习作七我有一个想法怎么写写戴眼镜

这是广西三年级学生李星泽写的作文，他是雅西睡前听作文营第三百二十三位学员。老师你要给我打几分？雅西睡前听作文。

三年级第七单元作文我有一个想法，怎么写？两分钟教会你！第一步，提出问题最近我发现教室里的垃圾越来越多了，废纸团、瓜子壳、食物的包装袋、折叠纸、飞机等等丢弃在教室的各个角落。而对这些随地乱扔的垃圾，同学们都跟没看见一样，我觉得这种现象很不好。 第二步，说明危害在教室里乱扔垃圾是有很多危害的。首先，随手丢弃的果皮和食物碎屑总是让空气中弥漫着一股难闻的味道，这样不但污染教室的空气环境，还影响了同学们学习的心情。 其次，乱扔的垃圾成分复杂，会滋生很多有害的细菌，这些细菌通过空气传播，会危害同学们的身体健康。最后，教室的地上磕着抽屉里到处都是散落的垃圾，会让教室变得脏乱不堪，不仅吱声，清理起来非常麻烦，还会影响班级的卫生评比呢。 第三步，提出建议在这里，我想提出几个保护教师卫生的小建议。第一，每位同学准备一个小的垃圾袋，挂在自己座位旁边，自己造成的垃圾随手丢进袋子里，不要扔在地上，不放进抽屉里。 第二，教室后面放一个大的垃圾桶，同学们垃圾袋里的垃圾可以及时扔进桶里，不要堆积。第三，班级每桌安排一个监督员，看到哪位同学捡起地上的垃圾，就可以给他的文明行为加一分，每周五统计一次，分数 高的同学可以获得环保小卫士的荣誉称号。第四步，互动式结尾你们觉得我这些想法好吗？对于如何保护教室卫生，你还有更好的想法吗？看，写好作文就这么简单！关注我，学习更多作文小技巧！

