四年级上册语文园地八习作怎么写

我的心儿砰砰跳，那是一个寻常的周五晚上，妈妈临时加班，爸爸出差在外， 九点钟门咔哒一声关上，家里突然安静的可怕。 这是我第一次真正一个人在家。起初我还挺得意，像只出笼的小鸟在客厅里转圈，可当我把所有灯都打开后，却发现光线照不到的角落格外幽深， 老是挂钟滴答滴答的走着，那声音在寂静中像被放大了十倍。我的心跳开始加速，砰砰一下下清晰的敲打着我的耳膜。 突然，喵！一声尖锐的猫叫从窗外划过，我吓得从沙发弹起来，后背瞬间冒出冷汗，心脏像被一只无形的手攥住，又猛的松开，在胸腔里横冲直撞。 我捂着胸口能感觉到他几乎要跳出来。原来心提到嗓子眼不是夸张，我真的觉得心脏快要从喉咙里蹦出来了。最吓人的是敲门声。咚咚 冬，不紧不慢的三夏，我将在原地，血液仿佛都凝固了。是谁？妈妈有钥匙？坏人？还是我？不敢想！ 时间像冻住了，只有心跳在黑暗中轰鸣，像一面被疯狂雷动的战鼓。 奇迹是妈妈忘带钥匙了。那一刻，紧绷的弦骤然松开，我冲过去开门扑进妈妈怀里，眼泪不争气的流下来， 但奇怪的是，恐惧退潮后，一种暖洋洋的骄傲涌了上来，我独自守住了这个夜晚。 那晚入睡前，我摸着自己终于平静的胸口，突然懂了。心儿砰砰跳的时候，不是世界变可怕了，而是我正在勇敢的长大。

四年级上册语文园地八、日积月累，眉清目秀。形容人长得清秀，眉毛、眼睛都很好看。例句，我的新同桌是个眉清目秀的小姑娘，笑起来眼睛像月牙， 亭亭玉立。形容女孩身材修长挺拔。也形容花木姿态优美。例句，公园里的荷花亭亭玉立，粉红的花瓣在风中轻轻摇摆， 明眸皓齿，眼睛明亮，牙齿洁白，常用来夸女孩子漂亮。例句，童话里的公主总是明眸皓齿，穿着闪闪发光的裙子， 文质彬彬。形容人举止文雅，说话有礼貌。例句，李老师说话轻声细语，对待同学总是文质彬彬的， 相貌堂堂。形容人长得端正，身材高大，没有气派。例句，国旗队的护旗手哥哥，个个相貌堂堂，走起路来特别精神， 膀大腰圆。形容人身体强壮，肩膀宽，腰围粗。例句，隔壁张叔叔是个篮球运动员，长得膀大腰圆，力气特别大， 短小精悍，身材不高，但非常精明能干。例句，我们的班长个子不高，但做事干脆利落，真是个短小精悍的人， 威风凛凛，气势威严，让人感到敬畏。例句，故宫门前的石狮子，看起来威风凛凛，好像一直在守护着宫殿， 容光焕发，脸上有光彩，看起来精神很好。例句，妈妈锻炼身体后，总是容光焕发，像年轻了好几岁， 鹤发童颜，头发白了，但脸色红润。形容老人健康有精神。例句，公园里那位打太极拳的老爷爷，鹤发童颜，走路比年轻人还轻快， 慈眉善目，眉毛和眼神看起来很仁慈和善。例句，我的外婆慈眉善目，每次见到我都会温柔的摸摸我的头， 老态隆中。形容老人年纪大，身体衰弱，行动不便。例句，虽然爷爷已经老态隆中，但他每天还是坚持慢慢散步，锻炼身体。关注圆心，开心加倍等你哦！

每个人心脏都会砰砰跳，但怦然一跳的事情各不相同，让我心哀砰砰的是，恐怕要算那次舞蹈表演的那天， 我和往常一样来到了学校上课铃想了，老师走了进来，他一脸神秘地对我们说，同学们，老师要告诉你们一个好消息，我们要举行一次舞蹈表演， 要参加的同学下课后到班长那报名。听见这个好消息，我第一时间来到班长那报名了。从那天开始，我每天都在练习，想争取做到最好。就这样到了表演 那天，我看着前面表演的同学都很精彩的完成，我的心不由得紧张起来，大脑一片空白，心砰砰直跳， 想，如果我忘了动作，同学老师会不会对我失望。音乐响起，我鼓励自己别紧张，像平时一样。就这样，我跟着音乐跳了起来， 音乐停止了，耳边响起了雷鸣般的掌声，我悬着的心终于放下了。那一次的表演真令人既紧张又激动啊！记得点赞关注哦！

放假还有五个周，我们学到语文园地坝了。嗯，语文园地是每次考试的重点内容 啊。再说这个语文园地坝主要是交流平台这一块，要学会鉴，要复述。课文要有三个要点。嗯，这三个要点要记住。 然后十字加油站就是换上不同的边偏旁组成新的字，这个嗯，要实际。 接着这遍词序段运用就是加连的字不要写错了，加连的字容易写错， 其中既然与既是这个容易出错，富饶还有环绕，它都没有一点，不要加点，拨打和拔草不要写错。接着就是长话短说。 长话短说有三个方面进行，就是做题什么人干什么事，具体细节要省略掉。 第二个方法就是将直接英语转换为间接英语，就是知数据转换为转数据。 然后第三个方法就是根据句子表达的意思进行概括或者是提炼，也就这就是长话短说的嗯，改法。 其实正面就是数学提示。嗯，把字写得整齐 美观啊。下面日积月累是 人无精神风貌的赐予。表一的都是心如针的武馆，表二的都是心如针的体态，三的都是心如针的精神气质。这也赐予要会读 会记会默，一定要写正确。主要是有啊。

