二年级里面最恐怖的插图是什么

家人们，我教二年级上次的语文这本书里面有一有一些诡异的细节，我给你们看看，请各位同学们，各位老师们，请翻到第六十一页看一下。 没错，就是这一页。你看那个人，他，你看那个人他，为什么他左手只有五只手啊，右手怎么就四只手啊，好恐怖啊！ 而且好有人说他这里有个刀啊，这像刀吗？你们说这明明是腰带呀，还要刀，别骗，等等，还有件事， 放开六十三，放开六十三，耶，看到了吧？看左救护车，他这里居然有血，天呐，这血，这是啥呀？这血还是啥呀？好恐怖啊， 翻到不透。翻到这一页，你看那个人，这是水滴弄的，还是血呀，好恐怖。各请各位老师翻到。呃，不是这页哎， 各位老师，请翻到四十七页，不透沟这一页。你们快看， 你们快看这个人的脸，他好像是伟人哎，还有这个，还有这里，这里，这个人好恐怖，还有这个，这个跟这个怎么这么像啊，这也是伟人，太恐怖了吧，这书 太恐怖了，我得先翻个书消消气就得了。正在翻书中， 拜拜，你还没有知道这这个书里有什么恐怖细节呢，待会咱们下期再拍一个，拜拜喽！

课本中那些你不知道的细节，尤其是最后一点，可以说是所有人读书时的噩梦。 这是二年级语文下册的封面，你们注意看，右边老虎的耳朵里怎么会出现一只人类的手呢？这是高一地理书中褶皱形成的示意图， 你们仔细看山顶上面，那里似乎出现了四个模糊的人物，而且好像还十分的熟悉。他们是不是很像去西天取经的唐僧团队呢？烦死了。 接下来是三年级语文的下册，在课文赵州桥的插图里，你们仔细看桥的左下角阴影，里面好像有某些不得了的东西。 接着是四年级语文的上册，有一篇叫做陀螺的课文，里面的插图是这样的，但你们看后面的墙边，那里似乎站着一个白色的女阿飘。 还是四年级语文的上册，在第六十五页的课文中，插图上，戴眼镜的男人你们熟悉吗？ 最后的这个应该是所有学生的噩梦吧，不信你们看。好了，我们下期再见了。

