谁能为班主任发声

谁说俺班人长的高不高的？那是谁？说俺班人长的胖的？那是。谁？说俺班人像哈尔滨后生的？那是那是那是。俺班主任长的可比巴拉的。那是谁敢说俺班主任管的多了？那是那是那是那是那是。

河南英才学校贾老师被判了六年，你们觉得该吗？老张听了不少教师嘴气们的发声，都是在说责权不对等，校长也才六年六个月，贾老师就一个班主任被判了六年，这班主任的责任大到没边了呀，以后还有谁当班主任吗？ 各位老师，你们觉得这话对吗？这样的逻辑对吗？再想想老张的话，可能会让一些老师们不高兴啊， 但我还是真心的希望今天的话你们能够听听完。当下作为一个老师，有些意识你一定得有跳出立场，客观理性冷静的去分析看待一些事件，才能让你在职场当中少摔跟斗。 首先，贾老师被追究刑事责任，自始至终和班主任身份无关，是因为他的宿管员身份，那天就是他值班。 很多教师嘴气们都在拼命的强调班主任身份，我觉得只是为了更好的渲染情绪。事实上，大多数地方不管民办还是公办学校，配备专职宿管员的有，但很多的学校就是由老师们兼着的。 老张读初中的时候，是由我们的老师兼着教书，前几年在乡下的一所寄宿制小学里，老张也兼过宿管员，这个宿管员班主任在兼，其他老师们也在兼，所以不能偷换概念。 老张的单独的为班主任做过好几次的发生。但河南英才学校的贾老师这个事刻意去强调班主任身份，我觉得是在转移扭曲矛盾焦点，所以核心还是要看贾老师。就一个宿管老师，被追刑责六年，应不应该。 很多老师觉得当天贾老师没有脱岗，并参与了救人孩子的打火机不是他给的，消防栓水箱里的水啊，不是他放的，报警器没有电不是他抠的，他只是个老师，只是兼着这个宿管员，就拿了几块钱的工资，却因为一个意外要付出六年的青春时光，明显责权不对等吗？ 凭啥？学校时期控制人还有校长也就比贾老师多一年，那如果贾老师都六年了，他们怎么也得个十几二十年吧。 各位老师有这样的情绪我能理解啊，但法就是法，在触犯刑法的时候，你去讨论全责不对的，其实是可笑的，也是不严肃的。 事实上，特别是这个民办学校的校长，本质上就是个职业经理人，他的处境和贾老师其实是一样的，都是打工仔。 这三位被追究行者，是因为触犯了教育设施重大安全事故罪，这个罪啊，顶格就是七年，十三条鲜活的小生命，当然得顶格，判没任何问题。 贾老师作为宿管员，对孩子有没有带打火机，消防栓是不是会出水，报警器会不会报警，不管是不是他人决定的，但是提醒监管之责就是摘不掉的，不出事，啥事没有，出了你就只能倒霉，和你主观上有没有恶意作为没有任何关系。这就是法。 如果我们跳出了教师的身份，不从法律的角度，只从社会上的普通人的视角，七年也好，六年也罢，只会觉得判的其实有点轻，给世人的警醒作用不够重。 有些老师呢，别急着骂老张知道你们一定会说这个书馆员是贾老师想当自愿当的吗？他是老师哎，凭啥还要兼这个书馆员 老张呢？说句扎心的话，你一个打工的，凭啥你不想当就不当嘛，别说贾老师是在民办学校，你就算是在公办学校，如果就是有学生住宿，就是得安排老师轮流当宿管员，你凭啥不当嘛？ 事实上，当你选择了当老师，那你在学校里面承担什么职务，理论上你就是没有一家的余地的，你是一块砖，哪里需要就要往哪里搬，在职场哪有什么你觉得，所以务实一些，我们做了一线老师，只能以假老师为戒， 如果你推过没有推掉，就是当了班主任，就是当了数管员，那么请你切实的把自己认知领域内能意识到的安全问题都重视起来，安全就是天，为了自己，也为了孩子。 英才学校这样的惨剧中，贾老师还好，不是最惨的，那十三个孩子和相对应的家庭才是。 如果有些事你意识到了，也去做了自己职权范围以内的努力，比如向相关的主管人员去反映过了，哎，消防栓没有水，哎，宿舍里面的人太多了，但改变不了什么，那么请留下痕迹，证明你为此做过相应的努力，然后就告诉自己，这个世上有很多事从来都在我们的掌控之外， 努力过了，却还是发生了，那就叫命。老张说完了啊，如果你觉得老张变了，这不是在为教师发生讲的不对，那该骂骂，该拉黑拉黑，没事，您是对的。如果您觉得老张说的有点道理，一些冷静的、理性的声音应该让更多的老师们听到，那么希望可以点个赞，加个关注，谢谢！