长话短说这种题型是本单元乃至本学期的重点考试必考，在第八单元语文原地词序段运用中呢，就特地安排了这种题型，我们一起来看题， 让我们读一读，体会每组中两个句子在表达上有什么不同。那通过读题呢，我们发现，每组句子中，第一个句子具体生动，第二个句子省略了第一句中的一些词句，或者是描写，更加简单明了，这就是长话短说。 在这里大家要注意啊，长话短说不同于缩句，很多小朋友呢，在这里可能会跟缩句搞混淆。长话短说呢，确实是缩短了句子，但是不完全是缩句。 缩句呢，是要把句子缩到最精简，去掉所有修饰性的词语，只提取句子的主干，不可以变换句子原本的词语。而长话短说呢，是把句子进行提炼和概括， 不需要做到最精简，还可以适当的变换词语。那么长话短说有没有什么方法让大家一学就会呢？记住以下这三个方法。第一个方法呢，就是借助提问什么人干什么来提取主要信息，省略具体描写的部分。比如说我们的第一组当中，第一句话， 官生们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 那长话短说呢，我们就可以省略官身们的神态、动作等描写，把主要内容提取出来。那怎么提取呢？前面说了，什么人干什么事？那什么人呢？哦，官身干什么呢？求饶， 怎样求饶呢？跪在地上，跪地求饶。所以啊，长话短说之后呢，就是官身们跪地求饶。好，那第二个方法呢，就是将直数据改为转数据。比如第二组第一句， 蔡桓候觉得奇怪，派人去问他，扁鹊你为什么一声不响就跑掉了？这是一个直数据， 那我们要把它改为转数据，不能改变句子的原意。那直数据改转数据啊，首先我们要把冒号、双引号全部都去掉，然后呢，他指的是谁啊？扁鹊，那我们就直接把它省去。 后面的这个你在转述句当中啊，人称直接，我们把它变换成他在省略。蔡桓候的心理描写觉得奇怪，那么最后只提取什么人干什么就可以了。所以呢，这句话长话短说后，就变成了蔡桓候派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了？ 好。第三种方法呢，是根据句子表达的意思进行提炼概括。比如第三组，文成公主和他的随从们跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 那我们看啊，这句话呢，他其实想告诉我们的就是文成公主和他的随从们来到了拉萨。 但是如果你这样改呢，就不是长话短说就变成了缩句了。刚才说过长话短说呀，是把句子进行提炼和概括， 所以呢，我们就把这里面的跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程。这一大堆的描述用一个词概括出来， 比如说长途跋涉，千里迢迢，跋山涉水，翻山越岭都可以，那例句用的是长途跋涉，那所以我们长话短说之后呢，可以这样来说，文成公主和他的随从们经过长途跋涉来到了拉萨，你学会了吗？

小朋友们好，今天我们来走入第八单元当中的最后一个语文原地。语文原地八，学习语文原地之前，我们还是要了解一下要素，首先看人文要素是时光如穿浪淘沙，青史留名多俊杰。每次在讲这个单元的每一节课，我都会给大家读一下这一句，其实这一句话很重要，他有的时候会考你的 默写情况啊。来我们本单元当中的要素是什么呢？了解故事情节简要去我们复述课文，方法我已经教给你了，是不是？ 我们一起来走入本单元当中的语文原地八，首先来看交流平台，交流平台是要求我们怎么样复述课文，或者是复述和是复述课文的小窍门，这些老师都给你讲解了。首先复述之前我们要多读几遍课文，这是必须的，熟悉课文的内容。 第二个就是复述课文的时候我们要怎么样对于其他内容可以适当省略，就要详略得当，就主要内容详细复述，次要的内容要简略复述。第三个就是我们一定要按照一定的顺序去复述 啊，你不能够去打乱他去复述，这是我们语文要素告诉我们的复述的三个小窍门，好，你需要掌握一下， 但是我们在讲课文的时候，我还讲告诉过你的其他小窍门是什么，转述他人的话语的主要目的和态度，重复内容可以合并复述，这也是我当时讲课的一个重要点，是吧？所以说这个单元呢，需要你在读故事书的时候，你比如说你读快乐读书吧当中的神话故事的时候，你需要怎么样学习一下复述？ 这个是需要多练习的，小朋友们不是你上来就能会的啊，也不是你会了小窍门你也就能会的，他是需要你既有小窍门，还需要去多练习才能够掌握。 关于这个小窍门呢，老师给你了一个小口诀，你看一下啊，说复述之前读几遍，熟悉内容很关键，主要信息是重点，次要信息恰当简，抓住顺序关键词，复述有序才圆满。如果你实在记不住小窍门，把这个记在你的课本上，你可以当成一个小 小顺口溜读一读。好了，我们来看一下十字加油站，十字加油站当中来，你看一下哈，我们读一读这些发现了什么？来，你看第一个刚提刚受受传受来，通过我读哈，你就能够有发现了。揍揍挨揍 键键键盘谱谱乐谱秀秀生锈沫沫泡沫砖砖砖头广矿矿物 质综综综合氧氧氧气具具俱乐部。我读完之后，立马小朋友就会发现，你会发现这个字和这个字的读音基本上是一样的，那这样的字叫做什么字了？叫做形声字。而且你还会发现 这个字的某一个部分是取的前面一个字，是不是？