同学们好！我是来自中国农业科学院附属小学的吴老师，很高兴和同学们一起学习。 在上一节口语交际课中，我们围绕身边的小事谈论了自己的看法，体会到小事不小，每件事都以不同的方式影响着我们的生活，他与我们的生活息息相关。 如果我们能够积极表达自己的想法，提出改进建议或解决办法，就能使我们的生活变得更加美好。 正好啊，咱们班要举办我有一个想法的论坛投稿活动，让我们一起来看看投稿有哪些 要求吧。我有一个想法，要求一，把生活中的某个现象和自己的想法写清楚。二、如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 咱们这次论坛的主题是，我有一个想法，谁来针对主题和要求谈谈自己的发现。 我的理解是，我们要针对生活中的某一种现象写出自己的想法。 我的理解是要写出三部分内容，分别是自己观察到的现象、想法、改进的办法或建议，而且每个方面都要写清楚。同学们说的不错， 咱们这次论坛的目的就是要把我们发现的现象、自己的想法、改进的办法或建议写下来，与他人分享交流，让我们的生活变得更加美好。 老师，这里呀，就有两个例子，我们先来看看第一个例子，思考这份材料写了生活中的什么现象，小作者对此又有哪些想法呢？ 我发现爱玩手机的人特别多，上个月我们去给爷爷祝寿， 聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后也一直玩手 机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 这位同学写的是，很多人都有沉迷手机的现象，他不太喜欢大人们总是盯着手机看。 他认为过于沉迷手机会影响与别人的交往。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 同学们说的不错，那么小作者是如何把自己观察到的现象写清楚的呢？老师，我发现这位同学觉得 两个例子，一个是去给爷爷祝寿，大家都在玩手机，很少一起聊天。另一个是爸爸下班后也一直玩手机，叫他都不理。 同学们，你们发现了吗？小作者在描写我发现爱玩手机的人特别多这一现象的时候，通过两个视力强调了这种现象的普遍性，这就是把现象写清楚的方法。 首先将现象写清楚了，然后再提出自己的想法，这样啊，就更有说服力了。 大家都爱玩手机，这样好不好呢？大家过于沉迷手机不好，这样会影响与别人的交 交往。这种现象会造成人与人之间漠不关心，渐渐的大家的关系就越来越疏远了。总玩手机还会造成颈椎疼痛，视力下降， 爱玩手机还会得一种手机依赖症，耽误工作。所以最后这句通过摆事实，写出了沉迷手机的严重后果。 不应该应该则从错误和正确的做法两方面表明了小作者的想法。 我们在写作文的时候啊，也可以通过摆事实或者设想一下结果的方法，把自己的想法写清楚。为了让大家 看的更明白，老师把这段话变成了表格的形式。同学们，你们看，这位小作者先写了自己观察到的现象，然后写出了自己对此的想法， 这样啊，就写的很清楚了，看来这种现象还挺普遍的。那么同学们，我们该怎么做才能够改变这种现象呢？ 我们可以和爸爸妈妈商量，回家后看手机不能超过一定的时间，这样既不耽误工作，也对身体有益。这位同学的建议很好， 这样的建议啊，不但合理，而且容易被别人接受。这第一个例子呀，主要描述了现象， 接下来我们再看看第二个例子，相信会给你更大的启发。最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物奖呢？ 我们可以在植物角养花种草或是种花生种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照顾他们， 给他们浇水施肥，这样既可以使班里的同学们了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。老师，我也有同样的想法，在班里开辟一个植物角，而且我觉得 他的建议是可行的。那么同学们，我们快来看看他是怎样把自己的建议写清楚的呢？ 这位同学在提出开辟植物角的想法后，给出了两个建议，一个是可以在植物角养花种草，或是种花生种豆子，还可以根据季节的变化 更换不同的植物。二是我们可以轮流照看他们，给他们浇水施肥。 没错，把建议分成几个方面来写，用上可以还可以，这样的表达方式就能够有条有理的把我们的建议写清楚了。这样做有什么益处呢？这样既可以使班里的同 学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 是啊，开辟一个植物角，既可以使大家认识不同的植物，同时还能给教室里增添大自然的气息，真是一举两得呢。 使用记还这样的关联词语，自然又巧妙的把两方面的好处都说清楚了。 同样的，我们还可以使用，不仅还不但而且等关联词语来表述。 老师也把这段文字变成了表格的形式。这位同学不仅提出了开辟植物角的想法，而且还给出 出了具体的实施建议，点明了开辟植物角的好处。这样啊，就把自己的想法写的十分清楚。 而且第一句是以问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉亲切。 同学们，通过刚才两个例子的学习，你们还有什么发现吗？老师，我还发现，第一则讲的是不良现象是已经发生的事情，第二则是想让生活更好的建议是还未发生的事。 我们写的时候既可以关注生活中的不良现象，也可以关注生活中的好现象。我发 发现，要想写好，需要写清楚现象、想法、改进的办法或建议。按照这三部分来写，可以调理清晰的表达我们的想法。 我发现在写现象这部分时，可以用一两个势力来描述，在写自己的想法时， 要写出一些理由，再写改进的办法或建议时，可以逐条把方法或建议写清楚。 同学们，你们可真会总结这些呀，就是我们本次投稿的具体要求，同时也是咱们的评价标准哦。那接下来我们赶紧来交流一下，你打算写生活中的 什么现象？对此又有哪些想法呢？我注意到了在公共场合高声说话这个现象，因为我就遇到过类似的事情。 有一次我在医院看病，一位叔叔在我旁边座位上大声打电话，让我很难受。 我觉得小区里流浪动物的问题也很突出，这些小猫小狗只能靠小区居民们的救济度日，到处流浪实在让人心疼。 我想写，在学校楼道里，总是有同学乱跑的现象，每次他们从我身边风驰电掣般冲过，让我心惊胆寒，太危险 了。嗯，我们再请一个同学来说一说。国庆假期，我和家人去长城游玩， 发现城墙上被游客刻上了字，有的刻的是某某某到此一游，有的刻的是永远平安。我觉得这些字在墙上很刺眼，他们把古迹都破坏了。 听了刚才同学们的发言，老师觉得你们真是生活当中的有心人。从你们的发言中，我发现你们不仅关注到了发生在家庭和学校当中的现象， 而且还关注到了发生在社会和自然当中的现象。这些呀，都是我们的写作素材，不过老师也提示大家，我们写 的一定是普遍的、典型的或是事态不断加剧，急需解决的，这样我们写出来的文章才有意义。 通过刚才的交流，我们明确了这篇习作需要写三个部分，而且明确了每一部分该如何写清楚。接下来就请同学们结合自己感兴趣的现象，完成下面的学习单。 同学们，这么快就写完了，那让我们一起来交流一下吧。我们先来听听这位同学的学习单， 我想写在公共场合大声喧哗的现象，我打算通过去医院看病和乘坐高铁这两件事来具体。 这样的行为很打扰别人，所以我的建议有两条，一是提高自己遵守公共秩序的意识，控制音量。二是安装声音报警器提醒。 这位同学呀，写的很好，他通过两个势力写清楚了自己观察到的现象，并且写出了自己的想法，还提出了两条解决问题的建议。接下来我们再来听听另外一位同学的学习单。 我想写课间休息时，同学们在楼道里追跑打闹的现象，我打算举一个自己被撞的视力，写清楚当时的感受， 同时表达追跑打闹容易造成意外伤害的想法。我提出两条建议，一是提高安全意识，二是制定奖惩措施。 这位同学虽然只写了一个视力，但是只要把习作的几个要点都写全了，同样可以达到写清楚的要求。 同学们，我们在写的时候还可以用上，我当时就在想，我常常在想，解决这样的问题，其实很简单，等连接词句可以更加凸显我们的想法。 接下来就请同学们结合刚才梳理的写作方法，写一写自己感兴趣的现象，力争达到如 如下标准。写好后，可以自己先来评一评，别忘了发到咱们班的论坛上哦。 同学们，这节课我们一起梳理了身边的现象，找到了自己感兴趣的话题，同时还学习了书中的表达方法， 相信同学们一定可以做到我笔写我口，我笔写我心，在论坛中充分发表自己独特的见解。 这是本节课的作业，这节课就上到这里，同学们再见！

