伊叙塔尔任务该怎么做？

大家好，今天再来跟大家分享一道题啊，这道题的话也是咱们考试的一个真题，最近咱们群里很多的一个机长朋友问了我这一道题，但是我跟他们大概讲了一下以后啊，他们还是不太理解，还是不太会做，那么我就干脆录一个视频跟你们来分享一下这道题。好，我们来看一下这道题， 这一道题的一个难点是在什么地方？这道题的一个难点，大家都是在这个 h 点的地方给他卡住了，对不对？ h 点大家不知道怎么做，然后呢横向也不知道怎么去旋转，因为他给的 h 点是 h 二一的一个角度，然后呢他给的旋转的条件又是 h 点跟二点的一个横向，所以大家都不知道怎么去做了。 其实这类题你们不要想的太多，他也是很简单的，下面还给了一个经纬度的这个条件啊，东经多少度？北纬多少度。那么说到这个经纬度的条件，我跟大家分享一个小情况， 因为我遇到几个机长跟我呃询问过这个问题，就比如说他们给遇到了一个经纬度的条件是一百一十九度， 然后六十七分，然后三十秒，他跟我说他说老师我输入了几次这个经纬度，但是每一次一输入完，他都会自动帮我变成别的都自动自动会弄错，就输入不了他给的这个经纬度，那怎么办呢？ 其实我们这个经纬度的一个形式，你们可以把它想象成是小时分钟秒钟的一个形式，那么六十分钟他是不是等于一小时？所以这个六十七分 他输入完以后，他会自动帮你进一位，那么本来是一百一十九度，他就变成一百二十度，然后呢？六十七分，因为进了一位，所以只剩下七分 三十秒还是三十秒，所以你输入完以后，他自动会帮你进位，那么你不要觉得你输的是错的，其实是对的啊，有的就想因为这个问题卡在这个条件这里，卡了很久，然后后面的就做不了了，条件也没输入完，检查也没检查， 对吧？所以不要掉入他这个小坑里面啊，有个印象就行了。来我们来看一下这个题目怎么做。然后边长为一百五十米，咱们一二一百五，那么一三一百五，二三也是一百五，对不对？我们说了，分析一个图形要从两个维度，一个是边长关系，一个是角度关系， 那么这个等边三角形，除了三条边相等，他三个角是不是也是相等的？并且还都是一个六十度，六十度，六十度，那么我们这个图形就分析完了，我们来看这个难点条件了， h 点的一个条件，他给了个 h 点在二点的三十度方向 八十米处，然后又给了一个角 h 二一等于八十度图形外侧啊，这个条件 为什么做不出来？因为他们都是按照先旋转再找起飞点的一个步骤去做的，但是这个题目如果你先不把起飞点先找出来，你起飞点的位置都不对，你是没有办法去根据他二到 h 的 横向去旋转的，对不对？ 所以对于这种题目，我们就要先找住起飞点，那么有些同学就有个顾虑，先找起飞点，先找起飞点旋转完以后，那不是错了吗？那是因为你不清楚这个旋转的一个逻辑，你们老师没跟你们说过，来，我给你们演示一下旋转的逻辑是什么？比如说 我们这个三角形啊，是这个样子画出来，对不对？一二三，然后 h 点假设在这的话，那么就是按上北下南，左西右东把图形画出来，就是这个样子，对不对？那比如说题目要求一到二四十五度， 那么我们去航线旋转里去输入这个条件，我们的图形会怎么样？会怎么样呢？来我给你们演示一下啊，他会把咱们的图形整体的拿起来，然后呢 旋转一定的角度，旋转到咱们一到二朝四十五度方向， 这样子的话，我们图形就会整体的旋转一定的角度，但是你看到了没有？ h 点这里是不是也是相应的一起去旋转的？所以你的图形相当于是不变的，你本来跟二点夹角多少度，他现在跟二点还是夹角多少度的？ 所以对于夹角的条件，我们先找起飞点，他是一点问题都没有的，旋转完以后他夹角该是多少还是多少？ 来，我们来看角 h o a 等于八十度，我能不能把这个图把这个 h 点大概的位置给他画一下，可以吧？我们跟 a 一 边夹角八十度，所以咱们 h 点是不是要么在这， 要么你在这，为什么能在两个方向？