读不完的大书中你都读到了什么仿写

读不完的大书，课后习题解答蔬菜的开花结果，春华秋实，有着不同的趣味。 果实有红的、黄的、绿的、紫的，形状有长的、短的、圆的、扁的，千姿百态。 菜的叶子各不相同，有长有短，有大有小，有的还带着冰晶。

大自然是一本永远读不完的大书，每一页都写满了奇妙的故事。这里有各种有趣的动物，小松鼠窜来窜去，尾巴摆动的叫人欢乐。 狐狸在林间穿梭，机警灵敏，突然停下聆听，给人以狡猾聪慧的感觉。蜜蜂采蜜，嗡嗡忙碌，当守护蜂巢时，那无畏向前的勇气真叫人佩服。水果的成熟采摘， 春夏秋冬有着别样的魅力。水果有红的、绿的、黄的、紫的，种类有浆果的、核果的。多种多样，果的表皮各不相同，有滑有糙，有厚有薄，有的还长着绒毛。大自然这本书里有数不尽的奥秘和知识。

山上的二十二课读不完的大书，我们来梳理一下本科的重点，家长们收藏一下。首先看到这个题目，你可能会想，什么样的书会读不完呢？其实这本书啊，指的就是我们的大自然，天空、大地，还有各种各样的动植物，都是这本书里的内容。 那为什么说它读不完呢？因为大自然里的奥秘啊，实在是太多太多了，永远都探索不完。 那我们就一起来看一看作者都写了什么。第一自然段是总体引入话题，作者说他从小就特别喜欢到大自然里去找好玩的东西， 都有什么呢？有高远的天空，广阔的大题，浮云，飞鸟下泄、鱿鱼走兽、昆虫，花草树木。这里呢，用了一个省略号，它的作用啊，就是说明大自然里有趣的东西太多了，根本猎取不完。 这一段还有个重要的句式，就是不仅怎样，还怎样，可以这样仿写，我们上课的时候不仅要认真听讲，还要积极思考。 从第二自然段开始，作者就带着我们具体去读这本大书了。他先写的是动物，重点写了这三种。第一种是小麻雀，他们叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 第二种呢是老鹰，他在高空盘旋，展示滑翔，看准目标啊，会猛的扑下来，显得特别雄健勇猛。 第三种呢是蚂蚁，他们搬家的时候井然有序，两群蚂蚁对垒打架的时候呢，又显得勇敢忠贞。你看作者写动物很擅长用动作描写，像蹦蹦跳跳，高空盘旋，展示滑翔，猛扑而下，一下子就把动物的特点写活了。 写蚂蚁的时候还说他们勇敢忠贞，这是把人的精神赋予了蚂蚁，是用了拟人的手法。接下来第三、四自然段，作者带我们走进了植物世界。 花儿颜色特别丰富，红的、黄的、紫的、蓝的都有，形态呢，也多样，有单瓣的，也有重瓣的。草的叶子呢，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。这里呢，出现了一个关键词叫鼠寒容枯。 暑和寒是一对反义词，指的是气候的炎热和寒冷。那荣和枯是另一对反义词，指的是植物的茂盛和枯萎。这个词呢，就概括了植物随着季节变化的生长过程。 作者还写了自己家的各种果树，他们在不同的时间开不同的花，结不同的果，突出了果树的多样趣味。 第五自然段，作者又重点描写了两种植物，竹子和棕榈树。竹子长得特别快，一场雨过后啊，春笋就冒出来了，生命力非常旺盛， 微风吹过的时候，竹叶啊沙沙的响，那声音呢，就像温柔的细雨一样。这里呢，用了比喻的修辞。当然注意啊，这个细语是语言的语，不是下雨的雨。 而棕榈树呢，长得高大挺拔，它的叶子像一把大蒲扇。这也是一个形象的比喻。作者说啊，他的姿态超凡脱俗，赋予他人的情态，这是拟人的手法。 第六自然段是全书的总结，作者把大自然比作大画册和大书，让我们感受到了大自然的美好和丰富。 梳理完课文的内容，我们来总结一下文中的修辞手法，主要是两种修辞。第一种呢，是比喻把竹叶声比作温柔的细雨。注意啊，是语言的语，把棕榈叶比作大蒲扇，这样一写呢，画面啊，就立刻生动形象了。 第二种是拟人，说蚂蚁啊，具有勇敢忠贞的精神，说棕榈叶的姿态啊，超凡脱俗，赋予动植物人的情感和样子就显得特别有童趣。 另外呢，这篇课文里的重点词语需要我们去积累的有很多四字词语，比如千姿百态，井然有序等等， 还有好几组反义词，像长和短，宽和窄，暑和寒，荣和枯。作者呢，还用到了叽叽喳喳，沙沙这样的拟声词，让文字啊有了声音，特别生动。 最后啊，总结一下，课文描写了大自然中哪些好玩的东西呢？简单来说啊，就是动物和植物。动物呢，有小麻雀，老鹰和蚂蚁。植物呢，有花草，各种果树，还有啊，竹子和棕榈树。 课后的第三题，在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么？这是让我们仿照课文写一段话， 我们可以从大自然中的动物、植物、自然现象等方面入手，选择自己啊熟悉的、印象深刻的事物进行描写学习。课文里的写作手法，像比喻啊，拟人，再加上一些动作描写和拟声词，让你的文字呀更加生动。例子贴在这里，供大家参考，好好加油！

