提比较，比如波阿巴，共四画，八减大八上昂长，共四画，长处长短，哥翁公公四画公鸡公共。

一年级语文第八单元比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯， 谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。为什么孔雀的尾巴最好看？ 因为孔雀的尾巴很大，还有五颜六色，可以开屏，照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看，谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱，谁的样子最威风？老虎的样子最威风。谁的脖子是最长？长颈鹿的脖子是最长，谁的体型最庞大？ 金鱼的体型最庞大。比比较比赛尾尾巴，末尾巴巴是巴掌谁谁的？谁说长长度，长处 短，长短、短、小把一把扫把伞，雨伞、跳伞兔，兔子、玉兔最最后最好公公鸡。公平笔共有四画，横、竖、钩、撇、竖、弯、钩。 对比比方，比如八，一共有四画，横、折、竖、横、竖、弯、钩。尾巴大八泥巴长。一共有四画，撇、横、竖、勾、捺、长、远、长、久长江工一共有四画，撇、捺、撇、折、点、公正、 公共外公本课的多音字有长、长江、长、长、大把火把把刀把行径字有笔。对比北北方兔兔子免免费 公公鸡么多梦。介意词有，扁对平，好像对仿福好看，对，漂亮。反义词，有 长对短。我来问一下你啊，近义词啊，好像对什么？好像对仿佛扁对平，好看，对，漂亮，反义词长对短。你们学会了吗？谢谢大家！

比尾巴比尾巴。看来啊，第一组和第二小组的声音是最响亮的，那么到底哪动物园里哪些小动物们在比尾巴呢？我们先去找找看。比尾巴动物我们一起去找一找。来， 把语文书翻到第九十。我就啊九十七页，九十五页我就翻到九十五页，我要表扬你们习惯真好，然后马上就坐端正了，要表扬你非常好。哇，这个小组真好。 嗯，我发现第四小组也快起来了。翻到了吗？翻到了比尾巴呀，是首儿歌，小朋友们从来都没有学过它有小节呢，你们发现了吗？ 这个后面好像怎么了？空了两格，是不是他其实空了一格，那么上面呀，我们就叫做第一小节，那么这里就是二小节，这里就是三小节，这里就是四小节。来，快 用你拿出你们的笔，在他们的第一行的旁边把一二三四把它标出来，如果标好的小朋友坐端正，我要来奖励了。哇，这么快， 太快了哇，来给你换一个。哈哈哈，那你给他换一个我看看。坐端正的我在这。嗯 啊，你哦，你还把它圈出来，下次不要圈好不好，你们太厉害了啊，那我看了小娃娃要还要讲，那你们坐端正了吗？坐端正来看看。 这个小节里面呀，有四小节，这个儿歌里面呢，老师要求可难了，你看，今天我们马上就学第八单元了，但是呢，我们还是要把字音 读准，还要读通课文，难读的字就多读几遍，这样我们先第一遍自己读好不好？好，第二遍跟谁读？ 跟老师啊，要不跟同桌读可以吗？可以跟同桌。你们可以一个人，一个小朋友读一二，一个小朋友读三四，可以吗？好，开始读吧。 嗯，把书竖起来读书。嗯，可以把书竖起 来。来，把书竖起来。对，来，我们把书竖起来读。 来，把书竖起来读。小伙子，把书竖起来读。看到你了，来，把书竖起来读。

谁的尾巴粗？恐龙的尾巴粗谁的尾巴细？老鼠的尾巴细。谁的尾巴扁？金鱼的尾巴扁。 谁的尾巴像扇子？孔雀的尾巴像扇子。谁的尾巴像绳子。谁的尾巴会拨水金鱼的尾巴会拨水。 谁的尾巴像剪刀小燕子的尾巴像剪刀。谁的尾巴像仓库绵羊的尾巴像仓库。谁的耳朵圆？ 猴子的耳朵圆。谁的耳朵尖？猫的耳朵尖。谁的耳朵尖？狼的耳朵尖。 谁的耳朵很灵敏蝙蝠的耳朵很灵敏。谁的鼻子长？大象的鼻子长 谁的鼻子扁？猪的鼻子扁谁的鼻子最里面？狗的鼻子最里面。谁的腿粗？大象的腿粗谁的腿最细？蚂蚁腿最细。谁的脖子长长 颈鹿的脖子长谁的脖子短？乌龟的脖子短。 谁做的饭最好吃？奶奶做的饭最好吃。哪种花冬天不怕冷？梅花冬天不怕冷。谁的大脑最聪明？爱迪生的大脑最聪明。谁打呼噜打的最响？我爸打呼噜打的最响，哈哈哈。

