小学二年级语文上册课文纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船飘哇飘,飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去, 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘哇飘,飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架,山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很伤心,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来, 就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很伤心,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话, 如果你愿意和好,就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。傍晚, 松鼠看见一只美丽的风筝朝它飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
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纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着, 祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去, 怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。 山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

小熊拿起纸船一看,发现纸船里装着松鼠送给他的礼物和祝福,他乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看, 发现风筝上挂着小熊送给他的礼物和回信,他也乐坏了。就这样,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。后来,他们俩因为一点小事吵了一架,便不再送礼物和祝福给对方了,小熊和松鼠都很难过, 最后松鼠放纸船请求和好,他看见小熊放飞的风筝后,高兴地哭了。

我今天给叔叔阿姨讲一个纸船和风筝的故事。松鼠和小熊住在一座山上, 松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪直往下流,正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船 放在小溪里,纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一一个小松果, 松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘, 飘啊飘,飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线,一看, 也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架,山顶上再也看不到 飘扬的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过,他还是 每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来。 嗯,就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过,他还是每天扎一只 纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。过了几天,松鼠再也受不了了, 他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝 朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。 今天的故事分享到这啦,拜拜!今天的故事分享完了,拜拜!

纸船和风筝的主人公是小熊和松鼠,通过了什么和什么让他们成为了好朋友。纸船和风筝因为什么而吵架?一点小事,最后又怎么样的故事,和好如初。故事告诉我们,人与人交往要建立友谊,而友谊需要不断的去维护。 近义词,飘荡骄阳,快乐、愉快、难过伤心正好恰好。和好。和解。反义词,快乐、悲伤、幸福、痛苦、 难过、高兴。美丽丑陋山顶山脚多音字,朝朝朝代朝朝阳,漂漂漂泊漂漂亮。

第二十二课纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着, 祝你快乐。小熊也想着一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友, 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里 再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但不好意思把风筝放起来,就把风筝放在高高的树枝上。松鼠也很难过, 他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪里, 他就就把纸船放到屋顶上。过了几天,松鼠再也受不了了,在一只折好的纸船上写了一句话, 如果愿意和好,就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝它飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到小溪里。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘到了松鼠家门口, 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过, 他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊家门口流过。松鼠折了一只纸船,放在小溪里。 纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看,饿坏了,纸床里放着一个小松果,松果上挂着一个纸条,上面写着,祝你快乐。 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢? 他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口,松鼠一把抓住风筝的线,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着, 祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩因为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船。 小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。 他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。下期见,拜拜!

松鼠和小熊是以什么方式传递友情的?松鼠是通过纸船给小熊送祝福,小熊是通过风筝给松鼠送祝福。 松鼠看见一只美丽的风筝朝它飞来,为什么高兴的哭了?因为他看到代表小熊同意和好的风筝,心里特别激动,所以高兴的哭了。 小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给松鼠,请你帮小熊写一写吧!松鼠,我们和好吧,我们永远是最好的朋友,祝你快乐! 松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉了我们,当朋友之间出现问题时,我们应该怎么做。当朋友之间出现问题时,应该及时沟通,互相谅解。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船放在小溪里,纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。 小熊也想着一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去,怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝,风筝乘着风飘啊飘到了松鼠家门口, 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架,山顶上再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了了,他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