就是孩子学习美术，学习艺术，家长一定要分清，就老师在讲课的过程当中呢，不是所有的课都要有一个好的课效，有一部分是绘画型课程，有一部分是体验型课程，有一部分就是理解型课程。什么意思呢？就是我今天以我们一二年级的一堂课为例啊，这堂课呢，就是说恐怖的一天， 这个是什么呢？就是给大家介绍一个非常非常有名的啊，一个画就是蒙克的呐喊啊，那他为什么好呢？就用氛围感渲染了一个恐怖的气氛，哎，你看这个人物带给我们无限的一种遐想啊，那里面的思想很复杂，就是你看每一笔都是很简单的，红黄相间的，天啊，这个黑蓝 流淌的这个河流啊，这个主角呢，眼睛微微啊，往这个左下角去看，似有似无，我们不知道他在看什么啊，但是能感觉到他深深的恐惧啊，就是他看到了， 但是他不想听到啊，双手紧紧的捂着耳朵，给人一种非常非常紧张的一个氛围，桥的后面有一个若有若无的一个虚影啊，这个虚影是什么？我们也不知道一个好的艺术好的点在哪？就是 他话的内容很少，我们想象的内容很多，就是千人千面啊，一千个人有一千个人的理解啊，他的环境为什么在桥上，我就给孩子们讲，桥是有危险性的 啊，这是一个很窄的啊，他是一个很窄的，就是人，人们之间都是面对面的，无法躲避的一个道路啊，你要想躲避，你只能过桥，你不可能说，哎，你跑到左边，跑到右边，他是被护栏给护住的，他即使使了很饱和的颜色，他并不是很通透， 他是一种很压抑的一个氛围。我给孩子们讲的时候，这个呃，有个小朋友就金宝，他说他可能是被吸到画里边去的 啊，就他看到这个贴的那一刻，他被啊射出到这个画面当中了，这个就是孩子们哎，他看到的时候这个样子，有的人说啊，他后边有一个鬼啊，在追着他，他边跑边扭动身体边跑啊，就是孩子们在看到这个画的当中，他觉得恐怖是怎么营造的啊，就可以了，这是一些感受课。再一个还有这幅画， 这幅画也非常好，我在给孩子们讲的时候，我就说这个画面当中什么最重要？是黑黑的门啊？黑黑的门里重要还是墙面重要，还是地板重要？还是这个狗重要？ 我们的孩子呢，非常非常优秀，统一的都感觉到了，说这个狗很重要，当我用手挡住这只狗的时候，你会发现他只不过是一个啊，没有开灯的屋子啊。很平常，当我们加入了一个主角这个小狗，他面向这个黑漆漆的房间里的时候，你会感觉他遇到了一些危险 啊，他遇到了一些危险，觉得这个黑房间里有些未知的东西在，而且你看他的影子，他的影子同样是面对着这个啊，房间里边，他的影子为什么不是在肚皮下面啊？简单一画就 ok 了啊，或者是他冲左冲右，他这个影子冲这边也是可以的。这个光源 为什么靠近这面，他的头也指向这面，就是给我们双重的一个指向性，就指向这个未知的黑暗，这个就是一个恐怖感的感觉，那我们二年级的孩子画不了这么立体的，但是我们也同样要求孩子营造一下自己认为恐怖的感觉啊，即使你画的不好 啊，即使你没画出说，哎，我心中想要达到高度，但是有这一次尝试就 ok 了，不单单局限于一些美的东西 啊，我们画是画的思维，我们看你这幅画的时候啊，会代入会有一个自己的思考。来，我们分享一下小朋友的画啊，你看这幅小画啊，同样是一个蒙克的一个形象，让孩子们借鉴 啊，那左边呢，有一个大树啊，孩子们的这个思维是很简单的，二年级啊，他觉得说这个树突然变成了一个怪人啊，他谋杀了这个人类啊，就感觉很恐怖，而且他的眼睛呢，指向的是这种 啊，由色彩斑斓组成的天空，就是感觉这个天空虽然是七彩的啊，但是很怪啊，就感觉是一种混乱宇宙的感觉。然后他的花朵画的很真实， 但是你能感觉到这个花心，他故意处理的像一个眼睛一样啊，而且这个人物也有一个危险性，就什么呢？左边一个小手伸出来，火柴给他燃烧住了啊，他即可能是 啊，周围这个是黑色云朵，也可能是黑色冒的烟，也可能是黑色灵魂啊，而且他因为受到了惊吓啊，你看这个紫色的，什么紫色是被啊吓到脱落的假发啊，这个也很有故事性啊，很有意思。然后这个是我们另一个小女孩的啊，你看孩子的东西就是这样的， 很真实，但是同样也很有内容，他画的时候就比较呃苦恼，就很比较苦恼，就不知道画什么，但是呃，一点一点推着孩子往前走啊，你看这个太阳，他上来就画了一个 黄色的太阳，哎，我说你这个不好，我说黄色太阳有一种什么感觉？是一种非常明亮的感觉，哎，我说你再思考一下，哎，你看他自己想的，想了一个黑色的太阳啊，就有点黑色幽默的感觉。然后你看这这棵树 啊，浑身也布满这种红红的感觉啊，而且这个树冠里有一些不知名的，这个质感非常非常优秀啊。然后这个你看这个树同样有个眼睛感觉注视着你啊，特别特别好。可是 我们小白同学的啊，看他画的虽然简单，但是想法一点不简单啊，就是你看孩子画的好，就是看思维啊，他画不了那么真实，但是你看这个恐怖感萦绕在哪呢？ 这个时间是什么呢？是二十五点啊，六十四分啊，这个就很恐怖啊，这啊，他绘画了一个不存在的东西， 就是一天只有二十四个小时，但是他却啊，这个时时间却表现了二十五点，就感觉这个空间产生了一定的错乱，而且他的眼睛呢，往上看啊，往上看，流淌了一些血液啊，这个血液，这个血液是从哪来的呢？是从这 喷趴上来的啊？这边有一个容器啊，这边有个容器，而且他有一个小巧思，就是说什么呢？哎，有一个无限叠带的感觉，这个画里边这个小块也是一个小画，这个小画呢，就是这个大画，他把这个大画缩小又画了一遍，又画在这了啊，这个也非常有意思，然后思想也是很饱满的 啊，然后这个这个是我们帅帅同学的啊，帅帅同学，这是一个大楼，这大楼里有好多千奇百怪的东西啊，然后我在讲的时候也告诉大家，一定要有自己的想法啊，一定要自己的想法，你看他这个 啊，那对于小朋友来说什么很恐怖呢？考零分很恐怖啊，考零分很恐怖，而且他这里边也有细节，但是他画的过程当中呢，有点平啊，有点把这个细节画的很丰富，但是在下课的时候，他想了一个非常非常优秀的东西，把我给哎折服，就是他说老师我要上下画一个装饰， 这是他为什么惊讶，他是藏在了一个怪兽的牙齿当中啊，你看表现，怪兽不一定把怪兽画的哎，多么可怕，简简单单的两排牙齿就 ok 了啊，非常非常好看，这是藏在牙齿中的啊，这个蒙克恐怖的一天 啊。然后最后一个是我们金宝同学的啊，你看金宝同学的这个太阳已经融化了啊，这个太阳已经融化了，会存在一些怪人，存在一些怪人，而且他这个衣服啊，这个感觉又有点像这种器官啊，又有点像一种神秘的花纹。然后这边呢是一个可口可乐啊，这边是一个可口可乐，而且他喷出的东西呢 啊，不是可乐，感觉这有眼睛，这有一种血红血红的感觉啊，这个是孩子们自己理解的恐怖，你看他是比邻模蒙克 更接近蒙克的一个呐喊，为什么就是孩子自己在思考啊，他有自己的东西在里边，他是追求的蒙克的精神，而不是蒙克的形式。所以说有体验感的美术课是一节好的美术课。画的很漂亮，画的很像大师的美术课啊，他思想不一定接近大师。 好，今天我们这个恐怖的一天就分享到这，希望大家有一个反思。我们到底怎么去学习？大师？是临摩大师还是临摩大师当时的思想，当时的思维模式？ ok， 我 们下次再见。拜拜。