今天学完了比尾巴，谁来仿写？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。我来！谁的耳朵长？谁的耳朵短？ 谁的耳朵耷拉着像蒲扇。大象的耳朵长，老鼠的耳朵短，猪的耳朵耷拉着像蒲扇。看我的，谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵最灵敏？猫的耳朵尖， 小熊的耳朵圆，狗的耳朵最灵敏。除了耳朵，我还会仿写嘴巴呢！谁的嘴巴尖？谁的嘴巴扁？ 谁的嘴巴弯弯像月牙。啄木鸟的嘴巴尖，鹅的嘴巴扁，鹦鹉的嘴巴弯弯像月牙。嘿，这个有什么难的，我也会。 谁的嘴巴大，谁的嘴巴小？谁的嘴巴最能叫？河马的嘴巴大，蚂蚁的嘴巴小，公鸡的嘴巴最能叫。不错嘛，哪吒，那我再来一个叶子的仿写吧！ 谁的叶子尖？谁的叶子圆？谁的叶子像手掌。竹叶的叶子尖，荷叶的叶子圆，梧桐的叶子像手掌。有趣有趣， 我也来一段，听好了。谁的叶子细，谁的叶子宽，谁的叶子像小船。松针的叶子细，芭蕉的叶子宽，槐叶的叶子像小船。

今天我们一起来学习比尾巴这一课一共讲了几种小动物的尾巴呢？六种，六种。那谁的尾巴长？猴子的尾巴长？谁的尾巴短？兔子的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。一把伞里的把是一个什么词呢？样词，我们还可以说一把什么呢？一把剪刀。谁的尾巴好像一把剪刀呢？是 燕子的尾巴好像一把剪刀。松鼠的尾巴好像一把伞。这是一个什么句呢？比喻句，把什么比作了什么呀？把松鼠的尾巴比作了一把。 我们之前讲过比喻句，必须是两个不同的事物，并且事物之间要有相似之处。那松鼠的尾巴和伞有什么相似之处呢？松鼠的尾巴很大，还很蓬松，非常棒。让我们继续来看谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯，谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。其中这里一个最字说明什么？ 说明表示程度深超过所有同类，没有人比他的碗更好看了。好看，我们可以换成其他的词语吗？可以换成美丽、漂亮这一刻的通道字有一个非常特殊的多音字，请你说一说吧。是长 吃昂长，长短的长。嗯，吃昂长，长大的长。有三个新学的偏旁，第一个偏旁叫做提手旁。提手旁的字与什么有关？与手部动作有关。带有提手旁的字，还有打，打人的打，拍 拍，打的拍，拉拉手的拉对，他们都是提手旁。兔这个字，它的偏旁是斜刀头。带有斜刀头的字，还有鱼儿的鱼，大象的象，乌龟的龟，很好。 弓这个字，它的偏旁是八字头，带有八字头的字，还有分中的分，贫穷的贫。在这一刻一共有四个需要大家掌握的田字格生字。第一个字笔书写时需要注意什么呢？ 需要注意他的第二笔是竖提，不要写成竖勾，对，提和勾的方向是不一样的。还有呢，第一笔呢，第一笔是短横， 要倾斜一点，但是我们不要写成撇一样长，对，他是一个短横，书写时要稍稍往上倾斜，千万不要写成撇了笔，这个字他是什么结构？ 它是左右结构。组词比赛对比比较二个字八在写的是要注意什么呢？要注意竖弯钩，要把 上面的部分都给包起来，对，竖弯钩的弯要写的长一些，把上半部分给它包住。这个字的结构是独体字组词大八尾巴，注意尾巴的八是轻声，不要写成一声哦。 第三个生字长，在书写的时候要注意什么呢？要注意第二笔也是竖提，不要写反，嗯，并且他的位置能写在竖中线上吗？不能，而是写在竖中线往左一点。最后一笔，那要写的竖展开，长组词 太长，长短长处又一个生字弓，它是什么结构呢？它是上下结构，它的偏旁是字头。在书写时要注意什么呢？ 要注意上宽下窄，撇捺要写在横中线上，并且要并且要撇低那高。这篇课文在朗读时需要注意什么呢？ 需要注意整体读出轻松欢快的感觉，因为小动物的尾巴是非常可爱的。嗯，并且这篇课文还要求大家会全文背诵，那背诵的时候你有什么小技巧跟大家分享一下吗？ 要结合生活气息，猴子的尾巴是长的，兔子的尾巴是短的，就像一个小毛球一样，软软绵绵的。 松鼠的尾巴是像一把伞，孔雀的尾巴是最好看的。嗯，很好，我们再来看最后一题，照样子做问答游戏。这篇课文的特点是一问一答对，再来做一下课后的问答小游戏。 我问你答，谁的尾巴最好看？谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？谁的尾巴像剪刀？ 燕子的尾巴像剪刀，谁的尾巴能拨水？鱼儿的尾巴能拨水。谁在荷叶呱呱叫？青蛙的荷叶呱呱叫。小朋友们，你们学会了吗？