还有就是什么是指左边的这一个字加上一个偏旁就会变成右边的一个字是不是？那么我们来看一下 他们到底有什么样的规律呢？说我发现这些字都是由熟字加偏旁组成的生字，这些生字读音和熟字相同或相近啊，就是我们来认识一下这几个字，读啊，刚 受奏件全部取取右边部分的朴秀具养宗旷，就这个字可能有一点出入啊，专默，那么加上偏旁，实际上加偏旁，在认识这个字的时候，我们可以根据偏旁去理解他，你比如说这个缸啊，提缸， 绞丝旁花，提缸，条条框框的，是不是受传受传授，你比如说老师，就现在，老师现在就在传授你知识， 那传说你这是是不是提手旁，我的手在动，你要揍，哎呦，揍一巴掌也是提手旁。键盘键，键盘是用什么做的？金属做的里面啊，里面的芯片，键盘里面的芯片都是用金属做的。 谱谱写谱写，谱写出什么？这言字旁当然跟那个什么是跟语言有关系的，袖子袖啊，生锈了也是跟金字旁有关。你要墨泡沫，飞沫嘴，老师嘴里的这个 唾沫都是三点水砖，是不是跟十字旁？你看矿中这些字全部都是根，你可以根据偏旁来记住它。好了，我觉得这些字对于你来说应该是不难的啊，可以再来读一读它。那么我们再来给你拓展一下，还有哪些类似的字，你比如说彩彩彩蛋， 招这个念，瞅瞅瞅，水，绘绘绘画，遵遵守，缝缝缝，认交交交水。我们生活当中有很多这样的字，希望你能够在认识这一类的时候可以加以总结，用熟字加偏旁的方法去记字哈，这是我们的识字加油站 好，继续再往下看。词句段运用，词句段运用是抄写下面的词语，注意家里的字不出错呢。首先要关注偏旁，正确区分字义。 那你比如说像这，你看茂盛的茂，第二个就是关注关键笔画，不要增减或改变笔画。第三 个准备一个错题错字本，将自己作业中的错字分类整理在错字本上，经常拿出来看一看，写一写，记一记。哎呦，这个错字哈，一到四年级，我觉得错字也是我们的一个问题啊。嗯，希望你能够像找一个错字本，能够把它积累下来。来，我们来看一下哈， 经常会哪出错来？第一个，茂盛的茂，这个字我们经常会把撇给啊忘掉，我们这个茂盛有撇还有点头祥的祥，这个地方是撇折就横撇折啊， 也经常有小朋友会把这个口给我堵上，赞！这个地方很多小朋友会写成竖弯钩，实际上它就是一个点麻雀的雀，少一横对不对？少一横或胸怀的胸。这个字我觉得错的还不是很多，这个字错的不是很多来，这个字错的是很多的，很多小朋友会写成什么？哎，右边是单耳旁， 这个是不对的啊，暮色的暮，他暮色是指的什么？太阳下山了，但是很多小朋友会写成个金， 这是出错的哈。还有这个拨打的拨经常会出错和这个拔河的拔呀，我是怎么给区分开？我说你拨打，你看我拨拨算盘，你看我的手，这样在拨的情况下，是不是和他的这个形状很像， 对不对？拔河是一根绳子在拔河啊，这个你要记住区分开。裤子的裤，一字旁经常会写成是字旁出散，少一个横， 富饶的饶，给我多加一个点严厉的厉，给我写成了个历史的历。这几个字确实是我们小朋友写字过程当中经常会出错的字，所以啊，小朋友们，你把它在自己的本子上一定要多写几遍。好，那么我们再来看一下下一部分，读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。我们来看课本上啊， 课本上说官宣，一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。第二个是官宣跪地求饶。第二句话，蔡华侯觉得奇怪，派人去问他，扁鹊你为什么一声不响就跑掉了？蔡华侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了？ 第三个，文成公主和他的随从们跨过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和他的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。你会发现第一句描写的非常非常的多，而第二句非常非常的简洁，也就是说每组两个句子的意思是相同的，第一个句子具体行动，第二个句子是简洁明了。好，我们来具体来分析一下这个句子来看第一个， 我们都知道本单元当中是要求我们复述课文，复述课文就是要求我们做到长话短说，那怎么样才能做到长话短说？来，首先看第一个方法，就是借助谁干什么，提取主要信息，删去具体生动的描写来，你比如说这一个关心一个各项的，面如涂色， 跪下来磕头求饶，把头都磕破了直淌血。这句话实际上告诉我们就是谁呀？官身，官身在干什么？就在跪地求饶，怎么样？跪地求饶的把头都磕破了，直淌血，这些是形容的就是因为想跪地求饶， 这样的面如土色，也是形容官身们的一个神态，我们也可以把它去省略掉。所以说这句话就是写的谁在干什么，删去一些形容词，删去一些描写的部分，这就叫做舍描写，舍掉描写。 有的小朋友说，哎，老师你看看你啊，平时讲作文一定要让我们描写详细，描写详细，描写详细。现在第八单元又让我们变简洁，变简洁，变简洁。