二年级父与子口语交际怎么写

二年级的宝贝们，口语交际，父与子是不是特别有意思？到底怎样把这个故事讲精，才能一起听听张老师的小妙招吧！ 第一步，读懂图意，用简单句子说清楚。我们先看懂每幅图的意思，用一到两句简单的话描述出来。例如，图一，妈妈做好饭摆上桌，发现孩子不在，妈妈就问爸爸，孩子哪去了？ 图二，爸爸推开孩子房间的门，发现孩子趴在地上看书，看得特别入神。图三，孩子听爸爸的话，走出房间去餐厅，爸爸拿起了孩子的书看了起来。图四， 妈妈和孩子在餐厅等爸爸，等了好久，爸爸都没来，妈妈就叹气吹了起来。图五，孩子见爸爸还不来，就站起来去房间叫爸爸来吃饭。 好，那前面的五张图的意思，我们都用简单的句子说清楚了。接下来第二步，串线成故事用，然后接着等等串起来，再加入简单的对话，就会更生动。我们可以这样说。 晚饭做好了，妈妈把热气腾腾的三道菜摆上桌，发现孩子没在，爸爸问道，孩子哪去了，怎么还不来吃饭呀？妈妈说，你去他房间看看吧。然后爸爸去叫孩子吃饭，推开门，看到孩子正趴在地上看书，看的呀，特别入神。爸爸轻声喊，宝贝，饭做好了，快去餐厅吃饭。 孩子点头说，好的。爸爸接着。孩子听爸爸的话去餐厅，爸爸拿起了孩子看的书，蹲在地上好奇的看起来。 妈妈和孩子在餐厅等了好久，爸都没来，妈妈叹气说，你爸爸怎么还不来呀？菜都要凉了。 孩子说，妈妈，我去叫爸爸，你看。加入对话，一下子故事就火起来了，第三步呢，就是最后这张图，咱们要给他加个有趣的结尾。孩子推开门， 看见了爸爸跟刚刚的自己一模一样，脸贴在地板，看的正嗨呢。儿子叉着腰喊，爸爸，你怎么又不去吃饭了？ 我的肚子都饿扁了。爸爸挠挠头，这书太好玩了，吃完饭咱俩组队看最后，你看是不是整个故事就写完整了，赶紧试试吧！

一天晚上，妈妈做好了一桌香喷喷的晚饭，准备吃饭了，可是儿子还没来，于是妈妈让爸爸去喊儿子吃饭。爸爸走到儿子房间，看到儿子趴在地上，双手撑着小脑袋，翘着小脚丫，正聚精会神地看着一本书。 爸爸说，别看了，快去吃饭吧。儿子只好依依不舍的放下书，走出房间去吃饭。爸爸忍不住弯下腰看了一眼儿子的书，一下子就被书中的情节吸引了。儿子来到饭桌前坐下，可是爸爸却没有回来， 儿子只好和妈妈一起等爸爸。等到饭菜都凉了，爸爸还没有来，于是妈妈指着儿子房间，又让儿子去找爸爸。儿子来到房间，看见爸爸趴在地上，翘着腿，正津津有味的看他那本有趣的书呢。

孩子妈什么时候可以吃饭？晚饭做好了，儿子呢？你快去喊儿子来吃饭。儿子妈妈做好晚饭了，大家都在等你呢，先吃饭再看书吧。好的，我现在就去吃饭。 老爸怎么不见了？跑哪里去了？怎么没跟你一起回来？我从房间出来的时候老爸还在我身后呢，现在人呢？老爸还在你房间里，你去喊他出来吃饭。老爸快去吃饭了。不好意思，这本书太有意思了。

你可别等着语文老师通知了，你才去买这一本注音版的父与子呀。你看书本的第七单元，就专门有一个口语交际，看图写话，这不就是父与子全集里面的内容吗？它是按照顺序来讲的。那么我们看书上的要求是什么？按顺序讲清图意， 看图了解每幅图的内容，再把这个图画的内容给他串联起来，讲一讲这个故事。你看啊，首先他讲的是，哎，饭做好了，怎么没不见儿子？然后发生了一系列的事情。他全书都是这样彩图的， 并且是带注音的，每个主题都是生活中一些趣事，他却把整个故事情节给他串联起来了。孩子在捧腹大笑的同时，不知不觉积累了作文那个素材。关键呢，他是老师推荐的，老师要求我们回来每天都要去阅读三十分钟。 他一共是有两百多个主题，都是生活常见一些内容。那么读的多了，孩子看图写话，自然也就有主意，有想法了，也在后面写作文，积累素材。