笔尾巴考点一，重点笔画竖提利字有长笔以一。第二部分，偏旁提手旁的利字有打把、找拉斜刀头的利字有吐色矫正，八字头的利字有工分、盆吸。 第三部分，介意词和反义词。介意词有好看对漂亮弯对曲好像对，仿佛 反义词好看对丑陋长对短，弯对直。第四部分，行进字波阿巴大巴波阿把把手波，一比比，一比波 a 北北风哥翁公公开和为会不会 多音字，波阿把把手波阿坝刀坝吃昂长长，功智昂长长大。 第六部分是句子仿写啊，谁的尾巴好像一把剪刀？答，小燕子的尾巴好像一把剪刀。谁的声音最好听？黄鹂的声音最好听？谁的样子最可爱？小白兔的样子最可爱。

嗯，夏老师今天特别的开心，看到小朋友们现在你看端端正正的坐着，笑眯眯的看着我。来上课前啊，夏老师想跟小朋友一起来聊聊天，玩一玩好吗？ 好，嗯，我想问问平时你会和其他的小伙伴比赛吗？比什么呢？ 你说我有的时候会跟好朋友比侧手翻。哇，听起来就很厉害耶。你说 我有一次去去跟其他人去比跑步，看看谁跑得快，谁跑得慢，还有比其他的吗？ 你来说，我以前有一次和我的伙伴一起比篮球，你的水平怎么样？ 哇，很厉害，有机会夏老师一定要来看看。今天啊，上课前我们也来比一比，玩一玩。来几个现在我们这个报告厅能玩的比赛吧，好不好， 来看看这是什么？还有足球，我们来比比看篮球和足球的大小，哪位小裁判来宣布比赛结果？ 我宣布篮球比足球大。哇，他说话很有裁判的样子呢。小朋友们，接下来我们也来比一比。比什么呢？ 要不来比力气，看看谁的力气更大，有没有自告奋勇想当参赛选手的？那我要好好来请一请了。好，请这个小朋友和后面这个小朋友。好，来，请上来， 来上来，怎么比力气啊？要不来比扳手腕可以吗？好，其他小朋友，你们是观众啊，来来，这边，这边 来来，两个小朋友在这里，在这里。来来来，这边这边台子擂台赛在这里啊，叫老师给你们台子搭好，好，一个小来到这边来好不好？ 其他小朋友是观众，你支持谁？ 来，这个先放好放好放好，还没开始还没开始还没开始，还没开始啊，来，你再过来一点。好，你你这个放上去。 哎，观众他们要比赛了，你们给他们加油啊。预备开始，加油 加油加油加油不能离开不能离开。加油加油 加油加油加油加油加油加油加油加油加油 加油。好，时间到。哎呀，持续了这么久，两个人水平好，我宣布这场比赛你是冠军， 你是第一名。好，来，请回。你们是不是都想参加？ 好，那接下来呀，我们来一场全班小朋友都能参加的。比什么呢？比比看谁是我们一零七班的识字大王， 待会夏老师在屏幕上出示字，如果你认识赶紧举手啊，准备好参赛选手们不要先偷偷举手啊，咱们要公平公正。看 这个字谁认识，有的人举手要放下了，我有点犹豫的。好，来，这个小朋友请你。 我觉得是和，他觉得是和不对有点难，是不是，我给你们点提示吧，来看， 请你选一选是哪个字，你来说我觉得是金还是不对，哎，好，只有两个了，这下你说 我觉得是权，他觉得是权。哎呀，你们这是唯独排除这个正确答案。正确答案是啊，是会，现在你认识了吧。 好，这一局啊，没人成功。咱们再来一个字，小眼睛瞪大哦，看这个字是这么有自信的，不用我提示的是不是不用的。好，那你来说 我不对不不对。哎呀，还是给你们提示吧。是什么呢？ 这下知道了吗？你已经知道了。我觉得是花， 看看是不是花啊，你们是不是都猜对了。好，比赛继续，接下来要比比看谁是我们一零七班的计算小达人，准备看谁的速度最快。 这马上马上，你来十三，话说完整，八加八加五等于十三，对吧？