孩子发现课本里的奇怪画面，比如六指的人人形风筝，课本里面居然有这么多诡异的细节，来看看你们都发现过吗？这是五年级下册里红楼春去的插图，仔细看中间的风筝居然是一个人风筝让整张图都变得这么诡异。初中的小孩九十八点六度 居然说没有发烧，正常人体温超过三十七度就是发烧了，这里已经九十八点六度了，为什么还没有发烧呢？二年级下册，老虎的耳朵仔细看，有一只突出的人手，那你们有看过什么诡异的插图吗？

孩子发现课本里的奇怪画面，比如幼稚的人人形风筝，课本里居然有这么多诡异的细节，来看看你们都发现过吗？这是五年级下册里红楼春去的插图，仔细看中间的风筝 居然是一个人形风筝，让整张图都变得这么诡异。初中的小孩九十八点六度居然说没有发烧，正常人体温超过三十七度就是发烧，为什么这里已经九十八点六度了，怎么还没有发烧呢？二年级下册，老虎的耳朵仔细看，有一只突出的人手，那你们有看过什么诡异的插图吗？

小学课本论哪些诡异细节？在五年级语文册红楼春卷这篇课文的插图中，有几个人在放风筝，但如果你仔细观察，你就会发现，他们放的风筝居然是人形的。还有二年级下车，爱迪生救妈妈， 说的是爱迪生七岁时利用镜子反光帮妈妈做阑尾炎手术。可爱迪生七岁的时候是一八五四年，而世界上第一个阑尾炎手术 是在一八八六年。不仅如此，地理书上的褶皱形成图如果你放大后再看，这不是唐僧师徒吗？最离谱的是著名的化学家拉瓦锡，你以为他在认真的实验，然而现实却是这样的。然而最恐怖的还得是这一句，你们知道是什么吗？