你会发现语文学来学去就是这些东西，反反复复练的就是这些东西， 通过你写详细，能够锻炼你动作语言神态的描写，也通过你舍掉一些动作语言神态，来来回的去做练习， 想让你加一些动作语言神态，想让你把具体写详细，让你舍掉动作语言神态，想让你把话变间接。这个语文训练的点就是这些，反反复复让你运用自如。 好，那么我们来看一下，第二个就是什么呢？这个就是变语言了，就是把他说的话怎么样进行了转述，把直接引语转述为间接引语，我们经常会做这样的句子，对不对？好，这个是第二个方法，叫做变语言。第三个方法是什么呢？ 这个就是叫巧概括。怎么样概括的？根据句子表达的意思进行提炼概括。你看维成公主和他的随从们干什么呢？来到了拉萨， 跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，这些是他描写的，走的一个什么啊？过艰辛对不对？把这些艰辛都省略了，直接就在写，其实也是直接就在写谁在干什么，就是维成公主和他的随从们在 终于来到了拉萨，这就叫做巧概括。那我们从这三组句子当中知道了，一、借助谁干什么，提取主要信息，删去具体部分的描写。二、就是将直接引语转换为间接引语。第三个就是根据句子表达的意思进行提炼概括，也就是舍描写做转述。还有呢， 巧概括，那到底什么时候长话短说呢？就是你在复述课文的时候，你别把它给我直接运用在作文当中哈，作文当中是需要你展开的。好了，这是我们的啊，词句段运用，我们最后来看一下书写提示， 世界提示，这个横格本哈，一定要注意什么呢？字的中心要在横线的中线上保持水平，字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离，认真对待，每次写字养成提笔就练字的习惯。也要是是说上面留一些空隙，下面也留一些空隙。不过啊， 我觉得这样的书写对于学生咱四年级的孩子来说比较难，我一般要求我班书写的都是贴着下横线，你练完贴着下横线，你再往上走一走，你这样才能够啊，写的还还有有好看一些，就怕这样去写的话，有很多小朋友就会写歪了。但是你要知道，我们横格正确的用法就是写的 中线上保持水平，但是你在写字的时候光写好还不行，还得有速度。那怎么样提速呢？你看一下，一、要集中注意力，这个是必须的啊。二、掌握正确的运笔方式。一句话要连贯的写出来，书写速度要均匀，不要忽快忽慢，就你不要走神， 而且不要看一个字，写一个字要看一句话写一句话。好了，这是我们的书写，我们来看一下日积月累，地方写错了哈，是日积月累，借助拼音把下面的词语读正确。词语会读会写啊，会读会默写。 眉清目秀，亭亭玉立，明眸皓齿。哇，这个词语非常好，文质彬彬，相貌堂堂，威风凛凛，膀大腰圆，短小精悍， 容光焕发，鹤发童颜，慈眉善目，老态龙钟。你发现这些词语都是形容什么的？形容谁的人是吧？那么我们来给你解释解释这些词语哈。来，首先看第一个，眉清目秀。眉清目秀就是形容人的容貌俊秀，长得漂亮， 亭亭玉立。是形容美女的哈，身材修长或花木等，形体挺拔，它是形容花木的。你别上来给我说那个男人长得真是亭亭玉立，这词语搭配不当了啊。明眸皓齿是指的明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子的美貌。哎，明眸皓齿，这个， 这是形容你妈妈的时候，形容你妈妈的漂亮的时候，你可以说妈妈是吧？长得明眸皓齿，一看，哇，这个小孩的写作水平非常的高哈。来，文质彬彬，形容人举止文雅有礼貌。来，下个 相貌堂堂，形容人的仪表端庄帅气，举止大方，威风凛凛，是形容威严可畏，有气势的样子。膀大腰圆是形容人的身体高大粗壮， 短小精悍，形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短有力。而这个地方啊，注意，它不但是形容人的，还形容有说形容什么文章。哎，这个地方啊， 好，我们来继续往下看。容光焕发是指脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。鹤发童颜是指的白白的头发，红红的面色，形容仁慈善良的样子。 老太隆中是形容年老体弱，行动不灵便的样子啊。老太隆中是指的老年人。好了，这些词语我们都知道是形容人的人物精神风貌，你要知道你在读这些词语的时候，你应该是读到哪个成语，忘我想起了哪个人，我觉得你在读的过程当中你应该都能够想到， 你心里肯定脑子里想到一些人，你可以跟你同桌或者是给你爸爸妈妈说一说。除了这些词语当中啊，我这里面还要强调一下几个字的书写哈，你比如说这个谋是指的眼睛是指的木字旁， 有的同学在写的时候写了明，他就经常把这个也给我写成了日字旁啊，这个是要注意一下，还有哪个字需要注意呢啊，膀大腰圆这个字也要注意一下，威也要注意一下，相貌堂堂的貌，没有撇点啊。慈眉善 木这个词和善每哈，还有的同学经常会这样写呢，我也不知道为什么啊，这个也是书写错误的，他是竖着的哈啊，这些词亭亭玉立，没有女字旁，经常会有小朋友加女字旁，是没有女字旁的啊。