我家的小绿萝文章钢笔怎么写

三年级下册第一单元我的植物朋友四篇优秀范文，家长收藏。下册的作文难度增大，孩子不会写，我们又不会教。推荐这本带视频讲解的同步作文，都给整理好了，完全同步课本，八个单元习作， 先告诉孩子写作要求，然后思维导图，梳理写作思路，再学习写作方法，让孩子学会举一反三。每单元都有八篇优秀范文供孩子学习和参考，还有素材积累、生动好词，新鲜语段，这里全都整理好了， 亮点借鉴，让孩子知道好作文的标准。可以仿照这里的习作模板，假期读一读，写一写，开学更轻松。

三年级下册作文要写三百五十字，难度加大，孩子不会写，家长又不会教，可以试试这本同步作文。他完全同步改版后的一道八单元习作。 以第一单元我的植物朋友为例，先帮孩子明确习作的核心要求，在一步步梳理写作的逻辑思路，接着拆解实用的写作方法，就连作文里能用的生动好词、新鲜词段，这里全都整理好了。 更贴心的是，每单元都总结出多篇优秀范文，供孩子学习参考。最后让孩子仿照这里模板写一写，不会的还可以看视频讲解。准备起来，寒假多读一读，练一练，写好作文就不愁了。

三年级下册要求三百五十字的作文难度加大，孩子不会写，家长不会教。寒假准备这本同步作文，精选了多篇同龄孩子的优秀范文。像我的植物朋友就从审题、选材、构思、润色成文这几个方面，教会孩子如何写好一篇作文。选择身边熟悉的事物， 先确定要写的对象和内容，怎样写好开头抓重点，怎样说好结尾。点名主题，还有词语积累，名家句段搭配。同步素材大全，提供写作素材，充实写作内容。寒假读一读，开学写作不再发愁。

哇哦。

我选择的命题，说话的题目是我喜爱的植物。说起我喜爱的植物，那非绿萝莫属了。 它不像玫瑰娇艳，兰花名贵，却凭着绿油油的模样和顽强的生命力，成了我生活里离不开的小伙伴。 第一次注意到绿萝，是在朋友家客厅窗台的一盆藤蔓垂下来，翠绿的叶子像小爱心，层层叠叠，看着就清爽。 朋友说他特别好养，新手也能养活。我心动不已，回家就买了两盆，一盆摆在书桌。 绿萝的样子真招人喜欢，叶子厚实有光泽，摸起来滑溜溜的。新叶嫩绿，老叶深绿，深浅交错，满是生机。 藤蔓长得飞快，没几个月就垂到地上。我搭了个小架子，它没多久就爬满半边墙，成了家里的绿色风景线。最让我佩服的是它的生命力。 有次我出差半个月忘了浇水，回家看到叶子发黄，以为活不成了，赶紧浇水，没想到两天后他就恢复了生机，蔫掉的叶子重新舒展。 还有一次，我捡了几根藤蔓插在水里，没几天就长根须，随便找了个瓶子装水，又能长成新的盆栽，真的特别好养活。 绿萝不光是好看好养，还能净化空气。我查过资料，它能吸收甲醛和异味，让室内空气更清新。 工作累了，看一眼书桌的绿萝，眼睛能放松，心情不好时，打理下叶子，看着那抹鲜嫩的绿色，心里也跟着愉快起来。 我喜欢绿萝，不光因为它好看实用，更因为它在任何环境下都能顽强生长，默默装点生活。 它不娇气，不用细心呵护，也能茂盛的生长。就像生活里平凡却坚韧的人，默默努力，静静绽放。 这就是我喜爱的植物，普遍却不普通，陪着我把日子过得更加有生机。

我的小花园三年级刘许洛我家院子里的小花园可美了，一进我家大门就可以看见我的小花园，里面种植了许多植物，有芦荟、绿萝、月季。 不过最引人注目的还是大枣树，它特别高大，长满了叶子。它的果子一开始碧绿碧绿的，像一颗颗绿宝石，味道酸溜溜的。 后来它的果子变得一半红一半绿，味道甜津津的。 他的旁边还有一株月季，月季的花瓣火红火红的，就像树枝上生长着一簇簇炙热的火焰。月季旁边还生长着许多吊兰， 他们的叶子垂直向下，中间屹立着白色的柱子，就像绿色的山中有一条瀑布直冲而下。 我爱我的小花园更多内容赶紧关注丫丫语文吧！

写一件物品要怎么样写？比如说写一支笔，一辆自行车，写你家的小爱同学。 其实写物品的作文有两种不同的类型，一种是说明文，一种是继续文。那我们究竟要选择哪种写法，要根据你的写作目的而定。 第一种就是纯说明的写法，核心就是要客观、细致、准确，要把这个物品的外形、材质、结构、功能等等原原本本的介绍给读者。 比如说我们介绍一支钢笔，可以说他的笔身主体部分是黑色的，他的尾部、笔帽的头部以及连接处是金色的，这样黑金相间显得很大气。他的笔身长大概是十五厘米， 钢笔比较重，是普通学生钢笔的两倍差不多。那拧开笔帽， 金银相间的笔尖亮闪闪的，吸一次墨水，能够写满大概三页纸。你看这种写法就是不假，感情是按顺序能够把它介绍清楚就可以了。第二种呢，是情感陪伴写法， 就好像小王子里说的，驯养物品，是因为有了你的回忆和情感，所以变得独一无二了。那还是这只旧钢笔，你可以这样写，它是 妈妈在我上三年级时送我的开学礼物。笔帽上的这个伤痕是我有一次不小心摔的，每次拿起来看到他都会觉得心疼。 这支钢笔一路陪伴我成长，记得第一次用它写作文，我紧张的手心里都冒汗， 那这支钢笔在我手中好像是有了灵魂，稳稳的开始写下我心中的语言，那篇作文还被老师当成了范文。后来呢，不管是考试写日记，还是给远方的爷爷奶奶写信，我都用它。 现在呢，笔身已经有些磨损了，笔尖也没有那么亮了。但是我每次握起它，就会想起妈妈送我时说，希望你能够用它写下精彩的故事。想起那些挑灯写作业的夜晚， 他就像我的老朋友，默默地陪着我成长，见证我的努力和进步。你看这种写法他就不是客观的介绍，而是把你跟这个物品相关的小事以及你心里的感受写出来，这样这个物品他就有了温度。 那我们看这样两种写法是为了达到两种不同的目的。那下次再写，你就知道应该选择哪一种写法了。

我们家养了几盆绿萝，郁郁葱葱的，特别养眼。远远望去，绿色泛着光泽的叶片密密麻麻的堆在一起，马上就要盖住整个花盆， 那垂下来的藤蔓犹如美人的头发一般，近点大一点的叶子像迷你的小扇子，稍大一点的成星星，最小的还是嫩芽，就像一个个小婴儿躲在绿叶丛中捉迷藏呢，可爱极了。 绿萝的鲸是一节一节的，像竹子一样，把它折一段放在水里，就能长出一株新的绿萝，生命力可真顽强呀！