盘点课本中隐藏的细节，最后的画面或许会惊掉你们的下巴！这是三年级数学书中的一副插图，图中的医生告诉患者没有发烧，但是你们仔细看，图中显示的体温是九十八点六度， 大家都知道，超过三十八度就已经算是发烧了，但这都九十八点六度了，医生还说没有发烧，在这种温度之下，恐怕人都已经熟透了。其实图中的九十八点六度是华氏度，而九十八点六华氏度就等于三十七摄氏度，所以医生说患者没有发烧是正确的。 接着是四年级语文的上册，有一篇叫做陀螺的课文，里面的插图是这样的，但你们看后面的墙边，那里似乎站着一个白色的女阿飘，好恐怖啊！ 这是五年级语文的下册，然后翻到第二单元，仔细看里面的插图，你们有没有发现，这个大叔居然长了六根手指！这是高一地理书中褶皱形成的示意图，你们仔细看山顶上面，那里似乎出现了四个模糊的人物，而且好像还十分的熟悉， 他们是不是很像去西天取经的唐僧团队呢？烦死了！最后的这个应该是所有学生的噩梦吧，不信你们看好了，我们下期再见了！

有的小孩烧火是为了撑起一个家，而有的小孩烧火却毁了一个家。经常被烧的朋友都知道，所有意外惨死之人，其中因为火灾造成的怨气最重， 如果不找到纵火之人，将会一直游荡在人间。今天的故事十分诡异，建议留下一句百无禁忌，然后艾特你身边胆子最大的铁铁，一起来看。二零零五年蔡徐村的小学生李宗平面临着小升初的压力，每天补课到天黑。 那个周五傍晚，他和从小一起长大的好友宋涛做完最后一套模拟卷，背着沉重的书包踏上回家的路。 烦死了，天天都是坐体。宋涛踢着路边的石子，满脸疲惫。李宗平没说话，但心里憋着一股无名火。就在这时，他看见路边工地那栋废弃已久的小楼，那是他们小时候常去探险的地方，已经荒废好几年了，要不咱们玩点刺激的？ 李宗平压低声音，宋涛眼睛一亮，你是说？两人默契的对视一眼，悄悄溜进了废楼所在的空地。 他们在附近找来纸板，烂木头，在空地上堆成一个小丘。李宗平从书包里掏出半盒火柴，但是他前几天从家里厨房偷偷拿的。哧一声火柴哗亮，点燃就报纸，火焰迅速吞了纸堆。橘红色的火苗跳跃着，映照在两个男孩兴奋的脸上， 那种掌控火焰的感觉暂时驱散了他们心头的压抑。等等，我这还有几个空瓶子。宋涛从书包侧袋掏出三个用版的罐装喷漆瓶，随手扔进了火堆。一阵夜风吹过，火势猛的窜高，紧接着砰砰 几声闷响，喷漆瓶在高温下炸裂火星自见几簇火苗被抛到了废楼窗口处，那里堆着什么东西，瞬间被点燃了。糟了！李宗平脸色一变， 他们这才注意到，废楼一层窗口内堆满了压扁的纸箱和塑料瓶，显然是有人收集的。火势迅速蔓延，短短几十秒，半个小楼已被火焰吞没。就在这时，楼里传出一声凄厉的惨叫，两个男孩将在原地，血液仿佛瞬间凝固。 那是一个老人的声音，痛苦而绝望。火光中，他们隐约看见一个佝偻的身影在窗口挣扎一下，随即消失在浓烟里。远处传来叫骂声和脚步声，有人发现火轻了。李宗平和宋涛对视一眼，惊恐的转身就跑。 逃离时，李宗平忍不住回头，只见整栋小楼已化作冲天的火炬，那惨叫声早已被火焰的咆哮淹没。他们躲进一条暗巷，喘着粗气，谁都说不出话。宋涛的双手不停颤抖，李宗平则感到胃里一阵翻腾，我们，我们杀人了！ 宋涛的声音带着哭腔，别胡说，可能，可能逃出来了！李宗平嘴上这么说，手心却全是冷汗。纠结许久，他们还是偷偷回到了现场。 火场周围以为满了人，消防车刺耳的鸣笛划破夜空。两人混在人群中，听到大人们低声议论。是那个捡破烂的老杨头，住在里面好几个月了，捡的东西全堆在那，这下全完了， 人没救出来，稍打。唉！