好了，这是这几个词语，那么我们再给你拓展一下，还知道哪些描写人物的词语，你看老师给你多了，蓬头垢面，就指的人 很脏啊，和蔼可亲，炯炯有神的眼睛啊，有的小朋友听课就是炯炯有神，很亮啊，神采奕奕，也知道什么意思，唇红齿白，尖嘴猴腮，尖嘴猴腮就一般形容什么小偷的样子啊，平易近人，愁眉苦脸，一般人不喜欢这样皱着眉头啊， 面红耳赤，经常会讨论东西，争的面红耳赤，垂头丧气，朝气蓬勃。我就喜欢看朝气蓬勃，就是不管老师怎么样说你，我就是打不死的小强。每天我都啊，每天我都神采奕奕，朝气蓬勃，这才是新时代的少年的样子。虎背熊腰， 我觉得在这个就是在形容我，我现在胖的就是虎背熊腰，很胖的感觉。老态龙钟啊，白发如霜。嗯，是的，我现在的真正意识到这个白头发很多叫白发如霜，好像霜一样白，这是让人伤心的一件事情啊。 贼眉鼠眼也是形容什么小偷的眉飞色舞啊。那么本单元的语文原底啊，需要你掌握的不是很多， 重点就是把日积月累和词句段运用当中的那个转数据呀，舍描写呀，变转述呀，还有一个就是巧概括呀，这个地方要好好的去掌握一下。好了，这就是语文原理八的内容。

四年级上册语文园地八的重点内容首先来看到第一个交流平台，这个交流平台呢，要告诉我们简要复述课文要注意以下几点， 第一，复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。第二，复述时呢，要抓住课文的主要内容，对于其他内容呢，可以适当的省略， 比如说新闻报置业这篇课文当中调调查民情这个情节呢，不是主要内容，可以复述的简单一些，而惩治巫婆和官绅呢，是主要内容，要讲的详细一些。 第三呢，按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，比如说扁鹊治病当中表示时间的词句，这样呢，不容易遗漏情节。 接下来看到十字加油站，我们能够发现每组汉字的读音呢都是相同的，第一行的字都是第二行字的身旁 山岗的岗。加绞丝旁变成提缸的缸，接受的受加提手旁变成传授奏加提手旁变成挨揍的揍，建设的建。加金字旁键盘的键，普通的普加言字旁乐谱的谱， 秀美的秀加金字旁生锈的锈，一个广加上石就是矿墨尾加三点水就是泡沫的沫，专心的专家。十字旁就是砖头的砖，宗 祖宗。加角字旁是综合的综，阳加上气就是氧气的氧， 具体的具加单人旁就是俱乐部的具。那我们考察的题型第一种呢就是加偏旁变成新字再组词。第二个呢就是变字组词，好吧，这是我们第二个识字加油站。接下来呢来看到词句段运用 词句段运用抄写下面的词语，注意加点的字不要写错，平时还有哪些字容易写错？和同学交流，那这里的词语呢，我建议大家去全部听写过关来看到真题，在线下列词语书写全部正确的一项， a 目色正确的拨打写成把打禁忌呢？下面应该是兄啊，这个是拨，应该是这样写的，右边是一个发靖呢，下边是个兄弟的兄严厉，里边是个 one。 既然右半部分眼睁睁正确的，麻雀的雀 是孔雀的雀，塞外 是这个塞，欺骗啊！茂盛酷，此人烟是正确的。那我们常考的题型呢，就是以这样的选择题的形式出现。 接下来我们来看到这个单元难度最大的，读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。这道题呢，是要求我们去进行长话短说来看到第一个句子， 官生一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了直淌血。那他的这个句子呢？是官生跪地求饶。这道题的方法就是，谁 干什么的，一个公是谁呢？官生一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了直淌血。他们干嘛？他们跪地 求饶？好，这就是第一种方式，借助谁干什么，提取主要信息，省略具体的描写。 第二，蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他，扁鹊你为什么一声不响就跑掉了？蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了？那第二组例句呢？他的方法是直接引语改为间接引语。你看 蔡桓候干嘛派人去问问谁，问问扁鹊。然后这个是直接引语改为间接引语，他 为什么不说话就跑掉了？问号要改成句号，好，这是我们的第二种方法。第三，文成公主和他的随从们跨过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 这个短说，这个短说为什么呢？文成公主和他的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。那这道题的方法呢，是根据句子的意思提炼概括。 首先我们来看谁主要人物是文成公主，公主和他的随从们。