三年级的孩子们，第七单元的作文是我有一个想法，那么这篇作文该怎么写呢？罗老师来教教大家。首先我们看到前面这一段话， 生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。由第一段文字我们就知道了，这篇文章我们是需要针对生活当中 需要改进的问题，去发表自己的想法，同时提出改进的建议或者说解决办法，而且效果又是如何的呢？怎么来写？我们来看。 课文当中，书本当中给了我们两段文字，我们一起来分析一下这两段文字，他是怎样提出自己的想法的呢？我发现爱 玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候，大家都在看，各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。第一段文字，罗老师把它分为一、二、三、四、 五层对不对？我们一起来看这几层。第一层先告诉我们一个总的需要改进的问题，就是玩手机的人特别多。 接下来坐着举了第一个例子，去爷爷家，大家都只玩手机，不聊天。第二个例子是爸爸回家也总是玩手机，不理我。通过这些不良的现象，于是 在第二战段，作者提出来了自己的想法，过于沉迷手机会影响与别人的交往。同时提出了他的建议不， 不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。所以第一段文字他来表达自己想法的时候，是通过现象加想法加建议的方式来表达的。我们再来看第二段文字， 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花、种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看他们，给他们浇水施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教师 是增添大自然的气息。第二段文字你看，罗老师把它分为了三层，第一层也是作者提出自己的想法，希望可以在班上开辟一个植物角。而接下来第二层是作者提出的建议怎样开辟植物角。有 先是种花养草，第二个建议是变换植物，第三个建议是轮流召唤。而第三层 你看，既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以亲近自然，为教室增添大自然的气息。那么第三层写的就是这个想法实施以后的效果。 所以第二段文字，他是通过想法加建议加效果的形式来表达自己的看法。那么三年级的孩子们，这篇作文究竟该怎么 写呢？我们来实战演练一下，和龙老师一起来看龙老师写的这篇作文。我有一个想法， 我的爸爸是个手机迷，他离不开手机，每天下班回家就是玩手机，吃过饭又躺床上玩手机，很晚才睡。第一赞段作者就提出了现象，爸爸喜欢玩手机。 我觉得爸爸老是这样玩手机不好，你看他的大肚腩都出来了，也好久没有陪我出去玩了，惹得我和妈妈不高兴。第二段，作者提出来了自己的想法，还而且还讲了爸爸玩手机的坏处。 于是，我提议帮爸爸戒掉手机。第一，给爸爸的手机设定闹钟，规定时间内必须放下手机。第二，每天饭后要求爸爸陪 我和妈妈出去散步，然后和我打一小时羽毛球。第三，睡前必须和我一起进行半小时的亲子阅读。第四，如果违背了，就罚帮妈妈做一个星期的家务。第三，自然端，作者就提出了自己的建议， 继续来。这个建议实施以后，爸爸一开始苦不堪言，总想偷偷玩手机。可过了两个星期，我发现爸爸变精神了，大肚腩也变小了，走起路来也轻快了许多。家里总能想起我和爸爸，热烈的讨论声，充满了欢声笑语。 这一个自然端告诉了我们爸爸借手机的效果。现在走出门去，邻居们总是夸奖爸爸爱家庭。我想爸爸手机戒掉可真好啊，我们家还要实行这一 套方案。最后一个自然段，作者又表达了自己的想法，还是希望爸爸可以戒掉手机。那么我们所写的这篇作文，就是根据第二段文字的想法加建议加效果的形式 来表达自己看法的。表达自己想法的三年级的孩子们，你学会了吗？每晚的七点，罗老师都在直播间讲解三四年级的语速知识，赶紧准备好来听课吧！

我有一个想法，人们常说眼睛是心灵的窗户，可我发现班里越来越多同学的窗户被蒙上了，戴眼镜的小伙伴渐渐多了起来。每次上课，他们总要不厌其烦的抚抚滑落的眼睛， 时不时揉揉算账的眼睛，那副不舒服的样子真让人揪心。我好奇的询问了几位同学，原来他们近视的原因各不相同，有的放假整天抱着平板看动画片，写作业时还趴在桌子上，慢慢就看不清黑板了。 还有的总爱在昏暗的灯光下看书，现在早就追悔莫及。其实爱护眼睛并不难，首先要控制电子产品的重要时间，每隔二十分钟就眺望远方，让眼睛放松休息。 其次，看书写字时必须保持正确姿势，光线太亮或太暗都不行。眼睛是我们观察世界的重要工具， 一旦近视就很难恢复。在此，我呼吁大家从现在做起，好好爱护这扇珍贵的心灵窗户，养成良好的用眼习惯，别等戴上眼镜才追悔莫及。