河南小学火灾事故，一位遇难学生的爷爷发生，他觉得班主任被判六年一点也不亏。他的原话是这样的，火灾发生时，你为什么只动嘴不动手？你能站到床边喊，为什么不能伸手把熟睡的孩子拉起来？哪怕身上有一两处烧伤，那也是你尽力施救的证明， 可你毫发无损的从火场出来了，这是最让人无法原谅的。这番话也引发了网友的议论，有人感叹，贾霞老师唯一的错可能就是他活了下来，如果他在火场中牺牲，或许会被追授为道德模范、最美教师，而活着却成了罪人。

那如果有学生把打火机偷偷带进教室呢？没有宿管员了啊，然后发生了如英才学校这样的事，那该谁来负责？又该负什么样的责任呢？ 当有老师直播时这样质问我，我先是一愣了，然后追问了一句，也是三个孩子吗？那不用问呐，如果是在课堂上上课的老师，学校主管，安全的副校长，校长，一定是七年啊，少一天都不行啊。 如果课间活动发生的，那就班主任，如果那天班主任请假了，那就带班主任，也许这个带班主任费用就三十五十啊，也许带班主任还推脱过，我不想当，但只要遇上了几年，一定跑不了的。 开什么玩笑，这仅仅是一个打火机的事吗？怎么教室里有那么多的易燃瓦，一下子就那么大的火啊，教室的门都打不开吗？火灾疏散常识能力是零吗？老师，班主任平时的教育监管呢？你们平时组织的逃生演练呢？ 当然，这只是个思想实验，现实中是不会发生的。但如果真就发生了那么七年，只因为这是刑法的上限，但不是，起码不是老张心中该有的上限。 事实上，这位老师后续会再怎么追问，老张在讲的时候就已经猜到了。果然，那位老师就接着质问了，那一线的班主任，该怎么避免这种情况的发生呢？每天给孩子们搜个身吗？侵犯隐私了吧？那你倒来说说看，该怎么来破这个局？我们这些弱势的一线教师就只能认命倒霉吗？ 其实老张当时真就想回一句，你问我问不着啊，工作不是你自己找的吗？你的局该你去破啊，想则得你去想啊。不过老张还是以解决问题的态度，很诚恳的对他说， 首先，生活中工作中不要动不动就是这种破啥局的思维。如果老是去纠结这种极小概率的事，那我们都不用开车出门了。听过新闻吧，好好的开着车，就有人闯红灯啊，横穿马路啊，就是他一头撞到你的车上，这个行人明明全责，但你就是得承担民事赔偿责任， 肯定不合理不合情，我的车还被他撞坏了呢，他得赔我车啊！但为啥法要这么定？因为他从来都没有在乎某个个体的境遇合不合理，合不合情， 而是在为这个社会运行的底线兜底。行人在汽车面前就是弱势群体，如果因为行人全责撞上去，司机就没有一点责任的话，那么所有的司机就不会松油门减速了。而每个人，我们的家里，也包括我们自己，都有可能是那个一时不小心犯错闯红灯的人。这就是法。 学校里的班主任，一线教师，从来都不是学校里面最弱势的人群，孩子学生才是。 贾老师的个人悲剧就是告诉我们所有老师，我们从来都是学校责任训练中的一环，而且是特别重要的一环。 教室里的吊扇的螺丝松动了，窗户的玻璃碎了，台阶上的瓷砖破了，有尖角了等等，你老师看到了，你能处理的就得处理，处理不了的就得向上反映，如果上报了总务处不来处理，那出事了就是他们的主要责任。 教育设施、重大安全事故最会写进刑法，就是为了来逗逼我们所有的一些老师，在平时的工作中，对所有有可能存在的安全隐患都要引起足够的重视，并有及时去处理的动力。 有些人动不动啊，如果再发生这样的事怎么办？还好，这样的事是极小概率的事，一千多万的教师群体当中，就一个假老师遇上了。 如果隔三差五的经常的发生这种事，没有哪个家长会把孩子送去学校的，所有的学校都得关门，所有的老师都得失业。学校公益事业单位，那是因为有学生才有财政上的拨款，并且是有限的，因为还有别的公益事业单位。 当然，类似什么门牙摔坏了等相对小一点的或再大一点的校园安全案例啊，一定会经常发生，就算你教育的再到位，再细致，都有可能会发生，毕竟这是那么多孩子聚集的地方。但你选择了当老师，你就天经地义的得肩负起这些责任啊，不是你担谁担？ 就像当由疫情发生的时候，医护人员就得逆行而上，甚至献出生命是一个理啊。英才学校的火灾， 贾老师就算上报了，窗户被封了，疏散通道被堵了，可能惨剧还是会发生。就算他看到火起就打了消防电话，可能他还是会肩负一些行责，但如果他能够证明这些他该做的能做的都做了，他一定不用六年。 所以啊，一线的老师们，平时该教育的教育，该强调的强调，并且做完了还要写进班主任工作记录中，该上报的上报，上报完了截屏或录音。如果你非要去破什么局，这就是你破这个局现实中能做的， 但你如果非要说这不是我要的啊，我只是个老师，我就不想去担这些非教学之外的责任。那老张只能说一句，那就去换个别的职业吧，刑法上不是这么规定的。 讲完了，听完依然觉得老张人品堪忧，三观不正，该骂骂，该取关取关，该拉黑拉黑，不用惯着老张啊。如果觉得老张讲的还算理性务实，有点道理，那方便的点个赞加个关注。我觉得教师群体不该只有情绪化的声音，普及一些教育层面的常识，也是一种为教师发声。