对哦，冠军。接下来难度升级，再来一题准备 这个小朋友，我看到了他第一个举手的，请你说 二十九加七等于三十六，怎么样？哇，真厉害呀，是我们这一局的计算小达人好，小朋友们，游戏好玩吗？ 好玩的游戏啊，我们就玩到这，接下来我们要准备上课喽，来上课，站如松。小朋友们好！老师您好，请坐坐如钟 有很多的小朋友啊，在入学前认识了不少的字，看看这个字谁认识？ 横竖提撇 竖弯钩，都知道是什么笔。是的，这就是比比赛的比，今天啊，动物王国里的小动物们也在比赛呢。比什么呢？比什么？ 比尾巴，这想法真奇妙，那请你猜一猜这三个字哪个是尾？ 你来说。我觉得第三个是尾， 因为我觉得它的形状最后面那根感觉很像尾巴，你们同意吗？同意 哎，这回厉害了，这个是尾，你们看小动物的尾巴呀，大多是软软的，毛茸茸的。怪不得尾巴的尾下面有个毛呢。来看夏老师写尾 横折横撇，下面有个毛。 好，再看我写八横折竖横 竖弯钩。那请你看一看前面这两个字，哪个是八？ 你来说。我觉得是中间的一个，因为那个 还没想好理由是不是，你们同不同意？是中间这个同意，我们来看看。 是的，你看这个八字跟甲骨文的八长得很像呢，尤其是上面这个部分。今天我看谁能够大声的来读读本次比赛的名称，谁来读？ 你来比尾巴。尾巴的巴是轻声，读的很准确，谁能学着它的样子也来读一读。 比尾巴，咱们一起来比尾巴，小动物们的比尾巴大赛马上要开始了，来，让我们一起排好队，去现场当当观众看看这场奇妙的比尾巴大赛吧！我看看 这边小朋友，嗯，已经准备好了。这边小朋友，哇，也都准备好了， 比赛是怎么开展的呢？来，请你轻轻的打开语文书，翻到九十五页， 自由的读读课文，数一数课文一共有几个小节？有哪些小动物参加了比尾巴大赛？把它们名字啊圈一圈，好，开始吧！ 尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴尾巴 尾巴弯。腰子尾巴扁，谁的尾巴最好看？比尾巴比尾巴长 尾巴短 尾巴弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯弯。 好，我听到声音慢慢的轻下来了。小朋友们，课文一共有几个小节啊？四个，是不是这样四个小节哦，数对的小朋友，赶紧坐端正我看看， 不对的话也抓紧时间修改修改啊！那么动物王国里有哪些小动物参加了比尾巴大赛呢？你缺了哪些小动物？你来说， 参加比尾巴大赛的人有猴子，动物们有猴子，兔子、松鼠、孔孔雀、公鸡、鸭子， 对吧？是六，这这六位参赛选手，接下来呀，谁能够完整地来说一说动物王国里的哪些动物参加了比尾巴大赛？谁能完整地说说看， 你来动物王国里面里面的猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀参加了比尾巴大赛， 好厉害，这么长的一个句子，他都说完整了，来，掌声送给他，棒棒，你真棒！小朋友们，我们把这些小动物啊，请上我们的黑板，瞧，这是孔雀、 兔子、松鼠、公鸡、 猴子和鸭子。本次比赛呀，要分两场进行，谁来给这些小动物排排队？分一分 来请这个女生，嗯，你上来， 为什么这样分呢？那红色的尾巴最长。好的，这是它的理由。小朋友们，它这样分，你们同意吗？不同意。 嗯，还有不同意见的，我们来看本次比赛分两场进行，哪些小动物是先出场的参加的是第一场比赛啊，去看看是哪些 松鼠，哪些小朋友是后出场参加第二项第二场比赛的呀。 那么他们三只小动物参加的是第一场，后面三只小动物参加的是第二场，那这样排对的吧？好啊，哦，你来说说看。好，你上来， 后面怎么了？哦，好的， 这样可以吗？可以。好，参加第一场比尾巴大赛的有，猴子、 兔子，松手，有的小朋友声音特别响亮的，公鸡、鸭子、 孔雀、孔雀，把它请上来。那今天这节课啊，我们先来看第一场比赛，请第二场的参赛选手先到一旁休息。那夏老师把他们先请下去啦。 好，把它排好。 来，小朋友们，接下来呀，请你自由地读读课文的一二小节，说说关于这次比赛，你知道了什么？