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三年级第七单元语文园地重难点梳理,我们一起来学,请大家关注点赞加收藏!首先我们看交流平台,这里告诉我们的是摘抄的方法,第一种是摘抄划出的好词好句,第二种是归类摘抄, 第三种是摘抄时旁批感想背诵句子。第四种是摘抄时著名出处,方便查找。大家要学会这四种摘抄的好方法。 下面看十字加油站,我们可以看到第一行的加点字都包含有虫,字旁表示,这些字都与虫有关。第二行的加点字都包含鱼,字旁表示,都与鱼有关。下面田字格的生字要求会读,会写,会组词,大家要多读一读,写一写。 下面我们看第二题,读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。大家有没有发现前面句子结尾的词语是下面句子的开头,这里的结尾也是下句的开头,像这种前句结尾做后句的开头就叫顶,真的修辞手法。 第二句也同样是运用了顶针的修字手法,那让我们接着往下写,弯弯的小桥旁边有条弯弯的小河,弯弯的小河里有条弯弯的小船,请大家掌握住顶针这种修字手法。下面我们看书写提示, 这个部分给了我们八个汉字,这八个字都有撇和捺,这边写着撇和捺写的舒展,字形就优美。我们在写的时候要看清他在田字格中的位置,接着再按照笔画去写,写完之后对照例字,找出我们书写的不足。 下面是日积月累,这是王昌龄的采莲曲,这首诗要求会背诵,会默写,会翻译,知识点已经呈现给大家了,请大家收藏保存。今天我们就讲到这里,还有什么问题可以在评论区留言,我们一起学习。

今天我们来讲一下语文天地期啊,简单的讲一下知道吧?然后呢,我们顺便把作文也讲一下,嗯,我们看一下 这整个第七单元啊,第七单元是不是一直在强调让我们招财?有些学校老师是不是让我们要写那个日积月累啊,每天要写好词好句啊,不要把它当成任务,一定是真的在积累 好吗?我们就是杨老师有一个教学准则,就对我们自己家孩子来说,你你花的每一分钟都要值得, 因为我们的生命是有限的呀,短短三万天是不是啊?不要浪费时间啊,既然是摘抄嘛,那我们就认真的去摘抄,去积累,明白吗?就在摘抄的过程,过程中,我们不仅可以增加我们的阅读量, 还可以帮助我们去记这些好词好句,运用到我们的习作上,作文就会写的越来越好啦,对不对?然后你看他们讲的,哎,分类摘抄啊,然后呢,把感受写下来呀, 还有的是标明摘抄内容出处。我抄的是从哪一本书里面抄下来的啊? 这个就很简单了啊,这几个呢,都是虫字旁,说明他与虫有关,好像是二年级就已经学过了,对不对?这几个呢,是鱼字旁,那都与有关,那我们还有这个犬 u 旁的,基本上都是与动物有关,对不对?还有很多啊。 嗯,这个写法我跟你说,大概率这一次期末考试就会考这个仿写,如果考这个仿写的话,是不是相对来说有点难啊?最难最难的也不过就是这个仿写了,所以你们可以背一句,背一句 啊,就是这个最简单的。杨老师昨天讲了,昨天是不是讲了这个最简单的,遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是弯弯的小船,弯弯的小船下面有一艘,怎么样?哦不,有一条弯弯的小溪, 对不对?弯弯的小河,小河上面有一艘弯弯的小船。这个最简单的啊,像这种写作手法呢,叫做顶针手法啊,用前一个分句的开头承接延续, 一般呢是有三个或更多项,这种说法叫做顶真说法。这个增加一下课外知识。然后今天我们来主要讲一下这个采莲曲王昌龄写的。 那杨老师说了,就是我们背一首诗的时候,不要上来就背啊,上来就采莲曲,唐王昌龄,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开,你背你都不知道你在背什么啊。