河南方城英才学校的那场大火，使三面幼小生命的陨落，至今令人惋惜。一审宣判落地，身兼班主任与宿管的假侠，因教育设施重大安全事故罪获刑六年，刑期仅比校长少了半年呢！裁决一出，舆论瞬间两级分化。 有人痛斥其失职啊，有人为其遭遇民不平等。这场没有赢家的悲剧，恰似一把利刃，破开了基层教育工作者权力与责任严重失衡的冰冷的现实。 事故的根源早已潜在校园的每一个角落。八十三点二平方米的宿舍，塞进了三十三名学生与一名宿管员，远超每市不超十人的标准。安全出口被长铺封堵，烟雾报警器形同虚设，消防水箱干固，消防火栓无法启动， 学校从未按照要求组织消防演练，应急处置能力几乎为零啊！这些结构性的安全漏洞，绝非一个基层的班主任能够填补的呀！贾霞拿着微薄的补贴，扛着两个岗位的重担，要时刻照拂三十三个孩子的安危。他或许 曾反复叮嘱学生要远离违禁品，或许曾多次检查宿舍安全，但面对层层叠叠的官僚的管理体系，面对早已疾重难返的校园的隐患，一个普通的老师的声音实在是太微弱。他没有整改校舍隐患的权利， 更无力对抗体系的惰性，却在事故发生之后，成为了被推到台前责任的承担者。根据刑法第一百三十八条，教育设施重大安全事故，最针对的是设施安全，负有直接责任的人员，后果特别严重的，可处三年以上七年等有期徒刑。 从法律的条文来看，贾侠作为宿舍管理员确有失职之处，但他的责任与掌控学校的运营决策权力、对安全隐患视而不见的创办人、校长相比，有着天壤之别。 前者是权力链条末端的执行者，后者是主导教育安全核心的责任。近乎持平的刑刑期啊， 既能体现最责行相应的原则，更让无数的基层教育工作者心寒了。我们痛心于遇难孩子的不幸，也认同法律对失职行为的惩戒。但更该追责的是 那些审批把关不严的监管部门，那些对校园隐患置若罔闻的管理者，那些放任漏洞百出的学校常年运转的幕后推手，是否应该承担应有的责任？ 二十五名公职人员被追责问责，虽然是一种回应，但公众更期待的是清晰公平的责任的划分，是对权力与责任相匹配制度的反思。 小乔的遭遇戳中了无数基层工作者的痛点，拿着微薄的报酬，干着超负荷的工作，却背负着近乎无限的责任。当权力与责任严重错位，当履行的风险远高于收益，谁还愿意主动承担，谁还敢用心育人？ 这场悲剧真正的意义不该让一名基层的班主任背负沉重的代价，而一是推动制度完善与革新， 期待二审能够充分考量责任主次与现实的触及，做出更公平的裁判。 更希望有关部门能以此为鉴，健全校园安全管理制度，明晰各层级的责任边界，让权力与责任相匹配，让基层教育工作者不再孤军奋战，唯有如此，才能真正筑牢校园安全的第一把。

