真棒传到国外了吗

啊啊 啊啊， 这都传到国外了是吗？一股心酸的感觉啊。 我个人呢，当时是没那么学的。说真的，那些衡水模式学校的学生们就想问问你们，你们当初就这么跑操这么大声的去背有效果吗？真真记得住吗？

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那一天秋雨都被都被都被都被都被都被都被都被都被都被都被都被都被 都被都被都被都被都被都被都被都。 全世界的人抛弃你，全世界的人讨厌你。请你相信，只要有我在，只要我还有一口气，我会把我的命 好好学习，只要有我在，只要我还有一口气，我会拿我的命来和你的各位同学。

报告军官，准备一分一到二十九日，直到二十九人教完毕。请您指示报告人韩美娟稍息稍息。 放开，你别这么做，我就要做不了就要，你做不了就要。那你让给我看好，我特别心疼。

will take just nine minutes it's as fast as a bold magnetic levitation transportation system developed by china using the most advanced magnetic levitation technology to put the train into a near vacuum pipe。

陕西文旅，你是懂流量密码的网友，陕西文旅也是赶上潮流了！不过话说回来，这条视频已经传到哪了？肉夹馍，肉夹馍真棒！ 陕北炖羊肉，陕北炖羊肉，真棒！紫阳蒸盆子，真棒！

大家好，加一下灯创新，很高兴为您服务，有什么可以帮到您？你好，就是我买的有一个大家 ip 三十四，然后也买了那个水晶腕，但是有个情况我说出来你别笑话，可能你也不太相信。 呃，就是我在川四川川西这边，呃，就是拍那个用，用 x 四拍那个土拨鼠嘛，然后我就把那个相机放在土拨鼠那个洞洞口，然后我人手拍了，结果他他说这个土拨鼠很 丑，这种这种我想咨询的就是人手随心看吧。 喂，抱歉先生你好。哈哈哈，你，你在笑吗？ 别笑别笑，抱歉先生。没有没有，哈哈哈，我知道这个很好笑，哎，确实是真的，我有什么用？鼻子 我理解了，非常抱歉先生， 可以绑架吗？那如果说是您这个设备现在是一个中期状态的话，就是您看有没有办法就是能够挖一下那个洞穴找回或者说其他的方法呢？ 哦，现在那那只土拨鼠他跑出来了， 我现在在他，我现在，我现在离他洞口可能有二十米，我在看着他呢，但是他没把火机给我拿出来。 那你看一下，就是你能不能，我能不能让他给我？你能不能就是刨 刨一下那个洞，他能不能把这个洞刨出来呢？ 呃，我理解你这个问题了，我先帮你反馈一下吧，因为这个情况也比较特殊，正常来说这个水循环的话他是没有办法给您保障住 这个情况的，正常就只有是进水跌落，屏幕破损是在保障范围内的。哦哦，好好好。

好，小赵，再来一次，真棒。好，两个手放到那。哎，真棒。手放在那里。哎，真棒。

有一次来了十几个老外，有一个俄罗斯的一个高手。哈，他一看到我女儿啊，因为他个子矮嘛，他就跪下来那个视频，手机的视频，他说这个是你吗？你在我们俄罗斯就是一个明星啊，他们都国外很多人都看到我女儿的那个 飞刀的视频，可能明年开始吧，我可能会送他到国外去比赛。那如果是我们去了，也要把我们中国的那个国旗升上去了，那不是很好吗？

跟姐拉勾勾 受骗，姐太忙总是加班上门收，姐能喜欢这小程序， 当面打款到账必须 让唱，不让姐姐失望，隐私清除技术那可属实挺酷，避免隐私的泄露，必须把姐姐呵护，广告词已说完，感谢姐姐的海涵，姐姐 以后点头是信号。老弟又接个广告，姐姐别把我嘲笑，哥几个快点介绍，这软件绝对不扣， 还有我跟姐拉勾勾两千 的。不让姐姐受骗，姐太忙总是加班上门收，姐能喜欢这小程序就能下 的心安，按回收保证一样。当面打款到账必须让姐 唱，不让姐姐失望，隐私清除技术那可属实挺酷，避免隐私的泄露，必须把姐姐呵护，广告词已说完，感谢姐姐的。