我们首先要了解这首诗的创作背景, 先了解一下他的背景,那这首诗的创作背景呢?他是在咱们的王昌龄啊,被贬官龙标的时候,龙标,也就是今天咱们湖南啊,湖南那个地方 当时被贬嘛,我都是之前说了,咱们的诗人都是,哎,身处要职, 他可能犯了什么错误就被贬,什么叫被贬,原来你是班长,因为你犯了错误,可能不小心犯的错,老师就让你不当班长了,你就变为,哎,没有官职在身。 而他呢,是被贬了,当时呢,他远离京城啊,就咱们当时的西安啊,唐朝的一个京城就是西安嘛, 仕途非常不顺,就他的官场非常的不顺利,所以他没办法呀,既然我官场不顺利,那我的情感没有 没有地方可以抒发,于是他就把情感寄情于山啊水啊,观察民间的生活呀,所以在这个期间他就写下了这这些诗,就是关于描写江南风景和民俗的诗啊,要明白当时他的一个创作背景啊, 江南采莲风俗,江南采莲呢,它是在江南的时候,夏季 是非常传统的一个劳动场景,就青年,什么叫青年,年轻的男男生女生啊,就常常会借此机会 见个面啊,聊聊天,非常充满生活气息和浪漫气息,就是你们会,比如说小朋友们,周末周日啊,会约着自己的好朋友一起到呃,郊外去游玩啊,是一个意思啊,来,我们看一下这首诗,来赏析一下啊,伯群吗? 哎,我们一下就想到肯定是女子,女子才会穿罗裙,罗裙就彩莲女的罗裙呐,哎,想象那个画面来,同志们,哎,亲爱的同志们,来想象画面了哦,它的裙子与咱们的荷叶颜色相同, 明白了吧,所以叫一色裁啊,这个芙蓉啊,指的是 荷花啊,脸庞掩映在盛开的荷花间,而且形容咱们女子的脸庞非常的美丽。 分不清啊,乱入池中,看不见,乱入就是混入,哎,混入这个荷花啊,分不清,到底是人呐,还是花把女子的脸庞比作荷花啊,这个意境非常的 朦胧啊,这里面意境非常的朦胧,对不对?乱入池中,看不见 啊,看不见了,身影消失了,直到怎么样?文歌始觉有人来,直到听到歌声才发现有人,这里是动态感十足,突出了我们,咱们这个环境非常的怎么样,哎,清幽,就跟咱们这个什么来着 啊,空山不见人,但闻人语响,是不是一样的意思呀,是不是这个一样的意思呀,乱入池中我看不见, 闻歌始觉闻,听到歌声我才知道有人对不对,突出了咱们环境的亲友和人物的灵动啊。 前面两句呢,主要是客观描写咱们这个场景,后面呢,主要描写的是作者的一个主观感受, 能明白了吗?看不见就是看不清,哪里是芙蓉的叶子,哪里是少女的脸庞,就是少女,跟这些荷花啊,什么都混混在一起了,就这么简单啊,很简单。那王昌龄呢,给大家简简单的介绍一下, 他是一个非常著名的编塞诗人,早年的时候家里面很穷,跟杨老师小时候一样,家里面很穷 哎,他考了很多次,很多次,就跟我们现在高考一样,他考了好多次才中了近视 啊。关于什么叫近视呢,这一讲又讲多了啊,反正你就知道就行,他考了很多次试,终于坐上了,哎,一个官。但是呢,王昌龄这个人,他性格非常的耿直,你其实说句不好听的就是讲话不经大脑, 想到什么就说什么了,所以他容易得罪官场里的人,他容易得罪人,所以他才会被贬。 如果他性格不耿直,如果他没有得罪人,那我们今天就学不到这首诗,明白了吗?这就叫做缘分一环扣一环的啊,他就是有逻辑的,真的是哎, 他的诗呢,语言非常的凝练啊,意,意境呢,很深远,明白了吧?像这首诗相对来说是比较简单的, 哎,没有抒发出他太多的一个情感,主要就是描写当时的一个民间风俗情况,以后我们会学到他很多很多的诗,非常非常著名的诗。到时候呢,你一定要记住,杨老师给你跟你们说的他的一个人生经历是什么样子的,他的性格是什么样子的, 是个非常的耿直 boy 啊,耿直 boy。 所以 我们平时在做事情的时候啊,一定要三思而后行,不然的话你都不知道什么时候得罪了别人,还不明白, 懂了吗?小朋友们,拜拜。爱你们哦。拜拜。