那后边呢，我们提炼概括，他们最终的结果呢，是来到了拉萨，对不对？怎么样来到了拉萨呢？ 跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，我们用一个词语就是经过长途跋涉，对吧？这个就是根据句子的意思提炼概括谁怎么样的干什么。 所以这道题长话短说为文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。那我们再来回顾一下， 第一种方法就是谁干什么，提取主要信息，省略具体描写。第二是如果是直接引语，就改为间接引语。第三呢，就是我们根据具的意思呢去提炼概括。 这道题呢，是我们期末考试的必考题。第一种题型呢，就是这样的选择题。 第二种题型呢，就是这样的给我们句子，让我们然后把这个答案给写出来。我们比如说来看到第一道题选择题，用长话短说的方法改写下面的句子，最恰当的一项， 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会，说，据我看来，您皮肤上有点小病，要是不治，恐怕会向体内发展。主要人物是这个扁鹊，还有蔡桓侯。那这道题呢，是直接引语，我们要改为间接引语。 扁鹊告诉蔡桓候，他的皮肤上有点小病，要是不治恐怕会向体内发展，就是需要及时医治啊，这是我们这道题呢，选 b 好， 这是我们的第一种题型，选择题。再来看到第二种题型，就是这样的，在不改变句子主要意思的前提下，把句子写的简练。那这道题呢，是我们课本上的原题。 来看到第六题，西门豹到了那个地方，看到田地荒无，人烟稀少，就找了位老大爷来问他是怎么回事。那这道题要用到的方法就是第一个，什么人干什么事？ 什么人呢？就是西门豹，他干了什么事呢？找老大爷询问情况对不对？调查情况啊，这是第一种方法。 第七，伟大的盘古用自己的身体创造了美丽的世界，长话短说还是什么人干什么事？那我们什么人呢？盘古干了什么事呢？创造了世界 对不对？第八题，济昌用一根牛牛尾巴拴住一只狮子，把它吊在窗口，然后每天站在狮子旁边，聚精会神的盯着它，继续练习眼力。这道题的方法呢，就是根据句子的意思去提炼概括，对不对？谁呢？ 硒昌，他干什么呢？他练习眼力，那中间做了这么多的这个事情呢，他就是怎么样的练习眼力呢？努力的练习眼力啊，这就是我们的第二种题型， 在我们期末考试的时候呢，也是会考到选择题，还有这样的题型，但是选择题考的比较少，这样的题型呢，考的很多 啊，这是我们的长话短说，要注意。长话短说不是不是说句好吗？这里我们要注意三种方法，你觉得用哪一种方法合适，你就用哪一种方法就可以了。 书写提示，我们要注意提高书写速度的方法，第一，集中注意力。第二，掌握正确的运笔方式。第三，一句话呢，要连贯的写出来。第四，书写的速度呢，要均匀，不要忽快忽慢。 看到真题在线，关于提高书写速度的方法，不恰当的一项啊，应该是 b 是 错误的，他说根据自己的习惯选择运笔方式，这里我们应该掌握正确的运笔方式，而不是自己想怎么运笔就怎么运笔啊。这道题选 b， 接下来看到日积月累这些词语，眉目清秀，亭亭玉立，明眸好，明眸好齿，文质彬彬，相貌堂堂，威风凛凛，膀大腰圆，短小精悍，容光焕发，鹤发童颜，慈眉善目。 老太隆中他都是形容呃这个人物精神风貌的词语。首先呢，我们要能够理解这些词语的含义。眉清目秀，形容容貌俊秀，亭亭玉立。形容美女，身材修长或花木等。形体挺拔， 明眸皓齿，明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。文质彬彬。既形容人。呃，形容人原形容人既文雅又朴实。后来形容人文雅有礼貌， 相貌堂堂。形容人的仪表端庄大方，威风凛凛。形容气概威严，令人敬畏。膀大腰圆。形容人的身体高大粗壮，短小精悍。形容人身材尔小， 但精明能干，容光焕发，脸上放出光彩。形容精神饱满或身体健康。鹤发童颜，白白的头发红红的面色。形容老年人，气色好，有精神。 慈眉善目，形容仁慈善良的样子。老态隆中形容年老体弱，行动不灵便的样子。那这里 还积累描写其他的其他的词，比如说浓眉大眼等等。这里呢，还要会分类 描写人物特点，形体特点呢，有，亭亭玉立，膀大腰圆，五官眉清目秀，明眸好齿，慈眉善目，形容老人鹤发童颜，老态隆中，慈眉善目。接下来看到真题在线， 下面是小雨摘抄的一些描写历史人物的句子，其中加点词语使用不正确的一项啊。这就是第一种题型，我们来看到李逵，身材魁梧，膀大腰圆，走起路来虎虎生风，这是正确的。花木兰骑着高头大马，身穿铠甲，显得威风凛凛。 西汉大将为卿，身着官服，显得那样民谋好耻。这样民谋好耻呢，是形容明亮的眼睛，洁白的牙齿，一般呢是形容女子的美貌，所以这道题呢， c 是 错误的。第二题，填入下面句中的成语，恰当的一项是 暑期再次重温，致敬英雄，不管是什么样的老者呢，还是什么样的少年呢啊？第一道题我们不知道怎么填，还是什么样的少女呢？这里我们来看到， 首先这个少女肯定不能是什么呢，威风凛凛对不对？