因为这两个方向都能形成八十度的一个夹角，都能满足题目的这个条件， 对不对？那到底是在这一边还是在这一边呢？都可以，因为他都处于图形的，他都处于图形的一个外侧，所以都没有问题，那么我们就随便找一个啊，我们就给 h 点在这好不好？ 那么 h 点在这的话，我们怎么样找到 h 点？咱们第一步画图还是一样的，先按照上北下南，左西右东这个纸面上的横向先把图形画出来，那么我们一到二九十度 二点画出来了吧？二到三三百三十度，所以三点也画出来了，对不对？那么画出来以后，我们看二到 h 是 多少度呢？那么一到二是往右的九十度，反过来二到一往左的是不是二百七十度， 对不对？我们从二到一的横向二百七十度往这边转转转转转到这刚好能转到二到 h 的 一个横向，那么转了多少度？转了八十度的一个夹角往这边偏转，他是逆时针偏转，所以咱们用减法，那么用二百七减掉八十二到 h 就 一百九十度距离呢？题目也给了八十米，所以我们能不能通过二到 h 一百九十度八十米来把 h 点先给他找到，然后再按照咱们二到 h 三十度题目给的正确的横向去旋转他就可以了，对不对？ 你们不用去担心什么旋转完以后 h 点会变啊，他的夹角不会变的，就好像你三点的横向，你是怎么样做出三点的？ 是不是因为咱们三点跟二点夹角六十度啊？跟咱们二到一夹角六十度，对不对？我三点在这，我二到一跟他二到一夹角六十度，距离一百五十米，来把三点给他找到的，你三点既然旋转都不会变，我为什么 h 点会变呢？ 所以三点不会变， h 点也不会变，他的夹角都不会变，变的只有什么，变的只有横向，所以大家要知道这一个旋转的一个原理。咱们这一种题目是不是很简单啦？来，我们把它画一下好不好？ 来，那么我们开始画图，还是一样双击随便先把一点点出来，然后一到二往右边的九十度， 距离一百五十米，在一点的九十度方向一百五十米的地方插入一个新的航点，找到二号点，然后我们再去找三点，因为它角二的一个角度为六十度啊，也就说三到二跟二到一的一个夹角六十度，所以二到三的一个航向我们解析出来了，是三百三十度 距离还是一百五十米，点击添加找到三号点，那么一二三三个航点就已经做好了，我们下一步把 h 点给他找到。我们解析过了哈， 他说了角 h 二一的夹角是八十度，所以我们 h 点大概是在这个方向，对不对？然后我们也解析出来了，二到 h 一 百九十度，八十米，所以我们记住你选择坐标二二点的一百九十度方向 八十米的地方，二点的一百九十度方向八十米地方，他就是 h 点正确的一个位置，也是咱们题目所要求的一个位置。咱们用 h 点这个正确的位置 覆盖掉起飞点现在处于的一个错误的位置，点击添加我们 h 点就做好了，对不对？咱们现在 h 二一夹角八十度没问题吧？下一步旋转， 找到航线旋转功能，输入题目所要求的航向，题目要求咱们二到 h 三十度，二在前， h 在 后，所以咱们先选择坐标二，再选择坐标 h 点就是起飞点吗？二到 h 多少度？三十度， 输入完横向以后点击旋转，我们来看一下我们现在二到 h 是 不是三十度，怎么检查呢？可以用这个尺子工具啊，点一下，然后双空白处双击点出 a 点，给它拖动到二点， 再在空白处双击点出 b 点，给它拖动到 h 点上，它就会大概显示 a 到 b 的 一个横向跟距离来是不是三十度，所以 咱们这个横向就对了，或者你要精准的一点的检查的话，就把二点给他拖动到一点这个位置，他就会显示 h 到二的一个横向二百一十度，反过来二到 h 三十度，没错吧，看完了以后撤销就可以了。那么我们这个图形是不是画好了， 下一步就把这一些条件给他填一下啊，我们一起来填一下起飞高度，他要求航高一至六十米， 航点高度六十米来确定，然后呢，水平速度六米每秒，垂直速度六米每秒，但是呢，我们的垂直速度好像设置不了六米每秒， 如果考试的时候遇到这个问题，就一定要举手问下考官，你说我们软件垂直速度最大值是五米每秒，那么题目要求六秒怎么办？