好，今天是读不完的大叔句子，仿写， ok！ 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。云的形状各不相同，有大有小，有厚有薄，有的还像奔跑的小动物。 鸟的羽毛各不相同，有深有浅，有柔有硬，有的还点缀着五彩的斑纹。微风吹来，沙沙的竹叶声如同温柔的细雨。小溪流过，叮咚的流水声如同动听的乐曲。 蜜蜂飞过，嗡嗡的展翅声如同热闹的寒暄。小麻雀叽叽喳喳蹦蹦跳跳的，叫人喜悦。小鱼儿摇摇摆摆游来游去的，叫人喜悦。小松鼠吱吱呀呀窜来窜去的，惹人欢喜。

在大自然这本读不完的大书中，我读到了很多好玩的东西。小松鼠是林间的调皮鬼，它甩着毛茸茸的大尾巴，在树枝间灵活的跳跃，叫人喜欢。 池塘里的小青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，蹲在荷叶上呱呱歌唱，让人愉悦。蜻蜓总是在水面上低飞，时不时用尾巴点一下水面，给人轻盈优雅的感觉。

通过学习第二十二课，我们认识到了大自然就是一本神奇而丰富的大书，蕴藏着无尽的趣味与学问。现在请你试着读一读，写一写，在读这本永远翻不完的大书里读到了什么呢？这个题是我们单元考当中百分之百会考的题，我们怎么来写呢？ 第一，我们可以仿照课文，从动物和植物两个角度来进行描写。那先来仿写的是第二段，先来回顾课文第二段是怎么写的？第二段呢，主要是三句话，分别写了小麻雀、老鹰和蚂蚁的故事。 那再来细细的看这三句话，它们的构成要素基本上是一致的，是动物加特征加心理的感受。 那么我们的仿写也可以从这个角度来进行展开。那先来观察到第一个动物，小麻雀， 那小麻雀呢，是从它的叫声和动作两个方面进行展开的，那我们就可以引入到另外的动物，比如说喜鹊、布谷鸟等等的方式来进行描写。第二句话呢是我们的老鹰，我们可以仿照老鹰的连续的动作。第三个是 蚂蚁搬家，赞美它的纪律性和中正的特点，那我们可以引入到蜜蜂勤劳的精神。那么角度一来写动物，我们可以试着用文中的词语来替换它，那细划下来就是 小燕子的叫声是叽叽啾啾，动作是飞来飞去，那显得是特别的轻快活泼。狮子捕食时的动作是俯身冲刺，跃起、扑倒，展现出它敏捷的特点。 蜜蜂呢，我们可以写在花丛中间穿梭，忙碌有序采蜜，勤劳团结的精神令人赞叹。 第二角度呢是写植物，课后呢，也写了竹子、棕榈等植物，我们可以学习它的特点，融入感受的写法。视力片段如下，有需要的呢，可以截图保存。