比如说咱们衡水的学习模式啊，已经传到了全世界，甚至有争相模仿的国家的，这些学生把自己模仿的视频也传上去，甚至又传回了我们国内。针对这样的一个事情啊，今天咱们来聊一聊 嗯，这样的事情。首先我给大家说的就是主要和学校里去聊这样的事，或者跟各个教育档口去聊，因为现在国内啊，很多的 学校他都是使用这种类似的模式，其实也分不出来到底是衡水的学校了，还是外面的学校了。这个咱们学学生们都知道衡水的模式，尤其视频图片，大家能耳熟能详的见到的一眼有辨识度的这种情况 为什么出现这种情况？首先我们要说衡水的模式，所谓的符号，其实他变成了一个符号，我觉得他不叫 ip， 他 是符号。一提衡水模式，衡水模式，我们第一步就要讲他怎么来呢？ 就大家脑中的衡水模式，他是怎么来的，咱们要聊聊。其实不是说 咱们给编出来一个衡水模式，而真正的社会上对于衡水的这种模式的认可，是衡水的各个学校将自己学校的内部的学习管理的场景拼凑出来的一种形式，这种形式极其相似， 组成了和平模式。比如说有的学校为了证明自己在军训也好，或者是在一些大型的运动会过程之中也好，自己学校跑操有多么的 整齐，考前啊，有多么的这种啊，所谓的兴奋啊，誓师大会啊等等各种这种形式。为了证明这种形式，然后在外面甚至花钱搞团队，现现在自己有钱请专职的人工作在那，每天就是拍拍拍拍，拍出来的东西 是你自己通过自己的官网宣传出去的，我可以叫做宣传出去的，那有的学校通过早读去宣传，有的学校通过什么食堂去宣传，反正各种各样去宣传，最终组成了所谓大家认知上的一个衡水教育模式的一个 ip， 这就是最初衡水模式形成的这个动画也好，大脑意识印象中的 ip， 这个 ip 对 不对？或者是表达什么？学校呢？从来没有提出过学校，其实从这方面来说，我认为这是他的一个失误，真正的作为管理，他们花钱也好，或者把大量的金钱浪费在这个方面，是他们的一部分的失误。 因为为什么我告诉你们，当自己看似自己去推广自己的一个东西的时候，有好处，感觉自己能控制表达的思想，但首先你要表达出来这些场景并没有明确的表达出他的文化符号， 这是学校里面出现的问题，产生 ip 的 时候产生的一个问题，因为他们找人拍摄做一些东西的时候，他们只是形式上的东西，而学校的文化也好，所谓的推出来说并没有推出来。比如我给你举举几个例子啊，什么最好的，咱们省省重点的一个高中，追求卓越， 如何追求的卓越？什么是卓越？代表着你这种文化就没出来，表达不出来，原来是拍集体的大框架，现在学的都是一人两三个人，两三个人跳跳舞，就就就代表着你学校的文化了吗？这个东西过十年以后也有可能还会再带来一次所谓的 呃，各种各样的模仿讽刺，但是你自己能不能承受这是其一。我说的这是衡水模式，它这种符号人的印象中的由来是由学校给带出来的。第二个就是这些模式是如何传播的， 好多的这个学校人很反感，尤其领导总说这东西怎么回事？你看污蔑，我们污蔑不污蔑是从官网，从一些拍摄者手里，在学校内部是传出来的，不是说外面，跑到里面偷偷去拍吧？传播出来了，那包括现在这个全球这个事是什么呀？他传出来以后我告诉你们怎么传的啊？学校里 传出来以后，国内的，首先是国内的人啊，针对这个视频进行剪辑，你看我作为教育自媒体人，我很少是直接用学校的一个视频啪往上一贴，怎么怎么样，没意义对不对？但是你看现在的所谓的自媒体上都是你们各个学校的跑操，这个视频，那个视频，这个视频，那个视频，对不对？那你是愿意让他们传还是不愿意让他们传？ 这个就开始了，这就是开始的传播对不对？所有人都有 qq 视频来传播，那为什么跑到国外去了呢？我再给你们说一下，随着互联网的这个发展和交流，它出现了一种什么呀？叫做文化的传播， 比如啊，中美啊，中欧文化的传播。大家呢都在互联网上做所谓的自媒体，比如说国内就啊这个所谓的小岛，国外就 tiktok 是 吧？还有包括 facebook， 还有包括 usu 啊这种 他进行交流的时候他会有一个什么呀？有一个差别，就说我在国内做自媒体的，我可以把国内自媒体弄到国外去，他那个平台上没有你就属于宣传 空档，我上那上面可以挣钱去。也就是我在国内拿着别人拍摄的东西，我跑到国外去，传上去我就可以挣钱，因为那个是我第一次传上去，没人说那个版权是别人的，国内可能有他有一个，这叫什么材料素材的差很多人就有一些国人呢，把国外有网上的视频弄到国内上 去解说去赚这个钱，大家可能都刷到过啊，这是原理。所以咱们这个衡水的教育的视频就出去了，那国外的人为什么他要这个，这个动不动要模仿，甚至要嘲，所谓的呃嘲笑等等呢？ 他是这个样子的，就是各个国家有不同的这个自媒体视频，那大家通过交流文化的时候，很多人同时他要为了自己的流量，他们要找一些猎奇的，就是比较奇特的，比较有代表性的这种特点的视频放上去，他才会有大流量，才会挣钱。 所以呢，你像咱们国家的一些美食啊，包括你看军事，包括咱们说的啊美景啊，都会传到他们这个外国的平台上，让他们去羡慕。比如我们见过他们又搬回来内容的，就说外国是如何评价我们国家的军事，比如说这个阅兵啊，多么气势磅礴， 他们会评价呀，中国的美食啊，多么多么漂亮，然后这个风景多么多么优秀，甚至是各行各业，比如说汽车啊，比如说现代化，各种各样都会产生对比，他们都会产生对比。而一些技能呢，他会模仿，比如说咱们讲的美食啊，怎么蒸一个蛋呢？外国人也学啊，怎么蒸一个蛋？ 你比如说要谈到教育的对比呢？哎，外国人就觉得这是什么？这是教育吗？他很奇特，他就中国的人，他把这个东西搬出去，外国人就看到，哇，这个，这个很有意思哎，来模仿一个。其实呢，对于他是不是嘲笑的这个敏感呢？触碰的是咱们这个国内的这些 学校的领导层，他认为这是对他自己的不尊重，对他学校的不尊重。为什么呢？他认为没有问题，但是你们却嘲笑。实际上呢？这句话 我之前说过，如果说你觉得初中没问题，我这一切就是为了孩子好，那你大可不必听别人的一个所谓嘲笑，因为他们不理解你。如果说你觉得 当时可能我觉得是正确的，现在想想国家的方向等等，也不是，哎，特别好了，呃，这个方向就特别好了，那去调整对不对？那就去调整就可以了吗？没有必要去消耗，但是呢，怎么去调整？这个很重要。又回到了开头，你到底想干什么？ 你做的那个东西，发的那个视频上的那个东西，到底可不可以经得住时间的检验？我们说的文化传统也好，各个方面的转变，我看了很多学校动不动又做一些这个跳舞的，当当当，那个东西符合检验吗？这也是我们学校里面你们可以反思的吧？