自己读读看， 谁的尾巴长，谁的尾巴短， 谁的尾巴好像一把伞。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 我相信小朋友们都已经知道了，参加本次比赛的参赛选手是猴子、兔子、松鼠。除此之外，你还知道了什么？ 想一想，你来说，没想好哦，他还没想好，谁已经想好了，你来， 它们的尾巴有长的短的，好像一把伞的。哇，这是它们比赛的项目。小朋友们，小动物们，比赛项目是比 比比，好像一把伞。 那我相信你肯定也知道本次比赛的结果了。谁来说， 请你猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。小朋友们，这次比尾巴大赛这么有意思，夏老师想跟你们合作着来读读， 我读第一小节。小朋友们，你们读第二小节。我们一边读一边想，这两个小节有什么相同和不同的地方？先读， 谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 我们要不换着再来读读？你们读第一小节，我读第二小节，准备起，谁的尾巴长，谁的尾巴短谁的尾巴长？猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。小朋友们，这两个小结有什么不同的地方吗？ 请你说。就是第一小节后面都有一个问号，第二小节后面都有一个句号。你真会读书。你们发现了没有 哦，这个像小耳朵一样的标点叫问号，带有问号的句子啊，叫问句。读的时候我们要注意末尾，语气上扬，读出疑问的感觉 来，请你跟我读，谁的尾巴长， 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。谁的尾巴好像一把伞。你自己问问看，自己试试看 谁的尾巴长，谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞。谁来读？请你 谁的尾巴长谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。哇，你的语气扬上去了，我听出了疑问的感觉。还有谁想读？请你 谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞，你的语气也扬上去了。来，所有男生，咱们一起读， 谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。语气扬上去，我听出了一个大大的问号，女生准备起， 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？你再仔细的看看，这两个小节有什么相同的地方吗？ 你来说，他们上面两节都是一样长的，下面一节是最长的。哇，太厉害了，你们发现没有？发现， 这两个小节前面两个句子都比较短，第三个句子啊，是个长句子呢，读好长句子，你会吗？我们可以请出微课老师来帮忙仔细看哦！ 小朋友们，我们在读书时，如果遇到比较长的句子，可以借助魔法棒来读好，比如松鼠的尾巴好像一把伞，告诉我们是谁的尾巴， 原来是松鼠的尾巴，怎么样？松鼠的尾巴好像一把伞， 有了这个停顿，我们读起来的意思会更清楚。小朋友，请你听我来读一读这个长句子吧！ 松鼠的尾巴好像一把伞，现在你知道怎么读好长句子了吗？ 现在你会读好长句子了吗？读好长句子可不是那么容易的一件事哦，一定要注意加上魔法棒进行停顿。 来这个句子，请你自己试试看。松鼠的尾巴好像一把伞，谁来读？请你 松鼠的尾巴好像一把伞，读的真好，你们听出来了没有？他在松鼠的尾巴后面进行了停顿， 这面，这个前面部分，后面部分读的再紧凑一点，哎，这样听起来就非常的好听，我们一起来试试。松鼠的尾巴好像一把伞，谁再来读？ 请你！松鼠的尾巴好像一把伞你有停顿，前面紧凑了，后面可以再紧凑一点 松鼠的尾巴跟我读，松鼠的尾巴松鼠的尾巴好像一把伞好像一把伞，你再来试试好不好？ 