二年级松鼠在纸船上写了什么？

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着， 祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去， 怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

小熊拿起纸船一看，发现纸船里装着松鼠送给他的礼物和祝福，他乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看， 发现风筝上挂着小熊送给他的礼物和回信，他也乐坏了。就这样，纸船和风筝让他们俩成了好朋友。后来，他们俩因为一点小事吵了一架，便不再送礼物和祝福给对方了，小熊和松鼠都很难过， 最后松鼠放纸船请求和好，他看见小熊放飞的风筝后，高兴地哭了。

我今天给叔叔阿姨讲一个纸船和风筝的故事。松鼠和小熊住在一座山上， 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪直往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船 放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一一个小松果， 松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘， 飘啊飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线，一看， 也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到 飘扬的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过，他还是 每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。 嗯，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过，他还是每天扎一只 纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了了， 他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝 朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 今天的故事分享到这啦，拜拜！今天的故事分享完了，拜拜！

纸船和风筝的主人公是小熊和松鼠，通过了什么和什么让他们成为了好朋友。纸船和风筝因为什么而吵架？一点小事，最后又怎么样的故事，和好如初。故事告诉我们，人与人交往要建立友谊，而友谊需要不断的去维护。 近义词，飘荡骄阳，快乐、愉快、难过伤心正好恰好。和好。和解。反义词，快乐、悲伤、幸福、痛苦、 难过、高兴。美丽丑陋山顶山脚多音字，朝朝朝代朝朝阳，漂漂漂泊漂漂亮。

第二十二课纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着， 祝你快乐。小熊也想着一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里 再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但不好意思把风筝放起来，就把风筝放在高高的树枝上。松鼠也很难过， 他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪里， 他就就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了了，在一只折好的纸船上写了一句话， 如果愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝它飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘到了松鼠家门口， 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过， 他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，饿坏了，纸床里放着一个小松果，松果上挂着一个纸条，上面写着，祝你快乐。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口，松鼠一把抓住风筝的线，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着， 祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩因为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船。 小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。下期见，拜拜！

松鼠和小熊是以什么方式传递友情的？松鼠是通过纸船给小熊送祝福，小熊是通过风筝给松鼠送祝福。 松鼠看见一只美丽的风筝朝它飞来，为什么高兴的哭了？因为他看到代表小熊同意和好的风筝，心里特别激动，所以高兴的哭了。 小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给松鼠，请你帮小熊写一写吧！松鼠，我们和好吧，我们永远是最好的朋友，祝你快乐！ 松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉了我们，当朋友之间出现问题时，我们应该怎么做。当朋友之间出现问题时，应该及时沟通，互相谅解。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 小熊也想着一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘到了松鼠家门口， 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

我们一起来梳理二十二课志成和松鼠啊，那他讲述的是哪两个小伙伴之间的故事呀？松鼠和小松鼠，哎，松鼠和小松鼠住在 山顶，小熊住在山顶哦，有一条小溪，能从山顶能到山顶，所以呢，有一天小松鼠就在小溪里放上了一只小船，小纸船，上面写着， 中秋快乐，而且还放上了一颗小松果哦，特别开心，乐坏了小熊，小熊听到了之后就 乐坏了，他们两个就成了好朋友啊。那小熊呢，也放了一个风筝，风筝线上，风筝上写着， 祝你幸福，风筝线上还挂着草莓，于是他们两个就成了好朋友。可是有一天，两个好朋友吵架了，然后再也没有小船 飘下来了，也没有风筝飘上去了。嗯，他们两个都很 小，难过，对，难过。小熊做好了风筝就挂在树上，树上小松鼠做好了纸船，就放在屋顶上。 有一天小松鼠实在受不了了，他就怎么样了呀，折里是纸啊，就说折外的纸船写的什么呀？我们，我们和好了。哎，那小熊看到了纸船上的字， 高兴的放了个哭了，高兴的哭了，所以他就放了个风筝，哎，把一只只彩色的风筝放到了山顶。那现在谢老师有一个问题， 如果你就是小熊，那么你会在风筝上写什么话呢？真高兴你能和我和好，有机会的时候咱们一起在山脚下玩吧。谢谢你愿意和我和好，以后咱们还是好朋友， 我们和好吧，以后再也不吵架了。真棒，记得点赞关注哦。

纸船和风筝知识梳理，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们因为什么成为好朋友？纸船和风筝课文中，松鼠和小熊的心情发生了几次变化？三次，从哪些词中可以感受到他们的心情？乐坏了，很难过，高兴的哭了。 松鼠用什么给小熊送礼物和祝福？纸船，小熊用什么向松鼠回送礼物和祝福？风筝，友谊出现矛盾后，是谁先主动放纸船，迈出修复友谊的第一步？松鼠， 纸船里会放松果，风筝上会挂草莓，这是松鼠和小熊表达什么的方式？友谊， 从松鼠和小熊的故事中你能体会到，珍惜友谊。朋友之间闹矛盾要主动和好。这个故事告诉我们，友谊能给我们带来快乐。朋友之间要互相体谅和理解，要珍惜和维护。友谊这一词正好恰好 快乐、愉快、飘荡、飘舞、难过、伤心。反义词，快乐、忧伤、幸福、痛苦、难过、高兴。词语搭配，什么？纸船、折纸船什么的风筝，飘荡的风筝什么的纸船张宁的纸船 词语积累，飘哇飘飘哇飘摇哇摇吹哇吹，牛哇牛帮你加油！

