三年级一定要争气的课后感受怎么写

来，我们说一篇课文，要先把课后习题做好，来看默读课文。默读课文是什么叫默读课文？只在心里读，可以提高阅读速度。对，不止读不出声，提高阅读速度。那想一想同地周是在什么情况下 想到一定要争气，那他是怎样争气的？我们要分情况，也要分开说他是怎样争气的？他一共几次想到一定要争气？三次，三次。第一次什么情况下想到一定要争气？ 考好的时候，他第一次是本来成绩很差，但是经过努力考好的。对，经过努力考好的时候，他想到一定要争气。那答，他是怎样争气的？ 他自己的学习，每天，每天，每天，每天都在路灯下学习，学习比别人要多学很长时间，一定要看文章。那第二次什么时候要想到一定要争气的 第二次？这个时候什么时候啊？那时候中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常不要你，不要把所有的都抄上去，你要用自己的话总结。什么情况下？ 第二次是彭帝舟在外国留学的时候，和外国，外国，你要跟着我说和外国学生一起留学，被一起留学，被外国同学瞧不起的时候，他想到了一定要争气。好，那他是怎么做的？ 他，他是，他是不声不响的刻苦刻苦钻研，反复实践，那便成功剥离了青蛙卵外膜。对，其实第二次和第三次一定要争气，我们可以把它合并到一起一起，因为他是这里想到了一定要为中国人争气，但是他没有这一句话出现。 一定要争气。所以他这里一共是几次？两次？对，一共是两次，一共出现了两次，一定要争气，一次是为自己，第二次是为了祖祖国好。那么看下一题， 你是从中体会到是怎样的品质？我们在整篇文章中说了，他有这么多的品质，那通过这一句话，你看看他有什么样更细致的品质？ 校长要他退学或降级，经过同济州再三恳求好学，好学，还有吗？一而再，再而三，一直在恳求，说明同济州对困难不放弃，对，面对校长让他留级，面对困难不放弃， 不放弃。还有好好学，不甘啊，那个不甘示弱，不甘落后。品质好。来看第二句话，更加珍惜，悄悄更是刻苦专对，勤奋好学还是养狗？对，钻研刻苦好学，你这些字要 课下的时候再写一写。刻苦好学，你看像这种比较难的字课就是应该的，该言字旁换成利刀旁。那这里不声不响的刻苦钻研，反复实践，那这里其实都有一个词来提示我们了。 对，刻苦钻研，那是不是上面有刻苦钻研了？这句话我们就不写了。那，那倒不用，那上面有。这里体现了他刻苦钻研有没有毛病？没有毛病，没毛病。除了刻苦钻研还有吗？ 你看他反复实践。对，他这里反复实践，刻苦钻研是为了和外国人比较是为谁争光，为中国人争光。所以刻苦钻研，好学好学，不甘落后，都能不能往上写？可以可以，还有为国 争国，为国争光，爱国自强，对爱国自强，热爱祖国可以，所以要把这些美好品质给他记一写，写下来，记一记。那这里结合铜帝州争气的故事，要联系生活实际，遇到困难不放弃。你这种题怎么写？要先写文中， 在写生活中，他要结合了再联系生活中，然后再说你认为按照这种答题，你想想怎么回答这个题？ 我我我说腾地中，腾地中，再有两次争气，第一次是为自己努力学习而争气，第二次是为了为了中中国人而争气。生，生活中一定要生气。 切不，不能，不要轻易放弃。比如遇到，比如，比如遇到一件困难的时候，如果学习某些题不会，我要，我要，我要想，心里想这句话一定要争气，要多多练习练习。那你认为你要不要争气？要，那我认为怎么回答？ 我也要学习同济州的精神。同济州什么精神？回答，一定要勤奋好学，找他的美好品质。品质。我要学习同济州，勤奋好学，刻苦钻研，为 啊爱啊，爱国自强，或者是对美好的美好品质。那其实一说美好品质，你又想起来我们原来哪一个单元学的美好品质了？美好品质是那个童话吗？对呀，童话是不是也有美好品质？有，有吗？有，蚂蚁队长的美好品质。好。行，我必须到这，加油。

结合生活实际，谈谈你对一定要争气的理解。我刚学跳绳的时候一分钟只能跳十几个，有的同学总是笑话我，我不服气。每天放学后练二十分钟，从网上找视频学跳绳的技巧，两周后我一分钟能跳一百二十个。 我的理解一定要争气。首先要有信心，相信自己，别人能做到，自己也能做到。其次要努力，只有刻苦学习才能成功。