松鼠的尾巴好像一把伞，有进步，后面紧凑一点了来，咱们一起读松鼠的尾巴好像一把伞，那这个长句子你会读吗？ 你自己读读看，先自己试试看谁的尾巴好像一把伞那你自己试试看 谁来读？来这个男生请你来 谁的尾巴好像一把伞，你在谁的尾巴后面进行了停顿？加了一根魔法棒，好像一把伞，可以读得再紧凑一点，谁来试试？你来 谁的尾巴好像一把伞一字一顿的，后面啊，再紧凑点。来跟我读，谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴谁的尾巴好像一把伞好像一把伞来，一起读起 谁的尾巴好像一把伞。你看，这样中间有停顿，前面部分紧凑，后面部分紧凑，就很好听了。 小朋友们，这比尾巴大赛真是精彩，咱们再来回顾回顾这回呀，请女生来读第一小节，男生读第二小节，准备开始。 谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞。猴子尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 小朋友们，本次比赛的结果是，猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 在这三项比赛中啊，猴子获得了尾巴最长的冠军， 兔子获得了尾巴最短的冠军，松鼠获得了尾巴好像一把伞的冠军。 看完比赛呀，我们要来当当裁判了，要当好裁判可不是那么容易的一件事哦，一定要实事求是，否则啊，会被取消裁判资格的。 来，小朋友们，请你仔细的看一看，想一想，如果你是本次比赛的裁判，也会判这样的比赛结果吗？你自己读读看，想一想 好考虑的怎么样了？各位裁判，你会这样判吗？不会，有没有不同意见的 哦，所有小朋友都认为是这样，是不是比赛结束之后啊，松鼠，他特别的不服气，提出了申诉，我们一起来听一听啊。 我是选手松鼠，我对比赛结果不服气，明明我的尾巴和猴子的尾巴差不多长，不信你们可以看比赛时的照片。 嘿，各位裁判，你们觉得 我还是觉得松鼠的尾巴长一点是吧？裁判们， 哎，这松鼠的尾巴长啊！其实一开始啊，夏老师也跟你们一样有这样的疑惑，后来呀，我去查找了资料， 原来猴子的体型较大，它的尾巴长度一般在二十五到四十厘米，松鼠体型较小，尾巴长度一般在六到八厘米。瞧， 所以说猴子的尾巴 长，那我们看起来松鼠的尾巴比较长，是因为编者为让我们小朋友看的更清楚，把松鼠放大了。 松鼠的尾巴好像一把伞，像一把什么伞呢？请你选一选。 你来说，我觉得是那中间那把灰色的那把伞，灰 旁边那个中间的降落伞是吗？是旁边的那一个灰色的伞，灰色的雨伞是吗？有没有不同意见？好多小朋友在举手哎，你来说， 我觉得是中间那个有白色还有红色的那个降落伞，为什么？因为松鼠降落的时候，那个那个尾巴会帮助他降落，和降落伞一样，怎么样？ 雨伞呀，是为了防止淋雨。松鼠喜欢在树枝间跳来跳去，它的大尾巴就像降落伞，帮助身体保持平衡。 小朋友们，现在大家想法都一致了吧。好，接下来各位裁判要请你们来宣布一下本次比赛的结果了，裁判们都准备好了吗？ 谁的尾巴长？猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。谁也想像我这样来问问， 那我们请女生来问问男生当好小裁判来公布比赛结果。女生起， 谁的尾巴长？猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。 这个比赛结果如果还有小动物不知道，那么请你一定要告诉他们。接下来呀，请同桌两个人一个人啊，来演一演还不知道结果的小动物，来问一问 另外一个小朋友，当好小裁判，告诉他比赛的结果好，开始 好。现在所有小动物都已经知道本次比赛的结果了，他们，嗯，开心的在草地上游戏玩耍呢。来，小朋友们请起立，我们一起加入他们 请坐。小朋友们，刚才呀，我们一起观看了比赛，还当了裁判。小动物们的比赛呀，继续进行，接下来我们要帮他们策划一下后面的比赛了。 