考官都会跟你说解决方案的啊，一般会让你设置成你的软件的最大值，也就是五米每秒，然后转弯模式停止转弯，停留时间两秒 来停止转弯，停留时间两秒，好依次去修改。题目要求闭合，然后呢循环行为改成循环， 然后还有一个经纬度，它 h 点还给了一个经纬度，那么我们找到航线平移在这里参考点给的哪个点？经纬度，你参考点就选择那个点，然后经度多少？经度幺幺八度四十二分 三十六秒。但是我们这边默认是输入小数点的形式的，他如果题目给的是度分秒的形式，那么我们就点击这个切换按钮，就能切换成输入度分秒的形式了。幺幺八 度四十二分来三十六秒，纬度同样的切换成度分秒二十五度十八分，然后十八秒来点击平移， 我们这个题目就做好了好吗？我们的题目就做好了啊，检查经纬度的时候也是一样的，如果你要查看度分秒的情况，你就点击这个切换按钮，它就自动帮你切换成度分秒的一个形式了。好，那么我们今天给大家做的这个解析，希望对大家有帮助，好吧？

六、上七单元这个阅读理解题型，期末卷子上肯定要考，我们这节课的任务就是要把它吃透，借助描写或想象的内容，体会艺术特点。他的出题形式一般就是给你一小段文章，可以是这样直接给， 也可以是这样让你自己按要求画。然后问你这段话写出了这种艺术的什么特点，那我们首先要干什么？如果你脑子里马上跳出来一个答案，我要回答，艺术特点啊，什么节奏轻快、刚柔并济之类的，千万别这么做啊，你要是这个思路，这题永远拿不到满分， 大家记住答题思路一、概括二、总结首先我们判断这段话写了什么，写的是表演的实际过程，还是人的想象？你要把这个主要内容概括出来，再说从中感受到的艺术特点。就比如课文京剧曲坛这个画线句子，他写的是表演还是想象？ 他是有一个演员真的一手拿鞋底，另一只手假装有针线在舞台上唱戏的，他是实写写了一段表演。 所以我们先这样概括句子描写了食欲着中，演员用虚的针线和实的鞋底来表演大鞋底。接下来第二步，再去总结艺术特点。 这部分内容需要大家去积累词汇，把各种艺术对应的常用形容词收集起来，比如音乐常用的舒缓、轻快、悠扬、空灵，美术常用色彩丰富、线条流畅等等。其中特别注意戏剧这个虚实结合。七单元考这个词的概率非常大，我们要把它记住。 刚才提到的这个例句，句子描写的食欲着中，演员用虚的针线、实的鞋底来表演大鞋底展现了什么特点？展现的就是京剧表演虚实结合的特点。我们课上做了两题来巩固其中看戏的画线句，我们可以复习一下。 这段话说唱词像珠子似的，从梅兰芳的一笑一频中、水秀中、身段中一粒一粒滚下来，这个是真实表演还是观众的想象？舞台上真有珠子掉下来吗？没有，所以它是想象。我们这样概括句子，描写了观众对梅兰芳唱词的美好想象。 将梅兰芳的唱词比作珠子，那珠子具有什么特点？他和唱戏的声音有什么相似之处？圆润、清脆、优美，对吧？展现了梅兰芳唱腔圆润、清脆、优美的特点。这题是七单元必考题型，也是期末重点，咱们要完全吃透 这单元。第二个考点是预测人物。这样说，这样做的原因，这个题型以前做过，主要看我们能否联系上下文。这样说这样做的原因，这个题型以前做过，主要看我们能否联系上下文去共情角色。比如至爱丽丝。这里写到老人老泪纵横， 挣扎着拥抱了贝多芬，他为什么这么做？很多同学看得上，我们直接答，因为他感谢贝多芬啊。这个意思其实你体会到了，但是答案不完整，只能得到一半的分数。 正确答案是因为贝多芬用琴声帮老人实现了临死前的愿望，让老人在想象中仿佛看到了美丽的大自然。所以老人想用拥抱来表达对贝多芬的感激之情。养成分步骤完整答题的习惯，你才能在阅读上不丢冤枉分，一定要记住！