呃，然啊，这道题 d 就 排除掉。 那我们的少女应该用哪个词来形容呢？是明眸好齿呢？是短小精悍呢？还是相貌堂堂呢？那我们这个地方形容这个女子的美貌呢？一般是明眸好齿，对不对？所以这道题我们来看。呃，所以像这种不太好选的，拿不准答案的，我们就先用排除法， 所以适合少女的就是明谋好耻。那接下来剩看剩下两个答案，暑期再次重温自己英雄，不管是慈眉善目的老者，还是眉目清秀的少年， 明谋好耻的少女，心中都油然升起对英雄的这个崇仰之情啊。这，这道题我们选 a 啊。这道题是有难度的， 第三题，依次填入下面句子横线处的词语，全部正确的一项最强大脑的参赛选手来自五湖四海，他们中有什么样的少年，也有什么样的老人，有什么样的学者，也有什么样的企业家，有什么样的少年呢？ 我们来看啊，这个题拿不准有什么样的老人形容老人的。呃，我们来看鹤发童颜，容光焕发，慈眉善目，老态隆中，好像都可以。再来看有什么样的学者。 学者，那明眸皓齿 b 答案肯定是不正确的，对吧？那，呃，学者，我们一般用哪个词语呢？学者用相貌堂堂，还是明眸皓齿，还是文质彬彬，还是眉目清秀呢？我们一般用这个。 呃，这个文质彬彬。因为学者呢，一般都非常的文雅有礼貌，所以我们来看 c 答案可能会更合适一些。来来来，验证其他的答案。 他们中有什么样的少年？眉清目秀的少年，也有什么样的老人？慈眉善目的老人有什么样的学者呢？文质彬彬的学者，也有什么样的企业家呢？容光焕发的 企业家啊。这道题选 c， 这道题呢，也是有难度的。接下来看到第四题， 把下面词语补充完整并完成练习，这就是第三种题型。首先去补充四个词语，亭亭玉立，威风凛凛，容光焕发，明眸皓齿，慈眉善目，短小精悍。然后呢，要理解这些词语的含义，会考到选词填空。 休息了一段时间后，他怎么样的站在了演讲台上呢，容光焕发的站在了讲台上， 狐狸跟在老虎的后面，看上去威风凛凛，其实都是装出来的。除以上词语外，我还知道哪些四字词语是描写人物精神风貌的，眉清目秀、鹤发童颜等等啊，我们从写几个这个里边没有的啊，所以我们要会 默写四字词语，要理解韩语含义，还要能够这个去拓展积累。

四年级上册语文园第八课文理解王蓉部曲道旁里一文讲述了七岁的王蓉看到路旁的李树上长满李子，认为是因为李子苦才没有人去摘，所以不去摘李子的故事，表现了王蓉观察仔细、善于思考的特点。 西门豹治业继续了西门豹通过惩治恶人、破除迷信等一系列措施成功治理了叶县，赞扬了西门豹的聪明机制。 扁鹊治病一文写了扁鹊多次拜见蔡还侯，指出他的病证，并劝他赶快治疗，但蔡还侯不听扁鹊的劝告，最终病死。的故事本告诉我们要防微杜渐，善于听从别人的正确意见，否则后果不堪设想。 姬昌学射一文通过写姬昌拜飞位为师学习射箭这件事，告诉我们无论学习什么技艺，都要从他的基本功入手，有恒心，有毅力才能学有所成的道 理。赞扬了姬昌的恒心和毅力。关注元星，开心加倍等你哦！

好，我们来讲原地八啊，一个非常重要的知识点叫长话短说，这个的话呢，期末考试是一个必考的句子题，那么长话短说的话呢，它一共是有三个方法， 第一个方法，我们可以在这个提取关键信息的时候，借助什么人干什么这样的一个结构啊，在这里大家已经写出来了啊，什么人干什么，找到句子的主语，找到这些人或者他干了什么啊，我们把 那个关键信息提取出来就行了。那么在提取的过程当中注意什么是可以删除掉的啊？有两个部分，第一个的话呢，是具体的对人物的动作或者神态进行描写的一些这个词语。第二个是删除形容怎么样的这种词语，就是 形容词，相当于啊，然后还可以删去状语。什么是状语？就是一些表示时间，表示地点，表示方式啊等等这样的一些词语可以把它删掉，包括一些具体的这种景物描写，我们也可以把它删掉。 那么我们来看这个例子，官身一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，指堂写好，那么这里首先我们找什么人，这里只有一部分，对吧？叫官身啊， 官身一个个吓得面如土色，个退下，跪下来磕头求饶。那么这里这里有两个动作，第一个是跪下来，第二个是磕头求饶。那很明显磕头求饶的话呢，中心词应该是求饶，嗯，把这个也缩成一个词语就行了。所以这个题答案应该是啥啊？叫官身怎么样？是不是 跪地求饶啊？对吧？那这个题答案就出来了，那我们下来看两个练习，第一个，金葵叔叔呢，轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中，好， 那么金葵叔叔就是我们所说的什么人，对吧？他干了什么呢？摔，摔什么？是不是老公鹅呀？摔到了哪里？ 半空中？看这些就是我们提取出来的这个句子的一个关键的信息，所以这个题的答案就应该是金葵叔叔把什么，把这只给它去掉，数量怎么可以不要啊？把老公鹅摔到了半空中，句号，我们这个题答案就出来了，对吧？