三年级上册语文园地七藏在哪些重要的考点呢?我们一起来梳理一下。板块一,梳理与交流 这个知识点啊,就是教会孩子摘抄的方法,积累好词好句,为写作文啊打好基础。那摘抄的方法,第一种是随机摘录法,读书的时候看到好句子就随手抄下来。 第二种呢叫分类整理法,按照主题分类摘抄,比如写景的放在一起,写人的放在一起。 第三种呢是批注背诵法,抄的时候呢,可以写两句啊,自己的感受,喜欢的还可以背下来。第四种呢叫溯源标注法,记得标清楚啊,句子来自哪本书,方便以后啊查找原文。 那我们为什么要重视摘抄呢?可以帮助孩子多积累,多读书,以后写作文就能直接用的上。提醒一下摘抄本啊,你不要用了,一个学期就扔掉了,让孩子长期使用,经常翻看,这样的积累才管用。 板块二,十字加油站这里的知识点是掌握形生字啊,形旁表意的规律,主要是让孩子通过偏旁部首认识和理解生字。汉字的偏旁,也就是形旁,能提示这个字的意思。比如虫子旁的字,一般都是和虫类有关。鱼字旁的字呢,大多数和鱼类有关。 你会说螃蟹不是虫,为什么带有虫的范畴呢?其实呢,古人把所有的动物都归为虫的范畴, 比如虾和蛇,虽然不是我们现在说的昆虫啊,但是也属于形声字。遇到不认识的字,比如犬字旁的兽和令,我们能猜到一般都是和兽类有关。掌握了这个规律啊,就能帮助孩子自主识字。 板块三,词句段运用,读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现?在前面的课文中我们讲过了,这是顶真的修辞手法,它是用前一句的结尾来做后一句的开头,首尾连起来,形成环环相扣的效果。 第一个句子,小溪从从流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃,读起来呢,朗朗上口,生动的展现了水流啊由小到大,由缓到急的变化过程。 读第二个句子,我们可以想象一下这个画面,夜晚的月光下有一座小桥,小桥的下面呢,有什么?那是小河,小河上面会有什么呢?可能啊,会有一条小船, 前面提到了月亮和小桥的特点,都是弯弯的,那么小河和小船可不可以也是弯弯的呢?我们接着往下说,弯弯的小桥下面是弯弯的小河,弯弯的小河上飘着弯弯的小船。 板块四,书写提示,我们看一下这八个字啊,都有撇和捺,并且呢,撇捺是撑起这个字的关键主笔,我们得把这两笔啊写舒展了,字才能匀称掌握住这个要点,这些字呢,就能写的好看。 板块五,日积月累采莲曲,作者是王昌龄,唐代著名的诗人,被誉为是七绝圣手。这首诗的核心是什么?诗歌描写了采莲少女与荷花池融为一体的景象,重点是引导孩子去感受人在画中游的意境。 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。罗裙是用丝织品做的裙子,这里是采莲女的裙子, 一色彩颜色一样,好像呢,是用同一种材料裁剪出来的,形容罗裙与荷叶浑然一体。 芙蓉呢是荷花的别称,你看彩莲女身穿绿色的裙子,和荷叶的颜色一模一样,盛开的荷花又刚好对着她的笑脸,画面特别和谐,少女的样子美,荷塘的景色也美,人和景凑在一起根本就分不出啊,哪里是景,哪里是人。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。乱入是混入的意思,是指采莲女划船进入荷塘,与荷叶荷花融为一体。 始觉才发觉,才知道这是动态的画面,少女们混入池中消失了,直到听见歌声才发现他们,说明他们和荷塘啊融为一体,也说明这个场景很活泼,很欢快。 这首诗歌呢,要求孩子会背诵,会默写,理解罗群和芙蓉指的是什么。诗歌的翻译贴在这里可以啊,截图保存。以上呢,就是语文园地七的知识点,希望大家有所收获,点赞关注我们,下个视频见,好好加油!