李宗平感到一阵天旋地转，他抓住宋涛的胳膊，发现对方也在剧烈发抖，两人悄悄退出现场，各自逃回家中。 那一夜，李宗平在噩梦中反复惊醒，火焰惨叫，还有一个模糊的身影在火光中指向他。凌晨四点，他再也睡不着，睁眼直到天亮。 第二天清晨，李宗平家的大门被敲的震天响，门外站着宋涛的父亲，这个平时总是笑呵呵的中年男人，此刻双眼通红，头发凌乱。宗平，求你去看看涛子，怕他不对劲。宋府声音沙哑，一直念到你的名字。李宗平心中一沉。 路上，宋父断断续续说着昨晚的情形。宋涛回家后一直呆坐，半夜突然发狂，砸烂了房间里所有能砸的东西，力气大的三个大人都按不住。天亮时，他又把自己紧紧裹在被子里，嘶哑的喊着，好热，可就是不掀开被子。 掀开被子后，他的脸。宋父哽咽了一下，完全变了样，眼睛瞪的老大，拼命扯自己的头发，一搓一搓往下掉。走到宋涛家园门外，李宗平突然停下脚步， 一种本能的恐惧攥住了他，仿佛门后有什么不可名状的东西在等待。门开了。宋涛站在门口，穿着整齐，表情平静的诡异。 你来了，他说，但那声音低沉沙哑，完全不是十三岁少年的音色。李宗平倒退半步，你也有罪。宋涛直勾勾的盯着他，一字一顿，宋涛，你别想我！李宗平的声音在颤抖，你也有罪！ 宋涛重复着，眼神逐渐变得阴冷。忽然，他的姿态变了，被微微佝偻，双手垂下，像一个疲惫的老人， 不知道就没醉了吗？李宗平浑身一震，这眼神，这姿态，他在梦里见过。火光中那个指向他的身影，就是这样佝偻着背。对不起，我们真的不知道你在里面。李宗平语无伦次。 下一秒，宋涛的脸扭曲起来，如同昨晚梦中那样狰狞，他扑向李宗平，一拳砸在李宗平胸口。 这一击力道大的惊人，李宗平亮枪倒地，还没反应过来，宋涛已骑在他身上，双手死死掐住他的脖子。你也有罪，你也有罪。宋涛疯狂的重复着，但眼中却在笑，那种扭曲的表情让李宗平永生难忘。 宋父和其他家人拼命拉开两人，在被拖走时，宋涛仍然死死盯着李宗平，嘴唇无声的重复着那四个字。李宗平逃回家，反锁房门，任父母如何敲门也不开。傍晚时分，他终于打开门，将一切河盘拖出。 父母听完后，久久沉默。父亲在客厅抽了一整夜的烟，烟灰缸里堆满了烟蒂。天快亮时，父亲掐灭最后一支烟，走到李宗平房门口，穿好衣服，我们去派出所。派出所里民警详细记录的事情经过。 由于李宗平未满十四周岁，案件没有公开庭审，他被批评教育后由父母带回家，但法律上的从轻发落并未减轻他心头的重压。宋涛被送进了精神病院，李宗平曾偷偷去看过一次，隔着玻璃窗，他看到宋涛安静的坐在床边，望着窗外，口中喃喃自语， 或是说，他大部分时间都很安静，只是偶尔会突然说，你也有罪。那年秋天，李宗平升入了初中，他变得沉默寡言，再也不玩火，甚至害怕看到火焰。每年清明，他都会独自一人去那座已清理干净的废楼旧址放下一束白花。 火焰早已熄灭，废墟也已清理，但有些东西永远留在了那里，留在二零零五年那个夜晚，留在两个男孩一生的噩梦里。二十年过去了，李宗平仍然会在深夜惊醒，耳边回荡着那沙哑的声音，你也有罪。而每一次，他都会对着黑暗轻声回答，我知道。

课本有哪些诡异细节？在五年级语文下册红楼春去这篇课文的插图中，有几个人在放风筝，如果你仔细观察，你就会发现他们放的风筝居然是人形的。还有二年级下册爱迪生救妈妈 说的是爱迪生七岁时用镜子反光帮妈妈做阑尾炎手术。可爱迪生七岁的时候是一八五四年，而世界上第一类阑尾炎手术是在一八八六年。不仅如此，地理书上折皱形成图，如果你放大后再看， 这不是唐僧师徒吗？最离谱的是著名的化学家拉瓦锡，你以为他在认真的实验，然而现实却是这样。然而最恐怖的还得是这一句，你们知道是什么吗？