好，第二小题， 小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但是在众人的帮助下，他发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行，所以这里其实是想告诉我们小飞象干什么呢？是不是学会了飞行呀？所以这个题答案就出来了， 小飞象学会了飞行句号，对吧？好，我们来看第二个方法。 那么第二个方法的话呢，是词语概括法和词语归类法啊。那么像词语概括和归类，这个其实比较简单，比如说我们经常会碰到这个路途非常之遥远，对吧？他会告诉你说， 翻过了一座一座山，度过了一条一条河，那么在这里我们就可以直接用长途跋涉去来概括路途之遥远，对吧？做事的那个困难，我们是不是也可以用千辛万苦来概括啊？嗯，这个期末考试经常考的这两个词语就罗列出来了，在这里好下来是归类法，那归类法同样这 些是不是都是颜色呀？对吧？是不是在这里？然后过了一天，过了十天，不就是在告诉我们时间很长吗？所以概括出来就是过了一天又一天 啊。包括就是在举例说明的部分，是不是我们一般情况下可以把例子给他删掉，保留中心词和中心句就行了。比如说你像他那个一刹那间，男人、女人、小孩，所有人都跑到了甲板上，所以男人女人小孩是不是就是所有人呀？ 因此啊，把举例的这个部分给他删掉，只留下所有人，所有人就是我们所说的中心词啊。好，我们先来看两个联系。第一个， 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。哪一部分可以去概括什么？他们， 对吧？那么他们可以概括成什么呢？我们把这部分圈出来啊，这一部分我们可以把它概括成四个字，什么？是不是叫经过 长途跋涉呀？对吧？所以这句话不就改完了吗？文成公主和她的随从们。 看啊，文成公主和她的随从们经过长途跋涉， 终于来到了拉萨，我们是不是就把这句话说清楚了，对吧？好，那么第二题，干将冒干将攀上一座又一座的高山，找齐了五块京铁，又走访了山川大地，冒死找回了六块上好的青铜，终于备齐了轴建的铸件的材料。所以你看这里， 攀上一座又一座的高山，找齐了五块津贴，又走访了山川大地，还冒死找回了六块来，把这里还是圈起来，对吧？那么这一部分是不是告诉我们，他为了去凑齐备齐这个铸剑的材料，历经了千辛万苦呀？ 那么因此你把这一部分全部给他替换成历经 千辛万苦，对吧？那这个题答案就出来了，对吧？干，将历经千辛万苦逗号备齐了铸剑的材料，句号 这个题就完了。好，那么下来我们来看第三种方法。第三种方法呢，是将直接引语变为这个间接引语，那么大家注意啊，在这个地方的话呢，呃，期末考试经常考的，他不会这么直接考你，他在这个句子后面会告诉你说，请你用第 三人称转述啊，所以他已经告诉你了，让你用第三人称，那么我们能知道第三人称应该是谁，是不是女，他或者男他或者是 动物，他，当然还有那个附属，对吧？他们是不是？好，所以我们直数据变转数据的方法是可以直接用的，但是你要看清楚后面的一个提案的要求。嗯，直数据和转数据的那个转换方式在上一个视频我已经给大家讲过了。啊，好，我们直接来看一下这道题。呃，说 梅兰芳高兴的向大家宣布，冒号前引号胜利了，我该登台演出了，句号后引号，好，这个题我们可以直接参考我们之前讲过的方法步骤。首先这一部分是不叫提示语，提示语不变啊，变的部分是这里 和后面所有的内容，对吧？那么我们先来看一下啊，首先第一步是不是先变标点呀？那么如果变标点的话，先变的是 冒号，把冒号要变成逗号，对吧？好，那变完逗号之后呢？因为是转数据，所以就不需要用这个双引号了，因此我们把双引号直接去掉就行了， 下来是人称，对吧？那么梅兰芳高兴地向大家宣布胜利了，谁该登台演出了？我们知道第一人称，我在变转数据的时候要根据主语把它变成男士，对吧？所以我们变成男他。

四、上语文最难的语文园地，考来考去，就这实验纸吃透就可以躺平了。四年级上册语文园地一到八单元考点汇总语文园地一一想象画面，这些成语一定要让孩子掌握。二、选一个事物，用一两个加点的词语描写它并写下来。三、古诗词积累要求会背诵并且理解意思。 语文园第二语文园第三完整版一共有八个单元，家长可以打印下来，让孩子读一读，背一背，考试不丢分。

语文四上元第八这些字你要分清行旁提示字含义，声旁提示字读音。钢加绞 丝变成钢钢，领钢要和提钢。受加提手变成受传授受与和教授。揍加提手变成揍挨揍、揍人和狠揍。 键加金字旁变成键键盘、按键和关键。古加言字旁变成谱、乐谱、歌谱、五线谱。秀加金字旁变成秀生锈、铁锈和铜锈。墨加三点水变成墨泡沫、唾沫和浮沫。专家十字旁变成砖 砖头、砖瓦和瓷砖。广加十字旁变成矿矿产、矿山和彩矿。专家脚 变成棕棕和棕树和棕叶。杨家七字旁变成氧氧化、缺氧和氧气。聚家，单人变成聚聚前具备俱乐部。类似字还有很多，让我简单说一说。分 家角斯变成分分乱分分和分分分家并字框变成疯疯狂疯 变成包同胞、细胞和桥胞。宜家女字旁变成姨姨妈、姨母和阿姨。