来，请你仔细看看这三只小动物，除了尾巴，它们还可以比什么的长短 还可以比身体的床短，比身子谁长谁短，挺有意思的。 还可以还可以还可以比脚脚长，还可以比耳朵短。哇，听起来很好玩哎，比它们的四肢 还可以。比谁的耳朵长谁的耳朵短？那接下来夏老师来问问，你们来回答，我们先来分分队好不好？来，这边的小朋友，你们是猴子队 这边的小朋友，你们是兔子队这边的小朋友，你们是松鼠队？来，猴子队的小朋友，在哪里？赶紧起来，赶紧！在哪里？在哪里？还有几只小小猴子，哎，好！兔子队的小朋友在哪里？在这里 啊，真可爱呀！松鼠队的小朋友在哪里？在这里？好，请坐等会。夏老师。如果问谁的尾巴长？猴子队的小朋友赶紧站起来说，猴子的尾巴长， 听明白了吗？我们来试试看啊！谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短谁的尾巴好像一把伞松鼠的尾巴好像一把伞，谁的耳朵长？ 兔子的耳朵长哎，有几只小兔小兔子还没反应过来呢，谁的耳朵短？猴子的耳朵短谁的四只长 谁的四肢短？松鼠的四肢短哎，有只小兔子也站起来了，松鼠的四肢短，谁的身子长？ 快快快快！猴子的身子长谁的身子短？松鼠的身子短，请坐！除了比长短还可以比什么呢？来一起问， 谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？谁的嘴巴最最大？ 猴子的嘴巴最最大，你们还想问吗？想问什么呢？夏老师建议你这样来问， 猴子、兔子和松鼠谁？或者谁的什么最怎么样？谁想问你来，猴子， 猴子、兔子和松鼠谁的？嗯，你还没想好，是不是还有谁想问？同桌，你来， 猴子、兔子松鼠和松鼠比谁最美？ 谁的样子最美？哎，这个问题等下我们问问看哦，可不可以有答案呢？接下来呀，我们来看看，请出 ai 助手。 小朋友们你们好呀，我是 ai， 上知天文下知地理，你们有什么问题想问我吗？ 刚才这个问题我们可以问问看，其他的问题我们继续想一想。夏老师先连线 ai， 你 想想看，你想问他什么？ 你好哦， 猴子，兔子和松鼠谁长得最好看？ 嘿，这可不好说啊，猴子机灵，兔子可爱，松鼠小巧玲珑，各有各的好看呐，你觉得呢？哎，看来每个人想法是不一样的，还有谁想问你来， 猴子，兔子，你来啦，松鼠谁的尾巴圆？ 嗯，一般来说松鼠的尾巴比较圆吧，兔子尾巴短不散，所以看上去更圆一点。还有谁想来问其他的？你来 你来了，猴子，兔子，松鼠，谁的尾巴最能抖？ 哎呀，这个不好说呢，猴子尾巴比较灵活，可能会抖的比较多。松鼠尾巴毛猴子，还有没有其他的呀？咱们不比尾巴，其他的项目有没有的，谁想问？来请你。 猴子兔子你好呀，红松鼠的眼睛大，嗯，红松鼠的花跟猴子和兔子比起来，可能兔子的眼睛相对大一点吧。 不过怎么样，小朋友们，现在听了 ai 的 介绍，我们对猴子兔子和松鼠的了解更多了，还有其他小朋友想问是不是？那因为时间关系，我们就哎先先到这里，待会，如果你有兴趣的话，可以再到夏老师这里来问好不好？ 小动物的比赛呀结束了，接下来我们小朋友的比赛要开始了，表现好的小朋友夏老师可是要给他颁发奖章哦， 有没有小朋友已经准备好了，我们要开始第一场比赛，比这些字词谁认识这么多人知道。来，我请一位小老师来带大家读。请你 比尾巴，比尾巴谁谁长短长短。这位小老师很能干，来，请上来。夏老师要颁发奖章。 好，第二行，哪位小老师请你吧。兔子，兔子，一把伞一把伞。好，来，请上来。 你们是不是都想获得这枚奖章啊？机会就在眼前，下一场比赛每个小朋友都有机会哦。我们来比比看谁的字写得最端正。 看，今天我们要学写的两个字是笔长。这两个字中啊，有一个共同的笔画，叫 竖提。来，跟我读，竖提，竖提，嗯，声音响亮，竖提，竖提。写竖提的时候我们要注意，从上 往下写，竖到了恰当的位置，往右上方写提，他叫竖。好，那请你比一比这两个字中的竖提有什么不一样的地方？ 你说一个长一个短，哪个要说清楚？你再来试试。长的那个竖提更长一点， 比的竖题更短，他关注到了两个竖题的长短。小朋友们，你再看看两个竖题的位置，谁发现了？来，请你。 