真的没人为老师发声吗？刷到一位音乐老师为学生批改期末作业，儿童歌曲创作老师为了给不懂乐理的网友们展示这些作业有多离谱，就直接唱了出来。白日依山尽 登鹳雀楼，写出了登珠穆朗玛峰的既视感，都快把老师唱高反了。还有这个陶哲，听了都说是知音的转音，鹅鹅鹅鹅鹅曲 最后这首相思更是王炸级别的红豆 相思 相思相思相思相思相思。看得出来真挺相思了。

有没有一种无力感，老师们，课堂上一个学生公然挑衅纪律，你手里拿着戒尺，心里却在飞快的盘算，就管了，可能就工作，不管，又对不起全班学生。问题根源在哪？就在于我们正在纵容一种暗闹分配的教育官风 无赖学生课堂上兴风作浪撒泼，家长在校门外随时准备维权举报。这套闹剧的真正代价是什么？是所有守规矩学生的受教育权，是一个班五十个孩子被迫为一个人买单。如果我们继续沉默，明天葬送的就是教育尊严。

谁叫我哈哈哈哈哈哈。姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师姜老师姜老师姜老师姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师姜老师，姜老师姜老师姜老师姜老师姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜 老师，姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜老师姜老师，姜老师，姜老师，姜老师，姜。

八年前的班主任，八年后的枕边人，谁能想到他竟然娶了自己的高中老师，这不是剧本啊，是真事！ 二零一六年，刚毕业的小姑娘就成了他高一的班主任兼生物老师，没想到仅实习一年便离职了，但是给自己的第一届学生留下了联系方式。这期间，逢年过节的关心问候成了他不变的习惯，除夕快乐。 直到二零二二年，他突然发现啊，老师失恋了，没想到定下的一饭之约却不了了之。本以为遥遥无期的缘分，却在二零二四年又迎来了转机。一场师生相聚的喜悦，却变成了成年人工作和感情的相互诉苦。这个老师眼里的孩子啊，好像长大了。 自此，两人真诚分享日常生活，直到修成正果。有人说，失身恋是禁忌的冒险，可是他的坚持却跨越了八年的时间。这不是学生时代的懵懂悖动，是成年人清醒后的笃定。选择 最好的爱情大概就是这样吧，身份不是壁垒，尊重和时机才最重要。是不是每个男生的青春里都有一个难忘的美女老师呢？评论区说出您的故事！

八年前的班主任，八年后的枕边人，谁能想到他竟然娶了自己的高中老师，这不是剧本啊，是真事！ 二零一六年，刚毕业的小姑娘就成了他高一的班主任兼生物老师，没想到仅实习一年便离职了，但是给自己的第一届学生留下了联系方式。这期间，逢年过节的关心问候成了他不变的习惯，除夕快乐。 直到二零二二年，他突然发现啊，老师失恋了，没想到定下的一饭之约却不了了之。本以为遥遥无期的缘分，却在二零二四年又迎来了转机。一场师生相聚的喜悦，却变成了成年人工作和感情的相互诉苦。这个老师眼里的孩子啊，好像长大了。 自此，两人真诚分享日常生活，直到修成正果。有人说，失身恋是禁忌的冒险，可是他的坚持却跨越了八年的时间。这不是学生时代的懵懂悖动，是成年人清醒后的笃定。选择最好的爱情大概就是这样吧， 身份不是壁垒，尊重和时机才最重要。是不是每个男生的青春里都有一个难忘的美女老师呢？评论区说出您的故事！