松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里。 纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去， 怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友，可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了了， 他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

二上的二十二课，纸船和风筝本科的重点一错点，整理如下，家长们收藏一下。这是一篇童话故事，讲的是松鼠和小熊靠纸船和风筝成了好朋友，中间呢，因为一点小事吵了架，最后啊，有和好的故事。 核心道理很明确，友谊非常珍贵。朋友之间啊，闹矛盾了，得主动沟通，互相谅解，要珍惜彼此的情谊。 这里有个关键，提醒家长注意，从这一刻开始啊，课文里就不带拼音了。这么安排的目的啊，是要培养孩子的自主阅读能力，去掉拼音，孩子能更专注在文字本身，提升阅读和理解能力。但同时呢，也对孩子的识字量提出了更高的要求，这是重点要突破的。 接下来看课文的结构。全书呢，一共有十一个自然段，可以分成三个部分。第一部分呢，是建立友谊， 对应一到六自然段，核心就是纸船加上风筝这个交往的纽带，要注意啊，三点。第一点呢，是基础背景，松鼠是住在山顶，小熊呢住在山脚，中间有小溪连接，这就决定了他们后续的交往方式。 第二点呢，要重点区分这两个漂水上的动作，用三点，水的漂，比如纸船漂啊漂， 空中的动作呢，用风字旁的飘，比如风筝飘啊飘。关键呢，是区分这两个字的偏旁。第三点啊，是心情，两个人收到礼物都乐坏了，能看出啊，他们都特别渴望交朋友。 第二部分呢，是友谊裂痕，对应七到九自然段，核心是矛盾与冷战。这里呢，有个明显的转折信号就是，可是这个词一出现，就说明友谊啊，要出问题了。 具体的表现就是，山顶上看不到风筝，小溪里呢，看不到纸船，意味着两个人停止沟通了。这里呢，有个关键心理要理解，他们俩都难过，但还是每天扎风筝，折纸船却不好意思送出去， 这能看出他们都很珍惜这份友谊，只是缺了点主动的勇气。第三部分是重归于好，对应了十到十一自然段。核心呢，是主动和解。 这里的关键啊，是松鼠先迈出了第一步，用纸传传了纸条，写着，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 后续呢，松鼠看见风筝飞来，高兴的哭了，这是激动的眼泪，也能看出呢，他是多么珍惜这份友谊。还有连忙这个词，能体现出他想和好的迫不及待。 学完课文，我们理一理故事里的心情变化，这是必须掌握的重点。这条情绪线索特别清晰，记牢它，就能帮助孩子抓住课文里的情感变化。建立友谊时是乐坏了，吵架冷战时是都难过和好的时候呢，那就是高兴的哭了。 课后的第二题是猜字方法，这是解决无拼音阅读的关键。主要呢，是四种。第一种呢，是通过形声字来认字，比如争抓愿飘看到身旁就能猜到读音，像抓他的身旁啊，就是爪，读音呢，就非常接近。 第二种呢是借助插图，比如松鼠结合课本里的插图，就能直接认出来。第三种呢，是结合上下文和生活经验，比如幸福这两个字， 联系祝你幸福这个语境，再加上生活里我们常见的祝福场景，就能猜出这两个字的读音和意思。第四种呢，是查字典。遇到草莓的莓，那就可以啊，查字典来确认读音。 第三题，根据提示讲故事。这道题的思路啊，是结合课文的情节，把心情变化所对应的事件串起来，讲述这个故事。其实呢，故事的核心就是三件事， 建立友谊、吵架和好。抓住这三点，就能理清主要内容。我把故事提纲放在这里，让孩子用自己的话说一说。 第四题呢，替小熊写卡片。核心呢，是掌握四个要点，一是道歉，要写出啊后悔吵架的心情。二是啊，表达感受，比如看到纸船很开心。 第三呢，提出和解，希望恢复朋友的关系。第四呢，是做出承诺，比如我们以后啊，再也不吵架了。给大家一个参考视例，可以截图保存，好好加油！

纸船和风筝讲述了谁和谁通过纸船和风筝成为好朋友的感人故事。小松鼠和小熊后来因什么吵架了，一点小事还是借着什么和好了？ 纸船和风筝课文告诉我们，友谊需要彼此共同维护，当友谊出现问题的时候，包容和谅解是最好的解决办法。 小松鼠送了小熊什么？一个松果可祝你快乐的纸条用什么送的纸船？小熊送了小松鼠什么？一个草莓可祝你幸福的纸条用什么送的 风筝？最后，小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给小松鼠，你来帮他写一下吧。谢谢你愿意继续做我的朋友，我实在是太高兴了！太棒了！

松鼠和小熊住在哪里？住在一座山上，松鼠住山顶，小熊住山脚。他们是怎样成为朋友的？松鼠用纸船给小熊送去祝福与友情，小熊用风筝回应，于是他们成了好朋友。 他们为什么看不到纸船和风筝呢？因为他们为了一点小事吵了一架。吵架后，松鼠和小熊分别做了什么？ 松鼠每天折纸船放屋顶，小熊每天扎风筝挂树枝。谁先提出和好的是怎么做的？ 松鼠先提出和好的，他把纸船放进小溪，并在纸船上写着，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。课文告诉我们朋友之间该怎么相处。朋友之间要互相宽容，主动沟通，用心维护友谊。