同学们好,今天我们来学习第七单元的语文园地,先来看树立与交流,你有摘抄的习惯吗?平时是怎么做摘抄的?和同学说一说,并分享你的摘抄本, 看一看以下几个同学,他们是怎么交流的。 a 同学说,读书时我会先画书写得好的语句再抄写下来,他的意思是说,遇到好的句子会摘抄下来。 b 同学说,我喜欢归类摘抄,把描写同类事物的语句分门别类的写下来,经常翻看,对我的学习习作很有帮助。他的意思是说,归类摘抄时常翻看。 c 同学说,摘抄时遇到写的生动的语句,我会在旁边写写,感受,特别喜欢的还会背下来。他的意思是感受好的句子有选择的背会。 d 同学说,我会在合适的地方注明摘抄内容的出处, 他的意思是说,摘抄好句,并注明出处。那我们在前面的几课学到一些很好的句子,在老师讲课的过程中也提醒过大家,你觉得好的句子可以摘抄下来,在你写作的时候也可以仿写。 并且我们也可以向以上几个同学说的,如果你特别喜欢的句子可以背下来,也可以在旁边写一写自己的感受心得, 又或者是摘抄句子的时候注明出处,以方便在查找句子的时候能找到原文。 这些都是摘抄的好习惯,如果你觉得哪个方法适合你,你就可以使用这个方法。十字加油站,读一读,认一认,想想每行加点的字有什么特点。 我们先来读一下这些词语,田螺、蝌蚪、螃蟹、鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼。我们会发现第一行的字都带虫字旁,第二行的字带鱼字旁。 读完这些加点的字,我们会发现加点的字都是形声字类,蝌蚪、螃、解里、集沙分别是它们的身旁提示读音, 而虫、鱼分别是它们的形旁提示字的意义。 类似这种生旁加上形旁形成的形生字,我们比较好记忆。下面我们给加点的字进行组词。 螺左右结构螺丝、陀螺旁左右结构,螃蟹,螃蟹上下结构,蟹肉、河蟹、鲤、鲤鱼、锦鲤、 鲫左右结构,鲫鱼、白鲫、鲨上下结构,鲨鱼、金鲨。我们要特别留意一下鲫鱼的鲫,它是左右结构,不是左中右结构。 有的同学一看到这个字,它是由三部分组成,就很容易继承左中右结构,其实它是左右结构,千万不要记错了词句段运用,读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现? 先看第一句,小溪潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。 我们在讲大自然的声音那一刻的时候说过这句话,这句话雨势层层递进,水势由小到大,声音由柔到强,表现出声音轻柔到雄壮的丰富变化。 下面看第二句,遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。 大家有没有发现这两句话中加点的字有什么特点?通过我们仔细观察会发现,前面句子中结尾的词语正好是后面句子的开头,这种环环相扣的方式使句子衔接更加连贯和紧凑,读起来朗朗上口。 那什么是环环相扣呢?你有没有留意到我们生活中的铁链,上面一个环和下面一个环,它们是紧紧的环扣在一起, 而这两句话里面加点的字,前一句和后一句结尾开头它们是一样的。那发现了这一特点,你能不能用第二句话接着往下说呢? 老师先来举个例子,比如我能接着往下说。弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船上坐着一个可爱的孩子。下面呀,老师给大家放首歌听, 这首歌真好听,原来我们书上的句子是歌词呀, 你能试着用这句话接着往下说吗?书写提示,下面方格内有一些生字,我们先看一下都是哪些生字。喂欠、应、仓、 离、拗处与。我们发现这些字它的末尾都有撇和捺两笔。 在书写这些字的时候需要注意些什么呢?下面老师挑选几个字来给大家示范一下它们都有什么样的写法。 短横,下面中横稍微比短横要宽一点大,长竖是上面的短,下面的长,给它写长撇。捺的舒展方向是对称的,撇低捺高,舒展出去就可以啦。 小撇横勾要写在撇的中间,偏下一点要写得短一点。勾向内勾,竖撇要跟撇的起笔要对齐,先竖再撇。撇拿的竖窄方向要对称,下面平齐就可以啦。 个中横要稍微平一点,竖是由重到轻,稍微向内收一些,左低右高,下面平齐,下面的块要短一点,两边内收要对称, 下面长横要突出。