教师第一学生第一含义

第一视角带你体验高一班主任的一天。又是美好的一天。纷争开始了。 走走出发出发出。我们的工作就是这样的。天黑了 呀黑了。每天都是盲盒。从走路都能看出来是俺班的学生。哪个前边你俩被书包了？嗯，左晃右晃的。对， 拜拜呀拜拜。 果然电脑又开了。我不明白为什么好 先整理一下自己的书啊。你旁边不允许挂东西，桌面也是，然后能清到书柜清到书柜，清不到书柜放到前面啊。抓紧时间，一会的话咱要拉考场。你抓紧时间先整理一下。 能放到书柜放到书柜啊，书柜不是还有空间？ 好抓紧时间啊，我们统一整理，整理完之后咱再复习啊，抓紧时间拿出来。语文啊，开始读了，抓紧时间。马上考试了啊。状态拿出来 有没有缺考的？有条形码哦。等一下吧。中 有没有缺考？没有好 有缺考吗？有 有缺考没有好的 有没有缺考 有没有缺考。 i love you 走出发出发出发出发。 签完字了是不是搁这 弄完之后你给我发信息。妥了我再来拿。好走了。 下午考试的时候啊，你只能带草稿纸啊，不能带草稿本。今天中午啊，在屋里的时候抓到两个作弊的啊，就是本上面明显的写的公式。不要犯这种错误啊。 a 加三 两点零二， 请语文老师帮我鉴别一下。我捡到一张纸， 这是镜头，你得看着我这里你得看我这里。在这镜头在这里。你转他没什么用啊。对， 然后大家看一下那个地理第八题第三个选项 c 十三十那个题里面是不是有两个 b。 把第二个 b 改成 c 选项就十三十对应的是选项 c。 哈哈，这不是，这个有点难呐，哈哈。啊， 我来了第一名啊，你一地理化学什么都是第一名。对，朱老师什么都是第一名。对，太厉害了。你去我桌上看我的，我给你发的照片。什么照片？我做了洁精盒 让你看我的新作品，今天正直搁这，你自己看着我今天做的，这审美超级棒。我今天做的，你今天做的啊，你都忙成这个样子，你还能做这？我今天做的，你搁这扣出来时间不睡啊，你这个时间好看好看，你太棒了，你 宣扬一下我的作品。哇塞，好看不？你做你我做的你做的我做的。 哎呀，学校太大了哎，回回我这个 嘿啊。 嗯，你给我搁桌上看。我在用个纸 让我用一下我的纸巾让我用一下我的纸巾。一个纸跟一个纸不一样吗？不一样。嗯嗯嗯，哎呀。

教师就靠五个减字带班成绩稳居第一。都说拼命讲课，疯狂刷题才能出成绩，我偏要反着来，用更少的时间和力气拿更高的及格率和分数。带班成绩稳居第一的背后，不是靠累，而是靠减。 一减讲课时间，一节课只讲三十五分钟，四十五分钟的课，我只讲三十五分钟，重点讲透，非重点的一带而过，省下的十分钟用来带学生一起划重点、标红色。学生课上一遍总结，课后复习不迷路。 二减刷题，不做题海，只做真题。课上不堆题，但必须做真题。每讲完新课，立刻带学生练两到三个典型的真题， 让他们亲眼看看这个知识点。原来真这样考三解提问，同样的问题，反复问三遍，不追求问全只圈，追求问穿。一节课重点知识不多，那就同一个问题，用不同的弯方式问好几遍，多问一次就多一层印象，连基础热的学生，考场上都能凭感觉选对。 四减默写，一次，只默写三个关键词，默写不贪多，一次就默写本节课最核心的三个词。一句话写得多，不如写得准，记得牢。五减 ppt， 一 节课不超过十五页， ppt 越多，讲的越少。我规定自己一节课只用十五页， 倒逼着自己精简内容，把时间还给背和写，听起来有点偷懒。但恰恰是这种减法教学，让学生课课清堂堂明，基础扎实了，分数自然就稳了。学会了吗？点个赞吧！另外，我这里有管理学生问题诊疗手册，想要的找我直接安排。

那样，我就那样，我就不这样。你要给我干嘛？给你点心嘛？干家务。然后呢？然后洗衣服？给你洗衣服，给你做饭， 给朋友买包，给你买。什么东西？我什么都给你买啊我什么都给你买啊， 我给你买。 王尚宇你爱不爱我？爱你。这是我们班小朋友画的，我和谁？请你讲一下这个故事。 小花，我失败了。失败了。撕碎了还是干嘛？给他这个小包裹撕碎了撕碎了。嗯？把这个花撕碎了。嗯？怎么撕碎的？本来是用纸做的， 然后没嫁给成功，没嫁给成功生气了，天天老师， 然后他就把那个花撕碎了。为什么没嫁给成功？因为他觉得那么小的孩在那梦出来的话。 这是你的故事啊。你画的故事啊，觉得把你超级嫩。虽然有人请问你屁股卡在摇篮里边下不来的感觉， 采访你一下就是有点疼。还有什么感觉？哎呦，我的屁股好疼，你还能下来吗？你下次还坐吗？再也不 坐了。哈哈哈。幼儿园大一班的混神驾到。 为啥我翻起他手机号出去耍了。我要看着折磨人的小妖精写作业。彻底成了一个要换换了。

我妹妹在家，我要给我妹妹吃。你要给你妹妹吃。那我再给你拿一个好不好？ 来让我们祝她生日快乐吧。 那个吃饺子 让你尝尝。半年没吃。半年没吃饺子，我让你尝尝妈妈的味道啊。 每天开心、快乐健康是我最大心愿啊。同时这就是我的心愿，对你要求一点都不简单。

本次获得青岛市青年教师基本功比赛一等奖，首先要感谢青岛市教育局和平度市教体局提供这次比赛的机会，为我们青年教师提供了展示自我的舞台，同时也感谢他们提供的教研的机会，能够让青年教师在学习中不断成长。 其次，感谢学校及学校的领导大力支持我们青年教师参加各种比赛。呃，在比赛中不断提升自我。呃，最后，感谢我的学生们一年又一年的陪我成长。嗯，同我一同进步，那么未来我也将在教育事业努力，耕耘出自己的一方桃园。