我们一起来梳理二十二课志成和松鼠啊,那他讲述的是哪两个小伙伴之间的故事呀?松鼠和小松鼠,哎,松鼠和小松鼠住在 山顶,小熊住在山顶哦,有一条小溪,能从山顶能到山顶,所以呢,有一天小松鼠就在小溪里放上了一只小船,小纸船,上面写着, 中秋快乐,而且还放上了一颗小松果哦,特别开心,乐坏了小熊,小熊听到了之后就 乐坏了,他们两个就成了好朋友啊。那小熊呢,也放了一个风筝,风筝线上,风筝上写着, 祝你幸福,风筝线上还挂着草莓,于是他们两个就成了好朋友。可是有一天,两个好朋友吵架了,然后再也没有小船 飘下来了,也没有风筝飘上去了。嗯,他们两个都很 小,难过,对,难过。小熊做好了风筝就挂在树上,树上小松鼠做好了纸船,就放在屋顶上。 有一天小松鼠实在受不了了,他就怎么样了呀,折里是纸啊,就说折外的纸船写的什么呀?我们,我们和好了。哎,那小熊看到了纸船上的字, 高兴的放了个哭了,高兴的哭了,所以他就放了个风筝,哎,把一只只彩色的风筝放到了山顶。那现在谢老师有一个问题, 如果你就是小熊,那么你会在风筝上写什么话呢?真高兴你能和我和好,有机会的时候咱们一起在山脚下玩吧。谢谢你愿意和我和好,以后咱们还是好朋友, 我们和好吧,以后再也不吵架了。真棒,记得点赞关注哦。

纸船和风筝知识梳理,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,他们因为什么成为好朋友?纸船和风筝课文中,松鼠和小熊的心情发生了几次变化?三次,从哪些词中可以感受到他们的心情?乐坏了,很难过,高兴的哭了。 松鼠用什么给小熊送礼物和祝福?纸船,小熊用什么向松鼠回送礼物和祝福?风筝,友谊出现矛盾后,是谁先主动放纸船,迈出修复友谊的第一步?松鼠, 纸船里会放松果,风筝上会挂草莓,这是松鼠和小熊表达什么的方式?友谊, 从松鼠和小熊的故事中你能体会到,珍惜友谊。朋友之间闹矛盾要主动和好。这个故事告诉我们,友谊能给我们带来快乐。朋友之间要互相体谅和理解,要珍惜和维护。友谊这一词正好恰好 快乐、愉快、飘荡、飘舞、难过、伤心。反义词,快乐、忧伤、幸福、痛苦、难过、高兴。词语搭配,什么?纸船、折纸船什么的风筝,飘荡的风筝什么的纸船张宁的纸船 词语积累,飘哇飘飘哇飘摇哇摇吹哇吹,牛哇牛帮你加油!

松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山顶,小熊住在山脚,山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里。 纸船飘啊飘,飘到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看,乐坏了。 纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着,祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能飘到山上去, 怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风飘啊飘,飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着,祝你幸福。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友,可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过,他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过,他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。过了几天,松鼠再也受不了了, 他在一只折好的纸船上写了一句话,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴的哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