来课后习题，因为这种写井的文章对于我们来说稍微有一点难，那妈妈带着你把课后习题看一看，课文描写了大自然中哪些好玩的东西，找一找，那妈妈在预习的时候是不是问，写了哪些事物，就是哪些好玩的东西？有写的是小麻雀，老鹰，蚂蚁， 花草、果树、竹子、棕棕鱼。写了这么多的，也可以说有大自然的动物，有大自然中的植物，植物，是这些好玩的东西。读下面的句子，找一找类似的语句，让我们体会生动的语言。之前妈妈说过，生动的语言一种是叫有修， 有修辞手法的。对，有修辞手法，手法的。那这里看一看有没有修辞手法，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，我发现没有修辞，没有修辞手法。那写的好，我们就找描写手法，手法。 现在我们又来了一个描写手法，什么叫描写？就像画画一样，我想写这个东西，比如我画一幅画，我想画出小麻雀，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，我要用什么描写？叽叽喳喳是什么描写？ 叽叽喳喳是发出的声音，这个叫听作描描写，这叫声音声音描写。对，这个是动作描写，非常棒。动作描写，这个在三年级是初步了解就可以了，知道就行，不大考 你们还没学的这么深。这是通过声音描写和动作描写。那么也可以通过什么样来说？我们以前说生动的语言，说有新鲜感的语言，也可以通过他的词语，他又叫做什么样的词语？ a a b b。 那 他让我们体会生动语言，我们就可以说这句话，话语有了 a a b b 的 词，生动形象的写出了 小麻雀可可爱的活的特点，那用我们的声音描写和动作描写怎么回答？这句话通过通过对小麻雀的声音描写和动作描写，生动形象写出小麻雀活泼可爱非常。两个打法都可以扣细节，其实有一点点难度了。来，这个， 这些，这些，全是全是动作，这些是什么？找什么词？在翠鸟捕鱼中我们也要找什么词？盘旋，滑翔动词。对，你看，我一飙就知道了，这些是动词，按照我们的描写就是什么描写，按动作描写好。来， 这句话运用了动作描写，写出了有连续有连续的动词。运用了动，动作描写，写出了生动生动形象写出了老鹰给人以雄健有猛的感觉。给，写出了老鹰 雄健勇猛的样子。不能是感觉的样子。那最后一个其实是最简单的，微风吹来，莎莎竹叶声，如同温柔的细雨，而你这是什么了？这还是描写手法吗？什么手法了？他，这，他这个是修，修词，什么修词？拟人，那拟人，想我们的法来说 这句话，这句话运用了拟人的修辞手法，把莎莎的竹叶声声当作当作温柔的细语，生动形象写出了竹叶，竹叶声的 好听。嗯，写出了竹叶声温柔的温柔的。这句话运用了拟人的修辞手法，把 风吹竹叶的声音当做人的温柔细语来写，生动形象的写出了竹叶声声音小的特点。好，这个题很重要，还不仅重要，而且还有点难，并且我们初步认识了 动作描写、声音描写以及连续的动动词。好，最后一个题你读到了什么？嗯，麻雀，那就是读到大自然中有不同的 好玩的东西，好玩的东西有不同的动物，动物有有趣的植物物，所以我认为大自然是 大自然，是看一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。多写一点有无穷道理，有无尽的乐趣。我们可以从大自然中看到他，他的美丽的，美丽的风景和学到 奥秘和知识，学到无穷的奥秘，以及丰富的知识。知识这种读到什么你就发挥自己的小思维写去多写一点，能不能做到能，非常棒，加油。