三横平行等距。竖弯撇,先竖再撇。撇大的竖窄方向要对称,下面平齐就可以了。 中横竖要稍稍向内收,分别写在中横的三分之一和三分之二处。上面占两份,下面占一份。左边低,右边高,下面撇,捺要对称倾斜,撇的起笔要出头撇低捺高 横周勾框要写小写在中横的中间,也写在撇捺的正中间。竖弯勾竖短弯勾长勾向上勾就可以了。 短横竖要写在短横的中间,上面的短,下面的要长一点,撇要直要短,右边要对齐。横横平齐。竖是左边的低,右边的要高一点, 撇要舒展出去,右边的点要长一点,两边突出要等宽。横钩要写在上面的正中间要写的短一点,竖要写在横的中间,短横要写在竖的中间,撇要离得近一点,舒展出去,撇高捺低就可以了。 同学们,当一个字里面有撇和捺笔画的时候,撇高捺低就可以了。同学们,当一个字里面有撇和捺低,就会优美。 日积月累,下面我们要学一首古诗,是唐朝诗人王昌龄的采莲曲。 王昌龄,字邵伯,清照长安人,唐代著名编塞诗人,擅长写七绝诗,被誉为七绝圣手。代表作有出塞芙蓉楼、送辛渐从军行等。 我们先来读一下这首古诗采莲曲。王昌龄, 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 诗中的词句解释,罗裙,古代四肢的裙子一色彩,像用同一颜色的衣料剪裁的 芙蓉,这里是指荷花乱入,混在里面看不见,指分不清。诗中的意思是分不清哪里是芙蓉的绿叶红花,哪里是少女的绿裙红颜闻歌听到歌声, 始觉裁决查到整首古诗的意思是彩莲。少女的罗裙融在荷叶中,像是一种颜色的布料剪裁出来的。少女的脸庞和荷花相互映照,好像荷花在脸庞开放, 他混在莲池中不见踪影,听到歌声才发觉有人在采莲。这首诗写的是采莲少女,但诗中并未正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿, 荷花与脸庞一样红,不见人影却闻歌声加以衬托描写,巧妙地将彩莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富有诗情画意,饶有生活情趣。 同学们,本单元的语文园地就讲完了,在最后,老师给大家留一个小问题,对于采莲曲这首古诗,你学会了吗?在这首诗的旁边,老师给大家留了一幅图, 你可以仔细观察一下图片的内容。那么问题来了,请问这幅图与诗中的哪一句话相对应?可以把你的答案写在评论区? 这首诗总共有四句话,用一二三四代表每一句话,如果你不会打字的情况下,可以用数字来代表它的答案,老师很期待你的答案哦!

三,上语文最难的语文原地强制我班学生全部吃透,考试就没有丢分的。三年级上册一到八单元语文原地练习。 第一单元, 考点一,把成语补充完整并完成练习。考点二,学校举行了朗诵大赛,请你完成朗诵。考点三,把下面的古诗补充完整并完成练习。第二单元, 第三单元,第四单元, 第五单元,第六单元,第七单元,第八单元。

三年级上册语文期末复习搞定语文原地斜修版语文原地和日积月累是三年级最难的部分。如果你从今天开始把握晨读和晚读的机会,期末考试就太简单了。全套内容按照梳理与交流词句段运动,日积月累和习作分门别类,重点难点都用颜色标注好了, 你只需要打印出来去复习,每天一个单元,早上晨读,晚上默写,考试也没有想象中的那么难。

三年级最难的语文园地,期末考占比最大,一定要练,谁练谁拿分!


三、上语文最难的语文原地吃透这八页纸,考试稳进班级前三。三年级上册语文一到八单元语文原地练习。语文原地一,把下列词语补充完整并完成练习二、根据阅读要求,选择需要强调的读出词语。 三、句子练习五,将下列古诗补充完整再完成练习。语文原地二,写一、写比谁的字更漂亮,把下列的四字词语补充完整并完成填空。三、理解词语生字 除了查字典之外,还可以有什么方法?语文园地三,选择正确的读音,打对号,用修改符号修改下列句子。语文园地六、语文园地七、语文园地在考试中占比也是非常大的,家长可以打印出来给孩子练一练,背一背,有完整版。

三年级上册最难的语文原地全部练完,期末可以躺平了!一到八单元重点全覆盖二十页。精学精练,词语积累,句子理解,古诗赏析,写作指导,每天一段,轻松掌握语文核心要点。回幺幺幺。