三年级课时练61-63页怎么做

第五题，扩展阅读。在文中的方框里添上恰当的标点符号，妈妈说这是蒲公英，他最喜欢到外面的世界去闯荡。这句话显然是妈妈说的，那么我们在说的后面是填冒号 和引号，他最喜欢到外面的世界去闯荡。这是一句话，完整的一句话，那么结尾一个是句号，话也说完了，我们要用引号引住这句话，然后看这里应该填什么，一句话中间被隔开，我们知道这里应该填多点。 文中描写颜色的词有哪三个？这么多种颜色，可以用文中一个四字词语概括这个词是什么？一般我们知 描写颜色的四个词有五颜六色，五彩缤纷，绚丽多彩这样的词，我们看一下文中，通过读课文，我们知道了文中描写颜色的词。有看一下这里， 火红、紫色、白色的小花，这都属于描写颜色的词。这里出现了一个五颜六色，就恰恰是我们描写各种颜色的一个四字成语。 用横线画出描写蒲公英花的渔具，我们找一下，那里开满了一些白色的小花。下面一句，花儿怪逗人的，圆圆的脑袋，白白的绒毛。看一下这些就是描写蒲公英花的渔具，从这里就可以 花儿挺逗人的，圆圆的脑袋。 我们看一下第一句，第一句是我和妈妈来到山坡上，第二句是描写了一种 描写了五颜六色的花儿，第三句是山坡上开了一些白色的小花。 那么第四句，这一句恰恰是描写这些花的外貌与形状。我们可以从这里开始画起花儿怪逗人的，圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹就轻盈的飞起来，就是第四句描写的蒲公英花的语句。 第五，假如你变成一朵蒲公英，你想飘到什么地方？那里又会有怎样的风？ 首先我们想一下飘到什么地方，同学们脑海里肯定有大山大海，森林，在大山里又是怎样的风景呢？那里山峦起伏，风景美丽， 飘到大海呢？海浪一个接一个拍打着岩石，飘到森林呢？森林里绿树成荫，鸟儿都在快乐的叫着，同学们学会了吗？