三年级上册第八单元的一定要争气这篇课文的重点解读第一个重点，我们要知道这篇课文同第周的两件争气的事分别是哪两件？第一是上中学时发奋学习，取得优异的成绩。 二是留学时刻苦钻研，完成困难的实验。最后总结概括，我们感受到他的自强不息的品质，告诉我们在人生的道路上要不断的奋斗，勇敢追求自己的梦想，最终实现自我价值和社会价值。考试经常会挑二、三、四自然段的一些课文赏析和理解的内容，我们一起来看一下 校长要求他退学的原因，第一点是由于他的文化基础差。第二点呢，是他的平均成绩才四十五分，但经过同济州的再三恳求，才同意跟班再试读一个学期。第二个学期同济州做出了哪些刻苦学习的表现呢？ 第三句，早晨天不亮，他就悄悄的起床，借着校园的路灯看书，校园里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书，值班老师发现后关了路灯，让他进屋睡觉。这三个句子展现了他争分夺秒、勤奋努力的学习的精神。注意 同第周看着成绩单，心想，这句话是心里描写，呼应课文的题目点名呢，文章主旨，做人一定要争气。 思考一下，这两个一定是一个意思吗？前一个一定的意思是指的必须一定要争气，后一个一定的意思是指的肯定的意思，通过努力也一定能办到。这两句话表明了铜帝州自强不息，努力进取的精神。 第三自然段，铜帝州暗暗下定决心，一定要为中国人争气，这句话体现了铜帝州强烈的民族自尊心和爱国之情。第四自然段。有一个句子非常重要，他还会考到我们仿写， 不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成，会考察我们用，不但还进行去仿写句子。 那这句话在课文当中是体现了实验要成功的必要条件。第一是你必须要有熟练的技巧，第二呢，要耐心细致，这两个缺一不可，不声不响，刻苦钻研，反复实践， 写出了童地洲在科研中的专注与坚持，从侧面说明他是一个技术精湛、耐心认真的人。最后一个自然段，他会考到我们的，是一定要争气，是全书当中的第四次出现了。 这句话不仅是童地洲个人经历的总结，也是他取得科学成就的重要动力。课后第一题非常关键，要让孩子会口述表达， 默读课文，想一想同地洲是在什么情况下想到一定要争气的？他是怎样争气的？他分为两个方面来具体的回答。第一呢，什么情况下需要在文中找到原文中的句子，他是怎样来争气的？是让我们回答他的具体的表现是什么。 第一种情况。第二，自然段的中学时期成绩不理想，面临退学或降级时，经过半年的努力，终于赶了上来。同第周想到一定要争气，他争气的表现是，早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书， 班主任发现后关了路灯，让他进屋睡觉，他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。第二种情况在第三自然段，在国外留学时，国家贫穷，中国人被外国人瞧不起，这是第二个同地州要争气的原因。同地州想到一定要争气，他争气的表现是不声不响的，刻苦钻研，反复实践，终于取得了成 功。大家有老师这一节课的讲解视频。

三年级上册第八单元一定要争气！课后复习答案，知识点总结，收藏起来读一读吧！

注意加点的部分，说一说铜帝州怎样的品质。在三表示一次又一次铜帝州在三恳求，说明了他当时恳 请求继续上学的决心很大，态度十分诚恳，很珍惜上学的机会， 珍惜是真正爱惜的意思。联系上下文可知铜帝州是这样珍惜学习机会的。第二学期，铜帝州勤奋学习，天不亮就起床， 借着路灯看书，夜里同学们入睡了，又到路灯下看书，被老师发现后，趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下看书。他抓紧一切时间弥补自己学习上的不足， 可以说是废寝忘食。联系乡下文，可知铜帝舟真行。这句话是铜帝舟在成功剥离青蛙卵的卵膜后， 他的生物学教授说的。之所以这样说，是因为玻璃青蛙卵卵的卵膜。这一实验的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要 还要耐心细致。多年来没能能够成功， 儿童的这不不声不响的刻苦钻研，反复实践，终于成功了，这让教授对童丽州这个中国学生刮目相看。

同学们，我们的精神能量站准备开战，看高端的机制，铜帝周的为国争光，白球的接受线正大的无私。我们能量就倾注于策划的设计。 上节课我们收集了铜帝周的故事素材，你要完成小豹的幕布设计人物专栏，让我们化身小豹编辑，聚焦他最打动你的品质，思考起争气，当为祖国争气，这份精神在今天有何意义？我们一起来设计专栏，让这份精神力量传递出去。 好，我是科学小博士，咱们来说说为啥剥青蛙卵那么难吧！首先呀，青蛙卵外面裹着一层透明的膜，想 剥离它，就像你把胶带使劲粘在课本上，像完整撕下来一样，特别难。再看里面的安保，它外面只有一层，比保鲜膜还薄，你剥的时候稍微用点力，这层就会破 水流出来，青蛙卵就没法用了。更麻烦的是，青蛙卵比芝麻粒还小，不仅一团一团的粘在一起还滑溜溜的，包的时候有绣花针还细的小工具，再像米粒那么小的地方干活，手稍微等一下就会弄破，是不是特别难啊？ 未来的栋梁们，我是你们的成长伙伴小明同弟，周爷爷的故事之然啊，急着争起 科学家的大事，更是我们每一天的小事。当我们遇到难题时，可以试试蒸汽三步走。第一步，像他一样在心里种下一颗我一定能行的种子。第二步，制定一个悄悄努力的计划行动。第三步，享受那个终于成功了的激动时刻。来吧，分享一下你的蒸汽能量卡！