长的竖提比笔的竖提笔要高一点。是呀，所以它长一些，对吗？嗯，好的，还有看看它的位置。你想说 长长的那个竖起笔的竖离竖中线近，笔的那个竖提离 离竖中线远，你们发现了没有？嗯，长的竖提啊，离竖中线更加的近一些，长短上面他更加的长一些。那再请你来比比看，这两个字中还有两个横呢， 比比它们有什么不同的？你来说比的很短，长的很长，你们发现了没有？你还有补充是不是？嗯，我们来看这个笔，它的横 短一点，长的横要写好这个笔呀，还要关注一个地方， 瞧这个竖弯钩的起笔在竖中线上写好长，还要关注，你看这个，那 他的落笔要比竖提的落笔更靠上一点。来，举起右手跟夏老师一起来写字。 一笔横，二笔竖提，三笔撇，四笔弯钩。 好，再写一个长来，举起小手，一笔撇，二笔 三笔提。哦，有小朋友在说，竖勾，这不是竖勾，这是竖提。 四笔那那的落笔啊，要比竖提更靠近上面一些。 小朋友们，今天啊，因为时间关系，我们的写字啊，就到教室里去完成。这个奖章我会交由我们的宋老师，由他来颁发好不好？ 嗯，今天这节课啊，我们一起观看了小动物的比赛，还当了裁判，自己也参加了很多的比赛，真是奇妙又精彩。 你们想不想看第二场比赛呀？想，那就一起期待下一节课吧。好，下课。

谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱？ 谁的歌声最动听？百灵鸟的歌声最动听？谁的脖子最长？长颈鹿的脖子最长？谁的样子最调皮？小的样子最调皮。

今天我们来复习比尾巴，请先背诵这篇课文。比尾巴，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短？松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最漂亮？公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 好的，那本问介绍了几种动物的什么？六种动物的尾巴都有各种各样的特点。 对，很棒啊！那请问谁的尾巴长？谁的尾巴短？这样的句子是什么句？问句，问句有什么特点呢？它的后面都带一个问号。 请问松鼠的大尾巴有什么作用？可以像伞一样，它每次都会上蹿下跳，所以它就下跳的时候就可以用它的尾巴来 保持平衡。它下雪的时候可以用它的大尾巴盖在身上，保持温暖。那请问学完这篇课文，谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的尾巴像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞，谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯，谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁，谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。

孔雀的尾巴为什么就最好看呢？有的小动物不服气，凭什么孔雀的尾巴最好看？那么何老师想请小朋友帮忙，孔雀来说理好不好？ 第一个，谁来说孔雀的尾巴样子是最漂亮的？比如说它一开屏，你觉得它的尾巴像什么扇子，打开扇子加上一个美丽，就特别了不起了，像一把漂亮的扇子，上面挂满了水滴， 你瞧，越说越漂亮。第二个，孔雀的尾巴最漂亮，它的颜色很鲜艳。何老师心里想啊，我要是个小朋友要画孔雀的尾巴，就算用上一整盒彩笔，你觉得怎么样也无法画出来来，谁来往下说也画不出来。孔雀的尾巴这么好看，孔雀的尾巴最好看。 我们要是去动物园看到了孔雀啊，一看到孔雀，我们就觉得心情怎么样？谁来说你看到孔雀的心情是怎么样的？激动，你呢？不高兴。是的，小朋友积累的词特别多啊，心里很暖又很舒 服。哇，这简直是诗人啊，掌声鼓励哦！我真非常意外哈，你们平时都看了些什么书啊？就是词汇量这么大哈，何老师觉得你们太了不起了。