孩子，妈，什么时候可以吃饭？晚饭做好了，儿子呢？你快去喊儿子来吃饭。儿子，妈妈做好晚饭了，大家都在等你呢，先吃饭再看书吧。好的，我现在就去吃饭。 老爸怎么不见了？跑哪里去了？怎么没跟你一起回来？我从房间出来的时候，老爸还在我身后呢，现在人呢？老爸还在你房间里，你去喊他出来吃饭。好吧，老爸快去吃饭了。 不好意思，这本书太有意思了，哈哈哈，如果给孩子推荐一部漫画书，那一定是这套风靡了多年的父与子， 翻开二四年全新改版的二年级课本，你看第一百零六页的看图讲故事，这里少了一幅图，缺少的就是这个画面。这套书一共有四本，全集完整版书中全彩印刷，带有拼音，阅读起来更方便。他将每个故事的情节都详细讲解了出来，诙谐的漫画 让孩子忍不住哈哈大笑，他也被语文老师称作看图写话的启蒙书，家长快点给孩子准备起来吧！

儿子去哪了，怎么还不来吃饭？可能在房间吧，你去叫叫他儿子，别看书了，快出来吃饭哦。马上就来。快点去看的什么书呢，这么入迷。你爸爸怎么也不见了，这都多久了。 不知道呀，他刚才还叫我呢。你快去看看，叫他快来吃饭。好的，爸爸快来吃饭了，这书太有趣了，我们一起看完再吃吧。

哎，儿子去哪了，怎么还不来吃饭？你在他房间吧。儿子快吃饭了。哦，好的，看啥书呢，这么入迷。咦，老爸怎么不来吃饭呀？嗯， 你去把你老婆叫过来。嗯，老爸快吃饭，菜都凉了。嘿嘿，这书真好看。嗯， 课本第八单元看图写故事，讲的就是这本父与子漫画，它被称为是所有孩子看图写画的启蒙书。全书二百多个小故事，讲的都是父子温馨搞笑的日常。每个故事由四到六幅图片构成， 培养孩子叙述故事的能力。每一页都是彩图，加大字注音，孩子阅读无障碍。看图写画不好的孩子，你就用这本父与子的写画练习，难度由浅到深，让孩子一步步学写。看图写画，每天二十分钟，培养孩子的阅读兴趣，提升孩子看图写画的能力。赶紧给孩子安排起来吧。

中午，妈妈煮好了儿子最喜欢吃的东西，这时爸爸指着儿子的位置说，咦，儿子呢？妈妈回答说，要不你去找一下儿子吧。爸爸答应了。

儿子又在为作业发愁了，乖儿子，看看，爸爸帮你解决难题！ 打开语文书第一百零六页，看图讲故事，说的就是这本赋予子漫画，它被誉为是所有小朋友看图写画的启蒙书。书中二百多个故事，每个故事都由四到六张图片构成，培养孩子识字能力， 每一页都是彩图，加大字注音，孩子自己就能看的津津有味。看图写画不好的孩子，也可以搭配这本赋子写画练习册。这本书也特别适合亲子共读，每天睡觉前和孩子一起读二十分钟，增进亲子关系的同时，也让孩子爱上阅读，赶紧准备起来吧！

二年级语文上册语文原第八口语交际看图写话范文这就是二年级语文看图写话指定书全彩注音版赋与子这是一本能全方位提升孩子阅读兴趣的图书，厚厚一大本，孩子会拒绝语文，但一定不会拒绝赋与子漫画， 他也被语文老师称为看图写话的启蒙书。书里面讲述的是一位幽默风趣的爸爸和调皮捣蛋的儿子之间的故事。孩子们非常喜欢看的全彩注音漫画，纸张厚实，家里有一二年级孩子的，准备一本给孩子阅读吧。