三年级上册读不完的大书课后仿写大自然是一本看不完的大画册，也是一本读不完的大书，充满了无穷的奥秘和无尽的乐趣。 天空中的白云千变万化，有的像棉花糖，有的像骏马，有的像山峰。蓝天白云下，鸟儿们自由飞翔，小燕子叽叽喳喳忙着筑巢，大雁排成整齐的队列飞向远方。 树林里，树叶有绿色的、黄色的、红色的，五彩缤纷。 春天，桃花、杏花、梨花静香开放，像一幅美丽的画卷。夏天，荷花在池塘中盛开，像一个个穿着粉红裙子的仙女。 秋天，金黄的银杏叶、火红的枫叶随风飘落，像给大地铺上一层彩色的地毯。冬天，梅花在寒风中傲然绽放，散发着淡淡的清香。 大自然是一本读不完的大书，它让我们学到了很多知识，也让我们感受到了生活的美好。

读不完的大书，句子仿写小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。小金鱼摇头摆尾，游来游去，令人着迷。小雨滴滴滴答答，密密麻麻，令人开心。小蜗牛慢慢吞吞，爬来爬去，令人好奇。

森林是一本读不完的大书，一年四季，不同的树木展现着别样的风姿。春天，嫩绿的柳树垂下万千枝条，像小姑娘披着长发在风中轻舞。 夏天，枝繁叶茂的梧桐撑开浓密的绿伞，为路人遮挡炎炎烈日。秋天，金黄的银杏树抖落扇形的叶片， 火红的枫树则举起了燃烧的火把。冬天，苍劲的松树依旧挺拔，真壮的叶子苍翠欲滴，在皑皑白雪中挺立成一道坚毅的风景。大自然可真神奇啊！

读不完的大书句子仿写原句，小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。 一、小蜗牛慢慢吞吞，爬来爬去，惹人好奇。二、小金鱼摇头摆尾，游来游去，惹人喜爱。 三、小雨滴滴滴答答，密密麻麻，令人开心。原句，微风吹来，沙沙的竹叶声如同温柔的细雨。 一、大雨将至，隆隆的雷声如同雄壮的鼓点。二、雨点落下，滴答的声音如同轻快的乐章。三、黄昏时分，呼呼的风声如同远方的呼唤。 原句，大蒲扇碎的叶子在风中摇摆。一、蝴蝶似的落叶在空中飞舞。 二、小灯笼似的柿子在枝头摇晃。三、小手掌似的枫叶在枝头招手。四、小扇子似的银杏叶在风中摇摆。

小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。一、小蜗牛慢慢吞吞，爬来爬去，惹人好奇。二、小金鱼摇头摆尾，游来游去，惹人喜爱。三、小雨滴滴滴答答，密密麻麻，令人开心。 微风吹来，沙沙的竹叶声如同温柔的细雨。一、大雨将至，隆隆的雷声如同雄壮的鼓点。二、雨点落下，滴答的声音如同轻快的乐章。三、黄昏时分，呼呼的风声如同远方的呼唤。 大浮扇似的叶子在风中摇摆。一、蝴蝶似的落叶在空中飞舞。二、小灯笼似的柿子在枝头摇晃。三、小手掌似的枫叶在枝头招手。四、小扇子似的银杏叶在风中摇摆。

读不完的大书，句子仿写小麻雀，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。小蜗牛慢慢吞吞，爬来爬去，惹人好奇。小金鱼摇头摆尾，游来游去，惹人喜爱。

小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叫人愉悦。防写一，小蜗牛慢慢吞吞，爬来爬去，惹人好奇。防写二，小雨滴滴答答，密密麻麻，令人开心。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。防写一，雨点落下，滴答的声音 如同轻快的乐章。仿写二，蜜蜂飞舞，嗡嗡的震翅声，如同勤劳的奏鸣曲。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，它们绽放出不同的花朵，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 仿写，我家院子种着各种花草，有玫瑰、月季、茉莉和兰花。在不同的季节，它们绽放出不同的花朵，散发出各异的香味。清晨沾着露珠的花朵，看上去格外娇艳。

三年级语文第二十二课大自然的声音课后习题要求孩子仿写大自然中的景色，没有思路的孩子可以看看老师准备的这六段范文，给孩子点赞收藏起来吧！