同学们好，现在我们来学习速教版小学数学三年级上册第四单元第十课时练习八的第二部分，我们来看一下第六题，直接写出得数，我们先把结果给大家计算出来。好，我们已经计算出来了， 我们从第一个算式里面我们可以看到他的除数是不发生改变的，我们的被除数变大， 那么我们的商也随之变大。我们从后两道算式里面我们可以看到他们的被除数都是不变的，然后呢，我们的除数他在变小，我们的商却变大了， 在这里我们的被除数就是我们的总数，我们总数平均分的份数他越少的话，那么我们每一份就会 越多。好，我们把下面的六道算式给他算出来。从下面的六道算式里面我们能看出来什么？我们能看出来积除以其中的一个乘数等于另外的一个乘数，我们还能够看出来被除数等于除数乘以长。 第七题口算下面个体，我们先把得数给他算出来。我们从三十二除以二和三十八除以二，我们可以看出来，三十二除以二的结果加上三十八除以二的结果是三十五， 那么我们用三十二去加上三十八是七十除以二，他也等于三十五，那么我们从这两个我们可以看出来，我们的九十六除以三，他就是等于我们的十八加十四 等于三十二的，那么从我们的六十除以四等于十五和五十二除以四等于十三，我们又能够看出来六十减五十二，括号除以四等于二。我们用减法也做一做，我们的下面这个 做出来之后是七十除以五减去六十五除以五等于括号，七十减六十五，括号除以五等于一，你看我们十四减十三，正好也是一。 我们来看一下第八题，二十四乘以三等于七十二，七十二除以四等于十八，十八乘以五等于九十，九十除以六等于十五， 那么多少除以六等于十呢？六十多少乘以五等于六十呢？十二多少除以四等 等于十二呢？四十八多少乘以三等于四十八呢？十六。你发现了什么规律？我发现反方向计算的时候，符号发生改变，例如这里的六十就是我们的十乘以六得来的 啊，下面我们来试一下这道题，那么我们从后往前做第一个，他就是五十除以五等于十，然后呢，我们用九去乘以十等于九十， 我们再用九十乘以七等于六百，三十，我们再用六百三十除以十等于六十三。我们现在把题目变一变，看一下这道题怎么写好。我们同 同样的，我们从这边看的话比较明显，我们用七百除以括号等于七十， 那么这个括号里面就填十，我们再用括号乘以二十五等于七百。这时候我们可以想四乘以二十五等于一百，那七百里面有七个四乘以二十五，列式就是七乘以四乘以二十五，所以方框里面我们可以填二十八， 我们再解决下一个方框，四乘以方框等于二十八，那么方框里面就可以填七。最后一个 括号除以十八等于四，那么括号里面就可以填七十二。我们来看一下第九题，我们先来看一下商是几位数，那 取决于什么？三位数除以一位数，商是几位数，取决于最高位和除数之间的关系。最高位大于等于除数，那么我们的商就是三位数，最高位小于我们的除数，我们的商就是两位数，下面我们把它计算出来， 我们找两个去对比一下，看一下，最高位的四是大于三的，所以呢，他是一个三位数，最高位的四是小于五的，所以呢，他是一个两位数。从上面的计算当中我们还发现了什么？ 我们还发现被除数不变的时候，除数越大，我们的商越小，换句话说就是被除数不变，商随着除数变大而变小。看一下第十题，小明从家出发，经过邮局 到少年宫，一共走了九分钟，平均每分钟走多少米？他是经过邮局到少年宫，所以呢，他走的是上面这个两个斜线。这里的球平均每分钟走多少米，其实是在求什么？ 就是求我们的速度，我们的路程除以时间等于速度，我们可以用三百三十五加上二百五十我们走过的路程再去除以九，那么他就等于六十五米每分钟。这里的米每分钟就是我们速度的单位， 我们的单位也可以去参与我们的乘除运算的。我们来看一下这里的三百三十五和二百五十的单位，他都是米，这里的九，他是分钟，所以呢，我们除出来他的单位应该 是米每分钟，所以呢，我们观察上面原来单位也可以参与运算。猜猜这个符号和什么符号是一个意思？从我们的这边可以看到，是不是和这个符号是一个意思，大家都是储号的意思？ 答，平均每分钟走六十五米，我们也可以去答，六十五米每分钟。第二题，小明用同样的速度从家直接去少年宫，正好走了七分钟，从他家直接到少年宫的路程是多少米？ 那我们走的是不是下面这一段？所以我用刚才我们算出来的速度去乘以这个七，是不是正好等于小明加到少林宫的距离。然后我们再看一下 路程，除以时间是等于速度的，那么我们速度乘以时间是等于路程的， 那我们六十五乘以七等于四百五十五米，那从这道题我们就很好的去解释了上面的这个数量关系啊。我们再从单位去看一下这里的六十五的单位，他是米每分钟，这里的七的单位是分钟， 那么米除以分钟再乘以分钟，是不是只剩下米了？答，从他家直接到少年宫的路程是四百五十五米。 我们来看一下这个思考题，一个菠萝重五百四十六克，一个桃子重多少克？看一下方法一，想要知道一个桃子多重，就要 知道一个橙子有多重，一个橙子的重量等于两个桃子的重量。用一个橙子的重量除以二，他就等于一个桃子的重量， 或者两个橙子有多重，两个橙子的重量，他就等于四个桃子的重量。用两个橙子的重量除以四，就等于一个桃子的重量。 又读中，一个菠萝的重量等于三个橙子的重量，用一个菠萝的重量去除以三，他就等于一个橙子的重量。所以我们可以列式，五百四十六除以三，在这里的意思呢就是一个橙子的重量，再去除以二，那么他就是一个桃子的重量， 那么我们可以用五百四十六除以括号三乘以二去计算，五百四十六去除以六等于 九十一克。方法二，用数量关系去解决。从上图中我们知道两个橙子是等于四个桃子的，而我们的三个橙子是等于一个菠萝的， 那么我们可以把上面这个给它转换一下。两个橙子等于四个桃子，那么六个橙子是不是它就等于十二个桃子，我们把下面的也给它进行转换，那么我六个橙子是不是等于两个菠萝？ 那么我们从上面的这个我们是不是可以得出来，十二个桃子是不是等于两个菠萝的，那么十二个桃子的重量，他是等于两个菠萝的重量的，我们是不是可以推理出六个桃子的重量，他就等于一个菠萝的重量， 所以我们可以用五百四十六直接除以六去计算，等于九十一克，那么今天的课就上到这边，谢谢大家。

同学们只要我们留心观察，就会发现事物都是变化的， 如含羞草，被你碰触之后，他就会害羞的低下头。那么我们在生活中又观察到什么呢？今天老师给大家讲一讲昙花，这种花在每年的夏天六至十月份开花， 但是他开花不是在白天开，都是在晚上的九点到凌晨的四点，一般只开四个小时左右， 他开花的时间非常的短，所以我们会说昙花一现，你在白天是永远不会看见他开花的，同学们学会了。

我想。

六下同步练习，六十一页解决问题。第一小题，秦老师家装修三间房屋，如果用面积零点零九平方米的地砖铺地的话呢，需要六百块。 如果用面积零点三六平方米地砖铺的话，需要多少块呢？这道题目里什么是没有变的？ 是的，他的房屋面积是三间房屋的面积是没有变的，所以我们只要利用第一、第二个条件求出房屋面积，再去除以第三个条件 改用的地砖面积的话，那么通过计算可以求出来是一百五十块。但是呢，这里有第二问，要我们写出题目中的比例关系。在这里 陈老师要强调比例关系和比例是不一样的， 比例是指两个比值相同的比合起来的那个叫比例，可是比例关系指指正比例还是反比例关系？ 因此在这道题目当中，有各位同学概念搞错了，那么比例关系又是怎样的呢？我们通过读题就知道，这道题目讲的是 每块地砖快速以及房屋的总面积。什么没有变？ 房屋的总面积没有变，什么在变？每块地砖的面积和快速在变。因为我们知道每块地砖的面积成快速就是房屋的总面积，而房屋总面积一定我们发现 他们是成反比利关系，这一点一定要判定好。

let's talk john this is my brother sam hi sam happy birthday thank you how old are you？ i'm six years old let's play what's your name？ i'm jen bow how old are you？ i'm four years old let's learn six seven eight nine ten b ted， lin， lin， lu， yao， kate i'm six years old let's do show me thick show me seven， show me eight， show me nine show me ten start to read， find and day i see v find tick and match one two three four five six seven eight nine ten。