二上的二十二课,纸船和风筝本科的重点一错点,整理如下,家长们收藏一下。这是一篇童话故事,讲的是松鼠和小熊靠纸船和风筝成了好朋友,中间呢,因为一点小事吵了架,最后啊,有和好的故事。 核心道理很明确,友谊非常珍贵。朋友之间啊,闹矛盾了,得主动沟通,互相谅解,要珍惜彼此的情谊。 这里有个关键,提醒家长注意,从这一刻开始啊,课文里就不带拼音了。这么安排的目的啊,是要培养孩子的自主阅读能力,去掉拼音,孩子能更专注在文字本身,提升阅读和理解能力。但同时呢,也对孩子的识字量提出了更高的要求,这是重点要突破的。 接下来看课文的结构。全书呢,一共有十一个自然段,可以分成三个部分。第一部分呢,是建立友谊, 对应一到六自然段,核心就是纸船加上风筝这个交往的纽带,要注意啊,三点。第一点呢,是基础背景,松鼠是住在山顶,小熊呢住在山脚,中间有小溪连接,这就决定了他们后续的交往方式。 第二点呢,要重点区分这两个漂水上的动作,用三点,水的漂,比如纸船漂啊漂, 空中的动作呢,用风字旁的飘,比如风筝飘啊飘。关键呢,是区分这两个字的偏旁。第三点啊,是心情,两个人收到礼物都乐坏了,能看出啊,他们都特别渴望交朋友。 第二部分呢,是友谊裂痕,对应七到九自然段,核心是矛盾与冷战。这里呢,有个明显的转折信号就是,可是这个词一出现,就说明友谊啊,要出问题了。 具体的表现就是,山顶上看不到风筝,小溪里呢,看不到纸船,意味着两个人停止沟通了。这里呢,有个关键心理要理解,他们俩都难过,但还是每天扎风筝,折纸船却不好意思送出去, 这能看出他们都很珍惜这份友谊,只是缺了点主动的勇气。第三部分是重归于好,对应了十到十一自然段。核心呢,是主动和解。 这里的关键啊,是松鼠先迈出了第一步,用纸传传了纸条,写着,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。 后续呢,松鼠看见风筝飞来,高兴的哭了,这是激动的眼泪,也能看出呢,他是多么珍惜这份友谊。还有连忙这个词,能体现出他想和好的迫不及待。 学完课文,我们理一理故事里的心情变化,这是必须掌握的重点。这条情绪线索特别清晰,记牢它,就能帮助孩子抓住课文里的情感变化。建立友谊时是乐坏了,吵架冷战时是都难过和好的时候呢,那就是高兴的哭了。 课后的第二题是猜字方法,这是解决无拼音阅读的关键。主要呢,是四种。第一种呢,是通过形声字来认字,比如争抓愿飘看到身旁就能猜到读音,像抓他的身旁啊,就是爪,读音呢,就非常接近。 第二种呢是借助插图,比如松鼠结合课本里的插图,就能直接认出来。第三种呢,是结合上下文和生活经验,比如幸福这两个字, 联系祝你幸福这个语境,再加上生活里我们常见的祝福场景,就能猜出这两个字的读音和意思。第四种呢,是查字典。遇到草莓的莓,那就可以啊,查字典来确认读音。 第三题,根据提示讲故事。这道题的思路啊,是结合课文的情节,把心情变化所对应的事件串起来,讲述这个故事。其实呢,故事的核心就是三件事, 建立友谊、吵架和好。抓住这三点,就能理清主要内容。我把故事提纲放在这里,让孩子用自己的话说一说。 第四题呢,替小熊写卡片。核心呢,是掌握四个要点,一是道歉,要写出啊后悔吵架的心情。二是啊,表达感受,比如看到纸船很开心。 第三呢,提出和解,希望恢复朋友的关系。第四呢,是做出承诺,比如我们以后啊,再也不吵架了。给大家一个参考视例,可以截图保存,好好加油!

纸船和风筝讲述了谁和谁通过纸船和风筝成为好朋友的感人故事。小松鼠和小熊后来因什么吵架了,一点小事还是借着什么和好了? 纸船和风筝课文告诉我们,友谊需要彼此共同维护,当友谊出现问题的时候,包容和谅解是最好的解决办法。 小松鼠送了小熊什么?一个松果可祝你快乐的纸条用什么送的纸船?小熊送了小松鼠什么?一个草莓可祝你幸福的纸条用什么送的 风筝?最后,小熊也想写一张卡片挂在风筝上送给小松鼠,你来帮他写一下吧。谢谢你愿意继续做我的朋友,我实在是太高兴了!太棒了!

松鼠和小熊住在哪里?住在一座山上,松鼠住山顶,小熊住山脚。他们是怎样成为朋友的?松鼠用纸船给小熊送去祝福与友情,小熊用风筝回应,于是他们成了好朋友。 他们为什么看不到纸船和风筝呢?因为他们为了一点小事吵了一架。吵架后,松鼠和小熊分别做了什么? 松鼠每天折纸船放屋顶,小熊每天扎风筝挂树枝。谁先提出和好的是怎么做的? 松鼠先提出和好的,他把纸船放进小溪,并在纸船上写着,如果你愿意和好,就放一只风筝吧。课文告诉我们朋友之间该怎么相处。朋友之间要互相宽容,主动沟通,用心维护友谊。